学年牛津译林版初中英语9A Unit4 Growing up精品导学案.docx

学年牛津译林版初中英语9A Unit4 Growing up精品导学案.docx

《学年牛津译林版初中英语9A Unit4 Growing up精品导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年牛津译林版初中英语9A Unit4 Growing up精品导学案.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年牛津译林版初中英语9AUnit4Growingup精品导学案

2017-2018学年牛津译林版初中英语九年级英语导学案

课题

Unit4Growingup

课型

Comic

时间

2014.10

主备

审核

学生姓名

【学习目标】：

1.了解认识世界的途径。

2.学会谈论各自认识世界的途径。

3.掌握新词汇和短语whenever，through,deal,onone’smind,assoonas,agreatdeal,throughtheInternet等。

学习谈论了解世界的方式和理由的句型。

Iliketolearnabouttheworldfrombooks.

Booksallowmetolearnaboutpeopleindifferenttimesandplaces,andIcanreadthemwheneverIwantto.

Thereisagreatdealofinformationassoonasyouclick.

【预习指导】　

一．翻译下列短语、句子。

1.挂在心上_______________2.一…就_______________

3.通过网络了解世界_______________4.叫醒某人_______________

5.怎么了？

_______________________

6.自从我第一次见到你时，你就很开心。

_______________________

7.你完成建好之前不要叫醒我。

______________________________

8.你一点击鼠标就有大量的信息。

____________________________

9.我随时想读都可以读。

____________________________________

10.你是怎样了解世界的？

___________________________________

【合作研究】

ListentotheconversationbetweenEddieandHoboandanswerthefollowingquestions.

1.WhyisEddieworried?

__________________________________

2.WhatdoesHoboadviseEddietodo?

______________________

3.WhatdoesEddiewantHobotodo?

_______________________

Howdoyouknowabouttheworld?

Makeareportaboutyouranswersasfollowing:

Wecanlearnabouttheworldthroughmanyways,suchasparentsandrelatives,teachers,friends,travelling,books,TVandfilmsandtheInternet.Tomyclassmates,________,_________and_______arethemostimportantwaystolearnabouttheworld.

Discussandfillintheblanksbelow.

Waystolearnabouttheworld

PossibleReasons

Parentsandrelatives

Teachers

Friends

Travelling

Books

TVandfilms

TheInternet

SimonandMilliearetalkingabouthowtheyliketolearnabouttheworld.Listentotheconversationandfillintheblanks

Name

Howdoeshe/shelearnabouttheworld

Whydoeshe/sheliketolearnthatway

Millie

Simon

Workinpairsandtalkaboutyourideas.Usetheconversationasamodel.

【知识延伸】

1.What’sonyourmind,Eddie?

短语onone’smind意思是“（有事）挂在心上；烦恼”。

2.Don’twakemeupuntilyoufinishbuildingit.

当它用于否定句时，意为“直到……才……”，表示句中的动作直到until所表示的时间才开始发生，主句谓语动词常用非延续性动词。

3.…andIcanreadthemwheneverIwantto.

whenever意为“在任何……时候；无论何时”。

作连词可引导让步状语从句。

类似的词还有whatever（无论什么）,wherever（无论哪里）,whoever（无论谁）等

4.Assoonasyouclickthemouse,there’sagreatdealofinformation.

as soon as意为“一……就”，引导时间状语从句。

在含as soon as引导的时间状语从句的复合句中，如果主句是一般将来时，则从句常用一般现在时。

【反馈运用】

一．词汇。

1.Itwas__________（凭借）himthatIgotthejob.

2.Youcanaskforhelp__________（无论何时）youneedit.

3.Theyspendagreat__________（大量的）ofmoneyonbooks.

4.Wetalkaboutdifferenttransportatdifferent_________（时期）

5.What’sonyour______recently?

（头脑）Nothingmuch.

