中考生物专题复习模拟演练生物体的结构层次 解析版文档资料.docx
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中考专题复习模拟演练:
生物体的结构层次
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
一、选择题
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
1.蚕豆的叶肉细胞能够制造和储藏有机养料,其属于( )
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
A. 保护组织
B. 薄壁组织
C. 输导组织
D. 机械组织
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
【答案】B
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
【解析】【解答】营养组织(薄壁组织)的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
因此营养组织有制造和储存营养的功能。
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
故答案为:
B
【分析】植物五种组织的细胞特点、功能及分布如下:
组织名称
细胞特点
功能
分布
分生组织
细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,细胞排列紧密
分裂能力强,能不断产生新细胞
芽,根尖等
保护组织
细胞排列紧密,外层常有角质层
保护,防止水分蒸发
茎、叶的表皮等
薄壁组织
细胞壁薄,细胞大,液泡较大,排列较疏松
储存营养物质;含叶绿体的营养组织还能进行光合作用
叶肉、果肉、茎,种子等
输导组织
细胞呈管状,上下相连通
输送水、无机盐、有机物等
根、茎、叶脉中的导管、筛管
机械组织
细胞壁局部或全部加厚
主要支撑和保护作用
茎、叶柄、叶片、花柄等部分
2.植物细胞和动物细胞都具有的结构是( )
①细胞膜②细胞壁③细胞质④液泡⑤细胞核⑥线粒体
A. ①③⑤⑥
B. ②④
C. ①③④⑤
D. ②④⑥
【答案】A
【解析】【解答】植物细胞的结构有:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。
动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
通过比较可知,植物细胞和动物细胞都具有的结构是①细胞膜、③细胞质、⑤细胞核、⑥线粒体。
故答案为:
A
【分析】动、植物细胞结构的区别
植物细胞
动物细胞
相同点
都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点
有细胞壁和液泡,绿色部分的细胞内有叶绿体
没有细胞壁和液泡,也没有叶绿体
3.红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”,是我国一级保护植物,可用于提取抗癌药物紫杉醇,红豆杉细胞内的导紫杉醇形成的控制中心是( )
A. 液泡
B. 细胞核
C. 细胞质
D. 细胞壁
【答案】B
【解析】【解答】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等结构,其中细胞核是遗传信息库,是代谢和遗传的中心,因此红豆杉细胞内得导紫杉醇形成的控制中心是细胞核,B符合题意。
故答案为:
B
【分析】掌握植物细胞的结构和功能,据此答题。
(1)细胞核:
遗传物质DNA主要存在于细胞核中,所以细胞核与生物遗传有密切关系。
是细胞生命活动的控制中心。
(2)细胞质:
生命活动的重要场所。
液态的,可以流动的,从而加速细胞内、外的物质交换。
植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。
(3)细胞膜:
保护细胞的内部结构,控制细胞内外物质的进出。
(4)细胞壁:
保护和支持。
保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。
4.松树与松鼠相比,在结构层次上缺少的是( )
A. 系统 B. 器官 C. 细胞 D. 组织
【答案】A
【解析】【解答】植物的生命系统的层次为:
细胞→组织→器官→个体;动物的生命系统的层次为:
细胞→组织→器官→系统→个体。
松树是植物,生命系统结构层次中没有系统;松鼠是动物,有各种系统。
故答案为:
A
【分析】
5.下图为四种组织结构图,其中属于植物组织的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】【解答】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织,动物的组织主要有:
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等,图中C是输导组织,属于植物组织。
故答案为:
C
【分析】熟记植物组织的类型及动物组织的类型,据此答题。
6.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,用到的材料和用具有( )
①凉开水②碘液③生理盐水④清水⑤镊子⑥消毒牙签
A. ①③⑥
B. ②④⑤
C. ①②⑤
D. ③⑤⑥
【答案】B
【解析】【解答】观察并制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,用到的材料和用具有:
洋葱鳞片叶,清水,镊子,刀片,滴管,吸水纸,解剖针,还应该有载玻片、盖玻片、显微镜。
故答案为:
B
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:
擦、滴、撕、展、盖、染、吸.
