尊师孝亲的范文尊师孝亲的作文.docx
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孝亲敬长孝敬父母、尊敬长辈是我们每个人都应该具有的最起码的品德,也是中华民族的传统美德。
许多老一辈无产阶级革命家,在孝亲敬长方面为我们树立了光辉的榜样。
毛泽东同志在革命胜利后,返回故乡里,特意在父母的坟墓前献上一束松枝,深深地鞠躬,轻声说道:
“前人辛苦,后人幸福!
”朱德总司令在《回忆我的母亲》一文中深情地写道:
“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。
”------革命___在为祖国的前途、人类的命运操劳时,也没有忘记父母、长辈的养育之恩。
孝亲敬长就是要关心、体贴和照顾父母、长辈。
可是小明一家就不这样。
一天,在晚饭时,妈妈烧了一条鱼,分鱼时分了五块,他们把鱼头给了爷爷,鱼尾给了奶奶,鱼头下面一块给爸爸,鱼尾上面一块给妈妈,中间的鱼肚子给小明,爸爸妈妈和小明都很开心的吃起鱼来,可爷爷奶奶却皱着眉头生气了,你们大家瞧瞧这一家的大人和孩子连孝亲敬长的起码品德都没有,这样太自私了。
他们不想想自己是谁养大的?
这使我想起了佚名说的一句名言:
“树木的繁茂归功于土地的养育,儿女的成长归功于父母的辛劳。
”长辈们无微不至地关怀我们成长,同时,又辛勤地工作,为祖国的建设贡献自己的力量。
他们是多么可亲可敬!
我们怎能不孝敬父母、尊敬长辈!
当前,随着人们生活水平的提高,医学常识的普及,医疗条件的改善,人的平均寿命不断延长,老人在人口中的比率明显增长。
因此,如何对待父母、长辈也将是一个重要的社会问题。
我们应该从小培养孝敬父母、尊敬长辈的优良品德,长大后承担起赡养父母、长辈的义务,让他们老有所养,老有所乐,让中华民族孝亲敬长的美德代代相传!
自古以来,我国就是一个礼仪之邦。
在中国的历史长河中,有着不计其数的家传美谈:
乌鸦反哺、羔羊跪乳、程门立雪……这一个个故事都是要教给我们孝亲敬老,尊师重学。
无论你身在天涯还是海角,有一些人,他们总是占据你内心的黄金位置。
“慈母手中线,游子身上衣”这是他们的真实写照。
九九重阳菊花为他们而盛开,他们就是你的父母和亲人。
孩提时代,总是在母亲的故事声中酣然入睡,总是在父亲坚实的臂弯下蹒跚学步,总是在老双亲的呵护中茁壮成长。
你可曾想过生病时,父母为你熬过多少个不眠之夜,你可曾想他们鬓角的青丝为谁而生。
但是,或许你还不知道他们的年龄和生日。
蓦然回首,从前的我们知道些什么?
只有调皮和叛逆。
面对亲人的爱,能够当之无愧说我已经回报过亲人的人简直是子虚乌有。
其实回报父母之恩,用不着为家做出多大的贡献,而是以一颗孝心和平常小事去回报。
像黄香为父亲温被子一样,一件小事,足以让他们的心中暖融融的。
当父母年老时,牵着他们的手去赏夕阳美景;在他们生病时,做到“亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床”。
虽然报恩简单,却要我们用一生一世去持续。
我们的生命中,有一些人是掌握命运的天使,是人类灵魂的工程师,是未来蓝图的画家,他们就是老师。
“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房”……深夜里,总有一些人还在奋笔疾书,不是为了自己,而是为了学生,甘当无名英雄,默默为人类付出。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是他们最真实的写照。
“桃李满天下,弟子胜三千”这是他们最大的欣慰。
老师,您用心血浇灌我们求知的渴望。
没有您,我们难以爬上人类进步的阶梯;有了您,世界才文明。
荀子曾说:
“木受绳则直,金就砺则利”您就是为我们开“求知号”小船的船长。
但是,面对老师的奉献,我们总是昧着良心去回避。
蓦然回首,你可否发现自己不尊师的行为?
上课睡觉,作业不写,这就是我们所谓的高等动物的“尊重”。
蓦地,在质问自己时,想起了宋朝的一件事。
杨时为了丰富自己的学问,放弃高官厚禄,到河南拜程颢为师,后来程颢死,而杨时也有四十多岁了,但仍旧刻苦学习,于是便于友游酢一起去程颢的弟弟程颐那里登门求拜,但去时,程先生正在闭目养神,他们便在门外等候,天公不作美,忽然大雪纷飞,但他们仍旧毕恭毕敬地站着,大半天,程颐才醒来,但发现两人已成雪人,而且毫不倦怠。
比比我们,与老师斗嘴是特长,随便进办公室是专利,岂是尊师?