二、翻译。

1.请允许我替你拿包。

_______________________________________________

2.我一读完这本书就还你。

__________________________________________

3.她无论何时来，都带给我们许多礼物。

_______________________________________________________

4.我喜欢通过网络来了解世界。

_______________________________________________________

5.Peter昨天很累，直到八点半才醒来。

_______________________________________________________

6.你长大了想干什么？

______________________________________________

7.我一到南京就写信给你。

___________________________________________

订正、笔记栏　　

九年级英语导学案

课题

Unit4Growingup

课型

阅读课

时间

2014.10

主备

审核

学生姓名

【学习目标】：

1了解斯巴德韦伯以及全美职业篮球联赛

2学会简述某个人的生平经历。

【预习指导】

一朗读短文并翻译下列短语和句子。

tryoutforsthloseheart

score20pointslead…to…

benamedPlayeroftheYear

getthecoachtochangehismind

bringhimtotheattentionofsucceedindoingsth

beforcedtodosthtakenoticeof

throughhaedworksitinthestands

Nouniversitywouldinvitehimtoplaybasketballsimplybecausehewasonly170cmtall.

HeremainedthereforaboutayearbeforetheNBAtooknoticeofhim.

SpudWebbprovedthatsizeandbodytypedoesnotmatter.

【合作研究】

1Whatdoyouthinkmakesagoodbasketballplayer?

2朗读文章第一段，回答问题

（1）WhenandwherewasSpudWebbborn?

（2）Whatwashisbigdream?

3朗读第二至四段，完成表格

Atfirst

Then

Achievements

JuniorHigh

Hewastoplayfortheschoolteam.

Hedidn’t

Hegotthe

andscored

inhisfirstgame.Hebecame

theoftheteam

Seniorhigh

Hehadto

becauseofhisheight.

Hegotthecoachto

Hebecameoftheteam.

Inhislastyear,hewasnamedinTexas

College

Universityinvitedhim.Heplayedat.

Hegotfrom

NorthCarolinaStateUniversity

Heledhisteamto

4.阅读课文第五段，完成下面的短文。

Atfirst,theNBAwasnotinterestedinSpudWebbbecauseallitsplayerswerethanhim.Hewanforcedtoplayinforaboutayear.In1985,Spudjoined.In1986,hewon.Itwashis..

5.WhatdidSpudWebbprove?

【反馈运用】

LeBronJameshasbeenpraisedbythewholeworldasoneofthegreatestplayers oftoday．Peoplecallhim"KingJames"，the"ChosenOne"andcomparehimtohisidolMichaelJordan．

Nowthe25-year-oldplayerhassurprisedeveryoneagain．Sincehejoinedtheleague，Jameshasbrokenmanyrecords．HehasledhisteamtotheNBAfinals．HehascelebratedtwoNBAAll-StarGameMostValuablePlayer（MVP）titles．HehasbeennamedtotheallNBAteamtwice．The2.03-meterplayerhasbothaperfectbuildandagreatbasketballbrain．Heisfamousforhisspeedandpower．

"He'snotscaredbyanyone．Hehastheconfidence（信心）thatonlythegreathave，"saidhiscoach，PaulSilasaboutLeBron．ButLeBron'sbestquality（品质）isthatheisateamplayer．"Mygamejustwon'tletmebeselfish（自私的），"LeBronsaid．"Ilovesharingtheballwithmyteammates．"

"TheygotareallygoodleaderinLeBron，"PistonsguardRodneyStuckeysaidaftertheApril26game．"Whenheisgoingandhehashisotherteammatesgoingaswell，itisreallyhardtobeatthem．Theyareareallygoodteam．"

根据短文内容，选择最佳答案。

（ ）1．Whowascalled"KingJames"?

A．LeBronJames．B．YaoMing．C．MichaelJordan．D．PaulSilas．

（ ）2．Whatqualityisn'tmentionedaboutJamesinthepassage?

A．Leadershipskills．B．Confidence．

C．Respectfortheold．D．Teamspirit．

（ ）3．Jamesisgoodat_______accordingtothesecondparagraph．

A．soccerB．basketballC．baseballD．tabletennis

（ ）4．James'coachwasproudof_______．

A．LeBronJamesB．histeamC．otherteammatesD．himself

（ ）5．WhichofthefollowingisNotrightaccordingtothepassage?

