九年级英语上册Unit1 Topic3精品学案 整个话题11页 最新仁爱版.docx
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九年级英语上册Unit1Topic3精品学案整个话题11页最新仁爱版
Unit1Topic3精品学案
SectionA
学习目标:
1.掌握本课的重点词汇和短语,进一步学习现在完成时(since和for的用法及区别)。
2.能通过整合对话内容,提升综合语言运用能力,为语言输出做好准备。
重点:
1.通过具体语境,区别短语get/beusedto(doing)sth.和usedtodosth.的用法。
2.能通过观察、听和说的方式感知并掌握since和for的用法。
难点:
1.能通过观察、听和说的方式感知并掌握since和for的用法
2.能区别since和for引导的时间状语,并在现在完成时中进行运用。
课前预习:
1.阅读1a,找出下列单词与短语,翻译,记熟。
block_________artist________visitor________industry_________
chemistry_______term________get/beusedto_________
usedtobe…,________asamatteroffact________
millionsof___________standfor…_______comeforavisit.____________
2.Keysentences:
FindoutthefollowingsentencesandtranslatethemintoChinese.
1).Youwillgetusedtoitverysoonifyoucome.
2).Asamatteroffact,it’sawonderfulplacetolive.
3).Youmustcomeforavisit.
4).ThenyoucanseeNewYorkyourself
3.Read1acarefullyagainandfinish1b.
4.Underlinethesentenceswithsince/for,anddiscussthem.
5.ReadPart3andunderstandthegrammar:
UsethePresentPerfectTensewithforandsince
学习指导:
1.YouhavebeeninNewYorkforalongtime.
点拨:
sb.have/hasbeenin...某人一直在……
for+时间段表示动作或状态从过去一直延续到现在。
e.g.Ihavebeeninthenewschoolforaweek.我已经在新学校一周了。
2.….butthecityhasimprovedalotsinceIcamehereafewyearsago.
点拨:
since+过去的某个时间点;since+一段时间+ago;since+一般过去时的句子
e.g.LilyhasbeenawayfromhomesincelastFriday.自从上周五我就离开家了。
3.Howdoyoulike(doing)sth.?
=Whatdoyouthinkof(doing)sth.?
你认为....怎么样?
4getusedto(doing)sth.=be/becomeusedto(doing)sth.习惯于做某事。
区别:
usedtodosth.过去常常做某事beusedtodosth.被用来做某事。
5.Asamatteroffact,it’sawonderfulplacetolive.Youmustcomeforavisit.
事实上,这是一个适合居住的很棒的地方。
你必须来参观。
点拨:
asamatteroffact=infact
E.g.:
Asamatteroffact/Infact,Iamstrong.
Asamatteroffact/Infact,Lucyisgoodatdancing.
点拨:
aplacetolive不定式todo作定语
如:
somethingtoeatsomethingtodrinkbookstoreadababytolookafter
Teachingprocedure
Ⅰ.预习展示:
1.GetthestudentstofinishTask1inPre-Learningpartandassess.
2.GetthestudentstofinishTask2inPre-Learningpartandassess.
Ⅱ.合作学习展示:
1.Read1aingroupsandactitout.
2.Read1abythemselvesandfinish1b
3.Finish1c:
WorkinpairsanddescribeNewYorktoyourpartnerbasedon1b.Youmaystartlikethis:
(Accordingtothematerialin1c)
Ⅲ.当堂检测:
1、用for和since填空。
1.)Hisfatherhasbeendead______hewastenyearsold.
2.)Michaelhasbeenawayfromthearmy______sixyears.
3.)HehasbeeninChongqing_______2003.
4.)Mybrotherhashadacar______twomonths.
5.)Tomhaskeptabook______5:
00a.m.
2.单项选择。
()1.Howdoyoulike____atthisschool?
A.studyB.tostudyC.studiesD.studying
()2.Iheardthetrafficwas______andeveryonedrovetoo_________.
A.terribly;quickB.terribly;fastC.terrible;fastD.terrible;quickly
()3.LucyandLily________Chinafor5months.
A.hasbeeninB.havebeeninC.havebeentoD.havegoneto
()4.He______toschoolbybike,butnowhe______toschoolonfoot.
A.usedtogoing;getsusedtogoB.usedtogo;getsusedtogo
C.usedtogo;getsusedtogoingD.getusedtogoing;usedtogo
()5.—Isn’titverycoldinwinterthere?
