对口升学工作总结.docx
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对口升学工作总结
对口升学工作总结
篇一:
升学工作小结
工作小结
20XX年我校对口升学取得了优异成绩:
参加高考395人,大专以上330人,本科上线33人,尤其是财会专业李丹丹同学考入国家重点大学西北农林大学,艺术专业本科上线达29人,还有养殖、旅游、美术、汽车等几个专业上线率都为100%。
对口升学成绩的取得为我校在社会上赢得了极大的荣誉,为我校09年的招生工赢得了很好的机遇,也为我校打造品牌学校奠定了良好的基础。
现在不少家长和学生都把目光投入在职业学校对口升学上,家长能望子成龙,学生能圆大学梦。
今年我校新生报到人数达到1200多人就是很好的例证。
总结成绩,缩小差距,是为了以后更好地开展工作,现将20XX年对口升学工作情况总结如下:
一、加强对口升学班管理措施
工作整体要求:
加强规范化管理,加强班主任工作,强化过程管理更细致、更具体,认真落实责任目标。
(一)加强规范化管理
1、建立组织,加强领导领导小组负责对口升学工作的统一领导,统筹安排,认真指导、督促检查。
包括教学人员的安排,教材和复习资料的选用,责任目标,报考、应试,体检,填报志愿等全部内容。
旨在充分调动教师与学生的积极性、发挥师生的最大潜能,以便在对口升学中取得良好的成绩。
2、重视对口升学程序化管理对口升学是一项十分严肃、严格、任务繁重且艰巨的工作,什么时候做什么事,来不得丝毫差错。
往往是任务重、时间紧,要求严,这就要求我们的教师和学生相互配合、密切协作、共同完成。
3、加强月考、月评管理工作月考、月评是检查教师、学生阶段性复习成果的最有效措施之一,逐步建立并完善文化课教师、专业课教师质量分析电子文档,建立班级总分、专业排序文档,从而使教师之间、学生之间
都能够进行纵向、横向比较,以利于总结得失,提高以后复习效率。
4、召开对口升学动员会有计划分阶段在全校召开几次对口升学动员会,讲明对口升学的重要意义,使学生树立自信、鼓足于劲,及早投入到学习中去,全力以赴。
(二)加强升学班班主任工作
抓好班主任班级管理工作在升学工作中,班主任发挥着重要的作用,担负着重要的使命,是学校落实目标的第一责任人。
一个班级中学生思想稳定与否,学习好与坏,进步幅度大小,潜力的开发都在班主任的掌握之中,班主任有责任,更有义务地引导学生树立信心,调动学生学习积极性,改进学习方法,提高学习效率,使学生在高考中取得理想的成绩。
同时还要强调班主任划清责任,明确任务,增加动力,提高效率,倡导实于务实,增强紧迫感,以加大学生在高考中的竞争实力。
(三)强化过程管理,更细致、更具体
1、明确各阶段复习方法,抓好细节过程管理各阶段复习方法:
第一阶段巩固知识点,由点到线,由线到面,侧重基础知识掌握和基本技能的培养,全面展开,是后两阶段复习的基础,熟练掌握教材中基本练习。
采用“讲练讲”方法,以讲为主;第二阶段巩固提高,侧重专题分析,讲清重点,突破难点,讲透疑点,锻练学生能举一反三,触类旁通,深度难度要有,注意查缺补漏,练习以小综合、单元、章为主。
采用“练讲练”方法,以练为主;第三阶段提高学生的主动性,学生要根据自己的情况找准问题,培养学生分析问题、解决问题的能力,综合运用知识的能力,概括能力,练习以综合为主。
采用“练考评”方法,以评为主。
2、搜集相关信息,早安排、早准备、服务好、护好航
(1)、做好教材、复习资料供应工作,针对高考新大纲的调整,及时购买所需教材,保证不误事,做到未雨绸缪。
(2)、做好资料、试题的供应工作,多渠道搜集各种试题及资料供教师选用,还要加强对外联系,拓宽信息交流,关于对口院校及上级有关升学
的信息要及时获取,以便帮助我们指导学生复习。
(3)、做好体检、高考报名、迎考、填报志愿等各项工作。
