15秋福师《数学教育学》在线作业一满分答案.docx
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15秋福师《数学教育学》在线作业一满分答案
15秋福师《数学教育学》在线作业一满分答案
一、单选题(共16道试题,共32分。
)
1.就人类认识来说,概念____是一种发现过程
A.形成
B.迁移
C.发展
正确答案:
A
2.实系数方程x^2+2ax+b=0有实根的必要而非充分条件是()
A.a^2≥b
B.2a≥b
C.2a^2≥b
D.2a+1≥b
正确答案:
C
3.____就是把新知识纳入原认知结构的过程
A.迁移
B.同化
C.顺应
正确答案:
B
4.影响学习最重要的因素是____
A.学生的认识兴趣
B.学生的思维水平
C.已有的知识水平
D.学生的认知特点
正确答案:
C
5.义务教育阶段的数学教育是一种()
A.公民教育
B.基础教育
C.精英教育
D.以上都不是
正确答案:
A
6.数学是关于现实世界的数量关系和____的科学
A.逻辑推理
B.形象思维
C.数的基础知识
D.空间形式
正确答案:
D
7.下列哪一个例子反映的是数学的奇异美
A.射影(高等)几何中的对偶原理
B.自然对数的引进
C.二进制的建立
D.集合论的悖论
正确答案:
D
8.数学的实践价值主要表现在()
A.科学的语言、计算的工具和锻炼思维的体操
B.科学的语言、计算的工具和科学抽象的工具
C.科学的语言、锻炼思维的体操和科学抽象的工具
D.计算的工具、科学抽象的工具和锻炼思维的体操
正确答案:
B
9.若方程X^2+(m-2)X+5-m=0的二根都比2大,实数m的范围是()
A.m≥-4
B.m≥-3
C.m≤-3
D.m≤-4
正确答案:
D
10.建国以来,我国中学数学课程大致经历了几次大的教学改革?
A.5次
B.6次
C.7次
D.8次
正确答案:
C
11.数学教育学研究的方法主要是()
A.理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析
B.历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法
C.历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法
D.理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法
正确答案:
C
12.英国数学课程的两个显著特色是____
A.数学应用与课程综合
B.数学应用与问题解决
C.问题解决与课程综合
D.问题解决与数学欣赏
正确答案:
B
13.传递接受的教学模式是由____的一种教学范型
A.学生认识活动为主
B.学生模仿活动
C.教师直接控制教学过程
D.教师参与活动
正确答案:
D
14.“结构”课程论是那个国家,那位教育家提出的?
A.前苏联教育家赞可夫
B.前苏联教育家布鲁纳
C.美国教育家赞可夫
D.美国教育家布鲁纳
正确答案:
D
15.数学学习中的直观,包括实物直观、模象直观和____
A.形象直观
B.表象直观
C.语言直观
正确答案:
C
16.小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的()的数学知识作为课程内容
A.最初步的
B.最基础的
C.最容易的
正确答案:
B
福师《数学教育学》在线作业一
二、判断题(共19道试题,共38分。
)
1.思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程
A.错误
B.正确
正确答案:
B
2.中学数学传统的教学方法有讲解法,谈话法,练习法,讲练结合法,教具演示法
A.错误
B.正确
正确答案:
B
3.一般能力是指适用于较广范围的,从事各种活动都必须具备的基本能力,如观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。
通常的说的智力主要是指一般能力
A.错误
B.正确
正确答案:
B
4.加涅的学习理论中,每一类数学学习过程中的四个有次序的阶段出现在学习者身上,四个阶段是理解阶段,习得阶段,存储阶段,提取阶段
A.错误
B.正确
正确答案:
B
5.教学模型是由某些有效的具体的教学活动方式经过筛选、概括、加工的结果
A.错误
B.正确
正确答案:
B
6.最优的教学方法有两条标准——最大可能的效果和定额的时间消费,即在规定的时间内最大限度地调动学生的智慧潜力,达到高效率、高质量的教学效果。
