小学语文五年级下学期期末复习.docx
- 文档编号:12275591
- 上传时间:2023-04-17
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:33.11KB
小学语文五年级下学期期末复习.docx
《小学语文五年级下学期期末复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文五年级下学期期末复习.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学语文五年级下学期期末复习
2019年小学语文五年级下学期期末复习
一、给加点字选择正确的读音。
(用“√”表示)
抖擞(shǔsǒu)破绽(zhànding)挽联(wǎnguǎn)
欺诈(zàzhà)堵塞(sèsāi)师傅(fùfu)
二、辨字组词。
涯()跤()蹄()陷()僵()
崖()郊()啼()焰()疆()
三、查字典填空。
“举”字用音序查字法应查音序,再查音节。
用部首查字法应先查部,再查部。
它在字典的解释有:
①向上抬;②举动,行动;③提出;④推选;⑤全。
下面词语中的“举”字各应取何种解释?
(填写序号)
举世闻名()举目眺望()举例说明()
举目无亲()轻而易举()民主选举()
四、快乐选择。
(填写序号)
1.下列词语搭配完全正确的一项是()。
A.提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物
B.反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田
C.发现问题远大理想珍惜时间改正错误
D.改善生活发扬事业安排工作工作认真
2.下列句子中没有语病的一项是()。
A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B.止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D.通过这次活动,我们受到了很大的教育。
3.下列各项不是比喻句的一项是()。
A.往事历历在目,仿佛旧电影般浮现在眼前。
B.表弟长得真像舅舅。
C.地中海被称为西方文明的摇篮。
D.燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
4.意思不同于其他三句的一项是()。
A.这样精彩的表演,使我赞不绝口。
B.这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。
C.这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口。
D.这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口。
五、判断下列句子的说法,对的在括号内打“√”,错的打“×”。
1.碧水、蓝天和小艇为誉为威尼斯“三绝”。
()
2.《威尼斯的小艇》一文运用了动静结合的表现方法。
()
3.作者以“与象共舞”为题,表现了泰国人与大象关系十分密切,大象给泰
国人的生活带来了很多的乐趣。
()
4.季羡林说“变化是有的,但是美丽并没有改变”中的“美丽”指的就是美
丽的花。
()
六、用修改符号修改语段中的错误。
日月潭尽管环境美丽,还是景色宜人。
如果在早晨、黄昏、晴天或雨天,潭中就会呈现出各种不同的面貌。
黎明时,湖面的轻烟还没有撒去,隐约看得到天边的星星。
日落时候,潭水荡漾着美丽的霞光。
在艳阳高照时,整个日月潭清晰展现在人眼前,使人突然胸襟广阔起来。
七、把下面句子补充完整,再选择合适的诗句填空。
A.海内存知已,。
B.利于病,忠言逆耳。
C.逢驿使,寄与。
1.古时候,人们要给远方亲友送去问候,大多要依靠驿差的长途跋涉,晋代陆凯《赠范晔》一诗就描绘了这样的情景:
,。
2.计算机网络把全世界连成了一家,“,。
”已不再是梦想。
3.“,。
”同学们,我真诚地希望大家能告别网吧,把握好自己的人生航向。
八、课内外精彩回放。
1.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是 、