(4)、做好平时评教、评学工作,学期中经常召开学生座谈会,找学生个别谈话,真正了解学生情况,及时把握学生思想动向。
做好后进生的转化工作,避免学生情绪波动、思想动摇,及时发现问题,解决问题,灵活处理偶发问题。
经常征求学生对教课,复习的意见和要求,及时调整复习进度。
(5)、做好考前学生心理调整工作,把握学生心理,调整学习,激发学生考试兴奋点,传授高考应试经验及答题方法,注意缓解学生紧张情绪,逐步提高学生自我调节,自我控制的心理素质。
(6)、做好督促检查工作各专业组长、班主任有高度责任感,切实负责,坚持听课、督导、检查,随时了解老师的教和学生学的情况,以便真正形成积极上进你追我赶的竞争局面。
(四)认真落实责任目标根据各专业学生实际情况,在广泛征求意见的基础上,由专业组长签定对口升学目标责任制,并将目标层层下放,责任层层落实,形成人人有压力,人人有动力,从而激发广大教师的工作热情和积极性。
二、提高升学指导力度,做好迎考准备工作
三年级本学年升学班组成后,面临的是时间紧、任务重,为此我们重点做了以下几方面工作:
1、选派责任心强,善于做学生思想工作的老师做高考辅导班的班主任,选择业务能力强的老师辅导高考。
要求教师做到“三熟”,即教材熟、考纲熟、学生熟。
并做出复习计划,通过有针对性地复习,使学生少走弯路。
同时为调动教师的积极性,学校对教师建立起适当的约束与激励机制,制订高考目标,达到什么指标给予什么奖励,反之,达不到一些基本目标适当给予处罚,激励和调动教师的积极性。
2、在接到高考文件和考试纲要后,立即组织任课教师一字一句领会文
件和考纲精神,对照平时教学情况,找出哪些内容是重点掌握的,哪些内容是一般了解的。
做为任课教师,必须做到心中有数。
3、召开任课教师会议,了解教学情况。
我们要求所有任课教师做到“三清”,一是学生基本情况清,这主要是一部分学生偏科,而对口升学是各学科的总体效应,无论哪一课太差都会影响总分,影响录取。
要求老师对差生多鼓励、少批评,重点培养学习兴趣,创造各种条件,帮助他们提高学习成绩;二是教学任务清,即每天每周复习任务清,一定按时完成任务;三是教学时间清,让每位任课教师都清楚地掌握每周有多少复习时间,应在所任学科那些知识点上多下功夫。
克服盲目性和随意性。
4、召开学生、家长座谈会。
向每位家长介绍学生在校情况,了解学生在家表现。
填报志愿时,帮助家长分析形势,根据学生成绩选报学校,以免有的学校没人报,有的院校聚堆,影响录取。
同时取得家长支持,这样可使学校、学生、家长三股劲形成合力,共同把高考工作做好。
三、优秀学生的成功做法
1、态度端正,时间观念强,学习认真,不耻下问,复习方法得当,善于总结。
在学生心中竖立一块倒计时牌,始终使学生有紧迫感和危机感,一门心思扑到学习上,将全部的精力、能用的时间都用到学习上。
2、行动迅速。
每位同学从升入高三那天起、就以百倍信心投入到高考的竞争当中去,以百分之百的精力投入学习当中去,以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去。
高考不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。
他们都能用行动去迎接每一次挑战。
3、模范遵守纪律。
纪律是搞好学习的前提和保障,对升学班的学生来说更是如此。
严格遵守学校规章制度,严格遵守大周、节假日补课纪律,绝大部分都能做到不迟到旷课。
他们有不怕吃苦,努力拼搏,不懈追求的学习精神,有高昂的斗志,能认真对待每一节课、每一次月考。
四、高考失利的因素
1、外部环境因素影响外部竞争继续变得更加激烈,参考学生数有些
专业没有减少,反而有增长势头,而全省的计划指标不增加,分数线会一年比一年高,无形中会淘汰很多人。
2、内部管理存在有薄弱环节有专业少数学生学习努力程度不够,复习效率不高,总抱有侥幸心理。
五、工作新要求
高考是竞技场,是分水岭,而高考前的每一阶段复习,都希望全体毕业班教师要以高度的责任感投入到工作中去。
