保护动物主题班会.docx
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保护动物主题班会.docx
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保护动物主题班会
保护动物主题班会
开班会时班主任会强调很多事情,主题班会是召开班会的常用形式,通常会根据某项主题来讨论相关问题。
以下是由小编为大家整理出来的保护动物主题班会,希望能够帮到大家。
保护动物主题班会一
活动目的:
1、认识到动物是人类的朋友,是自然生态系统的重要组成部分,是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
2、保护动物,维护自然生态平衡,关系到人类的生存与发展。
活动准备:
一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。
主持人:
徐畅胡浩
活动内容:
活动导入:
保护环境主题班会徐:
同学们,我想大家都没有去过非洲吧,今天我和胡浩就要带大家坐上飞机,进行一趟非洲草原历险记。
胡:
来吧,大家快上飞机。
(停顿一下)起飞啰……认识濒危动物:
徐:
呀!
非洲的草原真大呀。
看那里有一群斑马的在河边饮水呢。
(主持人手指电视屏幕,电视上同时播放“斑马”的图片)胡:
是呀,斑马真多呀。
咦?
那个水里的是什么鱼呀,长得怪怪的,我怎么不认识呢?
有谁能够告诉我呀?
(主持人手指电视屏幕,电视
上同时播放“矛尾鱼”的图片)
下面同学举手回答,并介绍了一下“矛尾鱼”,并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物(可以多请几个)
胡:
原来它是濒危动物呀。
那什么是濒危动物呢?
台下同学回答……
徐:
看来我们班的同学知识真是丰富,知道的可不少呢。
那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物?
请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物,(多请几位同学回答,可以让上台的同学戴上动物的头饰,以第一人称的方式介绍)。
胡:
同学们说得可真好!
可是为什么这些动物会越来越少呢?
台下的同学纷纷回答……
徐:
是呀,由于人类对环境的污染、对大自然的破坏,使很多动物失去了家园,濒临灭绝的危险。
看来,保护动物真是刻不容缓了。
胡:
下面请看小品表演《两型小卫士》。
(表演完毕)
徐:
谢谢同学们的精彩表演。
胡:
同学们,在我们的大自然里还有很多对我们人类有利的动物呢!
我们称它们为“有益动物”。
请大家用自己准备的图片,向同学们介绍你了解的有益动物益处在哪儿。
请同学们回答……
徐:
听了那么多同学的介绍,大家对动物有了一定的了解,知道了动
物是人类的朋友,那我们要怎样来保护动物呢?
台下同学纷纷回答……
徐:
大家说的都很对,但是我们要以实际行动来表示我们保护动物的决心,我建议我们每个人都来写一份倡议书,向我们周围的人宣传保护动物的重要性。
胡:
是的,大家都行动起来,保护动物,保护我们的地球!
徐、胡:
本次历险到此结束,现在我们要乘飞机回家了,谢谢大家!
(可以将倡议书布置成每周日记来完成)
保护动物主题班会二
目标:
使学生了解动物在自然环境中的作用,明确人与动物、人与自然界的关系,从而增强环境意识,主动参与环保行动。
多媒体:
录象带、录象机、投影仪、MTV
课前准备:
收集有关动物的材料和拟定竞赛的题目(从不同角度如:
动物的作用、保护环境、生态平衡、法规等)
教学过程
一、班长主持并宣布:
“保护动物,保护环境”主题班会现在开始。
二、看录像,谈感想
1、同学们,你们好,大家都知道动物是人类的朋友,在维护生态平衡中起非常重要的作用。
下面让我们一起进入神秘的动物世界,了解一下它们的生活。
请欣赏《动物世界》。
2、谈感想。
班长总结:
刚才,我们在动物世界里走了一圈,尽情地欣赏了动物优美的外形,观察了动物敏捷的行为,倾听了动物美妙的叫声,充分地感受了动物的美好。
保护环境主题班会
三、知识知识竞赛
分四大组进行知识竞赛。
班长主持。
四、动物是人类的朋友,保护动物就是保护人类自己。
人与动物之间的情感是可以相通的。
人类应该与动物和睦相处。
你能举一些你所知道一些真实的事例吗?
1、让学生重温语文课《狮子爱尔莎》《鸟情》《猫》《珍珠鸟》《金色的脚印》等
2、让学生自由举例子
4、班长讲述《一只丹顶鹤》的故事齐唱《一只丹顶鹤》(MTV)
五、播放录象,议一议
1、播放人类捕杀动物的血腥场面。
班长:
多么触目惊心的血腥场面啊!
我们怎能对朋友们下此毒手啊!
动物尚且懂得知恩图报,我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的事呀!
3、让学生抒发自己的感受讨论:
当面对捕杀动物的情景,你会怎样做呢?
