四川省绵阳市八年级下学期第二次月考语文试题.docx
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四川省绵阳市八年级下学期第二次月考语文试题
四川省绵阳市八年级下学期第二次月考(6月)语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共5题;共10分)
1.(2分)(2013·日照)下列各组词语中划线字的注音或书写全都正确的一组是()
A.媲美(pì) 载歌载舞(zài) 羸弱 迫不急待
B.遒劲(jìn) 惟妙惟肖(xiào) 沉湎 不可名状
C.炽热(chì) 锐不可当(dāng) 旁骛 相形见绌
D.慰藉(jiè) 浑身解数(xiè) 烦燥 随声附和
2.(2分)(2017八下·宝安期中)选出下列词语书写有误的一项()
A.油光可鉴 抑扬顿挫 翻来覆去 德隆望尊
B.正襟危坐 泠泠作响 颔首低眉 援疑质理
C.广袤无垠 暗然失色 拖泥带水 衔觞赋诗
D.长吁短叹 盛气凌人 鹤立鸡群 负箧曳屣
3.(2分)下列对病句的修改不正确的一项是()
A.咱俩__子的工资加在一起,不足一百多块钱,要维持老少五__人的开支,相当拮据。
(《书刊报••母亲的酒》2012年2月13日第10版)
B.在《星光大道》的舞台上,他的表演更是让在座的评委们技惊四座。
(2011年12月15日中央电视台第4套“中国文艺”栏目字幕)
C.京广高铁将于12月26日全线贯通,北京至广州的最快运营时间从现在的20多个小时缩短到8小时左右。
(《盐城晚报》2012年12月26日头版)
D.珠三角河网密布,人们的生产、生活与舟船息息相关,固然这里“龙舟文化”群众基础深厚、制造技艺高超也就不难理解了,(《光明日报》2012年6月22日第4版)
4.(2分)(2017七·邢台月考)下列句子中划线词语使用恰当的一项是()
A.离开了忙碌的工作岗位,妈妈这回不但没显露出失落,反而表现出如释重负的感觉。
B.向书本学习,向老师学习,向同学学习,我们要得就是这种诲人不倦的精神。
C.在困难面前,我们如果能够从容乐观地看待生活,就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。
D.郭老师对待学生和蔼可亲,不论遇到谁,都先付之一笑,这让她拥有了良好的师生关系。
5.(2分)(2012·无锡)对下面文段中划线词的解释有错误的一项是()
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
A.先帝不以臣卑鄙 卑鄙:
身份低微,出身低下
B.三顾臣于草庐之中 顾:
回头
C.遂许先帝以驱驰 驱驰:
奔走效劳
D.尔来二十有一年矣 有:
同“又”
二、默写(共1题;共10分)
6.(10分)(2011·东营)填空。
(1)
范仲淹在《渔家傲•秋思》中以“________,________”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。
(2)
陈与义《登岳阳楼》中的诗句“________,________”从时空跨度上叙事状态,抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。
(3)
李清照《武陵春》中“________,________”这两句化抽象为具体,写尽忧愁之沉重。
(4)
“________”“________”,《咏雪》中对“白雪纷纷何所以”所作的这两种回答,可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。
(5)
有的家长寒暑假让孩子出去打工,正如《醉翁亭记》中所谓“________,________”,目的大多不是他们“挣钱”,而是要他们去体验和感悟。
三、语言表达(共2题;共7分)
7.(5分)仿下面句子,再写一个句子,字数相等,句式一样。
例句:
有缺点的战士终竟是战士,完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。
仿句:
8.(2分)(2019九上·潮南期末)给下面新闻材料拟写标题,并简述理由。