做到统一思想和行动,凝聚力量和智慧,全力以赴,备战明年高考。
形成“高考工作,人人有责,严勤细实,齐抓共管”的良好局面,要卧薪尝胆,努力奋斗,力争取得最后的胜利。
篇二:
职校招生工作总结
一、工作措施
创新招生思路,挖掘生源数量
1、发扬传统,措施得力
20XX年我校招生工作保留了招生宣传方式中行之有效的措施如:
一、招生实习就业科综合学校各方面的意见和建议编辑印发了大量招生宣传资料,保证了宣传效果的长效性。
二、4月参加市招生办召开的中学校长会发放简章。
三、抓住了4月中旬到5月初的初中毕业生中考体检的机会分发简章加大学校的宣传力度,让学生直接充分地了解我校。
四、在文化广场常设招生宣传点由各班主任带队组织各班青年志愿者定期进行招生宣传,同时在江滨广场、北山公园、百货大楼等地定期进行宣传。
五、以班级为单位组织,由各班主任带队深入牡丹江市各个社区采取测量血压、发放环保袋等方式宣传我校扩大了我校的社会影响力,今年全校在校共33个班级共深入全市132个社区、发放简26400份、环保袋近1320个,招生宣传深入人心,对招生起到了十分重要的作用。
六、市区招生宣传,为保证宣传质量从4月中旬一直进行,采取“多次回访制”在校20XX级学生由班主任带队利用初三学生晚自习放学时间多次到校宣传和参加各初中家长会并行的方式直接面对学生、家长全面进行宣传。
2、开拓创新,加大招生宣传力度
在发挥传统宣传优势的基础上不断拓宽工作思路,创新宣传方式力求在创新工作中取得新突破。
1)、一类地区招生方面:
外市县招生:
1、统一部署,采取大区域队长负责制
我校充分发挥全校教职员工的主体作用,统一部署,全民动员,全力以赴地做好招生工作。
在招生宣传工作中实行大区域队长负责制,共分成5组宣传队,赴鸡西鸡东、虎林密山七台河、穆棱林口、东宁绥芬河、海林宁安五大区域进行招生宣传。
20XX年一阶段所到学校174所,所到班级853个。
在招生第二阶段中考期间,各招生队共到考点近50个面向考生宣传,发放简章53200份。
2、拓宽方式,强化力度
采取在进校到班宣传的传统模式上,加强了对医院、社区卫生服务中心、诊所、药店等医疗卫生对口单位的宣传,同时仍借助我校承办卫生局医类继续教育的优势利用外市县卫生工作者到校继续教育这一契机发放简章宣传我校。
用连锁效应使学校办学优势、办学特色更加深入人心。
市区招生:
1、落实中层干部包校负责制,加大招生责任工作力度。
为确保招生工作组织及时、准确、规范,不出任何纰漏,市区招生宣传工作由中层干部承包各中学校统一领导和全面负责。
通过这一工作方式的实施,确保招生工作有力、有序进行。
2、招生办教师深入百家药店宣传
在我国新医改政策的推动下,实现全民医保的态势已经形成。
这就要求要有更加完善健全的医疗卫生体系为保证,可以预见社会对医疗卫生人才的需求是不断增加的。
药店是医药工作者汇集的地方,他们自然懂得在我校就读学生将成为医护工作者的未来就业优势,所以药店就成为我校市区招生宣传的重要一部分。
招生办成员不辞辛苦深入全市各大药店,通过
细致周到、热情耐心地讲解,得到了药店工作人员的高度认可,提升了我校知名度。
共对70余家诊所药店进行宣传。
这一方式的实施,也使我校招生宣传工作又开辟了一项新的途径。
3、市区网络宣传组织创新
统计09级市区各中学生源。
根据生源把市区各中学由鲁俊华、于红翠、栾阳老师班级负责组织学生利用贴吧、发放简章形式宣传,网络宣传初见成效。
2)、二三类地区招生:
创新招生思路,部门联动,在二三类地区建立招生工作站。
招生宣传工作是招生工作的重要组成部分,20XX年我校招生宣传工作采取设置招生定点宣传站的方式,创造性地开展招生宣传工作,从而实现“扩大学校影响,挖掘潜力生源”的工作目标。
学生科在校领导的布置下在二三类地区建立招生工作站。