A．Jamesisknownforhisperfectbuild．

B．Jameshastheabilitytomotivatehisteammates．

C．Hehasbeendoingwellintheleague．

D．Heiswillingtosharetheballwithhisteammates

订正、笔记栏

九年级英语导学案

课题

Unit4Growingup

Reading2

课型

阅读课

时间

2014.10

主备

审核

学生姓名

【学习目标】：

1掌握介绍个人生平的词汇及句子。

2重点词汇的理解及运用。

【预习指导】

一预习自学

翻译并背诵

1参加选拔2灰心，泄气

3得到机会4在高级中学

5改变主意6两年制专科学校

7成功做某事8注意，观察

9拥有许多伟大的成就10永不放弃

【合作研究】

1.loseheart灰心，泄气

loseone’sheart因…而心碎

与lose相关词组

loseone’sway迷路lose/gainweight减/增肥

loseinterest失去兴趣loseoneself迷失某人自己

别泄气，最终总会有改变的。

_________________________,itwillmake___________________intheend.

2.name（v.&n.）

v.给…命名namesb.给某人命名e.g:

namethemall说出他们所有人的名字nameafter以…命名e.g:

Thebridgeisnamedafterhim.

n.名字Idonotrememberwhathernameis.我不记得她叫什么名字。

她是以她的祖母的名字起名的。

She_____________________________hergrandmother.

你们给新生儿取名了吗？

Haveyou____________________thenewbabyyet?

3.score得分（vt.&vi.）

（vt.）score10points得到10分

他在昨天的比赛中得了5分。

He_______________intheraceyesterday.

（vi.）每场比赛每个球员都应尽力为球队得分。

Everyplayershould_____________________to________ineverycompetition.

（n.）得分，分数

我在笔记本上记下了分数。

Irecorded______________________inanotebook

4.invitehimtoplaybasketball邀请他打篮球

invitesb.todosth.invitation（n.）

他邀请我去参加他的生日聚会。

Heinvited______________to____________________.

感谢你的热情邀请。

Thanksforyour________________________________.

5succeed动词,；形容词successful;副词successfully;名词success，反义词fail

succeedindoingsth成功做某事翻译：

失败是成功之母。

6proud形容词，以为“自豪的，骄傲的”，beproudof“以…..而自豪”,beproudtodosth“自豪地做某事”，beproud还可以接that从句。

名词是pride,意为“自豪，骄傲”，常用短语：

takepridein,“以…..而自豪”,可以与beproudof互换。

翻译：

我们为有这样的好学生而自豪。

7practice/practise练习;实践（v.&n.）practical务实的；实际的（adj.）

（v.）practisedoingsth.

eg.:

他每天练习打网球。

He___________________everyday.

（n.）实践eg.:

熟能生巧。

Practicemakesperfect.

8.goontodosth,“接着去做另一件事”，即接下去做与原来不同的事。

Eg:

Aftertheyreadthetext,thestudentswentontodosomeexercises.（读完课文后，学生们接着做习题。

）

goondoingsth“继续做同一件事”。

goonwithsth“继续做某事“，可与“goondoingsth”互换

Eg:

Afterarest,wewentonhavingourlesson./Afterarest,wewentonwithourlesson.（休息后，我们继续上课）

9takenoticeof,“注意到…….”,相当于动词notice.

Notice做动词时，常见的短语有：

noticesbdoingsth和noticesbdosth

Notice还可以做名词，意为“告示，通知”。

Eg:

Thereisanoticeontheofficegate（办公室门上有一张告示）

【反馈运用】

缺词填空。

Buildingahouseisanoperationwhichcostsquitealotofmoney．Supposeyouplantob______ahouse，yourfirststepistofindasuitablepieceofl_____，Youwillprobablytrytofindasunnyplace，inap____situation，nearstoresandbusstops，nottoofarfromyourfriendsandtheplacewhereyouwork．

Nextyouwillfindane___builder．Andtogetherwiththebuilderyouwillmakeap____，Thebuilderwilldrawit．Thebuilderwillalsow__outhecostofyourhouse．Hewillestimate（估计）thecostofthewood，theglass，andeverythingelsethathemustuseinbuildingthehouse．Lateron，whenhestartstobuild，thisestimatemustbecorrected，becausethepricesmayc__，andmanyotherthingsmayh_betweenthetimewhenhemakestheestimateandthetimewhenhebuildsthehouse．

w______thebuildergivesyouhisestimate，youmaywishtochangeyourplan．Youmayfindthatsomeofthethingsyouwantedatfirstcosttoomuch，orthatyoucan

s_alittlemoreandaddsomethingtoyouroriginalplan．

订正、笔记栏

九年级英语导学案

课题

Unit4Growingup

课型

Grammar

时间

2014.10

主备

审核

学生姓