A.错误
B.正确
正确答案:
B
7.从一定意义来讲,数学是适合描述不同质的过程的万能语言
A.错误
B.正确
正确答案:
B
8.数学备课的基本程序是备教材,备学生,选择课型,确定教学方法,编写教案
A.错误
B.正确
正确答案:
B
9.能力是顺利完成某种活动的主观条件
A.错误
B.正确
正确答案:
B
10.由全等三角形的性质类比出相似三角形的性质是顺向正迁移
A.错误
B.正确
正确答案:
A
11.广义的学习泛指个体由获得经验引起比较持久的行为变化的过程
A.错误
B.正确
正确答案:
B
12.数学命题就是数学定理
A.错误
B.正确
正确答案:
A
13.按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准,可以将思维分为分析思维和直觉思维。
A.错误
B.正确
正确答案:
B
14.数学课程目标的四个具体目标领域是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度
A.错误
B.正确
正确答案:
B
15.数学教学过程的控制包括定向控制、定量控制、定度控制、定序控制、定势控制
A.错误
B.正确
正确答案:
B
16.能力可分为一般能力和特殊能力
A.错误
B.正确
正确答案:
B
17.中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点
A.错误
B.正确
正确答案:
B
18.数学技能在形式上可分为外部操作技能和内部心智技能
A.错误
B.正确
正确答案:
B
19.数学的认知结构是一种消极的组织
A.错误
B.正确
正确答案:
A
福师《数学教育学》在线作业一
三、多选题(共15道试题,共30分。
)
1.数学教学的方法有:
()
A.程序教学法
B.发现法
C.自学辅导法
D.尝试指导?
效果回授法
正确答案:
ABCD
2.大众数学意义下的数学教育体系所追求的目标就是:
A.人人学“有用”的数学
B.人人掌握“必需”的数学
C.不同的人学习不同的数学
D.学好数学
正确答案:
ABC
3.布鲁纳认为学习包含哪几种几乎同时发生的过程
A.新知识的获取
B.智力的发展
C.知识的改造
D.检查知识是否恰当和充足
E.思维能力的提高
正确答案:
ACD
4.在数学教育的研究方法上要特别注意做到以下那几方面的结合?
A.宏观分析与微观分析相结合
B.动态分析与静态分析相结合
C.定性分析与定量分析相结合
D.理论研究与实验研究相结合
E.历史研究与当前研究相结合
正确答案:
ABCD
5.课堂教学的评价标准是()
A.教学目的明确
B.教材处理恰当
C.教学方法灵活
D.教学基本功扎实
E.教学效果良好
正确答案:
ABCDE
6.数学学习的几个阶段()
A.输入阶段
B.相互作用阶段
C.操作阶段
D.输出阶段
正确答案:
ABCD
7.数学的特点包括()
A.高度的抽象性
B.实践性
C.应用的广泛性
D.理论性
E.逻辑的严谨性
正确答案:
ACE
8.高中数学课程目标有哪些新变化?
A.突出体现了“以学生发展为中心”的理念
B.“双基”仍是课程的主要目标
C.更加注重过程目标
D.进一步加强了数学的人文价值
正确答案:
ABCD
9.数学概念间的关系:
()
A.全同关系
B.从属关系
C.交叉关系
D.全异关系
正确答案:
ABCD
10.想象的类型有:
A.类比想象
B.跳跃想象
C.混合想象
D.复合想象
正确答案:
ABD
11.数学教学模型的种类:
A.传递接受模型
B.自学辅导模型
C.引导发现模型
D.示范模仿模型
正确答案:
ABCD
12.考虑数学知识结构所遵循的原则是____
A.逻辑性原则
B.统一性原则
C.应用的广泛性原则
D.整体性原则
E.巩固性原则
正确答案:
ABC
13.在设置中学数学课程时,必须处理好那些关系?
A.课程与社会的关系
B.课程与知识的关系
C.课程与科学技术发展的关系
D.课程与学生的关系
E.课程与教师的关系
正确答案:
ABDE
14.中学数学研究的基本特点包括:
A.综合性
B.实践性
C.发展性
D.理论性.
正确答案:
ABCD
15.按照思维活动中抽象概括的水平,可以将思维划分为三个层次:
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.客观思维
正确答案:
ABC
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