尊师要用实际行动来证明,因为老师是灵魂的工程师和传递者,我们岂能让它们为我们操心?
同学们,从现在开始,改掉以往的错误,让尊孝伴随我们成长!
我相信,这些优良品性是我们成长中的一剂良药!
尊师、孝亲
我是平凡的,但我也是独特的。
因为,我知道,何为尊师,何
为孝亲。
——题记
关汉卿说过:
“一日为师,终身为父,”老师是学生生命中重
要的引路人,对学生的影响,是不言而喻的,所以“尊师”是一个
人必不可缺的美德。
冬日,寒风呼呼地刮着。
老师仍不知疲倦认真讲着课,不时哈
气取暖。
她神情专注,从讲台慢慢往下走着,不时把手轻轻搭在课
桌上。
我看见了老师手上紫红色的冻疮,如刀痕似的。
我心中无限
敬佩,便悄悄在每天早晨,把装着温水的水杯放在桌子上。
“上课
老师把手搭在桌子上时会舒服些”。
这是我童稚的心愿。
这是我微不足道的,或许对老师一点帮助都没有,但我还是每
天乐此不疲地循环着。
另外,我认为对老师的尊重最基本的便是课堂上认真倾听,课
后遇到老师主动问好,若连这些应有的礼貌都做不到,又何谈尊师
!
和尊师齐名,便是孝亲。
“百善孝为先”,动物中有乌鸦反哺,古时候有黄香温席,身
为21世纪新少年的我们有什么权利不孝顺自己的父母呢?
我生活在一个普通的家庭中,虽然生活并不奢侈,但我还是很
满足,因为我们一家其乐融融。
因为爸爸妈妈姐我四个人天天都可
以见面。
以前,我经历过两次地震,那时候,我又一次真真切切地感受
到了父母对我的爱。
我相信爸爸妈妈是全世界对我最好的,现在我
要给他们带来快乐;以后,我要尽自己的全力去报答他们。
停电的夏夜,无比燥热。
妈妈有些头疼,便昏昏沉沉地睡着了
。
我望着头上不停冒汗的妈妈,很是心疼,于是,我拿起扇子轻轻
给妈妈扇着,心中涌出些许甜蜜:
我可以帮妈妈扇扇子,尽一点自
己的孝心了!
那一夜,妈妈似乎睡得格外香甜,---至少在我看
来。
我相信血浓于水,爸爸妈妈对我的爱,我们一辈子都感激不尽
.
而对于老师,我或许无法“程门立雪”但我也会尊重我这人生
的指南针。
一露珠反射太阳的光辉,一株小草预示着生命的活力。
虽然我
没有什么惊天动地的事迹,但我有一颗感恩,向上的心!
鸟儿感恩天空,因为天空包罗万象,实现它飞翔的梦想;鲜花
感恩泥土,因为泥土无私奉献,给予了它迷人的芳香。
我们更应该
心存感恩,感恩养育我们的父母,感恩教导我们的老师!
大家都说:
我是快乐的精灵,嘴角总是荡漾着温暖的笑。
我想
,那是因为我的心灵一直在飞快地奔跑着,在阳光中跳跃着;那是
因为我喜欢这个可爱的世界,喜欢这个世界的每一个动物,每一株
植物,每一个人。
孝顺爸爸妈妈,是你们给予了我生命,把我带到了这个美好的
世界,无怨无悔地为我付出。
尊重老师,是你们带给我无尽的知识,教会我做人的道理,引
领我一步步前进。
……
我说,我是一株小草,一株普通的小草。
但是,即使是一株卑
微的小草,也有仰望黎明那一抹晨曦的权利,不是吗?
相信自己“尊师孝亲”我做到了!
美德少年评选材料
我是初三2班的一名学生,在班上现担任班长,化学课代表和团支部书记职务.在学校,我勤奋学习,努力学好每一门功课.在知识的海洋里,我是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力..学习上,我有刻苦钻研的学习精神,学习态度端正,目的明确,专心上课并做好笔记,注重理解和掌握,强化练习,学会分类归纳,不断总结,摸索出适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯.在学习中知难而进,敢于正视自己的弱点并及时纠正,同时我也积极参加社会实践,将书本知识与实践知识相结合,使自己有适应社会的能力,应变能力有进一步提高.成绩也不断上升,现在名列前茅.在课余时间里,我喜欢博览群书,开拓视野,增长知识,不断充实自己.还利用假期学习美术,在镜湖区少儿书画比赛中获得二等奖,初二被评为校级三好生.