六、写倡议书
七、老师总结:
近年来,人们保护动物的意识越来越强,城市的鸟类多了,有些兽类也闯入了人类的生活圈,出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。
然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。
所以,还需要我们行动起来。
八、齐唱《明天会更好》
保护动物主题班会三
一、活动目的
1、根据已有生活经验,了解动物与人类的密切关系,体会动物是人类的好朋友,激发学生爱护动物,与动物、自然界和谐相处的情感。
2、结合自己平时的资料收集,了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息,能提出一些保护动物、爱护动物的建议。
3、通过观察与研究,培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。
二、活动准备:
1、教师制作多媒体课件,准备制作小动物的各种材料。
2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点,收集有关小动物的谜语、故事、诗歌,准备制作小动物的各种材料。
三、活动过程:
爱护公物主题班会导入:
同学们,动物是我们生存的好朋友,是和我们人类一样有着生命的精灵。
大家要爱护它们,了解它们。
今天老师想组织大家啊,在快乐中走进动物世界。
下面先进入第一环节:
(一)猜一猜游戏。
课件播放有关小动物的录像和图片,并配上不同动物特征的音乐。
布置规则:
师:
老师这里收集了许多的动物图片和录像,要求两个人一组,一个人背对着图片,另一个人不准出声,只能用动作表演动物的特征,让另一个人说出是什么动物。
比赛结果猜对一个加2分,表演特别精彩再加1分。
分好组,开始游戏。
(二)老师总结。
关爱动物,和谐相处
目标:
1、让学生懂得弘扬文明,提倡关爱,促进和谐,动物也是我们的朋友,它们也是地球的成员,善待它们,就是善待我们自己。
2、了解动物与人之间的深厚情谊,做到关爱动物,不抛弃伴侣宠物。
3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。
过程:
一、情景导入,回忆故事
1、同学们,在去年的11月,老师抱来了一只小动物,你们还记得吗?
生回答:
圈圈。
2、谁来给大家说说圈圈的故事?
生回答:
在一天的中午,杨老师出去买东西,看到一群中学生在踢一只小狗。
杨老师喝止了他们,并把小狗带回学校。
带回来后发现小狗身上有烧伤,都是那群孩子做的。
经过精心调养后,小狗已恢复健康,并成功找到了领养人。
3、让我们来看看圈圈现在的生活怎么样吧。
出示幻灯片,现在的圈圈和主人。
4、小结:
圈圈因为有了爱她的新主人而变得更加美丽可爱,任何的伴侣动物都是这样,在人的照顾下都可以变得健康,漂亮。
二、观看视频,了解现状
1、亲爱的同学们,无论你是否喜欢动物,无论您是否关注流浪动物,弘扬文明,提倡关爱,促进和谐,一定是你我共同的心声。
动物也是我们的朋友,它们也是地球的成员,善待它们,就是善待我们自己。
请同学们看一段短片《世界也是我们的家》。
2、短片《世界也是我们的家》。
3、学生谈感受。
4、短片中的很多狗都看起来肮脏、病态、令人敬而远之,可是,让我们来看几组照片,看看这些动物在流浪和被收养后分别是怎样的状态。
5、雄雄,救助-治疗-成功收养
松鼠,救助-医疗-成功收养
三、观看视频,了解动物对人类的忠诚
1、当你的宠物调皮、破坏家具时,当它患病、年老时,千万不要视它为累赘而抛弃它。
因为对于它而言,主人就是它的全部。
想想它曾经带来的快乐,想想它陪你共度的生命旅程吧。
请善待它一生,不离不弃,爱是一份责任,爱需要坚持...
2、观看视频《地震中的人狗情未了》
3、学生谈谈感受。
四、观看视频,了解动物之间的情意
1、当你遇到流浪的动物时,请善待它,不要因为它没有主人就歧视它。
其实,它可能是贪玩跑丢的,也可能抛弃它的人就生活在你我周围。
它脏、它落魄、都是由于没有主人造成的。
所以,善待它,不要将其视为“野狗”、“野猫”。
请力所能及地给它提供食物和清洁的饮用水;如果看上去是刚刚走失的,请您尽量帮助它找家;遇有他人嫌弃或追打流浪动物时,请善意温和地制止。
2、观看视频《救救我的爱人-成都感人小黄狗对伴侣不离不弃》
3、学生谈谈感受。
五、带出小嘉宾小狗,总结
1、展示小狗的乖巧懂事
2、出示流浪时的照片
3、不要让人类成为地球上唯一的动物。
爱护身边的小动物吧,它们和我们一样也需要爱,需要舒适的生存空间!
要知道,它的一生,因你而变得幸福!
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