—_____It’sverywarm.
A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.Yes,itwas.D.No,itwasn’t.
3.翻译下列句子:
1)我曾经在北京待了很长时间。
_______________________________________
2.其实,李红是一个很害羞的女孩。
_____________________________________
3.我已经习惯了饭后散步。
_____________________________________________.
4.李医生在那家医院已经工作了10年了。
_____________________________________.
5.张亮从三年前一直练习打篮球。
____________________________________________
Unit1Topic3SectionB精品学案
学习目标:
1.掌握本课的重点词汇和短语,继续学习现在完成时(短暂性动词与延续性动词的转换)。
2.能正确运用现在完成时谈论有关社会服务的话题
重点:
能在具体语境中,将短暂性动词转换成延续性动词,正确使用一般过去时和现在完成时。
难点:
能通过本课所学,正确运用现在完成时对日常活动进行描述。
课前预习:
1.阅读1a、2和3a找出下列单词和短语并熟读,背熟它们:
Program_________manage________training________secretary______helper________club____
engineer______wound_______homeless_______
treatment__________immediately______
helper________homelesspeople________
liveanormallife_________decideonsth._________
medicaltreatment____________
providesth.forsb./providesb.withsth.______________
feelgoodaboutthemselves_______________.inneed__________
2.FindoutthesekeysentencesandtranslatethemintoChinese:
(1)Oncetheyfindpeopleinneed,theydecideonsuitablewaystohelpthem.
(2)Theprogramalsoprovidesthemwithhouses.
3.Read1acarefullyagainandfinish1band1c.
4.Read2byyourselvesandfinishthetask.
5.Read3aandtrytounderstandthegrammar.
学习指导:
1).homelesspeople=peopleinneed
如:
Wecanprovidethemwithsomethingtheyneed.
=Wecanprovidesomethingtheyneedforthe
m.
2).decideon+n./doingsth.=decidetodosth.决定要做某事。
3)medicaltreatment医疗
4).短暂性动词的完成时态不能和表示一段时间的时间状语连用,当它需要
与表示一段时间的时间状语连用时,通常要进行转化。
如:
短暂性动词→延续性动词
leave→beawayfrom
Thewomanlefthomeat8:
00.
Shehasbeenawayfromhomesince8:
00.
=Shehasbeenawayfromhomefor2hours.
熟记常用的短暂性动词变延续性动词的形式:
短暂性动词延续性动词
come—
leave—
gettoknow—
die—
buy—
begin—
borrow—
marry—
catchacold—
close—
join—
fallill—
5).once
adv.一次.e.g.Wegotothecinemaonceaweek.我们一周去一次电影院。
adv.从前,曾经.e.g.Once,therewasavillage.从前,有一个村庄。
conj.一旦。
e.g.Onceyougetintoabadhabit,you’llfindithardtogetoutofit.
一旦你养成一个坏习惯,你会发现很难改掉。
6)providesb.withsth.提供给某人某物。
providesth.forsb.为某人提供某物。
7)feelgoodabout...对...感觉好。
feelgoodaboutoneself自我感觉良好,有信心。
8)Itis+adj.+forsb.todosth.对某人来说做某事是.......。
Teachingprocedure
Ⅰ.预习展示:
1.GetthestudentstofinishTask1inPre-Learningpartandassess.
2.GetthestudentstofinishTask2inPre-Learningpartand
assess
Ⅱ.合作学习展示:
1.Getthestudentstoread1aaloudingroupsandthenactitout.
2.Getthestudentstoread1aagainandfinish1b,checktheanswerswiththem.
3.Finish1c:
Thestudentsdoitfirstandthenasksometoshowtheiranswersandcheck,asses
sing.
Ⅲ.巩固落实:
1.Finish2:
Getthestudentstodofirstingroupsandthenasksometoshowtheiranswersandcheckandassess.
2.Finish3awith
thewholeclass:
Reviewthedifferencesbetweensinceandfor.ReadXiaoLin’sexperiencesandfillintheblankswithsince
orfor.
3.Finish3band4withthestudents.
Ⅳ.当堂检测:
Choosethebestanswer.
1).Hisfather______thePartysince1978.
A.joinedB.hasjoinedC.was
D.hasbeenin
2).—Howlonghaveyou_____here?