“讲广东故事、赞发展成就”故事大赛决赛6月12日在广东社会科学中心落幕,来自全省21个市的36名选手参加了复赛与决赛。
经过激烈角逐,大赛产生特等奖2名,一等奖6名。
决赛选手来自21个市各地各条战线,以精彩的故事浓墨重彩地歌颂了改革开放、创办和发展特区的伟大成就,塑造并赞美了时代大潮当中的弄潮儿、时代精英与劳动骄子们的群像,展现了广东人民在新时代奋勇争先的精神风貌。
(1)标题:
________
(2)理由:
________
四、名著导读(共1题;共10分)
9.(10分)名著阅读。
“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫,全身一年四季都在开花,衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。
他头上戴着一个很大的破帽子,一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸,肥大的上衣几乎拖到脚跟,裤子只一根背带挎在肩上,另一根背带不知哪里去了,裤裆像个大口袋吊在两腿之间,一只裤腿卷着,还有一只毛了边的裤脚拖到地上,走一步带起一阵灰尘。
”
(1)
这段文字选自 ① (国籍) ② (作者)写的《 ③ 》,选段中的“他”是汤姆的好朋友 ④ 。
(2)
用简洁的语言介绍一下“扮一回胆大包天的海盗”这一情节,并简要写出你的思考(可评价人物,可叙说启发)(4分)
情节:
思考:
五、文言文阅读(共1题;共18分)
10.(18分)(2017八上·蚌埠期中)阅读文言文,回答问题
晏子使楚
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人过王而行。
王曰:
何为者也?
对曰,齐人也。
王曰,何坐?
曰:
坐盗。
”
晏子至。
楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
(1)解释下列句子中划线的词语。
①缚者曷为者也________ ②晏子避席对曰________
③所以然者何________ ④寡人反取病焉________
(2)翻译下列句子。
①酒酣,吏二缚一人诣王。
②叶徒相似,其实味不同。
(3)楚国君臣明明是栽赃,但晏子又无法澄清事实,于是晏子先退一步,假定________,然后由________填成语)的原因是“________”,类比推导出“________”的结论,巧妙地化解了被动局面,维护了祖国的尊严。
)
(4)晏子出使楚国时,楚强齐弱。
楚王仗势欺人戏弄晏子,而晏子巧妙化解却又不伤和气。
学习本文,你从晏子身上得到了哪些人际交往方面启示。
六、现代文阅读(共2题;共40分)
11.(20分)(2017九上·安丘月考)阅读下面的文章,完成小题。
想偷一本书
王秋珍
①我想偷一本书已经很久了。
②它就放在我们办公室一位同事的桌上。
每天,我都能看见它。
那天蓝色的封面要多好看就有多好看。
可是,它寂寞地呆在桌上,似乎从来没人去翻一翻。
③有一次,我看见同事拿起了它。
我正暗暗为它高兴,却分明看见我的这位漂亮的女同事,只是用书扫了扫椅子上的灰尘。
别的同事走过来走过去,总是低着头忙忙碌碌。
那个叫手机的玩意成了大家的最爱。
谁会来留意一本书呢?
④慢慢的,我看见灰尘把书的封面由蓝色变成了灰色。
我还看见有好几次,漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。
书的封面留下了一个圆圈,还带着褶皱,好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。
⑤我只想把它偷回家。
⑥可是,一想到偷,我的心就像要跳出胸膛。
从小,爸爸就教育我,别人的东西不能拿,偷大偷小都是贼。
因此,我一天天地看着它,看着办公室来来往往的同事,却一直不敢给自己创造一个机会。
⑦可机会还是来了。
⑧那天,我打了一段文字抬起头,蓦然发现办公室里居然只有我一人。
我按捺住狂跳的心,悄然起身,来到漂亮女同事的桌前。
【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。
突然,一个声音从天而降:
“你想干嘛?
