修试所轮岗实习总结.docx

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修试所轮岗实习总结

篇一：

变电检修轮岗总结

变电检修轮岗总结

作为2009年新入职的员工，我有幸的参加了局里组织的上岗前局内轮岗实习。

作为我们超高压运行工区的一员，日常接触最多的就是变电检修工区。

因而，我们的轮岗就是从变电检修工区开始的，而整个轮岗过程中，我们需要在变电检修工区实习的时间最长，达到了三个半月，占了我们轮岗一大半的时间。

在这三个半月中，我们先后在继保一班、电压器班、高试班、变电三班和仪表班等班组进行跟班实习。

继保一班

变电检修实习的第一站就是继保一班。

继保一班是负责5个500kv的变电和7个220kv的变电站的继电保护设备检修和消缺任务，在整个二次班组中站着肩负着重要的责任。

而继保一班的工作任务也是相当的繁忙，在检修季节，继保一班基本上每天都要出工工作，周末也要经常加班。

当在500kv的变电站里面进行检修时，他们经常都是早上外出，晚上很晚才能回到工区。

这个和我们之前的想象中的完全不一样，而跟班实习的短暂几周内，我也深刻的也体会到检修人员的辛苦，以及与运行人员工作性质的差别。

回顾在继保一班的一个月的时间，我有幸的认识了班组的老师傅，跟着他们跑遍了几个500kv的变电站，熟悉了检修的工作流程，对检修工作也有了新的认识。

这里的每一个人，都给了我很深的印象，他们对工作认真负责的态度，过硬的技术都给我树立很好的榜

样。

而他们的对我的教诲，也将影响着我以后的工作。

继保一班的夏班长，就是一个特别技术过硬，为人又好的班组长。

夏班长的严肃和认真体现在班组工作的每一个细节之中，但是对班组成员的关心和关怀也是无微不至。

在我们见到夏班长的第一天，他在知道我们是来自超高压轮岗的之后，让我们每天开始跟着班组出去自己学习，并把我们也作为工作班组的一员安排到了日程工作的任务单中，就这样我们开始了天天跟着班组实习的生活。

而在跟班组的实习过程中，每逢有空的时候，夏班长都会跟我们讲述工作中注意事项，工作中作为继保和超高压运行之间关注地方，需要我们应该怎么作等等。

变压器班

主变的跟班时间虽然只有两周，但是去一样有着不同的体会结果。

主变班负责市局大小变电站的变压器的日常消缺和检修，由于变电站相对比较多，师傅们平日里工作还是比较忙的，天气好的时候，基本上每天都要外出到变电站里面去工作。

一次班组和二次班组不同之处一次班组的工作大部分都是在室外的，因此受天气影响相对比较大，而我们实习的两周刚好也赶上了下雨，实习就以我们在班组自我学习为主；蔡班长也会在他有空的时间，给我讲述变压器的冷却原理和冷却回路的原理图。

而只要有合适的机会，班长也会带上我们去变电站里面进行学习，遇到不懂得问题我们不懂得问题，他都会给我们耐心的讲解。

每一个班组都有着自己的风格，主变班的师傅们平时在班组里面看起来大家都很放松，看看报纸，偶尔在电脑上玩玩扑克，不过师傅们一担去了变电站，工作起来就完全是另外一个样子，他们

对待工作一丝不苟，对待变压器就像自己的小孩，而师傅们这种认真和负责的工作态度，也将深深的影响着我。

高试班

高试班负责着杭州局所有220kv及以上电压等级变电站的高压实验工作；高压试验只有一个班，所以高试班每天都要去不同的变电站里面做试验；高压实验的一个特点就是每次去变电站的时候，都要带上大大小小的实验仪器，而有的仪器十分的沉重，移动起来特别的费力，一天下来真的是很辛苦，但是师傅们却从来都没有抱怨过。

高压实验还有一个特点就是具有一定的危险性，因为很多实验项目都是要通过给设备加高电压和局部放电来获取实验结果的。

在实验过程，需要特别注意自己和他们的安全。

而每次做实验之前，师傅们都会把实验区围起来，防止其他人误入高压区而产生危险。

对流变和避雷器做高压试验时候，都需要用登高作业，每次师傅们在登高车上，熟练的操作，挂接着不同实验的连接线。

高试班的师傅们都特别的热心，在工作之余会给我讲解实验的原理和方法。

特别王勇儿师傅，在给我们培训之后，还在有空的时候，给我们耐心的讲解着高压试验的方法和实验科目以及开关的外形和构造，使我们对高试班的实验和工作流程已经有了快速的了解。

