《做有责任感的人》主题班会.docx
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《做有责任感的人》主题班会
《做有责任感的人》主题班会
活动目的:
针对班内同学中存在的不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中。
时间:
9月29日下午第二节课
地点:
初二(4)班
主持:
蒋玲卢敏飞 活动过程:
诗朗诵《做有责任感的人》引入
甲:
各位领导、老师、同学们,下午好!
乙:
初二(4)班《做有责任感的人》主题班会现在开始!
一.对自己负责
甲:
做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。
乙:
在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,怎么能对其他负责呢?
甲:
在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?
你的作业认真做了吗?
你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?
当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正呢?
乙:
下面请大家看小品小品《晨读之前》
甲:
“当局者迷,旁观者清”看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好。
(同学发言)
乙:
绝大多数同学都有这样的看法:
没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。
可以说这些都是对自己的不负责。
下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。
(同学发言)
甲:
大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!
我相信大家都会努力向上的。
乙:
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一。
甲:
我们学习的目的是什么呢?
请大家听一个故事。
故事《为中华之崛起而读书》
乙:
这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。
甲:
我们做为21世纪的主人,正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。
这样才是对自己的负责。
乙:
我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人才。
甲:
下面哪位同学能来谈谈自己的感触?
(同学发言)
乙:
大家说得真好,同学们!
青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲,白了少年头,空悲切”,
甲:
我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担。
乙:
同学们,为了明天,让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧!
二.对家庭负责
甲:
家,是你踏进人生的起点;家,也是在受到挫折时,给予你温暖的驿站;家,还是你获得成功时,提醒你戒骄戒躁的航标。
乙:
同学们,你在家,满眼是父母的微笑;你出门,满耳是父母的叮咛;住的是洁净温馨的居室,吃的是可口美味的饭菜;
甲:
也许你觉得这是你理所应得的。
乙:
不!
作为家庭的一员,你虽有权享有家庭的快乐,但你也需要对家庭付出。
甲:
其实,并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责,生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
乙:
下面让我们看一段小品,回忆一下我们平日在家中的表现,看看我们是否对家庭负责。
小品《我在家》
乙:
看了刚才的小品,大家有什么感想?
甲:
类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢?
(同学发言)
乙:
像这类的事时有发生,同学们,你们是否想过,这样做对家庭负责吗?
还有哪些不足之处?
(同学发言)
甲;是的,当你与家人发生矛盾时,不要冲动,不要一走了之,要冷静地反思一下自己,你所说的所做的是否对父母对家庭负责
乙:
刚才同学们说了些自己与家人的事,字字句句传递出亲人对我们的关爱、
呵护。
我们拥有这份浓浓的亲情,要好好地珍惜它,爱护它。
甲:
我们应该时时想着它,任何时候都不能伤害它,要对它负责。
乙:
那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢?
(同学发言)
甲:
同学们说得很好。
对家庭负责可以体现在很多方面:
甲:
尊重父母、理解父母是对家庭的负责,
乙:
学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责,
甲:
关心父母是,严格要求自己也是。
乙:
我们该做的太多太多了,让我们共同努力,做一个对家庭负责的人。
乙:
种子萌芽是对泥土妈妈的回报;鲜花盛开是对春天妈妈的回报;雄鹰翱翔是对蓝天妈妈的回报;骏马奔腾是对草原妈妈的回报。
甲:
同学们,对于我们来说,今天勤奋学习,明天努力创造就是对父母最好的回报。
请听合唱《我们最知道》
乙:
下面请同学们朗读收集来的名言警句:
《名言警句》
甲:
让我们从小事做起,从身边做起,大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。
三.对他人负责
甲:
伟大的诗人歌德说过:
“你若要人喜爱你的价值,你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐,我相信他一生都会快乐。
乙:
尽自己所能,为他人献出一点儿爱心,做一个热心肠的人。
彼此帮助,互相快乐,助人为乐,永远快乐。
甲:
接下来,再请听一个真实的故事:
故事《孙立军的故事》
乙:
孙立军真是新时期的又一个活雷锋。
他的事迹就是发扬社会公德的动人乐章。
甲:
同学们一定感触很多,现在就请大家谈谈自己的感想。
(同学发言)
乙:
是的,帮助同学,关心他人,这是我们最应该做的。
甲:
下面请听合唱《同学之歌》
乙:
让我们共同行动起来,用心去帮助别人,认真地对他人负责,不追吵、不打闹,团结友爱,和平共处,让世界充满爱,让他人生活得更美好。
甲:
下面让我们一起来看一段录像录像《抗洪救灾》
乙;大家看,画面上那一幅幅抢险救灾的镜头,正是当代最可爱的人—军人的闪光之处:
对他人负责。
甲:
对他人负责,是一种责任,也是一种义务。
社会需要它,人民需要它,我们的民族更不能缺少它。
乙:
当代的军人啊,你们,为了谁?
为了家乡、为了人民、为了我们伟大的祖国。
你们的精神永远传诵,你们永远是我们学习的榜样!
甲:
下面请欣赏舞蹈《为了谁》
乙:
生活是丰富多彩的,人也是各色各样的:
有极富责任感的人,也不乏毫无责任感的人。
远的不说,在我们身边不就有一些这样的人吗?
请看—小品表演
甲:
“俱往矣,数风流人物,还看今朝”我们身边是否也有对他人极端负责的人呢?
(同学发言)
乙:
刚才大家的精彩发言,感动了我,也感动了在场的每一个人。
可见,不论名人还是凡人,也不论古今还是中外,在我们这个世界上,对他人负责的行为随处可见。
甲:
我们是跨世纪的少年,我们是未来的栋梁,做有责任感的人是我们的义务,也是我们的追求。
乙:
社会是一个大集体,他需要每个人都具有高度的责任感。
我们要做有责任感的人,要让责任在我们心中扎根。
甲:
我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责,还要对社会负责、对祖国负责。
乙:
让我们对大家说,让我们对新世纪说:
我是一个有责任感的人,我敢于对自己负责、我敢于对家庭负责、我敢于对他人负责、我敢于对社会负责、我敢于对祖国负责。
甲:
初二(4)班《做有责任感的人》主题班会到此结束,全体起立,高唱班歌《中学生,我们骄傲的名称》
乙:
同学们,让我们以热烈的掌声感谢各位来宾的光临!
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