九年级上学期第二次质量检测语文试题III.docx
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九年级上学期第二次质量检测语文试题III
2019-2020年九年级上学期第二次质量检测语文试题(III)
请同学们注意:
1、考试卷分试题卷和答题卷两部分。
满分120分,考试时间为110分钟。
2、答题前,必须在答题卷上填写班级、姓名、学号、试场号和座位号。
3、所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。
4、考试结束后,只需上交答题卷。
祝同学们取得成功!
一(30分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A.田圃(pǔ)忐忑(tè)廓然无累(kuò)
B.骈进(pián)承蜩(tiáo)涕泗横流(dì)
C.扶掖(yè)聒噪(guā)怒不可遏(è)
D.陨落(yǔn)襁褓(qiǎng)恪尽职守(gè)
2.下列词语中没有别字的一项是(3分)
A.旁骛矫健一代天骄红妆素裹
B.凭吊讴歌黎民百姓段章取义
C.亵渎寒暄恼羞成怒无与伦比
D.妖娆蹋败自知之明弥留之际
3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是(3分)
A.这部作品的成功归咎于他多年的潜心阅读和认真思考,有人评价他是厚积薄发。
B.此次钱塘江大堤修缮和加固后,起到的作用可以追溯到以后的一百多年。
C.智慧的人能够在失败中吸取教训,改变自己的思维和行为,以免重蹈覆辙而悔之莫及。
D.见一个六岁的孩子能如此流利地用英语与在场的观众交流,大家都大惊小怪地议论起来。
4.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(3分)
A.《沁园春·雪》作者是毛泽东,作品让我们在恢弘的气势里,壮美的北国雪景中,感受到了革命者豪迈的情怀。
B.济慈是英国浪漫主义诗人,他主张诗歌表现“永恒的美的世界”,《夜》就是这样的作品。
C.《敬业与乐业》的作者梁启超是中国近代维新派的代表人物,与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
D.《陈涉世家》选自西汉著名史学家司马迁的《史记》,它是我国第一部纪传体通史。
5.下列句子中没有语病的一项是(3分)
A.据刚刚收到的最新消息,今天上午我市举行最大规模的地震应急演练,全市44所学校10万多名师生参加演练。
B.青春往往伴随着成长的痛苦。
此刻,每个坐在考场的初中生,都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。
C.通过这几年的发展,微博已经以其强大的即时通信功能,受到了广大网民的追捧,它正有力地介入我们的生活。
D.他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(只选做四小题)(4分)
①,。
力尽不知热,但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)
②更深月色半人家,。
,虫声新透绿窗纱。
(刘方平《月夜》)
③,客行悲故乡。
,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
④,。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
(陆游《卜算子·咏梅》)
⑤然则何时而乐耶?
其必曰“,”乎。
(范仲淹《岳阳楼记》)
7.阅读下面文字,按要求完成
(1)
(2)两小题(5分)
“爱江豚,护江豚,哥哥妹妹一条心;看江豚,问江豚,江豚恋歌满洞庭”。
8月28日晚9时,筹划、训练近4个月的渔歌音乐情景剧《江豚之恋》在岳阳市南湖广场公演。
这是首部国内以保护水生生态、拯救长江江豚为主题的舞台情景剧。
为了唤起全人类关注、保护长江水生生态及其特有物种——江豚的意识,岳阳市江豚保护协会会长徐亚平策划以艺术形式来宣传江豚与环保,负债近10万元创作了这部渔歌音乐剧。
他给大家解构道:
此戏旨在以艺术形式拯救“水中大熊猫”、中国瑰宝——长江江豚!
(1)这则新闻的第一段文字在标点使用、用语得体、语言结构上各有一处不当,请加以修改。
(3分)
(2)请用一句话概括下面这则新闻的主要内容,不超过30个字。
(2分)
8.综合性学习。
(6分)
材料一每年四月是我国“全民读书月”。
一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。
材料二著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。
他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。
至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。
材料三中国新闻出版研究院发布了第十一次全国国民阅读调查结果。
据调查结果显示,2013年网络阅读方式的接触率为32.8%,比2012年的24.6%增加了8.2个百分点,增幅为33.3%。
相比较而言,网络阅读方式的接触率增长幅度最大。
(1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
(2分)
(2)学校将开展“让读书成为习惯”的主题活动,如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告,你准备怎样对他说?
