双簧高三作文.docx

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双簧高三作文

双簧

　　睡前带着耳塞听某电台由节目开始到结束，之后的梦中有着模糊轮廓的男生声音清晰地念起自己喜欢的段子。

如此一周，王晓蓓实在耐不住苦等无果，周六鼓足了勇气，手指有些颤抖地拨完好不容易找到的电台的号码。

　　几声衔接有序的“嘟”后听筒里响起一声“喂？

”

　　之前倍足的勇气在这一刻断崖般全部瓦解，陌生的声音问“有什么需要帮助吗？

”，王晓蓓重蓄起勇气慢吞吞地问“嗯……上周六晚主持‘歌曲推荐’那人在吗？

”

　　“哈？

”完全没意识到居然是这种“问题”的语气，顿了顿“他啊……”对方说，“他不是我们电台的诶。

”间隔两秒又问“找他有什么事吗？

”

　　不知该怎么继续，其实之前就是只为确定“或许他不是这电台的”而延展出一系列猜度最后附注实际行动，所以思索几秒问出“那他是哪个电台的？

”——这是更进一层目的。

　　“这个啊……其实他不是播音员呐。

”陌生的声音回答，“他好像是A校的学生。

”

　　“哦。

”简短的回应是为掩饰心里突然产生的兴奋。

　　挂电话前对方肯定了之前的猜测强调说：

“对！

想起了，他是A校的学生。

”

　　喜欢的感觉于王晓蓓，是遥远得如同逢月而圆的月亮，是被流动的空气隔开遥远的距离，落实之后仍旧淡然的飘忽不定的感觉。

　　不是没有喜欢过谁谁。

以前占据过王晓蓓心里大部分位置的某男生，因为时间的推移而不断递增着的距离，到某刻越过临界点，突然间断了每天晚上的想他一遍，只剩下模糊而又平淡的记忆。

时不时因故回忆起，在至小的好友说起“某某怎么样了”后想起，在翻开以前的日记时想起，却已然没有之前怦然心动的感觉。

　　总有不定的乌云遮住不完整的缺月。

何况被遮住的是只能称为“淡淡”的感觉。

　　“喜欢”被具体化，化作校园外的最长有过半小时的等待，化作一同上公车后相对“近”距离对他的凝视，化作下车后的一路假装散步实则跟踪到他家的楼房下。

　　两年后再次化为我想听另一个他说话。

　　上周某个偶然的时段，王晓蓓偶然带起耳塞，偶然听到那档电台节目。

一连串的“偶然”，或许只为达到她听到了他的声音这一目的，而导出某出最终关于喜欢的戏码。

　　一个连模样都不知道的人。

却有一种强烈想再次听到他声音的渴望。

　　当某天不断膨胀的渴望胀破克制的气球，化为勇气附注实践，得到“他是Ａ校的学生”这个可以促使事态的滚轴转向更好方向的动力——怎么也不再显得奇妙。

　　“或许上帝临时抱佛脚，在我们之间拉开红色的线条。

”

　　虽说这是种脱不了“自恋”甚至是“做梦”的光环，是矫情而又造作的想法。

但让之一脉而承的事实是——王晓蓓的学生证上印着“Ａ校高■■级五班”。

　　周末王晓蓓早早来到学校，发觉耳朵空前尽业。

一路上什么大事小事全都不可避免笼入耳郭。

　　从“物价上涨”到“某明星支持台独”，都是尘埃般如常的事，即便较之以往不太“刻意”注意时要丰富许多，仍旧只是平常的事。

原本有冠上某个光环而使一切变得特殊的机会——如果是那个声音这样说起，在普通的事情也一定会显得不一样。

可是机会没被某个事件逮住。

　　但机会总有被某事件逮住的时候。

　　周一下午原本的“作业挡”时间因某教师的出差变为自习。

自习被安排在放学后，理因成了自由活动。

大部分男生简单解决了伙食，把更多时间分配到篮球、足球场上。

而女生更热忠于在小卖部外面啃着零食消遣时间，或是边八卦边观看因某特殊男生的参加而使得女生观众比例庞大，表现为气氛因尖叫而沸腾到顶点的什么球赛。

　　王晓蓓本想继续完成作业，在她看来，老师出差与写作业，根本是牛马不相及的两回事。

却突然被班导喊去交代了某任务，需得找高年级的某某学姐商议，于是拉上闲着无事的同桌同往。

某人十分不争气，拉的人倒被反拉的人拉着晃了一个大圈，从小卖部出来，绕过篮球场路径足球场，最后目标才指向高年级的教学楼。

俩人站在学姐所在的教师门口时，却被告之当事人睡前带着耳塞听某电台由节目开始到结束，之后的梦中有着模糊轮廓的男生声音清晰地念起自己喜欢的段子。

如此一周，王晓蓓实在耐不住苦等无果，周六鼓足了勇气，手指有些颤抖地拨完好不容易找到的电台的号码。

　　几声衔接有序的“嘟”后听筒里响起一声“喂？

”

