四年级信息教案下册.docx

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四年级信息教案下册

学习内容

第1课文件和文件夹的管理

总第1课时

课型

新授

备课时间

2.25

学习目标

1.认识文件和文件夹。

2.掌握文件和文件夹的重命名方法。

3.学会创建文件夹。

学习重点

掌握文件和文件夹的重命名方法。

学习难点

学会创建文件夹。

学习过程

一、新课引入

1.计算机里有音乐、电影，这些资料在计算机里是怎样存放的呢？

提示课题

二、新授

1、解释文件和文件夹是用来干什么的？

要把分门别类地将文件放在不同文件夹中。

2、文件或文件夹的选择

A．单个文件或文件夹的选择

B．多个文件或文件夹的选择

讲方法一和方法二

C．选择多个不连续的文件或文件夹。

3、重命名文件或文件夹

4、创建自己的文件夹。

板书设计

建文件夹两种方法：

一、在桌面可右键单击空白处--新建--文件夹。

二、在盘符的根目录下可点击文件--新建--文件夹或右键单击空白处--新建--文件夹

教学反思

时间：

教研组

查阅

教导处查阅

学习内容

第2课文件与文件夹的管理

总第2课时

课型

新授

备课时间

3.2

学习目标

1.学会查看计算机存储信息的信息。

2.学会文件或文件夹的复制、移动和删除。

学习重点

学生了解计算机存储信息的过程。

学习难点

学会文件或文件夹的复制、移动和删除。

学习过程

一、新课引入

计算机中许许多多的文件和文件夹是如何被管理的呢？

二、新授

1.解释磁盘是用来干什么的：

查看磁盘内容

2.文件或文件夹的复制

方法很多：

最简单的是直接拖动到指定位置，同一个磁盘为移动文件，不同磁盘则为复制，按住CTRL拖动可以实现同一磁盘复制；2、可以右键文件，选择复制，然后鼠标移动到目标位置右键空白地方，选择粘贴；3、再次可以使用快捷键，选中文件，按CTRL+C，把鼠标移动到目标位置按CTRL+V。

3.文件或文件夹的移动

复制和移动的办法:

第一,鼠标右键快捷菜单中的"复制""剪切"和"粘贴"

第二,编辑菜单里的"复制""剪切"和"粘贴"

第三,编辑菜单里的"复制到"和"移动到"

第四,键盘里的Crtl+c可以复制,Ctrl+x可以剪切,Ctrl+v可以粘贴

第五,要复制到移动存储设备,可以右击文件,在快捷菜单里找到"发送到",再选择要复制到的地方

第六,可以打开两个窗口,如果两个窗口代表的文件夹在同一个盘中,直接把文件图标拖到目标窗口则是移动,按住Crtl拖动就是复制如果两个窗口代表的文件夹在不同的盘中,直接把文件图标拖到目标窗口就是复制,按住Shift拖动则是移动

第七,如果要在同一个文件夹下复制文件,则按住Crtl再拖动文件图标就可以产生一个文件复件

4.文件或文件夹的删除

选中文件或文件夹，点击鼠标右键选择删除

5.文件的查找

方法/步骤1

首先，要能大概记得所要搜索的文件包含的文字，不需要记住文件的全名，只要能记住其中的一个或者几个字就可以，最好是可以记住文件大概存放的位置，比如：

D:

\office，这样可以减少电脑自动搜索的文件的时间。

第一步：

打开电脑桌面上的我的电脑

第二步：

点击我的电脑最上面的搜索栏目，注意要单击。

（可以利用搜索功能让脑电自动查找需要的文件）

第三步：

根据自己的记忆，在红色标注的方框内输入自己需要的文件名字，可以输入文件名字中的一个字或者几个字，不需要一字不差全部输入，但是一定要保证输入的字都是文件名字包含的。

