我的价值观主题心得体会.docx

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我的价值观主题心得体会

我的价值观主题心得体会

　　篇一：

我的价值观体会与小结

　　我的价值观

　　（培训体会与小结）生活在这世界上，每个人都有自己的想法，每个人都有自己的人生价值观。

因每个人的价值观不同，他们的人生追求也有所不同。

对于我一个大学生而言，也许价值观看起来很单纯。

所以一个人的价值观会随着年龄的增长而有所变化。

　　一个人的价值观决定了他对生活的态度，奠定了他以后的道路，决定了他未来的发展的方向。

　　通过课堂上关于价值观的学习与讨论，我有许多感悟。

我知道了健康，亲情，信任，成功，名誉在我的生活中都占据着重要的位置，可是如果让我必须只能选择一种我会毫不犹豫的选亲情，我认为亲情是最重要的，亲情就是我的价值观。

　　亲情，是世界最珍贵的感情。

它比水还纯净，比进还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它就像一杯茶，散发出淡淡的清香，让人回味无穷。

自从我们来到这个世界，我们便无时无刻的不在沐浴着青青。

回味一下家庭生活，母亲的一声遵嘱，爸爸的一个电话，姐姐的一个忠告，亲人的一个不经意的眼神，都体现了亲情的温暖。

因为亲情在生活中时时刻刻都存在，它不需要我们通过努力去获得，所以我们经常会忽视它，而不去珍视它。

我应该珍视所拥有的亲情，珍视我的价值观。

　　确定了自己的价值观就是亲情，我应该对它有所行动。

我要把握时间，向我的亲人表达出我对他们的爱。

每天给父母发送一个温馨的短信，表达我对他们的思恋和感激；和兄弟姐妹要和谐共处，互相帮助。

亲情也是一种理解和支持，信任与体贴，难怪有人说：

我们挟这寒气而来，又携着温暖而去。

我们担着失落而来，又捧着希望而去。

对于亲人我应该充满一种真诚的态度。

　　每个人的生活环境不同，个人的社会地位和物质生活条件不同，所以对价值的判断也有所不同，但是无论你的价值观是什么，只要你确定了你的价值观你就要去珍视它，并且为实现你的价值观采取行动。

我已确定了我的价值观就是亲情，我会去珍视它的。

　　艺术学院环艺3+2（111班）姓名XX

　　篇二：

敬业主题心得体会

　　一生的追求

　　-----敬业主题心得体会教师的职业是我从小就树立的职业，从我踏入师范院校的那天起，我就下定决心好好学习，将来能够当一名合格的教师，今天我已经从事这个行业七年，七年中，我对爱岗敬业有了很深的体会，只有保持对职业的热情，才能真正对自己和自己的学生负责，尽管会有一些困难，但是只要不丧失理想和希望，我想，新的明天还会使我重新开始。

　　目前，七年是一个职业的倦怠期，怎样调整自己的状态，怎样树立恰当的目标，怎样迎接新的的挑战，是我对这个职业目前要思考的问题，时间带走了很多的光阴，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，面对每年那些活蹦乱跳的孩子，面对他们青春昂扬的面孔，我有时候真的觉得自己在慢慢老去，从以前迎接新生的琐碎，到现在这样的场合根本不会再派我们前往，因为又有一批一批年轻的教师加入了这个队伍，她们绽放的锋芒，让我想起了曾经的我，竞争在不知不觉中展开，我开始思考，在这个岗位我还应该做些什么？

选择了教师行业，就选择了奉献，同时也选择了清贫和良心，在这个物质至上的社会里，我传递给孩子的应该是什么？

我是一名教师，我始终认为学生的品德教育要大过学习成绩，所以我在自己的课上，会告诉他们先做人后做事，健康积极的生活，传递正能量，但是我深感自己力量的单薄，因为学习成绩成为了考核他们的唯一标准，对老师也是如此，我眼睁睁的看着年轻的教师，让学生记忆，然后自以为是的找到了提高成绩的捷径，所以考核标准的单一，唯分数的评价方式，让我对这个职业产生了深深的忧虑，也许教的好的标准就是成绩高吧？