在高试班的轮岗学习中，我们了解了高压试验的实验项目和方法，还了解和高压试验的工作流程，是我们对高压实验的重要性有了更进一步的认识；高压实验的数据，直接影响着一次设备的状态检修结果，因此

在实验的时候，就需要特别的仔细和认真，尽可能使实验的方法和方式达到最佳的状态，得到设备的最真实的状态参数。

除了工作之外，师傅们为我们的生活方面也是特别的关心，有时从变电站归来时，错过来回宿舍的班车，师傅们都会热心的开车送我们回去。

变电三班

在高试班结束之后，我们又来到了变电三班。

变电三班负责有3个500kv的变电站，除变压器之后设备的日常消缺和检修工作。

在变电三班的一个月内，由于临近年底，班组里面的任务相对已经少了很多，因此在变电三班中，我们还是以在班组自我学习为主。

自我学习之后，跟着师傅去的最多的就是瓶窑变电站；跟着师傅参与fcl的培训和验收。

在验收过程中，吴师傅爬上平台，耐心和厂家交流着所发现的问题，提出了详细的更正措施和方法。

同时，还认真的对平台上的每一个设备进行检查，不放过任何一个细节。

在培训中，来自华东试验研究院的技术人员，给我们耐心的讲解着fcl的结构和原理，也是我对fcl有了快速的了解和全新的认识。

变电班跟着师傅们又回到了500kv的变电站中，每次回到500kv的变电站中，我们都会特别的高兴，因为这里是我们以后要呆的地方；而变电站的值班员和所长看到我们的到来，对我们就特别的热情和关心，询问我们的轮岗实习情况和感受，同时嘱咐我们要好好的学好业务知识，提升个人的能力。

回顾这三个半月变电检修轮岗，总的来说主要以下几点体会：

1）领导高度重视。

对我们在变电检修的具体轮岗情况，不仅有市局的领导在关心，更有我们自己工区和变电检修工区的领导的关怀。

开始轮岗之前，工区的主任就不断的叮嘱我们要珍惜轮岗的机会，好好地学习。

而到在到变电检修的第一天，安质科就对我们的具体轮岗情况做出了详细的安排。

在轮岗的过程中，市局的主任工程师还特意的给我们开了座谈会，了解我们轮岗进展和具体情况。

工区的穆主任还特意的也来到变检，对我们的情况进行了详细的询问。

2）轮岗安排科学合理。

在经过两天的安全学习之后，我们就被分配到了不同的相关班组，而不同的班组的时间也不完全相同，比如和我们超高压工区比较日常联系密切的继保一班和变电三班都是一个月的时间，而其他班组都是两周；3）班组实习和专题讲座相结合；在更班组实习的中间，每周四都安排有不同的专题讲座，来讲述相关的知识，使我们在实习的同时，快速的了解相关的理论知识，更快的掌握相关的业务知识，而专题讲座的负责人也都精心的准备。