第四步：

例如：

我需要查找的文件名字是“我的车辆图片”，就可以在红色方框内输入“车辆”或者“我的车辆”或者“车辆图片”，搜索的范围要尽可能的精确。

总之，在保证正确的前提下，尽可能完整的输入文件名。

那样可以减少不需要的文件出现，可以快速找到需要的文件。

第五步：

可以利用搜索选项里面：

日期、类型、大小来精确定位文件位置。

日期的意思是文件创建的日期。

这些选项如果记不清楚可以不选。

注意事项：

1、在确定的情况下，尽可能完整的输入文件名

2、如果不确定文件名，要尽可能保证输入的字是文件名所包含的

板书设计

Ctrl+C复制

Ctrl+X剪切

Ctrl+V粘贴

Ctrl+Z撤消

DELETE删除

教学反思

时间：

教研组

查阅

教导处查阅

学习内容

第3课时回顾与反思

总第3课时

课型

复习课

备课时间

3.6

学习目标

1.通过对本单位的知识回顾，使学生能够熟知文件及文件夹的管理。

2.着重培训学生的实际操作能力

3.在学生上机操作过程中，培养学生创新思维的开发

学习重点

文件及文件夹的复制

学习难点

培养学生创新思维的开发

学习过程

一、知识回顾

在这个模块里，我们学习了计算机里文件与文件天夹的基本操作，请同学们再回顾一下：

1、连续的文件和文件夹的选择

2、不连续的文件和文件夹的选择

3、重命名的文件或文件夹

4、创建自己的文件夹

5、查看磁盘信息和内容

6、文件或文件夹的复制

7、文件或文件夹的移动

8、文件或文件夹的删除

9、文件的查找

二、评价与反思

1、根据所掌握的情况对所学内容进行自我评价

2、通过本模块的学习你认为自己能独力完成哪些事情

板书设计

回顾与反思

选中文件，按CTRL+C，把鼠标移动到目标位置按CTRL+V

教学反思

时间：

教研组

查阅

教导处查阅

学习内容

第4课时初识因特网

总第4课时

课型

新授课

备课时间

3.12

学习目标

1.了解计算机网络

2.了解internet

3.初识IE浏览器

学习重点

了解计算机网络

学习难点

IE浏览器

学习过程

一、揭示课题

导入、走进网络世界，我们就走进了多姿多彩的风景区，同时也引人入胜的游乐房，在这里祖国的秀丽河山尽收眼底，惊险剌激的游戏让人心潮澎湃，今天老师就带领同学们一起走进网络的世界。

二、新授

1、计算机网络

道路和道路连接在一起，形成了四通入达的交通网；家家户户的电话用电话线连接在一起，形成了电话网；将一台台具有独立功能的计算机利用通信设备和通信线路连接起来，就形成了计算机网络。

2、什么时internet

由世界上许许多多的计算机组成的网络大的全球范围的连接众多计算机系统的网络，是借助于现代通信技术和计算机技术实现全球信息传递的一种快捷、有效和方便的工具。

它的中文件名字叫“国际互联网”，简称为“因特网”。

3、浏览器

浏览器是一种为WWW服务的软件，专门用来将WWW上的多媒体信息转换加工成我们能看得见、听得着的文件、图像、声音和动画，最终以图文并茂的囤面形式呈现给我们。

使用浏览器可能访问世界各地的信息。

板书设计

第4课时初识因特网

Internet中文件名字叫“国际互联网”，简称为“因特网”