通过招生定点宣传站的建立,不仅进一步扫除我校的招生盲区,同时较为出色的辅助了我校二三类地区招生教师工作,取得了圆满成绩。
今年二三类共招生252人。
去年同比增长%。
3)、进一步开展“手拉手”入学活动,彰显学生招生大军实力。
20XX年我校招生办首次倡导实施了手拉手入学活动,共计招生
142人。
20XX年校团委进一步实施此项活动,多次布置分片落实负责,招生116人。
通过“手拉手”入学活动的开展,充分利用学生人多势众,布局广泛的先天优势,不仅节约不少经费,而且效率还比较高,影响面积也很大。
同时也是锻炼学生能力的一种体现。
这一活动的开展,使学生这一部分最具有潜力的招生队伍加入到我校的招生队伍中来,为学校的发展作贡献。
发扬卫校精神,齐心协力促发展
1、发扬“特别能吃苦,特别能奉献,特别能战斗”的卫校精神,骨干教师率队,参与到招生一线。
我校招生教师身兼数职。
今年年初在教学任务繁重、兼职其它工作的前提下不怕苦不怕累,利用一切有利条件开展招生工作,发扬“特别能吃苦,特别能奉献,特别能战斗”的卫校精神。
体现了我校领导班子的核心凝聚力,我校教师的主人翁精神。
其中孙福斌、王守芹、张勇、董文礼连续数年深入外县招生。
鲍玉华老师爱人在外地工作也克服个人生活上困难连续两年深入外县招生。
王一夫老师在市区宣传上贡献突出。
2、通力协作、讲求奉献
面对招生工作全校教职工都以主人翁的姿态要求自己,积极出谋划策积极在生源的深度、广度、细致程度上全力挖掘。
学校各部门通力配合、齐心协力,做到了将招生工作融入到日常工作中只要招生工作需要,克服各种困难,不计报酬,乐于奉献。
各位教师都将学校的发展作为自己的事业去对待,发挥自己的光和热。
3、踏实肯干,热情服务
招生办公室是学校面向社会的一个重要宣传窗口。
招生办同志立足本职,细致认真地做好招生咨询和接待工作。
为了更好地开展好咨询、接待工作,积极研读家长心理,增强沟通技巧方面的训练定期互相交流招生宣传体会。
为实现细致认真地做好招生咨询和接待工作这一要求,招生办的每一个老师认真熟悉招生政策,接待家长和考生“热心、细心、诚心、耐心”让家长“带着疑问来,怀揣满意归”。
从三月初至十月初放弃节假日招办始终有教师值班并且主动延长上班时间历时近8个月,保证生源“上得来、留得住”。
招生办通过相关方式了解报考高职中专类的考生及辍学在家的学生的联系电话,选派优秀教师通过拨打电话方式让考生了解我校,为考生提供考试信息并指导学生报考。
付永斌老师深入二三类地区招生,孟祥楠老师没课时即深入牡丹江周边农村,刘洋、张维老师深入到百家药店宣传我校办学优势。
成为招生工作坚强后盾。
10月补录工作全面结束,招生实习就
业科积极总结20XX年招生工作,对生源方式、各地区生源数量、各地区生源分布比例等基础数据进行细致统计分析作为20XX年招生奖励及科学决策20XX年招生工作打下坚实基础。
研读市场,厉行节约
1、研读市场、寻找突破口
当前招生工作面临着很大挑战,要想挖掘生源数量,关于中职招生工作的文件精神、招生政策及考生家长的心理研读就显得至关重要。
通过调查研究,寻找切实有效的招生方式方法及突破口,使我校招生工作科学化、准确化。
在招生方式方法上,将招生成熟区域作为一类地区,做到稳扎稳打、细致认真。
将潜力区域作为二三类地区,采取设置招生定点宣传站的方式拉动招生;在招生宣传上,突出我校办学优势,如属国家办学学校、可参加升大专对口考试、毕业即可进行上岗证考试、学生管理规范、家长高度重视的就业问题、对中职招生的扶持优厚政策等,吸引了不少考生。
通过与家长及学生的接触,找准每位家长及考生的关注点。
如今年我校在宣传办学优势的基础上,着力宣传在校生可参加成人高考得到升学机会,毕业时中专及大专可双证在手,抓住了此宣传视点就为我校10级成人高考的报名奠定了坚实的基础,其中初步升专意向报名率达80%以上。
同时也避免了家长关注的学生升学考试走升大专对口考试的瓶颈。
同时招生工作吸取兄弟院校有效招生方式方法,取长补短,从而有效的开展招生工作。