—Abouttwomonths.
A.beenB.goneC.comeD.arrived
3).Hurryup!
Theplay_____fortenminutes.
A.hasbegunB.had begunC.hasbeenon D.began
4).Myparents_____Shan
dongfortenyears.
A.havebeento B.havebeeninC.havegonetoD.havebeen
5).Hisuncle______ formorethan9years.
A.hascomehereB.hasstartedtowork
C.haslivedthereD.haslefttheuniversity
Unit1Topic3SectionC精品学案
学习目标:
1.掌握本课的重点词汇和短语,巩固现在完成时的用法。
2.运用不同的阅读方法找出文章主题,段落主旨句和细节描述。
重点:
能通过语境猜测词义,扫清阅读障碍,能谈论和表达与本文相关材料的话题。
难点:
口头报告和书面写作时,能有意识地使用“causeandeffect”来组织段落。
课前预习:
1.阅读1a,找出下列单词和短语,记熟它们。
basic,human,value,period,whatever,steal,support,shelter,homelessness,earn,drug,mental,onpurpose,effect,phrase,according,context,laborer,cruel,basicneeds,ashortperiodof,oneplacetoanother,inashelter,mentalillness,onpurpose,thinkof…as
2.Read1acarefullyandfindoutthefollowingsentencesandtranslatethemintoChinese:
1)Oneofthemostbasichumanneedsisahome.
2)Sometimespeoplearehomelessbecausetheyhaveaproblemwithdrugsorbecausetheyhaveamental
illness.
3)Nooneiseverhomelessonpurpose.
4)Wemustthinkofthehomelessaspeople,notjustasproblems.
3.Read1aagainandfinish1b,1cand1dinthetextbook.
Teachingprocedure
Ⅰ.预习展示:
1.GetthestudentstofinishTask1inPre-Learningpartandassess.
2.GetthestudentstofinishTask2inPre-Learningpartandassess
Ⅱ.合作学习展示:
1.Read1aingroupsandthenactitoutinclass.
2.Read1aandfinish1bandassess.
3.Read1aandfinish1cwiththestudentsandassess.
4.Read1aandfinish1d:
answerthequestionsin1d.
Ⅲ.巩固落实:
1.Finish2withthestudents:
Workingroups.Lookatthephotosanddiscussthecausesandeffects.
2.Finish3:
Workingroupsandthenactitout.
Discussingroupsfirstandthenwriteacauseandeffectpassagebasedon2.
3.Trytoretellthepassage.
Ⅳ.当堂检测:
Accordingto1aandfillintheblanks.
1).Oneofthemost_______humanneedsinahome.
2).Mostpeopleintheworld________theirhomes.
3).Somepeoplearehomelessforashort_______oftime.
4).Nooneiseverhomelesson________
.
5).__________thecauseofhomelessnessis,theeffectsarethesame.
6).Homelesspeoplesometimes_________foodjusttoeat.
7).Thegovernmentineverycountryhasworkedformanyyearsto_______thehomelessbutmoreneedstobedone.
Unit1Topic3SectionD精品学案
学习目标:
1.掌握本课的重点词汇和短语,复习现在完成时和重点表达法。
2.培养学生通过wh-questions(如:
what,when等),理解和分析说明文。
3.能够读懂有关组织机构简介的文章。
重点:
能学会归纳话题中重点语法和表达法。
难点:
能将所学知识,运用到实际生活中进行交谈。
课前预习:
1.阅读Grammar和Functions中的句子,复习巩固语法知识和功能性语言。
2.阅读1a找出下列单词和短语,大声朗读及背熟:
project,primary,
encourage,development,continue,college,aid,contribution,moral,respect,importance,affordaneducation,by2012,primaryschool,makeacontributionto,moraldevelopment,respecttheirteachers,oneanother
3.Read1acarefullyagainandfinish1bbyyourselves.
4.Read2andcompletethepassagebyyourselves.
5.学习指导:
1)ProjectHopehasmadeimportantcontributionstoboththeeducationandthehealth
ofchildren.希
望工程为儿童的教育和健康都做出了重大贡献。
*makeacontributionto+名词/代词/doingsth.为……作贡献
2)Formorethan20years,ProjectHopehasencouragedthemoraldevelopmentandmodernthinkingofstu
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