教学反思

````````````````````

时间：

教研组

查阅

教导处查阅

学习内容

第5课时浏览网上信息

总第5课时

课型

新授课

备课时间

3.19

学习目标

1.熟悉IE浏览器

2.知道地址栏的作用

3.学会浏览网站

学习重点

什么是internetexplorer窗口

学习难点

浏览网上信息浏览网站

学习过程

一、揭示课题

让同学们知道上网查阅资料必须要用IE浏览器

二、新授

1、浏览信息的必要条件

①硬件条件（计算机连接到网上）

②软件条件（浏览器等）

2、什么是internetexplorer窗口

“地址栏”在IE浏览器中非常重要。

在地址栏里输入网址，我们才能浏览各种各样的信息。

它就像一把钥匙，我们用它才能打开网络世界的大门。

3、浏览网上信息

在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口的地址栏里输入网址，就可能访问相应网站的信息。

（1）双击桌面上的IE图标E，打开IE浏览器。

（2）把鼠标指针移到“地址”框内单击，框内变成蓝色。

（3）在地址栏中输入网址，并按回车键。

4、浏览网站

除了首页外，一个网站往往还有许多网页，它们一般都通过文字、按钮和图片等与首页相链接。

（1）直接输入网址浏览信息

教师演示：

输入“新浪网”的地址：

（

提问：

网页地址的构成?

回答：

网页地址的构成分为三部分：

第一部分：

协议名（http）、第二部分：

主服务器地址（//

（2）网页浏览

教师提示：

①鼠标的作用。

工具栏中“后退”工具的使用。

（3）布置上机任务1：

使用直接输入网址的方法浏览信息。

学生通过“新浪网”浏览本日新闻，查看“伊拉克局势”。

（4）通过超级链接浏览信息

提问：

通过哪几步操作从“新浪网”到“伊拉克局势”的？

学生回答并演示：

第一步：

在地址栏中输入“新浪网”的地址（

第二步：

按下键盘上回车键进入“新浪网”。

第三步：

在“新浪网”中选择“新闻”。

第四步：

在“新闻”中选择“伊拉克局势”。

总结：

从已知网页通过翻页寻找到目标网页的浏览方式称为超级链接。

（3）应用关键字搜索来浏览信息

（4）布置上机任务2：

使用关键字搜索的方法搜索到信息并浏览信息。

板书设计

第5课时浏览网上信息

直接输入网址

网页浏览的三种方法超级链接

关键字搜索。

教学反思

时间：

教研组

查阅

教导处查阅

学习内容

第6课时在网上听音乐、看电影

总第6课时

课型

新授课

备课时间

3.26

学习目标

1.学会在网上听音乐。

2.学会在网上看电影

学习重点

运用计算机播放音乐和电影的方法

学习难点

在网上看电影

学习过程

一、情境引入：

师：

孩子们，你们学习计算机已经有一段时间了，那么请大家说说我们能用计算机做什么?

　　生：

画画，游戏，上网，听音乐，看电影，写文章等。

　　师：

看来大家已经和计算机交上了朋友。

下面请你们观看一段录像？

（播放录像）影片中人们用计算机来做什么事情？

　　生：

有的正用计算机听音乐，看电影。

　　师：

好，今天就让我们一起来学一学怎么用计算机来听音乐和看电影好吗？

　　板书：

上网听音乐和看电影

播放一段动听音乐和片头花。

谈话：

这么美妙的音乐，这么精彩的电影，你知道怎么才能听到它，看到他们吗？

二、教学过程：

1、在网上听音乐：

（1）在地址栏中输入网址,打开主页，点击“儿童歌曲”。

（2）在打开的“儿童歌曲”栏目中选择喜欢听的歌。

（3）单击《玛丽有只小羊羔》，便可欣赏。

2、在网上看电影：

（1）在“中国儿童资源网”主页上，单击“儿童剧院”。

（2）在打开的“儿童剧院”栏目中，选择喜欢看的电影。

（3）单击“儿童电影集”中的《草房子》

（4）在出现的页面中找到“在线播放地址”。

三、这节课你学到了什么，愿意自己动手尝试一下吗？

四、作业布置：

完成课本36页试一试。

教师巡回指导。

　　展示学生作品。

　　学生评价。

　　4、小结

　　师：

孩子们，今天我们一起学习了运用计算机上网听音乐和看电影的方法，大家高兴吗？

其实计算机除了能给我们带来这些乐趣外，它还能帮助我们做很多很多的事情，让我们在以后的学习过程中一起来体验吧！

板书设计

第6课在网上听音乐、看电影

输入网址——打开主页——选择音乐或电影

教学反思

时间：

教研组

查阅

教导处查阅

学习内容

第7课综合实践――网上冲浪回顾与反思

总第7课时

课型

新授课

备课时间

4.3

学习目标

1.能在网上浏览需要的信息。