2、精打细算、厉行节约
20XX年我校招生宣传区域中一类地区宣传实行大区域队长负责制,将11个市县归为五大区域展开招生宣传工作,这就在经费上做到了降低招生成本,精打细算,避免铺张浪费和一切不必要的开支。
同时,为了节省开支,将我校招收高中起点中专班的喜讯同时一并在初中起点中专班招生宣传广告中刊登,媒体宣传地域仅在牡丹江市区、鸡西地区缩减广告宣传成本。
高中起点下点宣传一并纳入4月末、5月初的宣传,取消高考期间宣传,节省了差旅费。
为避免宣传漏洞于高考结束后与300分以下学生及家长进行了电话沟通。
以上宣传方式的实施均充分发扬了我校厉行节约的优良传统。
二、不足与遗憾。
政策因素
20XX年全省参加中考人数在20XX年的基础上再次下滑。
就牡丹江而言,普通高中择校生一降再降接近中专录取分数几乎跌破了历年来高中录取分数的历史最低点。
今年一中在中考期间也放弃点校架子进行中考家长服务,省内高职专业的取消打消了一部分学生选择职业教育积极性,再加之以严重的地方保护主义使我校招生工作在面临职业学校林立、生源情况紧张的严峻形势下面临挑战。
一类地区生源控制严格
今年的时间及人力投入略显不足。
市区应充分利用好我校王一夫、王淑芳、张军秀老师这样的教师,加大进班宣传力度。
招生思路缺乏创新,有的有效招生模式进行的还须细致。
招生工作如逆水行舟。
各校深知招生是一校命脉。
都在选择精锐人员,重金投入。
我校现有招生方式较为出色的完成历史使命。
比如每年递增15%,量化招生考核,分时段骨干教师分片深入等。
加大招生联络站质量建设
二三类地区潜力生源还须挖掘。
齐齐哈尔、大庆、绥化、佳木斯、双鸭山中职生源丰富。
不利条件是齐齐哈尔、佳木斯地区有同类卫校。
这些地区须选择工作力度更强的招生联络站长年招生。
“手拉手”入学活动的开展是行之有效的招生办法。
其力度及骨干学生的作用发挥有待提升。
招生办加强统筹控制职能
手拉手活动、二三类地区工作站,应做到分而又合,晚自习、家长会到校宣传,教师联系进班宣传应有专人负责,务求实效。
反馈还需及时。
招生存在短时性,我校教师身兼数职,招生时间存在以其他工作为主现象。
媒体宣传不足尤其我校在网站建设上滞后。
三、改进措施:
我校在省内卫校中有突出优势,以王校长为首的领导班子的带队能力使卫校所有员工有着超强的核心凝聚力和高度的奉献精神。
招生工作如逆水行舟,缓进则退,我校招生人数在省内卫校中力争保持排名前三位,应针对招生的相关因素:
人、时间、招生方式、资金投入等几方面认真总结,锐意变革。
1、人员:
由于学校近年来生源逐步增加,学校老师工作量日益增加,兼职招生使工作重心难以突出,应选拔骨干专职人员,分片负责招生宣传。
外聘社会人员招生。
我校骨干教师中考深入的形式招生宣传,同时改革招生奖励模式、费用,核准后由招生办支配向校领导汇报。
2、时间:
大区域负责长年招生。
3、招生方式:
坚持以往有效招生宣传的基础上改革创新。
签订就业合同,定向委培合同。
就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分,他们相互制约也相互促进。
在招生中,我们唱响这根主旋律,“以出口带动入口”增强招生后劲。
把院长或护理部主任发展为联络站的人选,以签订定向委培合同作为媒体宣传突破口,通过就业促进招生。
改进招生宣传方式,拓展教育系统人脉。
每年10—12月份走访地市招办,招生联络站、探索移动、保险、邮政广告获取生源信息,发放通知书。
加强校企合作,加大口腔工艺,眼视光办学实力,培养我校品牌专业。
“手拉手”入学活动纳入班级、学生入党、学生干部任职考核。
同时对班主任实行专项考核。
招生办职能实行专项负责,把招生工作任务落实到招生办教师个人,责任明确到个人,从而使招生相关工作做细、做精,务求实效地完成各项工作任务。
探索3+1国外联合办学模式,加大对市区生源的吸引力。