”我的身子斜了斜,差点跌倒。
我刚想回答,却听见那人继续在说:
“好啦好啦,就你会耍贫嘴。
我很忙,没空和你扯东扯西的。
”说话间,我看见漂亮女同事飘逸的沙滩裙在办公室里舞动了几步,倏地飘出去了。
⑨我,终于把书偷到了手。
我感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。
从来没有想过,有一天,文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。
⑩回家后,我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面,又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。
最后,我把书的封底朝上,放在桌上,再压上了一条厚重的红木小方凳。
⑪次日,我把书拿出,它又变成了端正的模样。
【B】我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。
⑫我洗净双手,拿出偷来的书一页一页地翻起来。
看着它们,我仿佛走进了老时光。
我看到了自己在养花种菜,在夕阳下徜徉,在厨房的油烟里战斗……
⑬是的,这是我写的书。
每一个字,都像芬芳的花,让我驻足,流连。
⑭出版社只给了我50本样书。
我舍不得卖,只想把书送给爱书的人。
当初,漂亮女同事听说我出书了,就第一时间向我祝贺并要书。
没想到,她要的只是一份客套。
⑮是的,只是一份客套。
漂亮女同事一直把书放在桌上,从来不曾翻上一篇。
如今,她和我的同事们一样,一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦,根本没有注意到桌上少了什么。
那本曾被她垫过杯子扫过灰尘的书,似乎从来都不曾出现过。
⑯我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。
这份不安的心绪让我彻夜难眠。
这个忙碌的时代,真的没人会停下来好好地看书了吗?
当初,我壮着胆子把书偷回来,只是想给书找一个懂它的人啊。
⑰某天,我终于点开一位微友问道:
“你说大家喜欢读什么书啊?
”“什么?
书?
”微友抛出两个问号,继续道,“谁还看书啊?
”
⑱我仿佛听见了她在手机前的笑声。
(选自《小小说大世界》2016年第8期,有改动)
(1)“我”为什么要偷漂亮女同事的书?
(2)联系上下文,回答括号中的问题。
①【A】处:
我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。
(本句运用了什么修辞手法?
有什么表达效果?
)
②【B】处:
我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。
(“酸酸甜甜”一词写出了“我” 怎样的心理?
)
(3)第⑩段运用了哪种表达方式?
有什么作用?
(4)这篇小说反映了怎样的社会现象?
你怎么看这种现象?
12.(20分)(2017八上·盐都月考)阅读下面的文章,完成小题。
远去的风琴声
刘心武
①1950年冬,我随父母从四川迁来北京,母亲把我送进了公立的隆福寺小学,报到那天刚进校门,就听见音乐教室里传出风琴的声音,母亲颔首微笑,她认为这才是正经的小学校。
②这里所说的风琴,不是手风琴、口琴,也不是管风琴,而是指那种立式的踩踏板用手指按琴键发出音响的管簧乐器。
那时候学生称教课的老师为先生。
有天放学我就随口说起:
“‘小嘴先生’教我们唱《二月里来》啦!
”我觉得那首歌很好听。
妈妈却批评我:
“不许给先生取外号!
”我就辩解:
“又不是我给取的!
同学们背地里都这么叫她,她嘴巴就是特别小嘛!
”妈妈说:
“我记得她姓因,你就该当面背地都叫她因先生!
”我就笑了:
“咦吔!
妈妈,你也咬不准人家那个姓啊!
她姓英,不姓因!
”我们四川人,分不清韵母in和ing,也分不清声母1和n。
③“小嘴先生”是一个美丽的女子,她的嘴,是名副其实的樱桃小口,有趣的是她偏会唱歌,唱的时候小嘴张得圆圆的,声音非常嘹亮。
她总是按着风琴教我们唱歌,不时扭过头来望望我们,她那张小嘴真的很厉害,发出的声音往往会压倒全班同学的合唱。
她有时候会让某个学生站起来独唱,让你唱几个音节,通过纠正你的唱法,来教你唱好歌。
有次她点我名,让我唱《快乐的节日》。
那首歌第一句是“小鸟在前面带路,风啊吹着我们”。
我站起来,闭紧嘴,就是不唱。
“小嘴先生”就问:
“你为什么不唱啊?
”我说:
“要唱我就唱《我们的田野》。
”“小嘴先生”更惊讶:
“那又为什么呢?
