集体备课 2.docx
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集体备课 2.docx
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集体备课2
集体备课教案第
(一)稿
主备人
冀瑞琳
时间
2014
地点
四年级数学办公室
记录人
课时
课题
备课人员
曹校长、冯桂梅、云科伟、冀瑞琳
教
学
目
标
教
学
重
点
与
难
点
重点:
难点:
课
前
准
备
教师(实物投影、课件),学生()
板
书
设
计
导学过程
修改意见
一、谈话引入
二、展开新课
三、列举生活实例,进一步理解植树问题
四、运用规律,解决问题
五、课堂小结:
任长海:
应该给学生讲清楚什么是“间隔”
引课要和植树问题联系起来
刘敏:
这里必须先让学生明确什么是“间隔”
曹校长:
学生动手操作的要求教师应该具体明确地提出来
张宇婷:
探寻规律时是否应该放开让学生自主讨论,然后再发表
小结
通过集体备课,进一步明确了本节数学活动课需要解决的主要问题,按照老师们的意见我进一步做了修改。
自我感觉,作为活动课,容量还是比较大,难度也比较大,因为这是义务教材四年级下册的数学广角的内容,而且义务教材一节课只讲一个规律。
练习形式还是不够多样,许多内容都是自己编的,把握难易比较困难,只有在课堂实践中进一步完善了。
集体备课教案第
(二)稿
主备人
时间
201
地点
三年级数学办公室
记录人
课时
课题
备课人员
孙国君、任长海、刘敏、张宇婷
教
学
目
标
教
学
重
点
与
难
点
重点:
难点:
课
前
准
备
教师(实物投影、课件),学生()
板
书
设
计
六、板书设计:
导学过程
修改意见
一、谈话引入
二、展开新课
三、列举生活实例,进一步理解植树问题
四、运用规律,解决问题
五、课堂小结:
小结
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