利用好国家中职学生免学费政策。
在不减少我校收入的前提下,抓好农村贫困学生的入学工作,促使学校不断扩大办学规模,提升办学效益。
卫校员工人人头上有指标与十三个月工资挂钩,专职人员地域领指标与奖惩结合。
网络广告宣传。
加强我校网站建设有专人负责,及时向社会公布我校办学信息,大力宣传中专大专护理一体化就读。
增加学校信誉度。
加强与XX网站的合作,网络广告宣传应充分利用好,改革招生宣传视点。
4、资金投入:
资金投入是招生工作的有力保障。
在我校近年来对20XX年20XX年的招生投入基础上,20XX年在厉行节约的前提下保证资金的供给。
建立适合的生源数量与资金投入比例,保证学校可持续发展。
招生工作关系着卫校的生存与发展,由于生源竞争相当激烈,卫校招生面临空前挑战。
我们将在卫校的正确领导下,以改革创新的精神,不断开拓,不断探索,不断寻找生源数量的新的增长点,扎实工作,推进卫校事业的不断前进。
篇三:
高考工作总结
高考工作总结
王晓斌
高考工作总结
20XX年对口升学考试已结束,虽然学生的反映良好,但作为多次担任高考德育课备考工作的我既感到欣慰又感到惶恐,其根本原因是高考是对学生多方面的的考察,不仅是知识更是信心,心理素质等综合能力的考察,所以想听到学生说复习很到位但又害怕自己有漏洞成绩却不好。
在近一年的备考工作中,自己勤勤恳恳,扎扎实实,做到了问心无愧,但每一次高考结束后都感触很深,现将自己的一些看法总结如下:
一、多看学生的优点,鼓舞学生学习的士气
从近几年的高考来看,高考题目越来越偏向对基础知识的考察,再加上本科招生人数的扩大,这就为我校突破本科人数提供了的机遇,因此抓住学生优点,培养自信心,鼓舞学生士气尤为关键。
在升学班中经常会出现一些学生某一科成绩特别好,而其它科成绩又较差或一般,这些学生在目前这种形势下,方法得当极有可能考上本科因此这些学生任科教师应抓住成绩好这科为出发点,多给这些学生学习上的鼓励和成绩好这科达到更好的成绩辅导,以此来激发这些学生在学习上的士气和学好对口高职各科的决心。
在日常的教学中,各科教师应尽量给该科学得很好的学生充分展示自己比其他同学学得好的舞台,以此增强这些学生学习的成就感。
如教师可以专门找一两道在该科较简单的题,把该科成绩较差的学生抽到黑板上来做,当他们做对了,教师要大势表扬。
这样使这些在该科成绩较差的同学有了学习的信心,并以此激发这些学生在学习上能奋发向上。
同时各科教师还要留心所教学生一切小的进步,对这些小的进步要及时的鼓励。
这些鼓励可以在日常的教学语言、神态以及肢体上对学生进行,通过这些即时有效
的鼓励,这无疑将成为学生提高学习成绩、克服学习惰性的动力。
可以看出,当参加对口高职的学生每获得一点教师的鼓励,内心会感到很快乐,从而渐渐地把被动的不快乐学习变为主动快乐的学习。
在升学班教学中,大部分学生常常存在三种不利学习的倾向:
一是自信心不足;二是浮躁心理;三是随大流心理。
这三种心理倾向对于参加对口高职的学生来说,危害性极大。
为此,我认为首先要做到的是任课教师要对那些自信心不足的学生,要结合其学生自身的特点,以鼓舞学生学习的士气为主,这种鼓舞语气要中肯、委婉,具有激励性。
二、加强学生良好学习习惯的培养,确保学生参加高考不过失失分
加强学生良好学习习惯的培养,确保学生参加高考不过失失分,主要做好一以下几个方面:
第一、升学班中大多数学生的学习习惯较差,无论是知识的记忆还是学习方法以及书写都存在很大问题。
所以从一开始科任教师按照各科目的特点就要严格要求学生,在每门课程都有识记知识的情况下要交给学生记忆的方法,从这几届的学生来看,死记硬背的很多,效果极差,因此我个人觉得理解记忆最好,因此科任老师要钻研如何让学生能更好的理解记忆。
同时要让大多数学生有好的学习方法,我校学生大多数
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