　　现在我必须没有任何借口的扎扎实实做好本职工作。

因为既然选择了这份职业，就要有责任心的做下去，面对领导交办的工作，应该尽职尽责努力完成不讲任何理由，当在工作中遇到困难和挫折的时候，应该是自我激励攻坚克难勇往直前，晋级升迁没有达到期望值的时候，不是牢骚满腹怨天忧人，而是自我反省加倍努力然后厚积而薄发，在接人待物，为人处世，不要拿着放大镜百般挑剔找外因，而是应该常常拿着显微镜自我剖析找自己的原因，人都是有欲求的，修炼的过程也是一个重生的过程，在我的身边从来都不缺乏默默奉献，坚守在教师一线的岗位上的人，岁月染白了双鬓，时光带走了当初的模样，确仍然痴心不改，呕

　　心沥血，实践着当初立下的誓言，所以他们才是我学习的榜样，有一句话说的好，天下没有免费的午餐，但是却没有白干的活，坚守也许就是一种对爱岗敬业的一种完美诠释吧！

当初我选择了教育事业，教育事业也选择了我，是彼此间的信任，我便要热爱教育事业，力求在实践中不断提高个人的教学水平，力争在实践中获取累累硕果。

结果是美好的，过程是辛苦的，那就要求我在平时的教学中，要做到尽职尽责，积极进取，不断挑战自己，不断战胜自己。

　　在敬业方面，我们应该以身作则、率先垂范。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的言行、举动，学生都喜欢模仿，或许，某些行为、某些语言，将会影响学生的一生，因此，教师平时要注重个人形象，为学生树立榜样，教师要求学生要做到的，自己先做到；教师要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，才可以让学生把我们当成良师益友。

所以作为教师，我们要严格要求自己，要有强烈的责任感，要提高自己的钻研精神，要敢于与一切困难做斗争，要做一名合格的人民教师。

作为教师，我们要用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。

只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　　另外，孜孜不倦，积极进取现代社会对教师的要求越来越高，这就需要我们教师不断提高自身素质，不断完善自己，用心教每一位学生。

作为教师，要提高自身素质，我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，努力做到严谨治学、诲人不倦、精益求精、厚积薄发。

现代中学生的思想已经发生比较大的变化，我们若不关注社会的动态，不关注当代中学生的动态，必将被学生淘汰。

　　最后，无论在生活上还是学习上，都需要多给予学生关爱，特别对那些学习特困生，更需要我们耐心教导，并用爱心点燃他们内心早已熄灭了的灯，只有点燃了这盏心灯，他们才可以看清楚前方的路，才会慢慢明确自己的方向。

此外，我们还要善于发现学生的优点，哪怕是细微的优点，也要多加鼓励，促进他们信心的提高，只有学生自信了，才会静下心来学习，这样学习的效率才会高。

另外，我们还要多在为人处事方面给予学生指导，如：

利用多媒体对学生进行指导，比

　　起枯燥的理论知识，学生更容易接受生动的视频教学，逐渐引导学生做到：

学会学习，学会生活，学会做人。

　　热爱自己的本职工作，有责任心的做好教育这份事业，才能体现出一个人的人生价值，什么是人生价值？

在平凡的岗位上如何实现人生价值？

相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑迷茫。

有句广告说得好：

思想有多远，我们就能走多远。

一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。

我的价值观其实很简单：

诚心诚意，尽职尽责，干好一件件份内份外之事，如果能够看到我的学生将来能够快乐的生活，能够实现自己的人生价值，我就欣喜万分了，这就是我在平凡工作岗位上无怨无悔的动力所在。

一个人的价值，靠自己追求实现，靠别人评价衡量。

如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个平凡就成了伟大，无数个普通就成了非常。

　　“身高为师，身正为范”，当初的心从没有改变，当初的誓言也从没有忘记，如果我能够一直践行着这句话走下去，那么我的人生也会是有意义的，所以爱岗敬业将是我一生的追求！

　　篇三：

学习社会主义核心价值观的心得体会

　　我的价值观——做一个有心的老师

　　——学习社会主义核心价值观的心得体会

　　什么是社会主义核心价值观？

　　社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

XX年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

”

