漫画教学大纲.docx
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漫画教学大纲
《四格漫画》课程教学大纲
一、课程概述
(一)课程的性质地位
本课程通过介绍漫画的发展历史、种类及商业功能等,让学生了解漫画艺术的基本概念和相关知识。
通过对漫画绘制工具、绘制技巧等内容讲解,让学生掌握漫画创作的基本规律和方法。
同时通过漫画镜头语言的学习,学会分格漫画的表现手法。
漫画课程能够锻炼学生的手绘能力、巩固人物造型的绘制技巧、培养创作构思的能力,为其他的相关专业课程的学习打下结实的基础。
(二)课程的基本理念
漫画设计课程是一门理论与实践相结合,主在培养学生学会漫画设计技法,能够独立完成漫画设计的课程。
因此,在教学过程中,始终都是以学生为主体出发。
首先在教这一方面,根据课程本身的特点,教师始终处在如何引导学生展开想象力,发挥想象力,并将想象力付诸于实践的角色。
教师要教会学生如何使用较前沿的设计技巧表现,进而逐步尝试以漫画作品的要求去思考问题。
其次在学这一过程中,学生也要在学习中探索发现适合于自己的特殊的技法。
在这个过程中,我们也将培养学生养成主动搜集素材的习惯,在最大程度鼓励学生创造力想象力的同时,也要求学生丰富自己知识的积累,提高自己的鉴赏能力,为其今后的专业发展,打下良好的基础。
(三)课程框架设计
漫画
漫画创作技法
漫画叙事技法
漫画概述
漫画人物设计
漫画背景设计
单幅漫画绘制技法
剧情漫画绘制
(四)教学方法手段
本课程的主要教学方法为理论讲授、教师示范、课题实践、作业点评分析等相结合的方式,分别对理论知识与实践技法进行讲授。
首先让通过理论讲授让学生明确插画与漫画不同的要求,建立起对课程的基本认识与思考。
平时注意观看图片,启发思维,利用老师绘画示范,让学生对漫画的技能性的表现有更直观的学习过程,规范学习方法,进而更好的创作。
然后,再用实际项目令学生实践练习,及时发现学生作业中的普遍问题,进行集中讲评,在积极调动学生学习积极性的同时,避免光理论讲授过于空泛,光实践教学过于松散的缺点,从而达到较好的教学效果。
二、课程教学目标
1、知识目标
掌握漫画创作的基本技巧
掌握漫画绘制分镜的创作技巧
掌握一定的图像形式美法则
了解漫画最新发展现况与趋势
2、能力目标
培养学生漫画相关技法的应用操作能力
培养学生独立思考的习惯,锻炼其发散性思维
培养学生主动学习的能力
3、素质目标
提升学生对漫画绘制方法的应用与理解,提高专业素养
拓展学生的专业知识,激发学生的创作热情、创新意识。
三、理论教学的基本内容及要求
(一)漫画概述
1、内容要点
(1)漫画的产生与发展的历程
(2)漫画的主要类型、表现形式和风格分类
(3)优秀漫画介绍与作品赏析
难点:
漫画的表现形式
重点:
漫画的风格
2、教学目标及要求
(1)了解漫画的发展历史
(2)了解漫画的类别及涉及的领域
(3)通过赏析,分析学习优秀漫画作品
(二)漫画人物设计绘制技法
1、内容要点
(1)人物设计造型设计
(2)人物变形方法
(3)人物表情和动作的绘制
难点:
人物的变形方法,动作的设计
重点:
人物造型设计、变形方法、表情设计
2、教学目标及要求
(1)掌握人物造型设计表现手法
(2)掌握变形方法和动作表情的设计
(三)漫画背景的绘制技法
1、内容要点
(1)背景的空间透视
(2)不同物体材质的体现方法
(3)特殊天气的绘制(雨、风等)
难点:
空间透视关系的把握
重点:
场景与人物关系
2、教学目标及要求
(1)掌握一定的空间透视表现技法
(2)掌握一定的自然环境与不同不同材质物体的表现
(四)单幅漫画表现技法
1、内容要点
(1)画面的节奏
(2)画面的切换技巧
(3)人物的性格化体现
难点:
画面的节奏
重点:
画面的切换技巧
2、教学目标与要求
(1)掌握漫画分格的衔接技巧
(2掌握多种漫画技法的表现形式
(五)剧情漫画创作
1、内容要点
(1)漫画对脚本(故事)的依赖
(2)脚本的创作技巧
难点:
脚本故事的戏剧性
重点:
脚本故事的戏剧性
2、教学目标及要求
(1)掌握脚本创作的一般规律
(2)了解观众的审美趣味
(3)了解作品的发表的媒介
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