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖”,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液;
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
7.生物兴趣小组配制了只含有水分和适量无机盐(种类齐全)的培养液,请问该培养液可培养下列哪种生物( )
A. 衣藻
B. 酵母菌
C. 乳酸菌
D. 病毒
【答案】A
【解析】【解答】酵母菌属于真菌,乳酸菌需要细菌,细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物,病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,衣藻属于藻类植物。
只含有水分和适量无机盐(种类齐全)的培养液可培养衣藻,A符合题意。
故答案为:
A
【分析】衣藻是植物,能进行光合作用制造有机物,因此,只含有水分和适量无机盐(种类齐全)的培养液可培养衣藻。
酵母菌、乳酸菌、病毒等,它们的体内没有叶绿体,必须利用现成的有机物生活。
8.植物细胞分裂的正确顺序是( )
①一个细胞分裂成两个细胞
②细胞质平均分成两份,各含一个细胞核
③细胞核平分为两个
④在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜
A. ①④③②
B. ④③②①
C. ③④②①
D. ③②④①
【答案】D
【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个。
分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。
所以植物细胞分裂过程的正确顺序是:
③细胞核平分为两个;②细胞质平均分成两份,各含一个细胞核;④在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜;①一个细胞分裂成两个细胞。
故答案为:
D
【分析】细胞分裂的具体过程是:
细胞核首先由一个分裂成两个,然后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞;植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜,细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同.
9.下列观察生物细胞临时切片的实验叙述中,正确的是( )
A. 制作人口腔上皮细胞临时装片,在载玻片上滴清水 B. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在载玻片上滴盐水
C. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时,可以看到线粒体和叶绿体 D. 将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是防止产生气泡
【答案】D
【解析】【解答】A、制作口腔上皮细胞临时装片时,由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致,为了不至于细胞因吸水而膨胀,失水而皱缩,所以为了维持细胞保持正常状态,应在载玻片上滴加浓度为0.9%生理盐水,A不符合题意;
B、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在载玻片上滴清水,为了维持细胞的正常形态,B不符合题意;
C、线粒体和叶绿体是细胞质中的细胞器,观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时,由于使用的是低倍显微镜,是看不清这些小结构的,必须用高倍镜才能观察到,并且洋葱鳞片叶表皮细胞内无叶绿体,C不符合题意;
D、盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的生理盐水,然后轻轻盖在载玻片上,这是为了避免盖玻片下面出现气泡而影响观察,D符合题意。
故答案为:
D
【分析】临时装片的制作:
项目
植物细胞(以洋葱表皮细胞为例)
动物细胞(以人口腔上皮细胞为例)
一擦
用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴
用滴管在载玻片中央滴一滴“清水”
用滴管在载玻片中央滴一滴“生理盐水”
三取
用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜
用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下
四展或涂
将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用解剖针展平。
将牙签放在载玻片的生理盐水滴中均匀地涂抹
五盖
用镊子夹起盖玻片,使它一侧先接触载玻片上的液滴,缓缓盖在生物材料上
六染
在盖玻片一侧滴加“稀碘液”,在相对一侧用吸水纸吸引,直至染液浸润标本的全部
七吸
用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
10.下列不属于动物组织的是( )
A. 神经组织
B. 结缔组织
C. 营养组织
D. 肌肉组织
【答案】C
【解析】【解答】人体或动物的组织是根据分布和特点来划分的,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织;植物的组织是根据功能来划分的,主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
因此,不属于动物组织的是营养组织。
故答案为:
C
【分析】分别识记植物组织和动物组织的类型,据此答题。
11.下列示意图能表示动物细胞的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】【解答】A、细胞中没有成形的细胞核,故为细菌细胞;
B、没有细胞壁,故为动物细胞;
C、有细胞壁、液泡和叶绿体,故为植物细胞;
D、细胞有细胞壁、液泡,但没有叶绿体,并可以进行出芽生殖,故为酵母菌。
故答案为:
B
【分析】了解动物细胞与植物细胞、细菌细胞及真菌细胞的区别,据此答题。
1、动物细胞和植物细胞的结构列表比较:
比较项目
不同点
相同点
动物细胞
无细胞壁,细胞质中无液泡和叶绿体
都有细胞核,细胞质,细胞膜,细胞质中都含有线粒体
植物细胞
有细胞壁,细胞质中有液泡,绿色部分含有叶绿体
2、细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA没有成形的细胞核,有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛。
3、真菌的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞中没有叶绿体。
12.人体的肱二头肌是一种器官,下列在肱二头肌中找不到的组织是( )
A. 神经组织
B. 肌肉组织
C. 结缔组织
D. 保护组织
【答案】D
【解析】【解答】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等。
A、神经组织,主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋。
A不符合题意;