。
许多窗子连接在一起,汇成了一个 ,让我们看的人如入山阴道上, 。
2.高大的石头建筑 在河边,古老的桥梁 在水上,大大小小的船都 在码头上。
静寂 着这座水上城市, 又沉沉地入睡了。
3.本学期,我们学习了古典名著《西游记》中的 故事,《三国演义》中 的故事。
我们还认识了不少形象鲜明的人物,有______________的晏子, 的蔺相如, 的王熙凤。
……名人名言也给我们以深刻的启迪和教育,我最欣赏的名言是
。
第二部分:
阅读感悟
九、阅读冲浪。
(一)希望之弦
一位弹奏三弦琴的盲人,渴望能够在他有生之年看看这个世界,但是遍访名医,都说没有办法。
有一日,这位民间艺人碰见一个道士,这位道士对他说:
“我给你一个保证治好眼睛的药方,不过,你得弹断一千根弦,才可以打开这张纸单。
在这之前,是不能生效的。
”
于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方,尽心尽意地以弹唱为生。
一年又一年过去了,在他弹断了第一千根弦的时候,这位民间艺人急不可待地将那张永远藏在怀里的药方拿了出来,请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材,好治他的眼睛。
明眼人接过纸单来一看,说:
“这是一张白纸嘛,并没有写一个字。
”那位琴师听了,潸然泪下,突然明白了道士那“一千根弦”背后的意义。
就为着这一个“希望”,支持他尽情地弹下去,而匆匆53年就如此活了下来。
这位老了的盲眼艺人,没有把这故事的真相告诉他的徒儿,他将这张白纸慎重地交给了他那也是渴望能够看见光明的弟子,对他说:
“我这里有一张保证治好你眼睛的药方,不过,你得弹断一千根弦才能打开这张纸。
现在你可以去收徒弟了。
去吧,去游走四方,尽情地弹唱,直到那一千根琴弦断光,就有了答案。
”
1.根据下列意思,从文中找出相应词语,填入括号里。
①眼泪持续地落下。
()
②形容非常谨慎。
()
③非常着急,一刻也不能等待。
()
2.联系上下文,理解第3自然段加点词语的含义。
“希望”的双引号可以省略吗?
为什么?
3.本文的标题“希望之弦”换成“一千根琴弦”或者“三弦琴”可以吗?
为什么?
4.这个故事带给你什么启示?
(二)顽童与绿头蝇
我当时20岁,没有教学经验,揣着聘书,忐忑不安地去见校长。
校长看着我直皱眉说:
“你有20岁了吗?
你看来只有16岁,你有能力对付那班学生吗?
聘书上写的真是但丁·阿利基利学校吗?
”“上面写得清清楚楚。
”我说,并把聘书给他看。
“好吧!
”校长慨叹道。
我们走着,在五年⑶班的门口停下来。
“我想他们正在等着‘欢迎你’。
”他给了我一个说不清什么意思的眼神,然后转身走开。
我走进教室,40个男孩虎视眈眈地望着我。
我紧握拳头,尽量抑制自己不开口,我必须等待,随机应变。
要认出他们的领袖格勒斯基并不难。
他坐在第一排,个子虽小但目光凶悍。
他两手把一只橘子抛来抛去,望着我的眉心。
是时候了,他大叫一声,猛地把橘子朝我掷来。
我瞬间把头微闪,橘子在我背后的墙上砸烂了。
格勒斯基没有击中目标,这可能是他初次失手,显得有些尴尬。
稍后,他一怒而起,手执弹弓对着我。
他那红色的橡皮筋弹弓,装上了一个沾了唾液的小纸球。
几乎就在这一刹那,其余39个男孩也站起来,用他们的弹弓向我瞄准。
一片沉寂中,气氛越来越紧张。
突然,一阵嗡嗡声传来,一只肥肥的绿头蝇从开口的窗户飞进了教室,旁若无人地边飞边鸣。
格勒斯基两眼仍瞪着我,但也对那绿头蝇迅速瞟了几眼,其他男孩也和他一样。
我很明白这只绿头蝇的吸引力有多大,看到这样一只肥肥的绿头蝇,就连我也不会完全无动于衷,射杀绿头蝇可是我童年的嗜好。
我知道他们内心开始有矛盾了:
要对付的是这个老师呢?
还是那只绿头蝇?
我意识到我的机会来了。
突然我对着“领袖”短促而低沉地说:
“格勒斯基,”那个孩子吓了一跳,“你认为你可以用弹弓打死那只绿头蝇吗?
”他再次露出诧异的表情。
“这是我的嗜好,也是我的任务,没人可以替代。
”格勒斯基缓过神后答道。
孩子们都望着格勒斯墓,而他也离开了书桌,向那绿头蝇瞄准。
许久,那纸球砰然一声,只打中了电灯泡。
绿头蝇仍自在地嗡嗡地作响,格勒斯基再度陷入尴尬。
“把弹弓给我!