(2分)
(3)随着现代化科技的迅猛发展,“网上阅读”已经成为时尚。
你认为“网上阅读”是“利大于弊”还是“弊大于利”?
请说明理由。
(2分)
二(30分)
阅读下面的文章,完成9-16题。
(一)掌心里的幸福(吕敏讷)
①春分过后,小城春天的味道渐渐浓了。
和煦的春风吹过,新叶舒展着嫩黄的腰身,粉红的花苞挤眉弄眼,似乎要在某一个约定的时间忽然绽开。
阳光明媚,天空高远,山岳明净,田野空灵,土地松软,青草鹅黄。
这样的早晨,最容易让人产生一种散步的冲动。
②我看看儿子因为骨折而绑着夹板和纱布的右手,还有脖子上的一圈白色绷带,试探着问他:
“咱俩去踏青好不好?
”儿子小眼睛一亮,问:
“什么是踏青?
”我说:
“就是上山去找春天。
”小家伙高兴地跳了起来,他已经在家里呆了两周了。
他左手拿着小玩具,兴致勃勃地跟在我身后,走一段山路,我停下来问他:
“右手腕疼不疼?
”他并不看我,只顾玩着手里的小车,心不在焉地用搞怪的语调回答:
“什么感觉也没有。
”再走一段,我再问,他用机器人一样的方式唱着说:
“一点儿感觉也没有,sir”。
我的担心一下子消失了。
有时候,孩子真是一剂快乐的妙方啊!
他简单的快乐会冲淡大人心里的烦恼,正如这春天的早晨的一缕阳光照进阴暗处的某一扇窗户,温暖的感觉随之而来,明亮的色调随之而来!
③很快,我们就来到山上的一个凉亭旁,找了一块青草地坐下来,儿子一股脑将所有的食物倒了出来,然后开始不断地往他嘴里和我嘴里塞。
他一边美滋滋的吃,一边念念有词:
把所有的东西都吃光,今天的任务就完成。
这就是他单纯而小小的快乐。
我偷看他的小圆脸,红扑扑的脸蛋上粘满了面包渣,额头上留着的一撮头发让他的脸更逗了,粉嫩粉嫩的脸和亮红的唇,多像一朵正欲喷薄的花苞,孕育着的是无尽的力量和希望。
他把脚凑近我的脚说:
“我的脚马上就长得跟你一样大了。
”说完就一蹦一蹦地到树丛里去了,并不顾我声嘶力竭地大喊“小心,慢点”。
他一面竭力保护着自己的右手,一面用左手采集各种不同的树叶。
有时候,叶子散落一地,他便斜着身子蹲下来,一片片拾起,并一遍遍清点:
松树的、槐树的、柳树的……最后高兴地向我报告:
松树的叶子好像一把伞,说着便用圆嘟嘟的小手将叶子举到我面前,目光专注地盯着一撮叶子看。
④太阳升高了,显得很有力度,我和儿子的脸都被晒得红彤彤的。
想到下山还有漫长的路要走,还有很多家务要做,我突然就催着说“咱们得赶紧回家了”。
拐过一个大弯,我伸出右手想要拉住他的左手,却见他朝空中努了努嘴,示意我去看,我朝他指的方向抬头望,发现山头上一大片的桃花已经开放,形成一片花海,花朵的缝隙中洒下斑驳的阳光。
让地面的影子都显得那么美。
这是几株向阳处的桃树,也许就是今天一大早才绽放的吧,那些匆匆忙忙赶路或者去找春天的人们竟就忘了它的存在。
我的眼睛被花照亮了,并不由得为这盎然春意惊叫了起来,挥起相机,为这意外的收获完成了一张美妙的写意。
⑤我们的眼睛早已被日常的琐碎生活腐蚀得目光呆滞,我们的脑子满是匆匆的来去和生活的过往,以及那些远在天边的诸多心愿和虚拟的奢望,而对于当下的快乐,眼前的温暖的风景以及掌心里细小的幸福,总是视而不见,我们早已失却了孩童一般发现和欣赏的心灵。