我尊敬师长,从老师的谆谆教诲中不断塑造日益丰满的自我.到老师一定会喊声老师好,三年如一日;我帮助同学,与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高.同学拿着不懂得的数学题问我时,再忙我也会抽出时间,三年如一日;我热爱集体,对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护.只要是集体活动都会有我快乐的身影,热心是我的天性.运动会场上,为班级争光.也帮其他运动员端水拿衣.歌泳比赛时与班委讨论各项事宜,最兴奋的一定是我,出黑板报时有我也会在一旁递粉笔递板擦,粗谋划策.赤诚之心,三年如一日.
在社会,我诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动.在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干.在汶川___后,我积极捐款,并且倡议身边的同学积极献爱心.我也去过孤儿院,看望孤儿,与他们嬉戏.我热爱共产党,担任团支部书记时积极参与各项活动,在参与基层人大座谈会时积极参与,积极发言.为我校争得荣誉.也为领导提供了信息与意见.
在家中我孝敬父母,帮妈妈做力所能及的家务.上电灯泡,修水龙头等小事都是我一人包揽.我保护环境也体现在点滴小事上.洗菜水洗拖把,洗脸水冲马桶等小事,说起容易做起难,但我却坚持了下来.保护环境就是保护我们自己的未来,我明白这不是一句空话.捡起垃圾桶旁的垃圾,我不吝啬这一弯腰.关紧流水的龙头,我不吝啬这一举臂.扶起倒地的自行车,我不吝啬这一伸手.举手之劳,从善如流.
一份耕耘,一份收获.学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但我懂得不经历风雨,怎么见彩虹.我正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;我正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天.
我以尊敬老师为荣
是谁教我们a、b、c、d……?
是谁使我们懂得做人的道理?
是谁让我们走进知识的海洋,去探索大自然的奥秘?
是谁……,这一切都是我们尊敬的老师。
人们把老师比作辛勤的园丁,比作燃烧的蜡烛,比作渡人过河的小船,比作灵魂的工程师,比作结茧成丝的春蚕。
我看的确如此,老师为了把我们培养成为祖国的栋梁之材,每天无微不至地照顾我们、关心教育我们,供给我们充足的“水分”和“养分”。
我们应该尊敬、爱戴恩重如山的老师,而不应讨厌、歧视她们。
我在北京林业大学附小上五年级,马上就要升入中学,在小学阶段,有许多的点点滴滴值得去回忆,尤其让不能忘记的是在河南上四年级时的万老师和同学,每每想起,眼睛就会禁不住湿润了。
最近我给十分尊敬的万老师写了一封信,信中写道:
亲爱的万老师:
您好!
我叫崔莹莹,是您的一位学生。
您还记得我吗?
您现在身体如何?
每天的课程一定让您很累吧?
我已经两年没见您和同学了,十分想念你们。
每当我翻开书本的时候,就会情不自禁地想起您,不管是在严寒的冬天,还是酷暑的夏季,您都是那么慈祥、和蔼可亲,认认真真给我们上课;每当我用到同学送我的蓝色铅笔时,就想起同学们一个个欢快的笑脸;每当我看见一支支粉笔时,就想起班里每期制作的黑板报,每次您都给我们指点修改,直到傍晚才回家。
亲爱的万老师,虽然我身在远方,但我的心仍在您和同学身边。
不管什么时候、什么地方,您永远是我尊敬和爱戴的老师。
我一定在北京好好学习,长大后报效祖国,回去看望您。
这是写给河南母校万老师的一封信,它寄托着我千言万语、思绪万千的问候。
这封信对一般人来说,也许是一封普普通通的信,但是对我而言,不是一封平凡的信,而是一段伟大的师生情、一曲优美的旋律、一首尊敬老师的赞歌!
尊师重教是我们中华民族的传统美德。
老师,一个灵魂工程师的化身,她们的青春年华、她们的毕生精力,化成了一批又一批学生的智慧、能力、品德,难道她们不应该受到尊敬吗?
然而,现实中却有一些人不尊敬老师,讨厌老师,认为老师教学生是应该的事。
如果你是这么想的或做的,那我要告诉你:
“你错了!