”我说着嚼了—块纸片,揉成球状,拿过格勒斯基的弹弓向那只绿头蝇瞄准。
我瞄准了很久,很久……数十双眼睛盯着我拉满了的弹弓。
我对自己说:
记住,从前在学校里,射绿头蝇的本领没有人及得上你。
定了定神,屏住呼吸后,我在一瞬间松开了橡皮筋,嗡嗡的声音戛然而止,教室里静得出奇。
“格勒斯基的弹弓,就在我的手里,现在我要其他的。
”我说着,回到了自己的桌子,放下弹弓。
不—会儿,桌子上就堆了40把弹弓。
我若无其事地说:
“让我们开始学动词吧!
格勒斯基,到黑板前面来!
”
我把粉笔抛给了他。
于是一个瘦小的身影挪了上来,讲台下一片翻作业本的声音……
1.尽量用简洁的语言完成填空。
①这篇短文写的故事发生在学校,主要人物是“我”和,从文中看,我俩共同的爱好是:
②“校长走出来,看到我就直皱眉。
”校长直皱眉的原因是
。
③文中学生们准备“欢迎”这位老师的方式主要有。
④文中的“领袖”两次陷入尴尬,各是什么原因?
第一次是因为:
第二次是因为:
2.“我瞄准了很久,很久……”为什么我瞄了那么久?
3.“于是一个瘦小的身影挪了上来,讲台下一片翻作业本的声音……”这个结尾是什么意思?
为什么会出现这个结果?
第三部分:
习作
我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽,也因为有“爱”而精彩。
如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的事。
请你选择一件最令你感动的写下来,要表达出真情实感。
附送:
2019年小学语文五年级下学期第七单元素质训练
一、给加点字选择正确读音,画上“——”。
露馅(lòulù)清爽(shǎngshuǎng)破绽(dìngzhàn)
蛆虫(jǔqū)刷浆(jiāngjiàng)挑剔(tītì)
二、给下列多音字组词。
三、照样子填写合适的词语。
例:
(摔得)仰面朝天()开怀大笑()一筹莫展
()怒气冲天()冷若冰霜()天衣无缝
四、写出与下列带点词语意思相近的词。
托德一开始看到胆怯()的我,认为我穿不起那些考究()的衣服,说话十分刻薄()。
当我想请他通融()几天再付款时,他对我的话更加不屑。
直到看到我手中那张百万钞票时,他的笑容马上牢牢地凝结()起来了。
五、对号入座。
(填写序号)
A.表示意思的转折B.表示解释说明C.表示意思的递进
1.托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜,老是干出这类事情。
()
2.您请稍等一会儿——我送您出去,先生。
()
3.请您赏脸把这个衬衫穿上,还有这套衣服;正合适,好极了——又素净,又讲究,又雅致,简直就像个公爵穿得那么考究。
()
4.好吧——再见,先生,再见。
()
六、填字成词,再按要求作答。
文质()()仪表()()虎背()腰
神采()()满面()风垂()丧气
()步如飞活()乱跳大()大()
()声细语巧舌如()()()动听
1.“垂头丧气”的反义词是
2.词语中含有一对反义词的是
3.描写人物神态的词语是
4.形容言辞巧伪,说得美妙动听的词语是
七、选词填空。
凝聚凝结凝固
1.这个笑容就马上牢牢地()地来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上()起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
搜索搜查搜寻搜集
2.只要你()得仔细一点,一定能够找到。
3.每一面墙刷完,他()一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
4.()历史文物,是一项很有意义的工作。
八、用上修改符号修改语段。
你看过“昆虫记”这本书吗?
