通用初三语文总复习教案.docx
- 文档编号:12281853
- 上传时间:2023-04-17
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:46.48KB
通用初三语文总复习教案.docx
《通用初三语文总复习教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《通用初三语文总复习教案.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
通用初三语文总复习教案
初三语文总复习教案
一、词语:
1、词语的感情色彩:
根据感情色彩的不同可把词语分为褒义词、贬义词、中性词。
带有赞美、喜爱、肯定、尊敬等感情色彩的词语叫做褒义词,如坚定、顽强等。
带有贬斥、厌恶、不定、轻蔑等感情色彩的词语叫贬义词,如毒辣、折磨等。
不带褒贬感情色彩,既可以用在好的方面,也可以用在不好的方面,这类词是中性词。
如结果、影响等。
词的感情色彩有时取决于一定的语言环境,褒义词可带上贬义,贬义词也能带上褒义。
如狡猾、标致等。
2、词语解释常用的方法:
(1)描述式解释:
从词语反映出的状态、用途、作用等方面来描述词语的意义。
(2)用熟悉的同义词解释。
如:
“少顷”就是“一会儿”;“徒手”就是“空手”。
(3)先分解后综合(即拆注法),就是先分别解释构成词语的较难的部分,最后综合概括。
(4)语源解释法:
就是既指出词语的来源(出处),词语的本义,又说明了引申义。
二、语法:
1、词类:
有实词与虚词两大类。
(1)实词:
表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词:
一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。
A、名词:
表示人和事物名称的词。
表示人的名称,如同志、作家;表示具体事物,河流、高山;表示抽象事物,如政治、科学;表示时间名称,上午、夏天;表示处所名称:
上海、中国;表示方位名称:
上、下(简称方位词)
名词的语法特点:
①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。
B、动词:
是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为:
坐、听;表示存现、消失或发展变化:
有、发生;表示心理活动:
爱、恨;表示使令:
叫、让;表示可能、意愿(能愿动词):
能、会;表示趋向(趋向动词):
来、去;表示判断(判断词):
是。
动词的语法特点:
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。
③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。
C、形容词:
是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的:
高、矮;表示事物性质的:
漂亮、结实;表示事物状态的:
快、慢;
形容词的语法特点:
①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
D、数词:
是表示数目的词。
表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:
几、许多;表序数:
第一、老三;数词的语法特点:
①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数。
E、量词:
是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
表示事物单位的:
个、只;表示动作、行为单位的:
次、回,有时也借用某些名词来表示,如:
脚、年;
量词的语法特点:
①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词。
②表示物量的数量词常用在名词的前面。
③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
F、代词:
起代替或指示作用的词。
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。
代词的语法特点:
①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。
“我们”指说话人,有时也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指,“这”用于近指⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句。
G、副词:
一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
表示范围:
都、全;表示语气:
可、倒;表示否定:
不、没;表示时间:
刚、恰好;表示程度:
很、极;表示情势:
仿佛、渐渐。
副词的语法特点:
①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语。
③副词不能修饰名词、代词。
H、连词:
是用来连接词、短语或句子的词。
一般连词:
和、与、并、或、及;关联词:
主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。
不但 而且、虽然 但是。
语法特点:
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运用。
I、介词:
介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
常用介词及其用法(顺口溜)
自、从、以、当、为、按照,
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”“形”要记牢。
J、助词:
是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词。
助词可分三类:
结构助词、动态助词、语气助词。
结构助词:
的、得;动态助词:
着、了、过;语气助词:
的、了、吗、吧、呢等。
K、叹词:
表示感叹、呼唤、应答等声音的词。
如啊、嗯等。
语法特点:
一般独立成句,用逗号或感叹号隔开。
L、拟声词:
是摹拟人或事物的声音的词。
语法特点:
在句子中相当于一个形容词。
(2)、词类的辨别:
①区分名词和非名词,名词前不能加“不”和“很”。
②区分形容词和动词,形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很”(表示心理活动的动词除外)③区分形容词和副词,形容词能修饰名词,前面能加“很”;副词不能修饰名词,前面不能加“很”。
④区分连词和介词,前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词。
⑤区分动词和介词,作谓语中心语的只能是动词,组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。
⑥区分语气助词和叹词,语气助词一般用在句尾,叹词往往独立成句,一般在句首。
⑦区分介词和副词,介词后面跟名词、代词,副词后面是动词或形容词。
2、短语:
是由词和词组合而成的语言单位。
(1)、并列短语:
由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语,基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
特点:
①并列短语前后的词性一致。
(名词和代词除外)②并列短语两部分之间是平等关系,没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
④并列短语中词和词之间可以直接组合,也可以借用虚词组合。
(2)、偏正短语:
定义参见课本。
基本结构:
①中心语是名词时,修饰限制成分是定语,用()表示。
有如下结构:
形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,用[]表示。
有如下结构:
形+动、副+动、数量+动、副+形。
(3)、动宾短语:
动词后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,这种短语叫做动宾短语。
基本结构:
动+名、动+代。
特点:
①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词,后边的名词、代词受前边的动词的支配,它们之间是支配和被支配的关系。
②动宾短语中受动词支配的名词、代词,是宾语。
③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
④使用动词短语时,要注意动词和宾语意义上的配合,否则造成动宾不搭配。
(4)、补充短语:
包括动补短语和形补短语两大类。
语法特点:
①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语,用<>表示。
②这类短语的中心语在前,前后两部分是被补充和补充的关系。
③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。
④有的补语前头常用结构助词“得”。
(5)、主谓短语:
定义详见课本。
基本结构:
名(代)+动、名(代)+形、名(代)+疑问代词、特殊的有:
名+名,如今天星期一;名+数量,如纸三张。
特点:
①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”,后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。
前后两部分是被陈述和陈述的关系。
②使用主谓短语加上语气,书面上加上标点就是一个单句,表达的意思是完整的。
(6)、介宾短语:
由介词和它的宾语构成的短语。
基本结构:
介词+名词、介词+代词。
语法特点:
①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。
②介宾短语在为主中心语前做状语,在谓语中心语后面作补语。
③介宾短语有时也做定语,后头必须带“的”。
(7)、“的”字短语:
由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。
基本结构:
动词+的、形容词+的、动宾短语+的。
特点:
①“的”字短语在句中相当于一个名词。
②“的”字短语一般常做主语、宾语。
3、单句:
(1)、单句分类:
按句子结构分为主谓句和非主谓句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
(2)、单句的成分:
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
(3)、分析步骤:
第一步,理解句意分主谓,先把句子一分为二,分成主语和谓语,一般是主语在前,谓语在后;第二步,找宾语,有的句子有,有的则没有,动词支配的对象就是宾语;第三步,压缩句子找中心语,中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分;第四步,找定、状、补语。