4）班组的大小师傅们都和蔼可亲。

不同的班组有着完全不同的风格，但是有一点却是不变的，就是不管是大师傅还是小师傅，都对我们很关照，耐心的给我们讲解遇到的问题和工作中的注意事情。

同事，在生活的问题，也给我们热心的帮助。

师傅们过硬的技术和对待工作一丝不苟的态度，都将是我以后不断学习的榜样，并将深深地影响着我以后的工作。

通过这三个半月轮岗学习，我也深刻体会局领导在轮岗动员大会时候的话，这次轮岗是一个新的尝试和开始，对我们来说更是一个难得的机会。

他使得

篇二：

实习报告总结

转正见习报告

尊敬的领导您好：

转眼间，自2011年7月至今一年的见习期一瞬即逝。

实习这一年以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，我完全融入到了大理供电局这个大家庭。

在此，我向关心帮助过我的领导和同事们表示真诚的感谢！

下面，我将自己一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报：

一、实习基本情况：

这一年里，在上级领导的安排下，我先去版纳培训了半个月，然后依次去了输电所、调度中心、西洱河电厂、修试所、变管所轮岗实习了三个月。

轮岗实习结束后，我被定岗在营销部，在营销部主任的安排下，我又在西大街供电所实习了三个月。

之后，我被分到计量中心定岗实习到现在。

经过近一年的实习生活，我对大理局各个部门的职责、作用都有了一定的了解。

在实习中，我认识了很多热心的师傅，在他们的指导和教育下，我不但学到了很多知识和技能，而且学会了怎样为人处世，这对我今后的工作学习都有很大的帮助。

二、实习中的收获：

首先，要热爱自己的岗位，并且对工作要有高度的责任感。

俗话说：

三十六行，行行出状元，因此，要干一行、爱一行，不仅要把工作按时完成了，还要把工作做好。

只有热爱了自己的岗位，才能更积

极的投入到工作中去。

高度的责任感也是必不可少的，要对工作负责、对上级负责、对同事负责。

其次，要勤动手、多动脑，工作中我发现自己的知识体系还不够完善，原本以为自己在学校学了很多的知识，工作时一定会得心应手。

然而，却才发现自己还有很多不懂的地方，在某些方面的知识还不够深入。

最终，我明白了理论与实践之间还存在很大的差距。

因此，在学习理论的同时，必须加强实践的学习，要增强自己的动手能力，和实际操作能力。

再次，在工作上，要努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

对于刚参加工作的我，工作中肯定会遇到很多问题，大多数的工作都没接触过，也没有太多的工作经验。

这就要求自己多学习、多思考、多请教，俗话说“三人行，必有我师焉”，公司中的每一位同事都是我的老师，他们的丰富经验和工作技能，对于我来说就是一笔宝贵的财富。

在工作中，当遇到不会的、或有疑问的事情要及时向同事和师傅请教，并且细心地听取他们的指导。

这样才能更快的进步，以及少出差错。

然后，要提高自身的沟通、协作能力。

现在的工作基本上都是有多个人在一起相互合作才能完成的，工作上需要相互配合、相互协作。

一个人的智慧和能力是很微弱的，但是多个人在一起协作再艰难、繁重的问题都能解决。

，

三、学习生活上，完成了学生角色的转变，完全进入工作状态，努力开展工作。

再次回到公司参加工作，由于和学校完全不同的环境和生活状态，也曾经很担心该如何做好工作。

但是公司里宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各级领导的关心和帮助下，让我很快完成了从学生到职工的转变。

工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。

通过近一年的体验已经完全适应了公司的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报，不辜负领导们的期望。

“三人行，必有我师”，公司中的每一位同事都是我的老师，他们的丰富经验和工作行为对于我来说就是一笔宝贵的财富。

尽管我只是入门，但是我和其他年轻人一样对工作充满着热情。

为尽快提高自己在本职方面的知识和能力，在班内除了做好自己的本职工作，认真学习、做好笔记。

充分发挥自己的主观能动性，我利用业余时间找来了相关的资料进行学习。

在学习的过程中，深感自己技术的不足，同时也体会到了基层工作的艰辛！

为了更好的适应本职工作，我将进一步进修学习提高自己。

在公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇下，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

三、实习中的不足以及改进措施：

在理论结合实践的短短一年中，让我对工作有了新的认识，这为

今后的工作打下了基础。

虽然我在各级领导和老同志的帮助下，取得一定成绩，但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、知识还不够充足，理论与实践的结合应进一步提高；

2、对公司的工作任务能认真完成，但积极性不够；

3、与公司里的领导和同志们思想和工作业务交流不够；

4、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。

在此，我要特别感谢领导的悉心栽培以及同事对我的见习指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误给予提醒和指正。