2.学会在网上听喜欢的音乐。

3.学会在网上看想看的电影。

学习重点

在网上浏览需要的各种信息

学习难点

1、如何在地址栏中输入要打开的网站的地址；

2、怎样打开网页及如何进入网站。

学习过程

一、引入

网络世界真是太有趣了，学习了网络知识，我们的世界变得更加广阔了。

请大家综合应用所学网络知识，积极动脑，充分发挥想象力，分组协作，开展竞赛。

二、明确任务

1、任务一：

名称“当天新闻快报”，任务内容“选择最关注的新闻”，任务要求“不少于3条”。

2、任务二：

名称“音乐专辑”，任务内容“创建最喜欢的音乐专辑”，任务要求“不少于3曲”。

3、任务三：

名称“电影推荐”，任务内容“推荐最喜欢的电影”，任务要求“一部影片”。

三、活动要求

1、以小组合作的形式开展活动。

2、组内每个成员要分工明确，各司其职，相互协作。

3、完成的任务要各组间展示，推选代表在全班讲述说明，并分别选出最佳新闻报道组、最佳音乐组以及最佳影片组。

网址的输入方法：

（1）单击“地址”栏空白处，原有的地址变为蓝色；

（2）输入网址的全称；

提醒学生在输入网址时要注意网址要正确，应选用英文输入法输入字符，使用小写，并注意区分“/”与“\”“：

”与“；”两对符号，否则无法打开目标网站。

（3）按回车键，很快我们要找的网站就出来了。

超链接及热点

大家仔细观察我们可爱的鼠标指针，它在网页上会有什么样的变化？

（学生观察回答）

对了，当我们把鼠标移到有些地方的时候，鼠标的箭头就会变成了手形，比如我们移到“新闻”的时候鼠标就会出现手形状态。

看到这不知道大家有什么问题需要一起解决的吗？

S1：

为什么会有鼠标指针变成手形的呢？

S2：

这些变成手形的指针有什么作用？

T：

这些变成手形的地方叫做热点，有时又叫热区或热字。

单击这些地方就可以调出新的网页。

这种把各个网页连接起来的方法叫超链接。

所以“热点”又叫“链接点”。

给学生示范几个热点并打开超链接的网页。

怎么样，现在大家明白了吗？

四、分组开展活动，教师巡视指导。

五、全班交流评选，小结。

板书设计

第7课综合实践――网上冲浪

单击“地址”栏空白处——输入网址的全称——按回车键

教学反思

时间：

教研组

查阅

教导处查阅

学习内容

第8课认识画图程序

总第8课时

课型

新授课

备课时间

4.10

学习目标

1.学会进入与正常退出Windowsxp的“画图”窗口。

2.认识Windowsxp“画图”窗口的组成。

3.初步认识绘图工具箱。

学习重点

Windowsxp“画图”窗口特有的组成。

学习难点

培养学生自觉主动学习的兴趣及热情

学习过程

一、引入

为庆祝“六一”国际儿童节，学校举办了计算机绘画比赛，小明参加了这次比赛。

瞧！

下面就是小明画的一幅图画。

图上画了些什么呀？

用计算机画图的软件有很多，小明使用的是Windowsxp里的“画图”程序。

我们今天就来认识这个“画图”程序。

出示课题：

认识“画图”程序

二、新授

你们知道怎样来启动这个程序吗？

下面请同学们看老师是怎样操作的？

1．启动“画图”程序

步骤：

在启动Windowsxp后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“画图”命令。

（师演示）这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。

学生操作：

启动“画图”程序（师巡视）

2．认识“画图”窗口

“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。

（1）画图区：

在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。

（2）工具箱：

画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？

不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？

（出现此按钮的提示）而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。

那么我们怎样来选择这些工具呢？

下面老师就以“直线”工具为例。

方法：

单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。

（3）工具状态选择器

不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。