　　之前倍足的勇气在这一刻断崖般全部瓦解，陌生的声音问“有什么需要帮助吗？

”，王晓蓓重蓄起勇气慢吞吞地问“嗯……上周六晚主持‘歌曲推荐’那人在吗？

”

　　“哈？

”完全没意识到居然是这种“问题”的语气，顿了顿“他啊……”对方说，“他不是我们电台的诶。

”间隔两秒又问“找他有什么事吗？

”

　　不知该怎么继续，其实之前就是只为确定“或许他不是这电台的”而延展出一系列猜度最后附注实际行动，所以思索几秒问出“那他是哪个电台的？

”——这是更进一层目的。

　　“这个啊……其实他不是播音员呐。

”陌生的声音回答，“他好像是A校的学生。

”

　　“哦。

”简短的回应是为掩饰心里突然产生的兴奋。

　　挂电话前对方肯定了之前的猜测强调说：

“对！

想起了，他是A校的学生。

”

　　喜欢的感觉于王晓蓓，是遥远得如同逢月而圆的月亮，是被流动的空气隔开遥远的距离，落实之后仍旧淡然的飘忽不定的感觉。

　　不是没有喜欢过谁谁。

以前占据过王晓蓓心里大部分位置的某男生，因为时间的推移而不断递增着的距离，到某刻越过临界点，突然间断了每天晚上的想他一遍，只剩下模糊而又平淡的记忆。

时不时因故回忆起，在至小的好友说起“某某怎么样了”后想起，在翻开以前的日记时想起，却已然没有之前怦然心动的感觉。

　　总有不定的乌云遮住不完整的缺月。

何况被遮住的是只能称为“淡淡”的感觉。

　　“喜欢”被具体化，化作校园外的最长有过半小时的等待，化作一同上公车后相对“近”距离对他的凝视，化作下车后的一路假装散步实则跟踪到他家的楼房下。

　　两年后再次化为我想听另一个他说话。

　　上周某个偶然的时段，王晓蓓偶然带起耳塞，偶然听到那档电台节目。

一连串的“偶然”，或许只为达到她听到了他的声音这一目的，而导出某出最终关于喜欢的戏码。

　　一个连模样都不知道的人。

却有一种强烈想再次听到他声音的渴望。

　　当某天不断膨胀的渴望胀破克制的气球，化为勇气附注实践，得到“他是Ａ校的学生”这个可以促使事态的滚轴转向更好方向的动力——怎么也不再显得奇妙。

　　“或许上帝临时抱佛脚，在我们之间拉开红色的线条。

”

　　虽说这是种脱不了“自恋”甚至是“做梦”的光环，是矫情而又造作的想法。

但让之一脉而承的事实是——王晓蓓的学生证上印着“Ａ校高■■级五班”。

　　周末王晓蓓早早来到学校，发觉耳朵空前尽业。

一路上什么大事小事全都不可避免笼入耳郭。

　　从“物价上涨”到“某明星支持台独”，都是尘埃般如常的事，即便较之以往不太“刻意”注意时要丰富许多，仍旧只是平常的事。

原本有冠上某个光环而使一切变得特殊的机会——如果是那个声音这样说起，在普通的事情也一定会显得不一样。

可是机会没被某个事件逮住。

　　但机会总有被某事件逮住的时候。

　　周一下午原本的“作业挡”时间因某教师的出差变为自习。

自习被安排在放学后，理因成了自由活动。

大部分男生简单解决了伙食，把更多时间分配到篮球、足球场上。

而女生更热忠于在小卖部外面啃着零食消遣时间，或是边八卦边观看因某特殊男生的参加而使得女生观众比例庞大，表现为气氛因尖叫而沸腾到顶点的什么球赛。

　　王晓蓓本想继续完成作业，在她看来，老师出差与写作业，根本是牛马不相及的两回事。

却突然被班导喊去交代了某任务，需得找高年级的某某学姐商议，于是拉上闲着无事的同桌同往。

某人十分不争气，拉的人倒被反拉的人拉着晃了一个大圈，从小卖部出来，绕过篮球场路径足球场，最后目标才指向高年级的教学楼。

俩人站在学姐所在的教师门口时，却被告之当事人睡前带着耳塞听某电台由节目开始到结束，之后的梦中有着模糊轮廓的男生声音清晰地念起自己喜欢的段子。

如此一周，王晓蓓实在耐不住苦等无果，周六鼓足了勇气，手指有些颤抖地拨完好不容易找到的电台的号码。

　　几声衔接有序的“嘟”后听筒里响起一声“喂？

”