B、肌肉组织,主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。
如心肌、平滑肌等。
B不符合题意;
C、结缔组织,结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织。
具有连接、支持、保护、营养的作用。
C不符合题意;
D、保护组织具有保护作用,属于植物组织,因此肱二头肌中找不到该组织,D符合题意。
故答案为:
D
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
13.建模可以更好地梳理知识。
如果a、b表示物质,M表示相应的结构,则模型
错误的是( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】【解答】A、蛋白质开始消化的部位是胃,且在小肠内被彻底消化成氨基酸,M为小肠,故A符合题意;
B、酵母菌的发酵作用为无氧呼吸将淀粉分解产生酒精和二氧化碳,故B不符合题意;
C、若a为静脉血,b为动脉血,则M为肺,肺泡内的气体交换,使静脉血变成动脉血,故C不符合题意;
D、原尿中的全部的葡萄糖和部分无机盐、大部分的水被肾小管的重吸收送回血液,剩下的其他物质由肾小管流出形成尿液,故D不符合题意。
【分析】掌握蛋白质的消化、酵母菌的发酵、肺泡内的气体交换及尿液的形成等方面的基础知识,据此分析作答。
1、酵母菌在有氧和无氧的环境中都能生长,在有氧的情况下,它把糖分解成二氧化碳和水且酵母菌生长较快。
在缺氧的情况下,酵母菌把糖分解成酒精和二氧化碳。
2、肺泡与血液之间的气体交换,通过气体扩散作用完成。
当人体吸入气体时,肺泡中氧气的含量大于血液中的氧的含量,氧气就透过肺泡壁和毛细血管壁扩散进入血液中,同理,由肺动脉运输来的静脉血中二氧化碳的含量高于肺泡中的含量,这样血液中的二氧化碳就透过毛细血管壁和肺泡壁扩散进入到肺泡,气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的动脉血,随着血液循环运输到组织细胞。
14.银杏是达州的市树。
下列关于银杏的说法正确的是( )
A. 银杏能由小长大,只与细胞的生长、细胞的分裂有关 B. 中学生常用银杏叶片制作叶脉书签,从生物体的结构层次上看,叶片属于器官
C. 银杏是最古老的裸子植物之一,被称为植物界的“活化石”,其果实俗称“白果” D. 银杏幼根的生长,主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果
【答案】B
【解析】【解答】银杏能由小长大,与细胞的生长、细胞的分裂、细胞分化有关,A不符合题意;构成植物叶的上下表皮具有保护作用,属于保护组织;叶肉细胞是属于营养组织;叶脉中有导管和筛管,属于输导组织,因此叶是由不同的组织构成的器官,B符合题意;银杏属于裸子植物,它的种子无果皮包被着,裸露,俗称“白果”的是种子,C不符合题意;银杏幼根的生长,主要是根的分生区和伸长区共同作用的结果,D不符合题意。
故答案为:
B
【分析】裸子植物概念:
种子裸露,外面没有果皮包被;能够产生种子,胚珠是裸露的,没有子房壁包被着,根、茎、叶都很发达,受精过程不需要水.
15.图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。
据图判断,错误的是( )
A. 图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b B. 图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来,使细胞有一个比较稳定的内部环境
C. 若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野,则说明在制作临时装片时,图一中步骤d操作不当 D. 若该同学在显微镜视野中看到图四甲,要从图四甲变成图四乙,需先将临时装片向右上方移动,再转动转换器,选择高倍物镜
【答案】D
【解析】【解答】A、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤,可以简单记忆为:
擦、滴、刮、涂、盖、染。
图中a是涂,b是染色,c是滴,d是盖,所以正确顺序为c→a→d→b,A不符合题意;
B、细胞膜有保护和控制物质进出的作用,所以图二中③细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开来,使细胞有一个比较稳定的内部环境,B不符合题意;
C、若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野(有气泡),则说明在制作临时装片时,图一中步骤d盖片操作不当,C不符合题意;
D、显微镜呈倒像,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,若该同学在显微镜视野中看到图四甲,要从图四甲变成图四乙,需先将临时装片向左下方移动,再转动转换器,选择高倍物镜,D符合题意。
故答案为:
D
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是:
①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色.
16.人体的血液和骨组织属于( )
A. 神经组织
B. 肌肉组织
C. 上皮组织
D. 结缔组织
【答案】D
【解析】【解答】A.神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋。
A不符合题意;
B.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。
如心肌、平滑肌、骨骼肌等。
B不符合题意;
C.上皮组织具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,腺上皮,消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等。
C不符合题意;
D.结缔组织的种类很多,如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等,具有连接、支持、保护、营养的作用。
D符合题意。
故答案为:
D
【分析】熟记人体的四种基本组织的组成、功能,据此答题。
大知识点如下:
名称
组成
功能
举例
上皮组织
由上皮细胞构成
保护、分泌
人的口腔上皮、腺体
结缔组织
分布广泛
连接、支持、保护、营养等
骨组织、血液、肌腱
肌肉组织
由肌细胞构成
收缩、舒张
骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织
神经细胞
产生兴奋、传导兴奋
大脑主要由神经组织构成
17.关于细胞分裂和分化的说法,错误的是( )
A. 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分
B. 细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂
C. 细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础
D. 各种组织的形成是细胞分化的结果
【答案】B
【解析】【解答】A、染色体的变化是明显。
染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一
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