　　通过学习袁贵仁部长在全国中小学德育工作经验交流会上的讲话后，我更深感无悔于我的选择：

作为基层教育工作者，身处在这样一个时代，从事着这样一份职业，我应当不负祖国与人民的重托，把执行党和国家交给我的重任当作自己最崇高的理想和使命。

是的，教师的特殊身份也决定着我的追求和价值观：

忠诚于党的教育事业，忠诚于祖国的未来，并为之奉献和努力，这就是我毕生的信仰和力量的源泉。

　　1.用诚心对待这份事业

　　生活的美丽不是用几句话或一堂课就能催生出来的，老师往讲台上一站，在学生中间一走都具有指示性，你到底是不是可亲，时间会证明一切。

庄子有言曰：

“真者精诚所至，不精不诚不能动人。

故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威，强亲者虽笑不和。

”要创造让自己感动的人，首先老师自身

　　就不该是一个冷漠的人，对待每一位学生都该拿出百分之百的诚心。

当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。

这样，我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中。

真诚教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

　　2.用爱心呵护学生

　　感动是成长过程中重要的情感态度。

让人感动并不需要什么惊心动魄的大事，美丽人生是由无数个感人细节构成的。

我们老师应善于捕捉住学生细微的情感表现，孩子的成长更多的是须要感性的呵护，而不是理性的说教。

　　我觉得对于学生可爱的小举动我们必须给予回应，粗心大意对稚嫩的心灵的漠视，其后果怕是导致他们对人世的冷漠。

教师的爱，就像火种，它能点燃学生的爱。

学生得到教师的爱，才会把这种爱“反射”给老师、同学，以至上升对生活、对学习、对祖国的爱上去。

苏霍姆林斯基有一句话说：

“对孩子的热爱与关怀，是一股巨大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西。

”

　　3.用耐心感化学生

　　没有教不好的学生，要的只是时间和耐心。

记得我教过一名叫小忠的学生，他聪明好学，机灵懂事，同学们也都很喜欢他。

可是有一段时间他却迷上了玩游戏,平时积极学习

　　的他，竟然有多次因为玩游戏而忘了做作业。

和他一样玩游戏的还有好几名男同学，这让我十分恼火。

于是我马上找他谈话，严厉地告诉他，这种行为的会影响学习，有多不好。

可是，情况没有好转多少。

于是我禁止他们课间游戏，一下课就写作业，如果下课玩耍了，一发现就狠狠批评，可状况依然如故。

有一天晚上，我老公拿着手机正在玩游戏，看他聚精会神的样子，我忽然想到了这件事。

爱玩游戏本身并不是坏事，可能他们的学习压力较大，玩一会儿游戏也可以减减压，我这样扼杀孩子们的爱好只会引起孩子们对我的反感，他们又怎么会听我的教导呢。

我首先要做的是站在孩子们的立场上，为他们想一想。

于是我改变了方法，下课时跟他们聊游戏，并且推荐他们玩一些益智类的游戏，孩子们看着一个女老师，居然可以跟他们谈游戏，这是以前从来没有过的，都对我信任有加。

我鼓励孩子们发展兴趣的同时我可不忘我的初衷。

我要求他们，很多好的游戏需要有相对较高的智力及思维能力才能玩到顶尖，那么现在我们首先应该学好文化知识，否则，也只能跟别人一样玩一玩简单的小游戏。

“亲其师，信其道”。

此后，小忠等几名学生都能抓紧时间学习，处理好学习与游戏两者之间的关系。

后来，孩子们都渐渐能够摆正学习和游戏的位置了，与我的关系更默契更融洽了，学习积极性大大提高了，再也不用我催着他们学习、写作业了，而且学习成绩也有了很大的提升。

我很庆幸，当时我没有一味的“镇压”，而是尊重了孩子们的爱好，用足

　　够的耐心陪他们一起成长，宽容他们犯下的小错误，才有了今天一份可贵的师生情。

　　作为一名教师，立足岗位，创新进取，为教育事业作出应有的贡献，为了孩子们的健康成长奉献自己毕生的精力，那就是我的价值所在！