在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。

篇三：

修试所2011总结

从无到有，奋力进取

---2011修试所年度工作总结

搞好发电厂的设备检修和维护，是保证发电设备安全、经济运行，提高发电设备可用系数，充分发挥设备潜力的重要措施。

横江发电有限公司已有撒渔沱、杨柳滩、张窝3个投运电站，大鱼孔电站也即将投运。

且张窝电站水轮发电机组已进入大修周期，因此电站检修、维护工作压力大增。

横江发电有限公司专门检修、维护队伍应运而生。

2010年底以杨柳滩安装队伍为骨架的检修队开始承担电站检修、维护工作。

在公司领导的关心下，2011年8月31日，伊力集团横江发电有限公司修试所得以正式成立。

进入2011年，修试所从原来的安装队完全转变角色，初步建立了修试所管理体系和人员配置，完成了从无到有的过程。

修试所从承担电站检修、维护工作开始，自始至终坚持“质量第一”的思想,确切贯彻“安全第一”的方针，保证了我公司电站设备的安全、稳定、经济运行。

现将2011年检修工作总结如下：

一、检修工作成果

立足本职，干好每一天，做好每件事。

在检修工作的过程中逐步推行细化与制度化管理，在检修时逐步要求大家养成做笔记与台帐的习惯，设备检修后要有检修记录和检修台帐，对经常发生故障的设备进行专项分析，分析设备故障的主要原因，若是操作问题则要求电站现场运行人员及时整改；对功能要求上不适用的设备，与公司相关领

导讨论研究后进行改型试用。

以撒鱼沱电站工作密封为例子，原来使用的工作密封结构不合理，运行过程中漏水较严重，相当频繁，每5-7分钟就启动一次；检修频率高，检修工作量也大，不仅运行上十分不经济，而且洪水期严重威胁设备的安全运行。

多次会同生产部徐部长一起经过对设备的仔细研究分析，确定对其工作密封进行结构上的改造；现在从设备试用效果来看效果很好，目前撒鱼沱电站#2、3水轮机的工作密封漏水量很小，顶盖泵启动时间达到2-3小时一次，检修的频次也大大降低。

通过此项工作不但降低了设备运行的费用还减低了工人的劳动强度，同时也增强了设备的运行可靠性，提高了运行设备的安全保障系数，保障了公司的经济效益。

2011年修试所其他工作大致概括如下：

1、完成张窝、撒渔沱电站年度检修计划

1.1、2011年1月1日，张窝电站#3机组大修工作正式拉开帷幕。

修试所人员刚刚从机组安装转变为检修，而且人员配备不足的情况下，大家克服困难，迎难而上，在领导的重视和电站运行人员的配合下，最终于2月18日顺利提前完成张窝电站#3机组的检修，且投入运行后机组工况良好，这证明了修试所成员的技术力量和管理能力。

3月20日协助完成张窝电站升压站电气预防性试验及维护，12月1日进一步处理张窝电站升压站相关缺陷及隐患，对10kv母线升压站段加套热缩管，提高其绝缘性能。

1.2、2011年11月2日，逐步开始撒渔沱电站#1、#2、#3水轮发电机组c修和#1主变吊芯检查。

2011年12月30日，各项工作都圆满

完成。

处理机组受油器渗油缺陷，更换工作密封等，并对机组大轴中心进行了调整，检修后机组运行工况良好。

第一次变压器吊芯检查也顺利完成，为以后的变压器检修工作积累了相当的经验。

2、逐步承担电站定期维护、消除缺陷，并参加突发事故处理。

2.1电站设备日渐老化，设备故障时有发生。

电站设备维护和消除缺陷工作日益增多，修试所逐步承担了电站设

备维护和设备消缺工作，并取得良好效果。

确保了电站设备安全、经济运行。

2.2参加电站突发事故处理，及时完成故障排除，减小损失。

如撒渔沱电站多次工作密封故障，及时抢修更换工作密封；张窝电站6月23日#2主变低压侧隔离刀闸放电短路事故后加班消缺处理等。

3、积极主动参与完成设备技改

3.1、技改杨柳滩电站#1机工作密封与检修密封，使得在更换工作密封时无须落工作门与尾水门，大大缩短了检修时间，提高了工作效率。

4.2、对张窝电站中低压储气罐进行了联接技改。

5.3、自行设计制作压力表、压力开关校验设备，为逐步开展各电站压力表、压力开关校验工作做好准备。

4、承担公司相关上网输电线路的巡视检查

完成了110kv撒盐线的线路巡查，110kv张普线巡线工作还在进行中。

此项工作为以后线路维护工作奠定了基础。

5、协助参加大鱼孔电站机电安装与生产筹备工作。

完成电站部分工程遗留问题，如完成杨柳滩电站与撒鱼沱电站电缆孔洞的防火封堵；

完成张窝电站与撒鱼沱电站从闸控室到坝顶电缆桥架盖板的安装等。

二、安全方面

修试所始终严格遵守公司各项规章制度，始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，搞好员工的安全知识培训。

