部编版小学语文四年级上册单元知识复习.docx
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部编版小学语文四年级上册单元知识复习
部编版小学语文四年级上册
各单元知识复习要点
第一单元知识复习
一、易读错的字
观潮(cháo) 笼罩(lǒng)蒙蒙(méng)薄雾(bó)闷雷(mēn)山脉(mài)
人迹罕至(hǎn)竹竿(gān)一株(zhū)船桨(jiǎng)规律(lǜ)缝隙(xì)
照耀(yào)笑盈盈(yíng)
二、易写错的字
蒙:
不要漏写中间的短横。
薄:
不要写成左右结构。
贯:
前四笔的笔顺依次是竖折、横折、竖、横,不要写反了。
恢:
竖心旁不要先写竖。
隙:
右上的“”,中间是竖,不要写成竖钩。
耀:
“光”的最后一笔变成竖提,“羽”的“”变成横折。
三、多音字
号薄数 缝
藏观禁模
四、形近字
五、近义词
宽阔—广阔 犹如—好像 屹立—耸立霎时—刹那 壮丽—壮美 预料—预测
奇特—奇异 千姿百态—形态万千不可计数—不计其数 展示—展现
照耀—照射 留恋—依恋 的确—确实镇静—镇定 笑盈盈—笑眯眯
六、反义词
宽阔—狭窄 人声鼎沸—鸦雀无声强烈—微弱 巨大—微小 炎热—寒冷
茂盛—稀疏 人迹罕至—人来人往灿烂—暗淡 静寂—喧闹
不可计数—屈指可数 光明—黑暗镇静—慌张 凶猛—温顺 模糊—清楚
七、词语搭配
1.填入恰当的量词
一(株)榕树 一(段)红霞一(支)乐曲一(层)薄雾一(声)鸟鸣一(幅)画卷
一(堵)水墙一(支)桨
2.填入恰当的修饰词
(蒙蒙)的薄雾(两丈多高)的水墙(沸腾)的温泉(人迹罕至)的地方
(灿烂)的红霞(茂盛)的榕树
3.其他搭配
(人声)沸腾 (热情)沸腾 (开水)沸腾(庄稼)茂盛 (财源)茂盛
八、词语归类
ABB式:
白茫茫、红彤彤、笑盈盈、金灿灿
AABC式:
帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流
AABB式:
郁郁苍苍、恍恍惚惚
描写颜色的词语:
葡萄灰、茄子紫、梨黄
成语集锦:
若隐若现、人声鼎沸、风平浪静、人山人海、人迹罕至、不容置疑、不可计数、应接不暇、一模一样
九、句子积累
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(赏析:
巧用了拟人手法,“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
)
2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(赏析:
作者运用了比喻的修辞,把钱塘江大潮到来时奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体。
)
十、考点提示
1.掌握《观潮》一课中“屹立”一词,注意与“矗立、耸立”相区别,常以选词填空的形式进行考查。
2.掌握《雅鲁藏布大峡谷》第②~④段,常以课内阅读的形式进行考查。
3.掌握《鸟的天堂》一课中的比喻句、排比句,常以仿写的形式进行考查。
4.掌握《火烧云》一课中“一模一样”的读音,常以多音字注音的形式进行考查。
第二单元知识复习
一、易读错的字
腊酒浑(hún) 鸡豚(tún)均匀(yún)一根茎(jīnɡ)叶柄(bǐnɡ)蛟龙(jiāo)
触角(chù)住宅(zhái)隐蔽(bì)慎重(shèn)洞穴(xué)静谧(mì)
枉费心机(wǎnɡ)资源(yuán)
二、易写错的字
腊:
右下部是“日”,不要写成“月”。
铺:
不要漏写了右上的点。
叠:
下面是“且”,不要多写一横。
逐:
“”不要写成“”。
遇:
“禺”第七笔是竖,不要写成撇折。
搜:
“叟”第七笔是竖,不要写成横。
三、多音字
重铺空称
着假曲兴
四、形近字
五、近义词
舒服—舒适 均匀─平均 牢固─坚固隐蔽─隐藏 慎重─谨慎 搜索—搜查
简单—简易 平坦—平整 豪放─豪爽鼓舞─鼓励 随遇而安—入乡随俗
坐卧不安—如坐针毡
六、反义词
弯曲─笔直 牢固─松散 舒服─难受隐蔽─公开 干燥─潮湿 复杂─简单
慎重─草率 崭新─陈旧 静谧─喧闹柔弱—刚强 光滑—粗糙 伟大—渺小
不可思议—可想而知
七、词语搭配
1.填入恰当的动词
(铺)得均匀(触)着墙(选择)住址(研究)蟋蟀
(盖)房子(提出)假说(寻找)证据(飞渡)重洋
2.填入恰当的修饰词
(嫩绿)的叶子(细小)的脚(崭新)的奇想(呆呆)地出神(慎重)地选择
(轻微)地摆动(不可思议)地吻合(仔细)地端详
3.其他搭配
(非常)舒服 (性格)豪放(不断)漂移 (脚步)轻轻
八、词语归类
AABB式:
弯弯曲曲
成语集锦:
引人注意、随遇而安、坐卧不安、不可思议、枉费心机、浩如烟海
九、句子积累
1.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(赏析:
假设关系复句。
前一个分句假设出一种情况——仔细看那些细小的脚,后一个分句说出假设情况实现而产生的结果——会想起图画上蛟龙的爪子。
前后两个分句之间是一种假定的条件与结果关系。
)
2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(赏析:
巧用拟人,写出了住宅的主人操琴弹奏,享受生活的乐趣。
)
3.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?