定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找,状语在谓语中心语前面,补语在谓语中心语后面。
常用分析单句成分的符号见课本。
(4)、句子主干:
是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分,即由主语的中心语,谓语的中心语和宾语的中心语组成。
摘取句子主干时,谓语中心词前有否定词语(不、没、没有)的句子,要把否定词语放在主干中;碰到中心语是并列短语时,要把整个并列结构摘出来。
4、复句:
复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
(1)、如何区分单、复句:
①复句的分句间互不为成分,这是区分单、复句最重要的一点。
复句的分句之间结构上互不包含,就是说互相不作句子成分,没有句子成分之间的结构关系,这是复句的本质特征,也是复句和单句的最根本的区别。
②不能看只有一个主语就断定不是复句。
③凡是一个主语管几个动词,只要中间用逗号或分号表示停顿,又互不做成分,就是复句。
④有些关联词既可以用在复句的不同分句中,也可以用在单句中。
如:
只有热爱工作的人,才能热爱生活。
(单句)
(2)、复句的类型:
主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型。
判断复句关系,关联词很重要,有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块,请牢记。
“不是”“而是”是并列,“不是”“就是”是选择,
“尚且”“何况”是递进,“尽管”配“还”是转折。
“既然”配“就”是因果,“即使”配“也”是假设,
“无论”“除非”和“不管”,“只有”“只要”讲条件。
(3)、二重复句:
结构上有两个层次的复句。
组成主要有三种情况:
单句+复句、复句+单句、复句+复句。
划分步骤:
先看有几个分句,着键是看有几个主谓结构;找准句子的第一层(找的方法:
①找统领全句的关联词语。
看关联词统领的范围,看关联词覆盖到哪儿。
②从分句间的松紧关系看,松的就是第一层③复句中有分号的地方往往是第一层。
)总之,要一直分析到所有的分句都是单句为止。
5、修改病句:
(1)、句子成分残缺:
句子缺少了应该具备的成分,影响了意思的表达,就成了一种结构不完整的病句。
常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。
(2)、句子成分搭配不当:
主语和谓语的搭配,要注意谓语能不能正确的陈述主语;动词和宾语的搭配,要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物;修饰语和中心语搭配,要注意对中心语的修饰是否合适。
(3)、语序不合理:
汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的,如主语在谓语前头,宾语、补语在动词、形容词后头,定语、状语在中心语前头,几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。
(4)、句式杂糅:
不同的句式可以表达相同的意思,但每次表达只能使用一种句式。
把两种说法,两种句式杂糅在一起,往往会造成结构上的混乱。
(5)、前后表达不一致:
在表达上不合情理,前后矛盾或前后不一致,也容易造成病句,前后矛盾大致有两种;一种是用词前后矛盾,同一句内使用了两个含义相反的词语。
另一种是前后情况的表达,互相矛盾。
(6)、其他情况:
指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当。
6、修辞:
(1)、常用的修辞方法:
比喻(明喻、暗喻、借喻)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(无疑而问、自问自答)、反问
(2)、句式的变换和选择:
①句子按用途,可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
陈述句是告诉别人一件事;疑问句是询问别人一件事;祈使句是用来要求别人做或不做什么的句子;感叹句是用来表示某种强烈的感情的句子。
②句式的转换:
主动句和被动句的转换、肯定句和否定句的转换。
句式转换应注意的问题:
A、句式变换,只是换一种说法,换一种句式,不改变句子的原意;B、肯定句变否定句,一种方法是找反义词加“不”,还可以变双重否定句。
三、文体知识、文学常识:
文体知识:
1、记叙文:
记叙的六要素有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果;分类有以写人为主的、以写事为主的、以状物为主的、以写景抒情为主的;记叙文常用第一人称和第三人称,有的文章中运用第二人称,也是为了表达需要临时改变;记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙;记叙文的范围较大,凡是以叙述、描写为主要表达方式的文章大都可以叫作记叙文。
通讯、新闻、传记、小说、回忆录、散文等都属于记叙文。
2、说明文:
以说明为主要表达方式,对客观事物或整理进行介绍和解说的一种文体;分类有事物说明文和事理说明文两大类;说明顺序有时间、空间、逻辑顺序(从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要、从现象到本质);说明方法主要有举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、画图表、作诠释等。
3、议论文:
以议论为主要表达方式,分析事理,阐明作者的观点和主张的一种文体;议论文的三要素:
论点、论据、论证;论证方法:
例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法;论证方式有立论和驳论;驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证;议论文的基本结构有引论、本论、结论三部分,在写法上是提出问题、分析问题、解决问题。
文学常识:
1、小说:
小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会。
小说的分类:
长篇、中篇、短篇;小说的三要素有人物、情节、环境;小说塑造人物的方法有正面描写(外貌、语言、行动、心理)、侧面描写(间接描写);小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分;环境描写包括社会环境和自然环境;小说中的人物和情节是虚构的,因此小说中的第一人称“我”和作者要分开。
2、散文:
散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体;散文分为叙事散文、抒情散文;散文揭示中心的方式有托物言志、借景抒情等;散文的线索:
往往有一条线索,把材料串成一个有机的整体。
可以用人、事物、感情、景物、时间、地点等作为线索。
3、诗歌:
诗歌的分类:
从表达方式上可以分为抒情诗和叙事诗;从诗歌体裁上分为:
古代诗歌和新诗两类,古代诗歌又可分为近体诗和古体诗(古风),近体诗又分为格律诗(律诗[五言律诗、七言律诗]、绝句[五言绝句、七言绝句])、词、曲;新诗包括自由诗(五四以来产生的白话诗)、散文诗(以散文形式表现抒情诗内容)、民歌(民间流传,集体创作的诗)。
4、戏剧:
是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、雕塑、音乐舞蹈等多种艺术综合成一种独立的艺术样式。
戏剧的分类:
按表现形式分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲;按内容性质分为悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧);按题材所涉及的方面分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧;按篇幅分为多幕剧和独幕剧。
戏剧文学,即剧本,剧本是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分。
剧本通常包括两部分:
一是剧作家的舞台提示,一是人物自身的台词;剧本的情节可分为:
开端、发展、高潮、结局四部分;有的多幕剧在第一幕之前还有序幕,结尾之后还有尾声。
5、常见文学知识梳理:
A、古籍和作品:
(1)、四书五经:
四书即<<论语>>、<<大学>>、<<中庸>>、<<孟子>>;五经即<<诗经>>、<<尚书>>、<<礼记>>、<<易经>>、<<春秋>>。
(2)、<<诸子集成>>:
原国学整理编辑。
本书辑录先秦到南北朝儒、道、阴、阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说家和学派的代表作品二十八种。
(3)、<<诗经>>:
是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的305篇作品。
<<诗经>>通常称为<<诗>>或<<诗三百>>,到汉代,儒家把它奉为经典,才称<<诗经>>,共分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
“风”又称“国风”共一百六十篇,大都是各地民间歌谣,这是<<诗经>>的精华,如<<伐檀>>、<<硕鼠>>。
“雅”分<<大雅>>、<<小雅>>,共一百零五篇,多系西周王室贵族文人的作品,也有少数民谣,内容大都是记述周朝历史、歌功颂德的。
“颂”共40篇,多是祭祀祖先的诗歌。
(4)、<<左传>>:
是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书,原名<<左氏春秋>>,又称<<春秋左氏传>>,相传为鲁国史官左丘明所著。
<<左传>>具有很高的文学价值,对后世影响很大,不仅在历史著作的撰写方面作出了光辉的榜样,还为散文的叙事、议论和小说、戏剧的题材提供了丰富的材料。
(5)、<<国语>>:
我国最早的国别体史书,共二十一卷。
传为左丘明所著。
和<<左传>>明显的区别是<<国语>>分别不同国家,以记言见胜;<<左传>>则按年代编写,长于记事。
(6)、<<晏子春秋>>:
记载齐国晏婴言行轶事的著作,对当时统治者的奢侈腐败,劳动人民的馆饥寒交迫及各国之间的勾心斗角,都有一定程度的真实反映,文章有较浓厚的文学色彩。
(7)、<<楚辞>>:
我国第一部浪漫主义诗歌总集。
诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成。
(8)、<<春秋三传>>:
指<<春秋左氏传>>、<<公羊传>>、<<谷梁传>>。
(9)、<<吕氏春秋>>又名<<吕览>>,先秦杂家的代表著作,吕不韦集合门客编成。
(10)、<<山海经>>:
我国古代地理名著,内容主要为古代民间传说中的地理知识,包括山川、特产、药物、祭祀、巫医等。
对古代历史、地理、文化、民族、神话等的研究,均有参考价值。
其中保存了大量远古神话传说,如“黄帝战蚩尤”、“大禹治水”、“精卫填海”、“夸你追日”等著名故事,是后世作家珍视的材料。
(11)、<<战国策>>:
西汉末年刘向统订的一部国别体史书,共三十三篇。
标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度,给后世散文和辞赋的创作以重大影响。
