小学综合素质知识点考点归纳.docx

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小学综合素质知识点考点归纳

2015年教师资格《小学综合素质》考点预测归纳

模块1职业理念

考点一素质教育的概念考点预测?

素质教育以（　　）为根本目的。

?

A．全面提高全体学生的基本素质?

B．尊重学生?

C．注重形成人的健全个性?

D．实现人的全面发展?

答案：

A?

考点归纳?

素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

考点二素质教育的内涵考点预测?

（　　）的培养是素质教育的核心。

?

A．尖子生?

B．社会适应能力?

C．创新能力?

D．学习能力?

答案：

C?

考点归纳?

1．素质教育是面向全体学生的教育?

素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，所以在实施素质教育过程中，课堂教学必须面向全体学生。

?

2．素质教育是促进学生全面发展的教育?

以全面发展教育思想为指导的我国现阶段的“全面发展教育”，是素质教育的实践基础。

?

3．素质教育是促进学生个性发展的教育?

每一个学生都有其独特性，因此，教育还要考虑到学生的个性差异，充分发展学生的个性。

?

4．素质教育是以培养创新精神为重点的教育?

创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。

重视创新能力的培养也是区别现代教育与传统教育的根本所在。

考点三学校教育中开展素质教育的途径和方法考点预测?

素质教育的成败，相当程度上取决于（　　）。

?

A．父母?

B．家庭背景?

C．教师?

D．社会?

答案：

C?

考点归纳?

1．树立素质教育理念，加大教育改革?

教师必须改变传统的教育认知与观念，树立素质教育的新观念。

国家要加大力度对现行基础教育进行包括教育体制、教育内容、教育途径、教育方法等方面在内的全面改革。

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2．提高教师队伍的水平，最大限度地发挥教师的作用?

教育者的综合素质将直接影响到教育质量，也就是说，素质教育的成败，相当程度上取决于教师。

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要提高教师的综合素质，就必须做到以下几点：

（1）更新教师的教育观念；

（2）提高教师的师德素养。

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3．将教育目的落实到教学之中?

素质教育对课堂教学的最基本要求是把教学目的的实现落实到每一堂课，乃至教学的每一个环节。

现行的课堂教学更要重视对学生学习兴趣的激发、学习动机的培养、学习需要的满足、学习方法的指导、学习态度的端正，这些都要渗透到教学的目标要求中，要贯穿于课堂教学的每一堂课，乃至每一个环节。

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4．教学内容要与生活实际紧密结合?

在对教学内容的选择上要根据基础教育的任务、教育基本规律和学生身心发展规律，考虑学生终身学习和发展所需的基本素质，结合各门类课程特点，渗透对学生思想品德、人文精神和科学精神方面的要求。

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5．调动学生的主动性和积极性?

全方位调动学生的主动性和积极性，保证学生学习的有效性，提高学生学习的质量，促进学生学习的良性循环，这是人类进入21世纪后的新世纪教育对课堂教学提出的首要任务和核心课题。

考点四“人的全面发展”的思想考点预测?

（　　）相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

?

A．教育与社会?

B．教育与生产劳动?

C．教育与法制?

D．教育与家庭?

答案：

B?

考点归纳?

关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。

?

人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。

?

人的全面发展的基本内容：

（1）人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的；

（2）旧式分工造成了人的片面发展；（3）机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能；（4）社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件；（5）教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

考点五“以人为本”的学生观考点预测?

贯彻“以人为本”的教育理念应做到（　　）。

?

A．尊重学生人格，关注个体差异?

B．让学生自主选择课程?

C．培养学生正确的学习态度?

D．充分地给学生传授科学知识?

答案：

A?

考点归纳?

1．学生是有独立人格的人?

作为人就有人格，从这个意义上讲，学生的人格和教师的人格是平等的。

教师必须尊重学生的人格，才能建立一种平等的师生关系。

?

2．学生是成长中的人?

学生是成长中的人，不像大人那样成熟，在他们身上会有这样或那样的缺点和错误，需要教师引导、帮助、教育。

教师一定要谨言慎行，切莫以自己的好恶和兴趣，妄加评判。

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3．学生是社会中的人?

学生的情况是复杂的，也是多变的，复杂与多变的原因很大程度上是由家庭、学校和社会造成的。

教育就是要张扬入的个性，培养人的特长，而不能铸成千人一面。

教师的职责在于用乐观的态度去看待学生潜能的发展。

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4．学生是有一定文化背景的人?