它有特别好的工具吗?
没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
(赏析:
巧用设问,激发了读者的兴趣,突出表现了蟋蟀的工具是那么柔弱,可劳动成果令人惊叹与佩服,形成了强烈的反差。
)
十、考点提示
1.掌握《古诗两首》一课中重点诗句的内涵,常以补全诗句、理解诗句意思的形式进行考查。
2.掌握《爬山虎的脚》第②~④段,常以按课文内容填空或课内阅读的形式进行考查。
3.掌握《蟋蟀的住宅》一课中“弹琴”“钻研”“扒土”的读音,常以多音字注音的形式进行考查。
4.掌握《世界地图引出的发现》一课中“坐卧不安”一词,注意与“如坐针毡”相区别,常以选词填空的形式进行考查。
第三单元知识复习
一、易读错的字
洋溢(yì) 允许(yǔn)围墙(qiáng)告示牌(pái)凝视(níng)火辣辣(là)
拆除(chāi)脸颊(jiá)融化(róng)剩下(shèng)伐木(fá)煤油灯(méi)
二、易写错的字
添:
右下部是“”,不要写成“小”。
辣:
第七笔是竖撇,不要写成竖。
拆:
右部是“”,不要写成“斤”。
融:
左下部里面是一横,不要写成两横。
剩:
左部是“乘”,不要写成“乖”。
三、多音字
盛尽间倒
背撒挣切
四、形近字
五、近义词
洋溢—充满 破损—破旧 训斥—斥责孤独—孤单 凝视─注视 突然—忽然
清澈—清亮 融化—溶化 神奇—奇妙热闹—喧闹 灵活—敏捷 强健—健壮
亲热—亲密 温柔—温和 同情—怜悯
六、反义词
冷酷─热情 训斥─夸赞 清澈─浑浊疏通─堵塞 谦虚─骄傲 寒冷─炎热
融化─凝固 善良─邪恶 喧闹─寂静允许─禁止 灵活─呆板 简单─复杂
七、词语搭配
1.填入恰当的量词
一(缕)阳光一(口)小井一(块)石板一(捧)水一(棵)树
一(盏)煤油灯一(种)表情一(段)木头
2.填入恰当的动词
(砌)围墙(竖)告示牌(清理)老泉(切)细条条儿(睁)眼睛(做)木偶
3.填入恰当的修饰词
(漂亮)的花园(刺骨)的寒风(清澈)的泉水(毛茸茸)的大尾巴
(欢快)地游戏(拼命)地逃跑
4.其他搭配
(鲜果)飘香(四处)逃散(北风)呼啸(树叶)飘落
八、词语归类
ABB式:
火辣辣、笑嘻嘻、兴冲冲、毛茸茸
AABC式:
瑟瑟发抖
ABCC式:
可怜巴巴
AABB式:
勤勤恳恳、蹦蹦跳跳、嘟嘟囔囔
成语集锦:
龇牙咧嘴、枯枝败叶
九、句子积累
1.喂!
你赶快滚出去!