好高骛远、漠视现实成了我们生活的惯性。
诸多的美景和美妙的时光都在我们的指缝间偷偷溜走,岁月暗了许多颜色。
我们在不断地追逐,却将多少良辰美景、如花瞬间轻易地抛至脑后,在生命的长河里留不下一丝涟漪。
⑥儿子看着我,眼睛眯成一条缝,他在得意地笑,红扑扑的圆脸上露出两个深深的小酒窝。
我弯下腰,使劲亲了他的脸。
我伸出右手,紧紧地握住他的左手,然后轻声地说:
“小心,慢点。
”从他学会走路,我就这么牵着他的手,无论人群拥挤或道路泥泞,不管悠闲散步或匆忙赶路,只要将他牵在手心里,我就觉得心里很安然了。
捏着小手,幸福的感觉如同春日的暖阳照进心里,将掌心里的温暖和幸福传递和延续!
(本文有删改)
9.文章的第一段在内容和结构上各有什么作用?
(4分)
10.文章为什么要两次写“小心,慢点”?
请结合上下文作简要回答(4分)
11.文中画横线的句子富有表现力,请加以赏析。
(4分)
(1)有时候,孩子真是一剂快乐的妙方啊!
他简单的快乐会冲淡大人心里的烦恼,正如这春天的早晨的一缕阳光照进阴暗处的某一扇窗户,温暖的感觉随之而来,明亮的色调随之而来!
(2)有时候,叶子散落一地,他便斜着身子蹲下来,一片片拾起,并一遍遍清点。
12.根据全文内容,指出标题中“幸福”的具体含义,并分析作者在文中所表达的思想情感(4分)
(二)审美苦旅(姬中宪)
众所周知,中国人的审美观是由导游决定的,导游说:
这儿是景点!
我们就拍照;导游说:
这个背景最漂亮!
我们就留影。
结果,大家拍出的照片都一个样,同样的画面,同样的角度,前面站着一个不同的人,却举着同样的两根手指头,一看就是一个导游带出来的。
导游又是旅游学校培养出来的,旅游学校和所有的中国学校一样,致力于培养出一模一样的人才,于是,所有的导游也都是一个样,于是必然的,所有中国游客的审美也都是一个样。
就这样,人与自然,不可思议地在全国范围内实现了高度的和谐。
你发现了一处被导游忽略的景致?
你兴奋地举起相机,还没按下快门,导游就过来了——导游和导师一样,喜欢关心后进同学,绝不让任何一个同学落下——导游说:
别拍这个,这个不是景点。
你说:
可我觉得这儿也挺漂亮啊。
导游说:
我做导游十年了,十年里每天带团来一次这里,你了解还是我了解?
你说:
也许正因为你天天来,所以忽略了它,正因为我第一次来,所以发现了它。
导游不高兴了,说:
全团三十个人,等你一个人,结果不能准时赶到下一个景点,全天的行程都打乱了,好意思吗你?
你不好意思了,不能为了自己那点另类的审美破坏了大伙公认的审美,于是你收起相机加入团伙,奔赴下一个景点。
中国人的审美观是具像的,一棵树,一块石头,一处海角,必须得像个什么东西,才能称得上景点,景点才有了卖点,否则一文不值;像的这个东西,还必须得是群众喜闻乐见的东西,越具体越家常越好,咱们的想象力就那么方圆几平方,太偏太远太抽象太唯美了不行。
于是,导游最常用的语言就是比喻句,导游说:
看那块石头像什么?
像不像乌龟?
大伙一起说:
像!
然后拥上去和乌龟拍照。
导游说:
看那个山头上面还长了一棵树的像什么?
像不像手机?