在安全生产方面做到了以下几点：

1、搞好员工的安全知识培训，使其从思想上认识到安全生产的重要性；对新员工专门进行了《电业安全工作规程》电气、线路部分培训及基本安全工器具的使用学习。

提高检修技术能力，熟悉各种设备的安全操作规程。

2、建立《修试所日常管理制度》、《修试所检修工作技术与安全交底工作制度》等相关管理制度，确保工作过程中的人身及设备安全。

3、发扬良好的团结协作和相互监督的精神。

只有端正自己的思想观点，树立起“安全重于泰山”的责任意识，熟练掌握安全专业知识；我们才能做好各方面的安全防范措施。

检修人员作业的场合时时刻刻都存在着危险，所以我们在作业过程中不但需要随时提高警惕，而且还需同事之间团结协作相互照应和监督。

三、团队管理及人员培训

1、在自身及队伍建设方面，“诚实做人、扎实做事”是指导我所工作的宗旨。

我们一直注重自身及整个团队业务知识和专业知识的积累与完善，努力以不断更新的知识理论武装自己与修试所全体工作成员，以期能不断以新的方式和理念适应工作中遇到的每一个问题，增强团

队现场应变能力，能够真正做到与时俱进与公司发展同步。

努力提高自身修养、完善自身素质建设，同时指导和要求团队成员共同提高。

修试所的管理，既人性化，又会制度化，从不同角度采取不同方式对员工进行引导与教育，处理事情对事不对人，尽量做到公平公正，尽量给每一位在修试所的员工一个很好的发展机会，在管理过程中通过批评教育、再批评再教育的方针来进行帮助，甚至给予个别员工3次改正的机会。

在处理人和事的问题上永远坚持功过分明，绝不会以功代过。

2、修试所成立后，明确了管理体系，建立了修试所部门工作职责与修试所各级岗位职责。

加强团队管理，分别从精神面貌、思想观点、工作作风、工作的组织性和规范性、安全生产管理等方面进行了整顿，使修试所现在成为一个基本有组织、有纪律、有上进心具备一定团队协作精神且充满活力的团队。

3、加强培训，提高业务技能

根据《横江发电有限公司员工安全教育及技能培训制度》精神，响应公司、部门、班组级培训体系。

完成了公司2011年公司培训计划。

部门、班组培训主要由老员工带新工，在实际工作中进行指导学习，以及在工作中做好工作记录，完成工作后进行工作总结等方式完成自我学习。

以提高个人业务技能及团队合作意识。

四、经验和不足

总结了过去好的一面，也存在着一些不足，有待去改善和完善的

篇四：

修试班培训工作总结

工作总结

————变电修试班

一、修试班现状

变电修试班现标准配置人员12人，主要负责本局所辖13座变电站35kv及以下设备的检修维护，其维护设备中所涉及的专业有：

变电一次设备检修、高压试验、继电保护调试、直流系统调试、绝缘油简化验、监控系统维护等六大专业领域。

由此可见，修试班是融合多专业，技术要求非常高的“大杂烩”班组，这对修试班的每位成员都要求极高。

为此，如何搞好培训工作，让12个人能挑起如此重担成了我们必须长期考虑的问题。

二、如何开展培训工作

1、认清班组技术薄弱，选年轻新进人员，送专业车间跟班学习。

2003年之前的修试班只有6个人，当时整体技术力量相当落后，班组人员结构严重老龄化，专业技术岗位分工不均。

从2003年至2011年，我班新进人员较多，但以前的技术骨干流失较大，为使新进优秀人员能尽快成长，担任重要岗位职责，我们每年有针对性的选送年轻优秀人员到局修试所或继保所跟班学习3个月以上。

