小学一年级培优辅差记录表0721125021.docx
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小学一年级培优辅差记录表0721125021
平海溪边小学培优辅差记录表
学科:
语文班级:
一年
(2)班周别:
第周
类别(培
时
教师姓名林丽香优或辅培优2015年月日
间
差)
对
象
林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡
一、照样子写音节。
b—ù→(bù)b—ǒ→(
)
辅
p—ǔ→(
)
p—ǒ→(
)
导
m—ǔ→(
)
f—à→(
)
内
f—ǔ→(
)
m—ō→(
)
容二、把你认识的声母圈出来读一读
aoeiuübpmf
dtnl
总结
反思
平海溪边小学培优辅差记录表
学科:
语文班级:
一年
(2)班周别:
第周
类别(培
时
教师姓名林丽香优或辅培优2015年月日
间
差)
对
象
林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡
一、照样子写音节。
d—ù→(dù)t—è→(
)
辅
t—ǔ→(
)d—u—ǒ→(
)
导
n—ǔ→(
)n—à→()
内
l—ǔ→(
)l—u—ó→(
)
容
二、我会连
bàmādàtǔmǐwǒmǎdì
妈爸土大我米地马
总结
反思
平海溪边小学培优辅差记录表
学科:
语文班级:
一年
(2)班周别:
第周
类别(培
时
教师姓名林丽香优或辅培优2015年月日
间
差)
对
象
林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡
一、我会标调
huaɡediɡehua
辅花哥弟个画
导
内二、照样子写音节。
容c-ù→(bù)s-è→()x-()
→xús-u-ǒ→()
()-()→nǜ()-()-ō→cuō
()-ī→qī()-()-()→zuō
总结
反思
平海溪边小学培优辅差记录表
学科:
语文班级:
一年
(2)班周别:
第周
类别(培
时
教师姓名林丽香优或辅培优2015年月日
间
差)
对
象
林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡
一、按要求分类写下来。
abjnzhuxtsmerüpico
单韵母:
辅
导声母:
内二、用“—”画出下列三拼音节。
容jiǔcàiniǔkòubàozhǐ
chǎonàolǎoshījiāoào
ɡuòqiáoduōshǎoyāoqiú
xiǎocǎotiàoshuǐhǎiōu
总结
反思
平海溪边小学培优辅差记录表
学科:
语文班级:
一年
(2)班周别:
第周
类别(培
时
教师姓名林丽香优或辅培优2015年月日
间
差)
对
象
辅
导
内
容
林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡
一、把下面音节按要求分类
yuánběidiǎnshūzhuōyúnyuèxiǎnɡyǔzhǐxiàofēnɡshíɡuānɡchuánɡchíwǔxīnɡyītáizìkěbōhuànwènkāijiào
整体认读音节:
_______________________________
三拼音节:
___________________________________
三、下列音节的标调哪种是正确的,在后面的括号里打“√”。
xié(
)
shǔi(
)
niú(
)
hǔan(
)
xíe(
)
shuǐ(
)
níu(
)
huǎn(
)
què(
)
bái(
)
léi(
)
zhúo(
)
qùe(
)
baí(
)
leí(
)
zhuō(
)
总结
反思
姓名:
一、照样子写音节。
b—ù→(bù)b—ǒ→(
)
p—ǔ→(
)
p—ǒ→(
)
m—ǔ→(
)
f—à→(
)
f—ǔ→(
)
m—ō→(
)
二、把你认识的声母圈出来读一读
aoeiuübpmf
dtnl
姓名:
二、照样子写音节。
d—ù→(dù)t—è→(
)
t—ǔ→(
)d—u—ǒ→(
)
n—ǔ→(
)n—à→()
l—ǔ→(
)l—u—ó→(
)
二、我会连
bàmādàtǔmǐwǒmǎdì
妈爸土大我米地马
姓名:
一、我会标调
huaɡediɡehua
花哥弟个画
二、照样子写音节。
c-ù→(bù)s-è→(
()-()→nǜ()-(
()-ī→qī()-(
)
)-
)-(
x-()→xú
ō→cuō
)→zuō
s-u-
ǒ→(
)
姓名:
一、按要求分类写下来。
abjnzhuxtsmerüpico
单韵母:
声母:
二、用“—”画出下列三拼音节。
jiǔcàiniǔkòubàozhǐ
chǎonàolǎoshījiāoào
ɡuòqiáoduōshǎoyāoqiú
xiǎoc
ǎo
ti
àoshuǐ
hǎiōu
姓名:
二、把下面音节按要求分类
yuánběidiǎnshūzhuōyúnyuèxiǎnɡyǔzhǐxiàofēnɡshíɡuānɡchuánɡchíwǔxīnɡyītáizìkěbōhuànwènkāijiào
整体认读音节:
_______________________________
三拼音节:
___________________________________
四、下列音节的标调哪种是正确的,在后面的括号里打“√”。
xié(
)
shǔi(
)
niú(
)
hǔan(
)
xíe(
)
shuǐ(
)
níu(
)
huǎn(
)
què(
)
bái(
)
léi(
)
zhúo(
)
qùe(
)
baí(
)
leí(
)
zhuō(
)
单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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