(赏析:
表示命令的祈使句,语气十分强烈。
)
2.我的劳动没有白费,所以我是幸福的。
(赏析:
因果关系复句。
前一个句子表示原因,后一个句子表示结果。
)
3.谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子。
(赏析:
双重否定句。
先否定不会笑,由第一重否定引出第二重否定——没办法过快乐的日子。
)
4.那是我的,我的,我的!
(赏析:
运用反复,表达出了小木偶气愤的心理。
)
十、考点提示
1.掌握“盛”“吓”“尽”“要”的读音,常以多音字注音或选择正确读音的形式来进行考查。
2.理解《幸福是什么》一课中智慧女儿所说的“什么是幸福”,常以问答的形式来进行考查。
3.掌握《去年的树》一课中第⑮、⑰段中“看”的不同含义,体会鸟儿的品格,常以课内阅读的形式来进行考查。
4.理解《小木偶的故事》一课中最后一句话的含义,常以问答的形式来进行考查。
第四单元知识复习
一、易读错的字
头颈(jǐnɡ) 狂吠(fèi)倘若(tǎnɡ)侍候(shì)脾气(pí)供养(ɡōnɡ)
涟漪(liányī)考虑(lǜ)主宰(zǎi)任凭(pínɡ)抓痒(yǎnɡ)欺侮(wǔ)
暖和(huo)解闷(mèn)的确(dí)没完没了(liǎo)
二、易写错的字
侍:
左部是单人旁,不要写成了双人旁。
注意与“待”相区别。
脾:
右部第六笔是撇,不要写错了。
贪:
上部是“今”,不要写成了“令”。
跌:
右部是“失”,不要写成了“夫”。
三、多音字
角饮调屏
扇折恶似
当勾
四、形近字
五、近义词
高傲─傲慢 郑重─慎重 责备─责怪淘气─顽皮 可恶─讨厌 欺侮─欺负
窥伺—窥探 从容不迫─不慌不忙侍候—侍奉 率领─带领
变化多端─千变万化 凄惨—悲惨局促不安—坐立难安
六、反义词
郑重─草率 责备─表扬 奢侈─俭朴凌乱─整齐 敏捷─迟钝 勇猛─胆怯
讨厌─喜欢 老实─狡猾 茂密─稀疏洁净—肮脏 无忧无虑—忧心忡忡
偷偷摸摸—光明正大 伟大—渺小慈爱—凶恶 忠厚—奸诈
局促不安—怡然自得从容不迫─慌里慌张生气勃勃─死气沉沉
七、词语搭配
1.填入恰当的动词
(责备)人们(挺着)脖子(扇动)翅膀(踩印)梅花(开辟)场所(欺侮)鸭子
2.填入恰当的修饰词
(高傲)的动物 (可口)的滋味(板正)的姿势
(洁净)的沙滩(古怪)的性格(淘气)的小猫
3.其他搭配
(厉声)呵斥 步调(急速)
八、词语归类
ABAC式:
大模大样、不慌不忙、不紧不慢、无忧无虑、如怨如诉、自由自在、细声细气
AABC式:
空空如也、沙沙作响
含有数字的成语:
三眼一板、一丝不苟
成语集锦:
局促不安、从容不迫、扬长而去、不胜其烦、变化多端、枝折花落、生气勃勃
九、句子积累
1.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
(赏析:
作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,形象地写出了鹅步调的从容,也突出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
)
2.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
(赏析:
“非……不可”这个双重否定句,写出了猫等老鼠的决心与耐心,表现了猫的尽职尽责。
)
3.(猫)跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
(赏析:
在稿纸上踩几处脚印,本是大煞风景的事,作者不但不责怪,反而比作“小梅花”,饱含着作者对猫的喜爱之情。
)
十、考点提示
1.识记《白鹅》《猫》《母鸡》的作者及相关文学常识,常以填空的形式考查。
2.掌握《白鹅》一课中“引吭大叫”“净角”“饮水”“供养”的读音,常以多音字注音的形式考查。
理解课文第②~⑤段描写的内容,常以课内阅读的形式考查。
3.理解《白公鹅》一课最后一段中破折号的用法,常以选择或填空的形式考查。
4.掌握《猫》一课中“生气勃勃”与“生机勃勃”的区别,常以选词填空的形式考查。
理解课文第①、④段是如何描写猫的性格古怪和淘气可爱的,常以课内阅读的形式考查。
5.掌握《母鸡》一课中“凄惨”与“悲惨”的区别,常以选词填空的形式考查。
理解课文第⑨段的含义,常以问答的形式考查。
第五单元知
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