(12)、<<论语>>:
儒家经典著作之一,孔子弟子所编,主要记述孔子及其弟子言行。
全书以记言为主,是一部语录体著作。
(13)、<<列子>>:
相传为战国时郑人列御寇所作,书中还保存了一些先秦时代优秀的寓言故事和神话传说。
(14) 《乐府诗集》:
诗歌总集名,宋郭茂倩编,辑录了汉魏至唐五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末歌谣。
乐府原是当时官府设立的音乐机关,专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐的歌辞。
这些乐章、歌辞后来就叫“乐府诗”,成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。
(15)、二十四史:
指从《史记》到《明史》的二十四部史书。
四史为二十四史的前四史,即《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》的总称。
(16)、《史记》:
西汉司马迁著,我国第一部纪传体通史,共一百三十篇,分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”,是古代散文史上的一座丰碑,为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
(17)、《汉书》:
东汉班固撰,是我国第一部纪传体断代史。
(18)、《后汉书》:
南朝范晔撰,属纪传体断代史。
(19)、《三国志》:
西晋陈寿著,是一部纪传体分国史。
(20)、《世说新语》:
小说集,南朝刘义庆所做,这是一部记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说,原名《世说》,唐时称《世说新书》,对后世文学有很大影响,书中有许多故事成为诗文和小说戏剧的典故和题材,有的成为人们常用的成语,如“望梅止渴”、“口若悬河”。
(21)、《搜神记》:
笔记体志怪小说集,东晋文学地干宝著,所记多为神怪差异,其中也保存了一些民间传说,它代表了魏晋南北朝小说的最高成就。
(22)、《梦溪笔谈》:
是用笔记体裁写成的综合性学术专著,北宋科学家、政治家沈括著。
书中涉及自然科学、人文科学以及政治、军事、法律、文学、艺术等方面,不少创造性见解处于当时世界的领先地位,是中国科学史上的座标。
(23)、《资治通鉴》:
宋司马光主持编写的我国最大的一部编年体通史,它综合了各朝“纪传体”断代史的成果。
(24)、《三国演义》:
我国最早的一部章回体长篇历史小说,全称《三国志通俗演义》,元末明初罗贯中著,它是我国历史小说的开山之作,艺术上的突出成就就是战争描写。
(25)、《水浒传》:
我国古代描写农民革命斗争的著名长篇白话章回体小说,又名《忠义水浒传》,相传由明初施耐庵著。
全书以北宋末年宋江所领导的农民起义为题材,明确地提出了“替天行道”的斗争纲领,塑造了一百零八名梁山好汉的英雄形象,揭示了封建社会中“官逼民反”的客观真理,也真实描述了封建社会中农民革命必然遭到失败的历史悲剧。
(26)、《西游记》:
我国古代著名的浪漫主义的长篇神话小说,明吴承恩著。
全书共一百回,取材于唐僧取经的故事。
刻画了孙悟空的形象,表现了他蔑视权威,不畏强暴,除恶务尽的战斗精神,可以说,整部书是孙悟空的战斗史,小说最精彩的部分是《大闹天宫》。
(27)、《聊斋志异》:
我国古代文学史上成就最高的一部文言短篇小说集,清蒲松龄著,全书共四百九十一篇,其故事大都是民间传说和野史轶闻,内容多谈狐、魔、花妖,以此对当时的黑暗社会现实给以揭露。
(28)、《儒林外史》:
我国古代优秀的长篇讽刺小说,清吴敬梓著。
主要内容是批判各种类型的封建士大夫的功名利禄观念,着重抨击科举制度,刻画士人的种种丑态,暴露封建社会的黑暗和腐朽。
在艺术上,讽刺手法超过了以前任何作品。
(29)、《红楼梦》:
又名《石头记》,是我国最伟大的长篇小说,共一百二十回,前八十回是曹雪芹著,后四十回为高鹗续写,全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,通过贾府的兴衰历史的叙述,揭露了封建家族的荒淫、腐败,揭示了封建制度濒于崩溃和必然灭亡的命运。
B、作家 、作品并称:
屈宋:
战国时楚国诗人屈原和宋玉。
两司马:
指汉辞赋家司马相如和史学、散文家司马迁,两人在文学史上都很有影响,后人有“文章西汉两司马”之称。
班马:
也叫“马班”,汉代历史学家司马迁和班固。
班张:
指东汉班固和张衡,二人都擅长辞赋,班固有《两都赋》,张衡有《二京赋》。
三曹:
指汉魏间曹操与子曹丕、曹植。
陶谢:
指晋末诗人陶渊明和谢灵运。
初唐四杰:
指初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王,以文词齐名,海内称为王杨卢骆,亦号为四杰。
王孟:
唐诗人王维、孟浩然的并称。
高岑:
唐诗人高适、岑参的并称。
李杜:
指唐诗人李白、杜甫,晚唐诗人李商隐、杜牧被后人称为小李杜。
韩柳:
唐散文家韩愈、柳宗元的并称。
韩孟:
唐文学家韩愈、孟郊的并称。
元白:
指唐诗人元稹、白居易。
唐宋八大家:
指唐、宋两代八个散文家,即唐代韩愈、柳宗元、宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
三苏:
指北宋文学家苏洵与子苏轼、苏辙,苏洵称老苏,苏轼称大苏,苏辙称小苏。
苏黄:
指北宋文学家苏轼、黄庭坚。
苏辛:
指北宋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用 初三 语文 复习 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)