鲁教版六年级思想品德上册教学工作计划.docx
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鲁教版六年级思想品德上册教学工作计划
钢城区实验学校2014-2015学年度下学期思想品德教学工作计划
尚传英
钢城区实验学校2014-2015学年度下学期工作计划
一、课标要求
初一思想政治下册教材突出了三个基本理念,它们是1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖,在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、“帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的生活是本课程的追求”——促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。
本册的核心概念是:
自尊、自强。
总的教育目标是:
增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。
教育主题是:
做生活的主人。
二、学情简析
初一年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。
本期所任教的初一五个班,学生的程度参差不齐,有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识,又要养成他们良好的行为习惯,提升他们的道德素质,学会做人。
其次要加强能力素质教育,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
三、教材分析
初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。
本册教材在编写中从中学生实际出发,关注自身的心理健康,关注自身作为公民的基本道德修养权利意识、守法精神,以及对民族、国家的责任感,把活泼、健康的自我融入开阔的社会生活之中。
本册教材分三个单元:
“生活告诉自己我能行”、“历经风雨才见彩虹”和“青春脚步青春的气息”。
分六课教学内容:
“做自尊自信的人”“走自立自强之路”“风雨中我在成长”“宝剑锋丛磨砺出”
四、教学目标
懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向。
关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,能够与人为善。
使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度,养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。
理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。
客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯。
正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态。
五、教学重点、难点分析
1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要。
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到自立自强。
7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。
8、坚强意志的表现和作用。
9、怎样接纳自己的生理变化。
10、怎样预防违法。
11、怎样处理青春期的烦恼。
12、交往的重要作用。
教学难点
1、如何树立自尊和自信。
2、怎样处理青春期的烦恼。
3、怎么应对挫折。
4、坚强意志的表现和作用。
6、依赖的危害和自立的方法。
7、怎样做到自立自强。
六、教学具体措施
(一)、做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
严格要求学生独立完成作业,及时检测。
2、虚心学习,本期听课不少于20节,多听与政治HYPERLINK"
3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。
(二)、积极参加教研,提高业务水平
1、积极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学HYPERLINK"
2、努力学习,提高专业理论水平。
平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
要积极撰写教学案例、教学设计、教学论文等,及时总结得失,提高自己的业务水平。
(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。
教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2、灵活辅助差生。
做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
3、开展帮带活动。
鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。
4、严抓思想工作。
及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。
(四)、强化德育功能,开展课堂活动
(1)、配合德育,挖掘功能。
配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。
采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。
(2)、严于律己,教书育人。
立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。
工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。
七、教学进度表
周次
教学内容
备注
第一周
第七课做人要自尊1;传统故事一
第二周
成功需自信2;传统故事一
第三周
第八课自己的事情自己做1;传统故事二
第四周
描绘自强人生2;传统故事二
第五周
第九课生活中的风风雨雨1;传统故事三
第六周
挫而不折积极进取2;传统故事三
第七周
第十课坚强意志是成功的保证1;传统故事四
第八周
在生活中磨炼自己2;传统故事四
第九周
第十一课悦纳自己的生理变化1;传统故事五
第十周
消除心理烦恼快乐成长2;传统故事五
第十一周
第十二课把握青春珍爱友谊1;传统故事六
第十二周
荡起友谊的双桨2;传统故事六
第十三周
复习
第十四周
复习
第十五周
复习
第十六周
复习
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