教师必须融入文化的不断进步中，必须有终身学习的观念，不断地“充电”，才能掌握先进的教育理念，才能与时俱进，并给学生以积极、健康的人生引导。

考点六教师职业的性质考点预测?

与医生、律师一样，教师职业属于（　　）。

?

A．从属职业?

B．社会职业?

C．私人职业?

D．专门职业?

答案：

D?

考点归纳?

教师职业的性质：

（1）教师是专业人员，教师职业是一种专门职业；

（2）教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。

考点七教师的职业角色考点预测?

一般来说，教师扮演的职业角色不包括（　　）。

?

A．服务者B．示范者?

C．课堂活动的管理者和推动者D．知识和技能的传递者?

答案：

A?

考点归纳?

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

一般说来，教师的职业角色主要有：

（1）传道者角色；

（2）授业、解惑者角色；（3）示范者角色；（4）管理者角色；（5）父母与朋友角色；（6）研究者角色。

考点八教师劳动的特点考点预测?

一般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践中才能得到检验，这体现了教师劳动的（　　）。

?

A．复杂性?

B．示范性?

C．创造性?

D．长期性?

答案：

D?

考点归纳?

1．复杂性?

教师劳动的复杂性主要表现在：

劳动对象的差异性；教育目的的全面性；教育任务的多样性。

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2．创造性?

教师劳动的创造性体现在以下几个方面：

因材施教；教学方法的不断更新；教师需要“教育机智”。

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3．示范性?

教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。

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4．长期性?

教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。

首先，人才培养的周期长、见效慢；其次，教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失，而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟。

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5．群体和个体的统一性?

教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的，同时，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。

这就要求教师既要协调好影响学生身心发展的综合环境，特别是处理好自身与教师群体的关系，又要不断提高自身的思想修养和业务水平。

考点九教师的职业素养考点预测?

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（　　）。

?

A．系统的马列主义理论修养?

B．精深的专业知识?

C．广博的文化基础知识?

D．必备的教育科学知识?

答案：

D?

考点归纳?

教师的职业素养主要包括：

职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养。

其中，教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。

考点十教师专业发展的阶段考点预测?

新教师一般处于关注（　　）阶段。

?

A．学生?

B．情境?

C．生存?

D．课程?

答案：

C?

考点归纳?

1．关注生存阶段?

处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。

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2．关注情境阶段?

当教师关注的焦点投向提高学生的成绩时，即进入了关注情境阶段。

此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容。

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3．关注学生阶段

当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。

能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

考点十一终身学习的意识考点预测?

（　　）将成为未来每个社会成员的基本生存方式。

?

A．丰富的知识?

B．适应社会的能力?

C．终身学习?

D．创新与实践?

答案：

C?

考点归纳?

英国成人教育家耶克斯利最早提出了终身学习的理念，将之真正概念化和体系化的代表人物是保罗·朗格朗。

终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。

终身学习是21世纪的基本生存素质，教师必须不断强化自身学习，树立终身学习观念。

终身学习应该成为现代教师的职业素养和习惯。

模块2教育法律法规

考点一?

教育政策考点预测?

（　　）是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

?

A．教育政策?

B．教育法规?

C．《中华人民共和国教育法》?

D．《中华人民共和国义务教育法》?

答案：

A?

考点归纳?

教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

?

教育政策的类型包括：

（1）根据制定政策的主体不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策；

（2）根据政策内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策；（3）根据政策效力范围的角度，可分为全局性政策和区域性政策；（4）根据政策所起作用的角度，可分为鼓励性政策和限制性政策。

考点二?

教育法规考点预测?

（　　）是我国教育的根本法。

?

A．《中华人民共和国教师法》?

B．《未成年人保护法》?

C．《中华人民共和国教育法》?

D．《中华人民共和国义务教育法》?

答案：

C?

考点归纳?

教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。

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教育法规的类型包括：

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（1）根据教育法规的创制方式和表达方式不同，可分为成文法和不成文法。

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（2）依据教育法规的效力等级和内容重要程度不同，可分为根本法和普通法。

在我国教育法规中，《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法、基本法，而《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等为普通法、单行法。

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（3）根据教育法规规定的内容不同，可分为实体法和程序法。

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（4）根据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法。

考点三?

教育法律救济考点预测?

行政复审制度属于（　　）。

?

A．诉讼渠道?

B．行政救济渠道?

C．民间救济渠道?

D．教育机构救济渠道?

答案：

B?

考点归纳?

教育法律救济是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。

?