　　之前倍足的勇气在这一刻断崖般全部瓦解，陌生的声音问“有什么需要帮助吗？

”，王晓蓓重蓄起勇气慢吞吞地问“嗯……上周六晚主持‘歌曲推荐’那人在吗？

”

　　“哈？

”完全没意识到居然是这种“问题”的语气，顿了顿“他啊……”对方说，“他不是我们电台的诶。

”间隔两秒又问“找他有什么事吗？

”

　　不知该怎么继续，其实之前就是只为确定“或许他不是这电台的”而延展出一系列猜度最后附注实际行动，所以思索几秒问出“那他是哪个电台的？

”——这是更进一层目的。

　　“这个啊……其实他不是播音员呐。

”陌生的声音回答，“他好像是A校的学生。

”

　　“哦。

”简短的回应是为掩饰心里突然产生的兴奋。

　　挂电话前对方肯定了之前的猜测强调说：

“对！

想起了，他是A校的学生。

”

　　喜欢的感觉于王晓蓓，是遥远得如同逢月而圆的月亮，是被流动的空气隔开遥远的距离，落实之后仍旧淡然的飘忽不定的感觉。

　　不是没有喜欢过谁谁。

以前占据过王晓蓓心里大部分位置的某男生，因为时间的推移而不断递增着的距离，到某刻越过临界点，突然间断了每天晚上的想他一遍，只剩下模糊而又平淡的记忆。

时不时因故回忆起，在至小的好友说起“某某怎么样了”后想起，在翻开以前的日记时想起，却已然没有之前怦然心动的感觉。

　　总有不定的乌云遮住不完整的缺月。

何况被遮住的是只能称为“淡淡”的感觉。

　　“喜欢”被具体化，化作校园外的最长有过半小时的等待，化作一同上公车后相对“近”距离对他的凝视，化作下车后的一路假装散步实则跟踪到他家的楼房下。

　　两年后再次化为我想听另一个他说话。

　　上周某个偶然的时段，王晓蓓偶然带起耳塞，偶然听到那档电台节目。

一连串的“偶然”，或许只为达到她听到了他的声音这一目的，而导出某出最终关于喜欢的戏码。

　　一个连模样都不知道的人。

却有一种强烈想再次听到他声音的渴望。

　　当某天不断膨胀的渴望胀破克制的气球，化为勇气附注实践，得到“他是Ａ校的学生”这个可以促使事态的滚轴转向更好方向的动力——怎么也不再显得奇妙。

　　“或许上帝临时抱佛脚，在我们之间拉开红色的线条。

”