大伙一起说:
像!
然后拥上去和手机合影。
导游说:
看那两块石头一个高一个低一个抬头一个回头的像什么?
像不像癞蛤蟆想吃天鹅肉?
大伙一起说:
像!
然后拥上去和癞蛤蟆以及天鹅肉拍照。
导游说:
看那两块石头一块大一块小一块胖一块瘦的像什么?
像不像……团里一个小朋友很不懂事,插话说:
像地球围着太阳转。
导游说:
不对!
小朋友再想一想,正确答案是什么?
小朋友说:
还像我的名字,小明的“明”字,我写的“明”字就是这样一个大一个小一个胖一个瘦。
导游说:
错误!
告诉你正确答案吧,正确答案应该是像——猪八戒背媳妇!
大伙一起说:
噢!
像!
然后拥上去和猪八戒以及他媳妇合影,只剩下小明他妈在教育小明:
小明,知道正确答案了吧,下次不要再说错哦。
中国人的审美观,就这样有惊无险地又传给了下一代。
中国人的审美观,还必须得跟权钱勾结起来,这才有了现实的意义,才算不虚此行,否则光给他们讲像这个像那个,全是白费。
还是那两块石头,导游说:
左边那块石头,想当官的赶紧摸一摸,保你官运亨通,右边那块石头,想发财的赶紧摸一摸,保你财源滚滚。
于是我们就拥上去,各摸各的,也有那贪心的,两块都摸,其实没必要,官运和财运,说到底是一回事。
导游又说:
如果你已经当官了还想当大官,或者已经发财了还想发大财,就从上到下顺着摸,如果你还没当官还没发财盼着当官发财的,要从下到上反着摸。
好吧,大家都怪导游不早说,害他们刚才白摸了,赶紧擦擦手,排起队,一个一个重新摸,边摸边举着两根手指头让人拍照,好留下证据,日后万一没当官发财,好回来找石头算账。
两块石头油亮油亮的,光可鉴人,见证了无数中国人的审美之旅。
13.文中所指的“中国人的审美观”有何特点?
(3分)
14.运用举例的方法进行论述是本文的写作特点,请找出一处作分析。
(3分)
15.题目可否改为“审美之旅”?
说说你的理由。
(4分)
16.结合文意,说说怎样才能让这样的审美观不要再传给下一代。
(4分)
三(20分)
阅读下面的文言文,完成17-20题。
陈思王植字子建。
年十岁余,诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文。
太祖尝视其文,谓植曰:
“汝倩人①邪?
”植跪曰:
“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?
”时邺铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。
植援笔立成,可观,太祖甚异之。
性简易,不治威仪,舆马服饰,不尚华丽。
每进见难问,应声而对,特见宠爱。
太祖征孙权,使植留守邺,戒之曰:
“吾昔为顿邱令,年二十三。
思此时所行,无悔于今。
今汝年亦二十三矣,可不勉与!
”植既以才见异,而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。
太祖狐疑,几为太子者数矣。
而植任性而行,不自雕励,饮酒不节。
文帝御之以术,矫情自饰,宫人左右,并为之说,故遂定为嗣。
植尝乘车行驰道②中,开司马门③出。
太祖大怒,公车令坐死。
由是重诸侯科禁,而植宠日衰。
太祖既虑终始之变,以杨修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。
植益内不自安。
二十四年,曹仁为关羽所围。
太祖以植为南中郎将,行征虏将军,欲遣救仁,呼有所敕戒。
植醉不能受命,于是悔而罢之。
(节选自《三国志•陈思王曹植传))
注:
①倩人:
请人(代笔)。
②驰道:
也称御道,专供天子行车之路。
③司马门:
即宫门,每门有司马主管,故名。
17.对下面句中加点字解释不正确的一项是( )(3分)
A、太祖甚异之 (感到奇怪) B、并为之说 (通“悦”,高兴)
C、几为太子者数矣 (多次) D、公车令坐死 (判罪)
18.下列句子中加点词语意思相同的两项( )()(4分)
A.曹仁为关羽所围 陈涉乃立为王
B.而植任性而行 而君以五十里之地存者
C.而又袁氏之甥也 辍耕之垄上
D.以杨修颇有才策 不以物喜,不以己悲
19.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
①.时邺铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。
②.每进见难问,应声而对,特见宠爱。
20.结合文章材料,分析曹植为什么最终被废除太子之位。
(4分)
21.阅读下面这首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
晚次鄂州①
唐·卢纶
云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。
三湘②愁鬓逢秋色,万里归心对月明。
旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙③声。
【注】①这首诗写于安史之乱前期。
由于战乱,诗人被迫浪迹异乡,流徙不定。
②三湘:
漓湘、潇湘、蒸湘的总称。
③鼓鼙(pí):
军用大鼓和小鼓,后也指战事。
(1)一二两句写出了诗人怎样的心理变化?