这是法国十九世纪的昆虫学家法布尔谱写的一本
书。
书里计载了许多有趣的故事,它详细描术了昆虫怎样生活、捕食、逃辟敌害等,
真是知识十分丰富极了。
九、句子列车。
1.这些人物形象栩栩如生。
这些人物都给我留下了深刻的印象。
用上关联词连成一句话:
2.王熙凤说了:
“我一见了妹妹,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
”
改为转述句:
3.小嘎子围着对手蹦来蹦去。
改为比喻句:
4.那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。
缩句:
5.老板喊托德。
托德进去了。
合并为一句:
十、课文内容精彩回放。
1.小嘎子是作家 徐光耀的儿童小说 《》 中的主人公。
文中讲的是小嘎子和小胖墩儿比赛的情景:
起初,小嘎子欺负对手,动转不灵,围着他猴儿似的,总想使,下冷绊子;接着两个人似的转了几圈,在了一起;最后小胖墩儿凭借自己的牛劲儿,摔得小嘎子。
2.《临死前的严监生》是吴敬梓写的《》中的一个人物,作者用
的手法,让我们感受到他是一个的人。
你看:
严监生病重得一连三天不能说话,喉咙里痰响得一进一出,,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着。
3.《金钱的魔力》节选自美国著名作家写的短篇小说《百万英镑》,文中采用的方法,很生动地写出了托德和老板对“我”的态度开始很,而后由于“一张百万大钞”,变得,淋漓尽致地刻画的人物形象。
第二部分:
阅读感悟
十一、阅读冲浪。
(一)
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷,蘸()了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?
①只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和()着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。
②啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1.给文中加点字注音。
2.刷子李刷浆的顺序是先后,他蘸浆手法的高超表现在
。
3.理解文中画横线的句子,再填空。
⑴短文中的句①通过对和的描写,写出了。
⑵短文中的句②运用了的修辞手法,写出了,尤其从“”这个词语,更能看出刷子李技艺高超。
4.这段话主要运用了()的写作手法。
A.细节描写B.叙事抒情
(二)
我的一个邻居大叔三年前下岗了。
他的妻子工(资姿)不高,儿子正在读小学,还有父母需要(檐赡)养——家庭负担很重。
他找到了一份推(销硝)一种工业(试实)用剂的工作。
薪水不低,但每月300桶的定量完成起来并不轻松。
随着月底的来临,没完成定额的邻居每天回家的脚步越来越沉重。
他儿子见状,开门的第一件事就是问:
“爸爸,到今天还剩下几桶?
”时间一长,他渐渐吃不消这“每日一问”。
终于有一天,他大声叱喝儿子:
“以后不许你再问我!
”儿子委屈地走开了。
期中开家长会,老师表扬儿子,说孩子非常懂事,懂得为家庭分忧,在用“担心”造句时写道:
每到月底,我最担心爸爸完不成推销定额,他会很难过的。
踏着月光从学校回家,这个中年男子落泪了。
在国外,同样一个经济拮据的家庭,父亲斥责一个小女孩,因为她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的金纸“糟蹋”了。
第二天,小女孩把一个糊着金纸的盒子作为礼物送给父亲,父亲打开一看,里面空空如也。
他再次大声斥责小女孩说:
“你不知道送给别人空盒子是不礼貌的吗?
”女孩眼泪汪汪地说:
“它不是空的,我把我的吻全吹进盒子里了,这些全都是给您的。
”父亲听了,一下子愣住了……
其实每一个做父母的,都有一个这样的金色盒子,只是做父母的有时看不到而已。
1.给第一自然段中选择正确的字。
(用“√”表示)
2.“临”字用部首查字法,应先查部,再查画。
并试着写两个含“临”的成语:
、。
3.把“没完成定额的邻居每天回家的脚步越来越沉重”改写为比喻句。
4.根据短文内容填空。
“我”的一个邻居因、、,这使得他家庭负担很重。
“时间一长,他渐渐吃不消这‘每日一问’”这句话中的“每日一问”具体内容是。
父亲他渐渐吃不消这“每日一问”的原因是。
联系上下文想想“她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的金纸‘糟蹋’”这句话中“糟蹋”一词之所以用上引号,是因为。
5.那个父亲在听到女儿眼泪汪汪说的话后会怎么想、怎么说和怎么做呢?
请你展开想象的翅膀,接着写下去。
父亲听了,一下子愣住了,
6.给短文拟一个恰当的标题。
第三部分:
习作
是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?
是谁,在你伤心的时候,给了你前进的信心?
在你成长的过程中,有多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下深刻的印象。
请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因,注意通过神态、语言、动作表现人物的特点。
题目自拟。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 年级 学期 期末 复习