　　虽说这是种脱不了“自恋”甚至是“做梦”的光环，是矫情而又造作的想法。

但让之一脉而承的事实是——王晓蓓的学生证上印着“Ａ校高■■级五班”。

　　周末王晓蓓早早来到学校，发觉耳朵空前尽业。

一路上什么大事小事全都不可避免笼入耳郭。

　　从“物价上涨”到“某明星支持台独”，都是尘埃般如常的事，即便较之以往不太“刻意”注意时要丰富许多，仍旧只是平常的事。

原本有冠上某个光环而使一切变得特殊的机会——如果是那个声音这样说起，在普通的事情也一定会显得不一样。

可是机会没被某个事件逮住。

　　但机会总有被某事件逮住的时候。

　　周一下午原本的“作业挡”时间因某教师的出差变为自习。

自习被安排在放学后，理因成了自由活动。

大部分男生简单解决了伙食，把更多时间分配到篮球、足球场上。

而女生更热忠于在小卖部外面啃着零食消遣时间，或是边八卦边观看因某特殊男生的参加而使得女生观众比例庞大，表现为气氛因尖叫而沸腾到顶点的什么球赛。

　　王晓蓓本想继续完成作业，在她看来，老师出差与写作业，根本是牛马不相及的两回事。

却突然被班导喊去交代了某任务，需得找高年级的某某学姐商议，于是拉上闲着无事的同桌同往。

某人十分不争气，拉的人倒被反拉的人拉着晃了一个大圈，从小卖部出来，绕过篮球场路径足球场，最后目标才指向高年级的教学楼。

俩人站在学姐所在的教师门口时，却被告之当事人睡前带着耳塞听某电台由节目开始到结束，之后的梦中有着模糊轮廓的男生声音清晰地念起自己喜欢的段子。

如此一周，王晓蓓实在耐不住苦等无果，周六鼓足了勇气，手指有些颤抖地拨完好不容易找到的电台的号码。

　　几声衔接有序的“嘟”后听筒里响起一声“喂？

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　　之前倍足的勇气在这一刻断崖般全部瓦解，陌生的声音问“有什么需要帮助吗？

”，王晓蓓重蓄起勇气慢吞吞地问“嗯……上周六晚主持‘歌曲推荐’那人在吗？

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”完全没意识到居然是这种“问题”的语气，顿了顿“他啊……”对方说，“他不是我们电台的诶。

”间隔两秒又问“找他有什么事吗？

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”——这是更进一层目的。

　　“这个啊……其实他不是播音员呐。

”陌生的声音回答，“他好像是A校的学生。

”

　　“哦。

”简短的回应是为掩饰心里突然产生的兴奋。

　　挂电话前对方肯定了之前的猜测强调说：

“对！

想起了，他是A校的学生。

”

　　喜欢的感觉于王晓蓓，是遥远得如同逢月而圆的月亮，是被流动的空气隔开遥远的距离，落实之后仍旧淡然的飘忽不定的感觉。

　　不是没有喜欢过谁谁。

以前占据过王晓蓓心里大部分位置的某男生，因为时间的推移而不断递增着的距离，到某刻越过临界点，突然间断了每天晚上的想他一遍，只剩下模糊而又平淡的记忆。

时不时因故回忆起，在至小的好友说起“某某怎么样了”后想起，在翻开以前的日记时想起，却已然没有之前怦然心动的感觉。

　　总有不定的乌云遮住不完整的缺月。

何况被遮住的是只能称为“淡淡”的感觉。

　　“喜欢”被具体化，化作校园外的最长有过半小时的等待，化作一同上公车后相对“近”距离对他的凝视，化作下车后的一路假装散步实则跟踪到他家的楼房下。

　　两年后再次化为我想听另一个他说话。

　　上周某个偶然的时段，王晓蓓偶然带起耳塞，偶然听到那档电台节目。

一连串的“偶然”，或许只为达到她听到了他的声音这一目的，而导出某出最终关于喜欢的戏码。

　　一个连模样都不知道的人。

却有一种强烈想再次听到他声音的渴望。

　　当某天不断膨胀的渴望胀破克制的气球，化为勇气附注实践，得到“他是Ａ校的学生”这个可以促使事态的滚轴转向更好方向的动力——怎么也不再显得奇妙。

　　“或许上帝临时抱佛脚，在我们之间拉开红色的线条。

”

　　虽说这是种脱不了“自恋”甚至是“做梦”的光环，是矫情而又造作的想法。

但让之一脉而承的事实是——王晓蓓的学生证上印着“Ａ校高■■级五班”。

　　周末王晓蓓早早来到学校，发觉耳朵空前尽业。

一路上什么大事小事全都不可避免笼入耳郭。

　　从“物价上涨”到“某明星支持台独”，都是尘埃般如常的事，即便较之以往不太“刻意”注意时要丰富许多，仍旧只是平常的事。

原本有冠上某个光环而使一切变得特殊的机会——如果是那个声音这样说起，在普通的事情也一定会显得不一样。

可是机会没被某个事件逮住。

　　但机会总有被某事件逮住的时候。

　　周一下午原本的“作业挡”时间因某教师的出差变为自习。

自习被安排在放学后，理因成了自由活动。

大部分男生简单解决了伙食，把更多时间分配到篮球、足球场上。

而女生更热忠于在小卖部外面啃着零食消遣时间，或是边八卦边观看因某特殊男生的参加而使得女生观众比例庞大，表现为气氛因尖叫而沸腾到顶点的什么球赛。

　　王晓蓓本想继续完成作业，在她看来，老师出差与写作业，根本是牛马不相及的两回事。

却突然被班导喊去交代了某任务，需得找高年级的某某学姐商议，于是拉上闲着无事的同桌同往。

某人十分不争气，拉的人倒被反拉的人拉着晃了一个大圈，从小卖部出来，绕过篮球场路径足球场，最后目标才指向高年级的教学楼。

俩人站在学姐所在的教师门口时，却被告之当事人睡前带着耳塞听某电台由节目开始到结束，之后的梦中有着模糊轮廓的男生声音清晰地念起自己喜欢的段子。

如此一周，王晓蓓实在耐不住苦等无果，周六鼓足了勇气，手指有些颤抖地拨完好不容易找到的电台的号码。

　　几声衔接有序的“嘟”后听筒里响起一声“喂？

”