2003年至2011年送继保所专业班组4人，送修试所专业班组3人。

跟班学习的所有人员都在各自的专业领域得到较大的技术提升，而且还将专业车间先进的技术水平和管理理念带回班内，现绝大多数人员已是各专业相关专责，并能独立解决本专业的技术难题。

现修试班的所有专责都由30岁以下人员担任，我们将把“外培”工作继续升华，坚持学习专

业班组的管理经验，不断提升自己的专业技术水平。

2、继续继承“传、帮、带”的优良作风。

多年来，修试班都是以“传、帮、带”的培训方式传承主要技术及优良作风。

杨运飞同志作为修试班的技术员，不但是变电检修的高级技师，而且是省公司优秀技能人才和局的内训师。

多年来，在变电各专业领域都有较高的技术造诣。

他从1993年至2007年定向培养徒弟共6人，通过其言传身教和他们自身的努力现都在电力行业各种岗位上发挥着积极的作用，其中有局级专责4名，班组长1名、班组专责1名，修试班的所有技术人员的成长更是离不开他的“传、帮、带”。

3、积极鼓励参加各种技能鉴定，提高全员技术职称。

从2010年至今，我班参加高级工、技师等技能鉴定的人数达8人/次，高技能人才由2008年的3人提高到10人。

目前班组现拥有电业局“优秀技能人才”、国网公司变电检修“高级技师”及电业局内训师1人、技师5人、高级工4人、助理工程师7人。

班组的高技能人才比例也有原来的25%提高到现在的83%，成为真正拥有高技能人才较多，专业技术全面发展的综合性班组。

4、开展互动式讲课，营造学习氛围。

从2008年起，修试班人员结构发生了较大变化，班组人员平均年龄由37岁降至30岁，青年员工占总人数的83%。

如何在较短时间内让新进人员能独立完成专业技术工作，挑起各项生产任务的重担，成了修试班必须面对和亟待解决的问题。

我们曾经采用过多种培训方式，由于年轻人的惰性极易互相传

染，学习效果不明显。

从2010起，我们尝试采取引导式互动学习的方式集中讨论学习，即“互动式讲课”。

首先，我班现有“修试专责工”全是30岁以下的年轻人，大学专科以上学历，都具备较深的专业理论知识，其中部分人员拥有技师资格。

其次，我班杨运飞同志不但是本专业变电检修高级技师、省公司优秀技能人才、电业局内训师，还精通本班所涉及的六大专业领域的专业技能，且各专业的理论知识相当丰富。

有了以上两方面的强力支撑，决定了我们的培训工作必将达到预期目标。

培训安排：

年初，我们每个人给自己制定年度学习计划，汇总后形成本班年度学习计划，根据学习计划制定本班年度讲课计划。

培训方式：

每月一次，集中授课，理论结合实际。

让每位专责提前学习、备课，将自己学到的东西在培训课堂上与大家分享，将理论与我们的实际工作结合起来，共同讨论，每堂课都有杨运飞把技术关，及时纠正各种误区，与大家分享其多年的实践经验，将所有争议在课堂上达成共识。

5、开展现场培训，考核实际操作能力。

日常检修、调试等常规工作是修试班全员必须具备的基础技能。

为了让新进员工能在较短时间内上手，我们都会有针对性的开展现场培训工作，即在常规工作中，让有经验的师傅带领新近人员现场操作，以标准化作业书为指导，逐项分解，并仔细分析每一步“该怎么做，为什么这么做”，不但要让学习人员“知其然，还要知其所以然”。

为了规范标准化作业流程，统一工作技术标准，让新人员学习方便，我

们专门录制了一套“10kv真空开关年检预试标准化作业视频”。

当新进人员基本掌握常规工作后，我们会考核其实际操作能力。

即让被考核人独立完成10kv真空开关年检预试，考试合格后，次年方可考工作负责人。

6、学习故障处理流程，分析每起故障原因。

我们每月统计当月处理的所有事故、缺陷和发生的典型故障案例，在安监科组织的故障分析会前组织全班人员进行分析、讨论。

分析故障原因，尽量还原其故障过程，在处理典型故障的时候，用视频或音频或图片的方式保留故障现状，以供事后分析用。

首先让班上每位人员针对每起事故谈自己的感受：

怎么分析？

怎么判断？

怎么处理？

其次让事故处理人员讲述自己处理过程，