”有个同学就故意学舌:
“小了在前面带路!
”他就知道我发不好“鸟”的音。
“小嘴先生”明白了,微笑地看着我,对我说:
“不要慌。
不要怕。
要敢张口,要敢咬字,跟着我说:
因为、英雄、印刷、影子……这次,再跟我说,小鸟、了解、列宁、树林……”
④我心理抗拒,咬嘴唇,一些同学看“小嘴先生”很尴尬,忍不住笑了,“小嘴先生”却一点不生我的气,对我说:
“好的,刘心武同学,欢迎你唱《我们的田野》!
”《我们的田野》那首歌的歌词:
“我们的田野,美丽的田野,碧绿的河水,流过无边的稻田,无边的稻田,好像起伏的海面……”直到后面才有一句里出现“雄鹰”,绝少in、ing和l、n的困扰,我就唱得格外舒畅,唱到第三句后,“小嘴老师”就去按风琴伴奏,后来又示意同学们合唱,唱完了,她对大家说:
“今天刘心武唱得真好,我们都为他鼓掌吧!
”同学们就鼓起掌来,有几个男生还故意在大家的掌声结束后,再拍响几声。
《我们的田野》成为那时段我最喜欢的歌曲。
⑤1984年,那时我已经成为一个作家,应邀到联邦德国访问,我带去了谢飞导演的电影《我们的田野》,而那首歌曲《我们的田野》的旋律贯穿电影始终。
在放映过程中,我忽然忆起了“小嘴先生”,耳边响起她循循善诱的声音——“跟着我说:
因为、英雄、印刷、影子……再跟我说:
小鸟、了解、列宁、树林……”在异国他乡,那幻听勾起我浓酽的乡愁。
⑥1985年我回四川,在一个竹墙草顶的山村小学留宿了一夜,同住的一位山村教师辗转反侧、失眠许久。
原来,第二天有一架风琴运到学校来,他既兴奋又惶恐,因为他一直是吹口琴教学生唱歌,不会按风琴。
他曾来回走一百多里去县城买了一本风琴演奏的书,书虽然几乎被他翻烂,但毕竟要在实物上实践才能演奏成功!
第二天早晨,我随学校师生与围观的村民,在那老师风琴奏起的国歌声中,看学生将一面国旗升起在毛竹制成的旗竿上,那演奏还不怎么达标,但其声响却十分庄严。
下午我离开的时候,教室里传来风琴伴奏的《大海啊,故乡》,节奏不那么准确,每一句师生耐心地唱过重来,当我走出很远,还能听见他们那质朴的歌声。
⑦是呀,现在学校的音乐教室里,钢琴已经取代风琴多年了。
岁月会流逝,生命会衰老,立式风琴会式微,远去的风琴声难以复制,但那以真善美熏陶人心灵的师德,却是永恒的光亮。
(1)用简洁的语言概括“我”与“小嘴先生”的故事。
(2)结合原文内容,分析“小嘴先生”的人物形象。
(3)结合语境,品味下列语句划线词语的表达效果。
他曾来回走一百多里去县城买了一本风琴演奏的书,书虽然几乎被他翻烂,但毕竟要在实物上实践才能演奏成功!
(4)文章以“远去的风琴声”为题,却很少写到风琴声,是否可以把题目改为“小嘴先生”?
七、命题作文(共1题;共5分)
13.(5分)作文。
题目:
想起这件事,我真
要求:
①在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语,补全题目。
②以记叙为主,适当运用议论或抒情。
③不少于600字。
参考答案
一、选择题(共5题;共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、默写(共1题;共10分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
三、语言表达(共2题;共7分)
7-1、
8-1、
8-2、
四、名著导读(共1题;共10分)
9-1、
9-2、
五、文言文阅读(共1题;共18分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
六、现代文阅读(共2题;共40分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
七、命题作文(共1题;共5分)
13-1、
- 配套讲稿:
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