教育法律救济的途径包括：

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（1）诉讼渠道：

诉讼救济，也称司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼，请求救济，人民法院依法对纠纷做出公正裁决，为相对人提供救济。

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（2）非诉讼渠道：

①行政救济渠道，主要是指行政申诉和行政复审制度；②其他救济渠道，主要是指通过学校或其他教育机构内部或者民间进行救济的渠道。

考点四?

教师的权利和义务考点预测?

李某是一名教师，不可以行使的权利是（　　）。

?

A．通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理?

B．参加进修或者其他方式的培训?

C．在寒暑假期带薪休假?

D．责令上课不遵守纪律的学生离开教室?

答案：

D?

考点归纳?

1．教师的一般权利?

（1）教师的人身权利包括生命权、健康权、人身自由权。

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（2）教师的人格权利包括姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权等与人格尊严有关的权利。

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2．教师的职业权利?

根据《教师法》的内容，可以把教师的权利概括为以下几个方面：

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（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；?

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；?

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；?

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；?

（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；?

（6）参加进修或者其他方式的培训。

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3．教师的义务?

根据《教师法》的内容，可以把教师的义务概括为以下几个方面：

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（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

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（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

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（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

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（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

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（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

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（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

考点五?

教育教学活动中的学生权利保护考点预测?

教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（　　）。

?

A．隐私权?

B．名誉权?

C．受教育权?

D．人身自由权?

答案：

A?

考点归纳?

1．要尊重学生的受教育权?

受教育权是公民的一项基本权利。

教师要提高法律意识，不要随意剥夺学生的受教育权。

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2．要尊重学生的身体健康权?

身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵害的权利，它是学生人身权的重要内容。

教师不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者唆使他人侵害学生的身体安全。

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3．要尊重学生的人格尊严权?

有些教师往往不重视未成年学生的人格尊严权，侵犯学生人格权的行为时有发生，这种行为会给学生的心灵造成巨大的伤害。

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4．要尊重学生的人身自由权?

人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。

教师应当保护学生的人身自由权。

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5．要尊重学生的隐私权?

教师工作的性质需要全面了解学生的个人情况，这样，就可能有意无意地侵犯学生的隐私。

随着法律建设的发展和人们法律意识的增强，广大教师要知法懂法，清楚哪些属于学生的隐私，知道应该怎样对待学生的隐私等。

考点六主要的教育法律法规考点预测?

1．明知校舍有危险而不采取相应措施，直接责任人应追究（　　）责任。

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A．民事?

B．刑事?

C．一般?

D．行政?

2．根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（　　）。

?

A．我国实行九年义务教育?

B．适龄儿童、少年免试入学?

C．对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除?

D．学校应当把素质教育放在首位?

3．学校不得使未成年学生在（　　）的校舍和其他教育教学设施中活动。

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A．危及人身安全、健康?

B．简陋?

C．临时搭建?

D．不符合环保要求?

考点归纳?

答案：

1．B2．D3．A

模块3教师职业道德规范

考点一?

教师职业道德的概念考点预测?

调节教师人际关系的润滑剂是（　　）。

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A．道德评价?

B．道德水准?

C．道德理想?

D．教师职业道德?

答案：

D?

考点归纳?

教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。

考点二?

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）考点预测?

师德的灵魂是（　　）。

?

A．关爱学生?

B．提高修养?

C．加强反思?

D．提高业务水平?

答案：

A?

考点归纳?

《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

考点三?

《中小学班主任工作条例》考点预测?

根据《中小学班主任工作条例》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴（　　）?

A．作风正派，心理健康，为人师表?

B．热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通?

C．爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D．具有多年的教学经验?

答案：

D?

考点归纳

《中小学班主任工作条例》（节录）?

第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

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班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。

教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

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第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。

政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

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第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

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（一）作风正派，心理健康，为人师表；?

（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；?

（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

?

第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

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第九条认真做好班级的目常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

指导班委会和团队工作。

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第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

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第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

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第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。

在绩效工资分配中要向班主任倾斜。

对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。

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第十九条教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。

对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。

选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任．

考点四?

师生关系的内容考点预测?

师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。

其中，教师和学生在教育内容上是（　　）关系。

?

A．平等?

B．授受?

C．上下级?

D．相互促进?

答案：

B?

考点归纳?

师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

师生关系的内容主要包括：

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1．教学上的授受关系?

（1）从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者。

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（2）学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

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（3）对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

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2．人格上的平等关系?