它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。

（4）颜料盒

一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？

（在画图区的下面）我们把它称为颜料盒。

使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。

3.退出“画图”程序

如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？

方法：

单击“文件（F）”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出（X）”命令，单击它。

如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。

这时，如果单击“是（Y）”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否（N）”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。

练一练：

练习启动和退出“画图”程序。

读一读：

请同学们把书上的“读一读”看一下，看完以后告诉老师，你知道了什么？

4．练习

（1）说说启动“画图”程序的方法。

（2）说说工具箱中有些什么工具。

三、小结

今天我们初步认识了“画图”程序，学会了怎样进入与正常退出Windowsxp的“画图”窗口，以后我们再来进一步学习“画图”程序的使用。

板书设计

第8课认识画图程序

选择工具→设定颜色→鼠标画图

教学反思

时间：

教研组

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学习内容

第9课绘制一幅简单的画

总第9课时

课型

新授课

备课时间

4.15

学习目标

1.掌握铅笔、填充和喷枪工具的使用方法。

2.学会保存图画作品。

学习重点

正确使用鼠标和认识工具的使用，熟练掌握图形保存。

学习难点

掌握用简单的规则工具画图。

学习过程

一、复习工具箱中已经学过的各种画图工具时，通过不同的操作让学生了解它们各自不同的绘图作用。

二、以故事的形式展开上课的过程

今天，老师带同学们到一个地方玩，那里有桥，有水，有房子，亭子（出示画）

看这么漂亮的景色，这些桥、房子，用什么工具画的呢？

三、分析桥、房子、亭子的画法

桥：

由横竖的直线由粗的直线来画，斜的直线用细的直线来画。

房子：

先选择直线工具，并选择第二根线宽，画上房子的整个框架，注意窗格用第一线宽画，画门锁选用工具刷子画出。

亭子：

选择直线工具，并选择第二根线宽，画上亭子的的柱子、台阶选用第一根线宽画，最后选择工具圆画出顶尖。

四、上机实践

根据分析学生自己画出自己的桥、房子、亭子，当然厉害的学生可以发挥自己的想象力在此画的基础上，画上自己想画的东西，使这幅图变得更美，

结果分析：

把学生的作业进行点评，并进行总结这节课的画图时所用的各种工具。

板书设计

第9课绘制一幅简单的画

桥：

粗、细的直线来画

房子：

先选择直线工具，并选择第二根线宽，画上房子的整个框架

亭子：

选择直线工具，并选择第二根线宽，画上亭子的的柱子、台阶

教学反思

时间：

教研组

查阅

教导处查阅

学习内容

第10课直线与曲线

总第10课时

课型

新授课

备课时间

4.25

学习目标

1.掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形。

2.学会选择及改变线宽。

学习重点

“曲线”画图工具的使用方法。

学习难点

“曲线”画图工具的使用方法。

学习过程

一、引入

上节课我们学习了直线和曲线工具的使用方法，除了用“直线”工具或“曲线”工具画线以外，还可以使用“铅笔”工具。

二、新授

1．铅笔工具方法：

①单击工具箱中的“铅笔”工具按钮。

②在画图区选择一点作为线的起点，按下鼠标左键，拖动到另一点松开左键，一条线就好了。

（师演示）

注意：

“铅笔”工具主要用来画任意曲线，但用这种方法画线，拖动时不容易控制线的形状，因此，作图时尽可能少用。

2．范画

学生打开书本，看本课最后的练一练。

示范画“天鹅”（边示范，边讲解）

画曲线时，应先把曲线的起点和终点连成一条直线，然后在需要弯曲的地方拖动鼠标，注意只能弯曲两次。

三、学生练习（师巡视指导）

四、交流作品

板书设计

第10课直线与曲线

单击工具箱中的“铅笔”工具按钮——选择一点作为线的起点——按下鼠标左键

教学反思

时间：

教研组

查阅

教导处查阅