(2分)
(2)第五句中的“逢”字历来为人们所称道,请作赏析。
(3分)
四(40分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
(40分)
一家知名杂志社进行环保征文,由于奖金丰厚,应征稿件堆积如山。
其中不乏名家巨匠的作品,也多是真知灼见。
出人意料的是,特等奖却颁给一个普通的中学生。
那只是一篇寻常的文章,怎么会是最优秀的?
面对众人的质问与怀疑,评委会的负责人取出了那份薄薄的稿件,答道:
“他的文章也许不是最优秀的,但他是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。
只有他真正做到了环保!
”
的确,在“做到”面前,任何华丽的语句都会黯然失色。
请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字的文章。
要求:
1、题目自拟,立意自定;2、除诗歌,文体自选;3、不得抄袭、套作;4、文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九年级语文答题卷
一(30分)
题号
1
2
3
4
5
答案
6.(4分)(只选做四小题)
①,。
② 。
,
③,。
④ ,。
⑤,。
7.(5分)
(1)(3分)①②③
(2)(2分)
8.(6分)
(1)(2分)
(2)(2分)
(3)(2分)
二(30分)
9.(4分)
10.(4分)
11.(4分)
(1)
(2)
12.(4分)
13.(3分)
14.(3分)
15.(4分)
16.(4分)
三(20分)
17.()(3分)18.()()(4分)
19.(4分)①
②
20.(4分)
21.(2分)①
(3分)②
22.作文(40分)
九年级语文参考答案
一、
1、A2、C3、C4、B5、C
6、①足蒸暑土气,背灼炎天光。
②北斗阑干南斗斜,今夜偏知春气暖
③晨起动征铎,鸡声茅店月。
④驿外断桥边,寂寞开无主
⑤先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
7、
(1)①第一句中的句号移在后引号前②“训练”改为“排练”③“国内”移到“首部”前
(2)渔歌音乐情景剧《江豚之恋》公演,旨在拯救长江江豚。
8、
(1)阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。
(2)示例:
童将军,你好!
久闻您喜好读书,非常敬慕。
我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动,想请您去作报告,为全校师生指点迷津。
我们恭候您的光临!
(3)示例:
利大于弊:
因为网络阅读比传统纸质阅读方便快捷,可以迅速获取大量信息,对青少年增长学识不无裨益。
弊大于利:
因为网络阅读囫囵吞枣,不利于深层理解,而且网络信息良莠不齐,对青少年心智发展有负面影响。
二、
9.内容上:
生动形象地描绘了春分过后,小城春天悄然变化的景象(1分);与下文发现孩童般地快乐,“幸福的感觉如同春日的暖阳照进心里”相映衬。
(1分)
结构上:
引出下文,我与儿子一起踏青的内容。
(2分)
10.第一次,表现了儿子蹦向树丛去时,我担心他受伤(2分);第二次,表现“我“从儿子的身上得到了人生的真谛后,将要与儿子共同携手,将掌心里的温暖、幸福传递和延续。
(2分)
11.①比喻,将“孩子”比作“春天的早晨的一缕阳光”,生动形象地写出了孩子的健康、快乐的成长可以打开家人压抑和内疚的心情,表现
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