（1）学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。

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（2）学生与教师是一种朋友式的友好帮助的关系。

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（3）社会道德上的相互促进关系。

考点五?

教师与家长的关系考点预测?

在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（　　）。

?

A．平等的?

B．不平等的?

C．对立的?

D．互补的?

答案：

A?

考点归纳?

1．教师与家长在沟通与合作中存在的问题?

（1）教师与家长的教育思想与教育方法不同。

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（2）对学生成长过程中出现困难所持的态度不同。

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（3）教师和家长联系的随意性。

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（4）教师与家长的地位不平衡。

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2．教师与家长沟通合作的方法?

（1）尊重是教师与家长沟通合作的前提。

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（2）帮助家长树立起对孩子教育的信心。

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（3）加强教师与家长之间的沟通：

①技术沟通法；②感情疏通法；③通过网络进行交流。

考点六?

教师与同事的关系考点预测?

（　　）是教师同事之间良好沟通的基础。

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A．少争多让，善于倾听?

B．容忍异己，理解宽容?

C．坦诚相见，赞美欣赏?

D．巧用语言，珍惜情谊?

答案：

C?

考点归纳?

1．同事关系的重要性?

（1）良好的同事合作关系是教师个人成功的条件。

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（2）良好的同事关系是教师成长的重要环境。

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（3）良好的同事关系有助于教师消除孤独感，有利于心理健康。

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2．教师与同事交往的技巧?

（1）与同事相处要互信互尊。

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（2）与同事要进行积极合作，共同发展。

模块4文化素养

考点一?

中国科技史常识

1．中国古代的四大发明?

中国四大发明是指古代中国的四种发明，一般是指造纸术、指南针、火药、活字印刷术。

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2．中国古代的天文历法成就?

（1）商朝：

商朝甲骨文保留了我国最早的日食、月食和新星记录。

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（2）春秋：

留下世界公认的关于哈雷彗星的最早记录。

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（3）战国：

《甘石星经》是世界上最早的天文学着作。

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（4）西汉：

公元前28年西汉关于太阳黑子的记录是世界上最早的记录。

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（5）东汉：

张衡发明了浑天仪和地动仪。

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（6）隋唐：

唐朝天文学家僧一行主持实测了地球子午线长度，编制了《大衍历》。

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（7）元朝：

郭守敬改进了简仪和圭表，主持全国范围的天文测量，编制的《授时历》的年周期与现行公历相同。

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3．中国古代的数学成就?

（1）西周：

商高讲过“勾三股四弦五”这一勾股定理特例，载于《周髀算经》。

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（2）春秋：

九九乘法表。

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（3）西汉：

刘歆推算圆周率为3．1547。

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（4）东汉：

《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学。

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（5）南朝：

祖冲之精确地算出圆周率是在3．1415926～3．1415927之间，他还为《九章算术》作注，又着《缀术》一书。

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4．中国古代的医药成就?

（1）战国：

扁鹊发明的望、闻、问、切四诊法成为中国中医药传统的诊病法。

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（2）西汉：

战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是我国现存较早的重要医学文献。

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（3）东汉：

《神农本草经》是中国第一部完整的药物学着作。

张仲景的《伤寒杂病论》是后世中医的重要经典，后人称张仲景为“医圣”。

华佗擅长外科手术，被誉为“神医”。

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（4）隋唐：

唐朝杰出的医学家孙思邈着的《千金方》，全面总结历代和当时的医学成果。

唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早的、由国家颁布的药典。

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（5）明朝：

李时珍的《本草纲目》全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。

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5．中国古代的地理成就?

（1）战国时期的《山海经》反映了那个时期人们对中外地理的认识。

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（2）北魏的地理学家郦道元作《水经注》，是一部综合性地理着作。

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（3）明代徐弘祖的《徐霞客游记》是一部地理学巨着。

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6．农业、手工业论着?

（1）《齐民要术》：

北魏贾思勰着，是现存最早、最完整的一部农书。

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（2）《梦溪笔谈》：

北宋沈括着，是我国科学发展史上的珍贵遗产。

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（3）《天工开物》：

明末清初的科学家宋应星所着，被后人誉为“17世纪中国工艺百科全书”。

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7．新中国主要科技成就?

1953年7月15日，中国第一座汽车制造厂长春第一汽车制造厂在吉林长春奠基。

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1959年9月26日，大庆油田第一口油井喷射出石油。

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1961年，中国通过接种牛痘疫苗消灭了天花。

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1964年10月16日下午3时