　　之前倍足的勇气在这一刻断崖般全部瓦解，陌生的声音问“有什么需要帮助吗？

”，王晓蓓重蓄起勇气慢吞吞地问“嗯……上周六晚主持‘歌曲推荐’那人在吗？

”

　　“哈？

”完全没意识到居然是这种“问题”的语气，顿了顿“他啊……”对方说，“他不是我们电台的诶。

”间隔两秒又问“找他有什么事吗？

”

　　不知该怎么继续，其实之前就是只为确定“或许他不是这电台的”而延展出一系列猜度最后附注实际行动，所以思索几秒问出“那他是哪个电台的？

”——这是更进一层目的。

　　“这个啊……其实他不是播音员呐。

”陌生的声音回答，“他好像是A校的学生。

”

　　“哦。

”简短的回应是为掩饰心里突然产生的兴奋。

　　挂电话前对方肯定了之前的猜测强调说：

“对！

想起了，他是A校的学生。

”

　　喜欢的感觉于王晓蓓，是遥远得如同逢月而圆的月亮，是被流动的空气隔开遥远的距离，落实之后仍旧淡然的飘忽不定的感觉。

　　不是没有喜欢过谁谁。

以前占据过王晓蓓心里大部分位置的某男生，因为时间的推移而不断递增着的距离，到某刻越过临界点，突然间断了每天晚上的想他一遍，只剩下模糊而又平淡的记忆。

时不时因故回忆起，在至小的好友说起“某某怎么样了”后想起，在翻开以前的日记时想起，却已然没有之前怦然心动的感觉。

　　总有不定的乌云遮住不完整的缺月。

何况被遮住的是只能称为“淡淡”的感觉。

　　“喜欢”被具体化，化作校园外的最长有过半小时的等待，化作一同上公车后相对“近”距离对他的凝视，化作下车后的一路假装散步实则跟踪到他家的楼房下。

　　两年后再次化为我想听另一个他说话。

　　上周某个偶然的时段，王晓蓓偶然带起耳塞，偶然听到那档电台节目。

一连串的“偶然”，或许只为达到她听到了他的声音这一目的，而导出某出最终关于喜欢的戏码。

　　一个连模样都不知道的人。

却有一种强烈想再次听到他声音的渴望。

　　当某天不断膨胀的渴望胀破克制的气球，化为勇气附注实践，得到“他是Ａ校的学生”这个可以促使事态的滚轴转向更好方向的动力——怎么也不再显得奇妙。

　　“或许上帝临时抱佛脚，在我们之间拉开红色的线条。

”

　　虽说这是种脱不了“自恋”甚至是“做梦”的光环，是矫情而又造作的想法。

但让之一脉而承的事实是——王晓蓓的学生证上印着“Ａ校高■■级五班”。

　　周末王晓蓓早早来到学校，发觉耳朵空前尽业。

一路上什么大事小事全都不可避免笼入耳郭。

　　从“物价上涨”到“某明星支持台独”，都是尘埃般如常的事，即便较之以往不太“刻意”注意时要丰富许多，仍旧只是平常的事。

原本有冠上某个光环而使一切变得特殊的机会——如果是那个声音这样说起，在普通的事情也一定会显得不一样。

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却有一种强烈想再次听到他声音的渴望。

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某人十分不争气，拉的人倒被反拉的人拉着晃了一个大圈，从小卖部出来，绕过篮球场路径足球场，最后目标才指向高年级的教学楼。

俩人站在学姐所在的教师门口时，却被告之当事人

　　王晓蓓本想继续完成作业，在她看来，老师出差与写作业，根本是牛马不相及的两回事。

却突然被班导喊去交代了某任务，需得找高年级的某某学姐商议，于是拉上闲着无事的同桌同往。

某人十分不争气，拉的人倒被反拉的人拉着晃了一个大圈，从小卖部出来，绕过篮球场路径足球场，最后目标才指向高年级的教学楼。

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