”尊敬之心源于爱心,爱心源于人性,尊敬老师就是尊重自己。
我以尊敬每一位老师为荣。
从小到大大人们就教育我们要"孝亲尊师",今天我看过学校组织的"孝亲尊师"讲座后,我更加明白了"孝亲尊师"的意义。
"慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
"孟郊的《游子吟》充分体现了母亲对儿女的爱。
但想想自己,心中装的满是惭愧:
我们的双亲含辛茹苦地将我们带大,耗费了他们多少心血与精力,我们说过几声谢谢?
他人对我们的一小点帮助,我们就感动得不得了,但我们几时想过为我们操劳了一辈子的父母?
不但没有感恩,反而是怨言,是天天和父母吵嘴,让他们失望、伤心。
将我们对父母的爱与父母对我们的爱相比,我们对父母的爱显得多么卑微。
我曾在报纸上看过这样一篇报道:
一个农夫的儿子在玩耍时,一辆货车砸到了他的身上。
农夫看到儿子晕过去了,心里十分着急。
情急之下,农夫居然搬起了那辆卡车。
但事后,农夫却怎么也搬不动了。
这不正体现了一个父亲对子女深沉的爱吗?
我们的父母虽不是英雄,但他们对我们的爱决不亚于那些英雄。
每天父母给我们做早饭、为我们洗衣服、在生病时送我们去医院、天冷时叮嘱我们多穿点…这些小细节不也体现了父母对我们的关爱吗?
爱我们的人有许多,并不只有我们的父母,我们的亲人都是很爱我们的。
比如说,当我们的爷爷奶奶看到我们的时候,那种喜悦的感情多么令人感动。
在父母没有时间照顾我们的时候,是谁陪在我们身边?
是我们的亲人啊!
老师用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连老师的背影也凝聚着滚烫的目光…
老师虽不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;老师虽不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;老师虽不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂…老师啊,我怎能遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
老师的思想,老师的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。
老师是我们莘莘学子心目中的楷模。
老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤一声"老师"!
在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上,老师,就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。
老师,像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。
我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
老师在学生的心目中,是"真的种子,善的信使,美的旗帜"。
老师是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.――老师,言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
"一日为师终生为父"尊敬老师是一种必有的美德。
我们的老师就像父母亲一样教育我们,叫我们学习、做人。
在汶川___中,有许许多多的老师为了自己的学生而献出了自己宝贵的生命。
"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
"这不正是老师的精神吗?
--默默无闻,无私奉献。
孝亲尊师不仅是一种美德、一种修养,也是中华历代文明的体现。
为了报答父母的养育之恩,请孝敬他们;为了回报老师教学的辛苦,请尊敬他们。
孝亲尊师,从我做起:
孝亲尊师,从小开始。
但是作为学生的我们还是要把勤,奋做好。
俗话说“;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
古往今来哪一位仁人志士不是用勤劳汗水换来喜悦?
勤包括勤想、勤做。
我国着名的科学家华罗庚说过:
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。
什么是勤学呢?
浅言之,勤学就是经常、不间断地学,广泛地学,跟“惰学”相对。
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”。
勤学是成功基本要素之一。
勤能补拙。
天才在于日积月累,聪明在于勤学不辍。
一个人,天资再高,如果不勤于学习,必干不成大事业甚至养活自己都很困难;一个人,天资一般,如果能勤奋学习,就有很大的成就。
但刻苦学不等于不分青红皂白,来者不拒。
要吸取精华,去其糟粕。
古往今来,多少饱学之士、成功之人,无不乘勤学之梯,通往成功之门。
在纸发明之前,人们将文字写在竹简上。
韦编,即串连竹简的牛皮绳,它是相当结实的。
据传,孔子晚年钻研《周易》,由于反复翻阅,这种穿竹简的绳子被磨断了三次。
这就是着名的“韦篇三绝”。
术业有专攻,宁专勿杂。
学习的内容,朝着一个方向努力,由浅入深,由易到难,而“勤”则贯穿始终,说起来容易,做起来难,这涉及恒心,毅力。
勤学之初,宜努力使之成为习惯,习惯一旦养成,勤学就显得很自然了,那时,勤学将是生命中一个不可缺少的内容。
失之,则倍觉空虚无聊。
勤是做事之本。
没有勤什么事也办不成。
我们有些学生考试时就愿天尤人,着不会,那不会,平时勤一勤不就都会了吗?
“勤学如春起之苗,不见其增日有所长。
同学们,让我们以勤为本地去学习、去生活吧!
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