园长班机考模拟试题集.docx

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园长班机考模拟试题集

福师大幼儿园园长机考模拟试卷（一

一、单选题（共40题，总共40分）

1．大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》教师制定了如下目标：

让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友，要爱护蜜蜂。

这一目标属于（C）（1分）

A．知识技能目标B．能力培养目标

C．情感态度目标D．发展水平目标

2．从实践的角度来说，幼儿园游戏教育各层次计划中，最重要也是最关键的是（C）（1分）

A．学期计划B．阶段计划

C．周计划D．日计划

3．问卷回收率要达（A）以上才有效。

（1分）

A．70%B．75%

C．80%D．85%

4．一般来说，小班比较适合（B）（1分）

A．小组活动B．个体活动

C．集体活动D．随意性活动

5．缺乏维生素C可患（A）（1分）

A．坏血病B．夜盲症

C．佝偻病D．脚气病

6．幼儿教师深入了解儿童最好的信息来源是（B）（1分）

A．同龄人B．家长

C．社区人士D．教养员

7．雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（B）特点。

（1分）

A．广泛性和启蒙性B．随机性和潜在性

C．趣味性和游戏性D．综合性和整合性

8．幼儿身体各系统中，发育最晚的是（C）（1分）

A．运动系统B．循环系统

C．生殖系统D．神经系统

9．学前儿童的皮肤薄，渗透作用（B）（1分）

A．弱B．强

C．一般D．不确定

10．幼儿园教育的基本任务是（A）（1分）

A．促进幼儿体智德美全面发展B．开发智力

C．培养创造力D．发展幼儿情商

11．关于幼儿园的自选游戏，正确的说法是（A）（1分）

A．注重发挥游戏的自主选择特点B．类型上表现为有规则的游戏

C．是学前教育课程中重要的显性课程D．也叫手段性游戏

12．热情、直率、精力旺盛、勇敢积极，但情绪容易激动，脾气暴躁,具有很高的兴奋性和较弱的抑制力是（B）气质类型的特点。

（1分）

A．粘液质B．胆汁质

C．多血质D．抑郁质

13．（A）是幼儿自我表达的重要方式。

（1分）

A．艺术活动B．社会活动

C．科学活动D．健康活动

14．事先确定一两名儿童作为观察对象，全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是（D）（1分）

A．区域取样观察B．时间取样观察

C．事件取样观察D．目标儿童观察

15．教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整，这种做法反映了（C）（1分）

A．教师太随意，不负责B．要科学分解教育目标

C．教育目标要适时调整D．教育目标要涵盖全面

16．"给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐和盗贼"这种片面的观点突出强调的是（C）对儿童心理发展的作用。

（1分）

A．遗传因素B．生理成熟

C．环境和教育D．先天因素

17．幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，这是（A）领域的目标（1分）

A．健康B．艺术

C．科学D．语言

18．幼儿情绪的一般特点是易冲动、（D）、易受感染和易外露。

（1分）

A．很含蓄B．很理智

C．很稳定D．易变化

19．“游戏是智力（认知）活动的一个方面，是同化超过了顺应”提出人物是（A）（1分）

A．皮亚杰B．卢梭

C．福禄贝尔D．蒙台梭利

20．感知运动游戏发生在儿童（A）（1分）

A．0-2岁B．3-6岁

C．2-7岁D．7-12岁

21．由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易（B）（1分）

A．生气B．感冒和中暑

C．拉肚子D．困倦

22．幼儿园大班的人数应是（C）人。

（1分）

A．25B．30

C．35D．40

23．幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。

（1分）

A．语言领域B．各领域

C．科学领域D．艺术领域

24．幼儿有“破坏”行为时，教师要心平气和地了解原因，耐心处理问题，控制自己，理解幼儿说错话、做错事是正常现象。

这说明教师要有良好的（C）（1分）

A．尊重幼儿人格的技能B．尊重幼儿需要的技能

C．与幼儿沟通的技能D．观察幼儿的技能

25．一个长方形能不能变成两个图形？

要怎样做？

教师让幼儿试一试。

此例运用了（C）（1分）

A．示范法B．游戏法

C．操作法D．观察法

26．学前教育的对象年龄是（C）岁。

（1分）

A．0-3岁B．3-6岁

C．0-6岁D．2-6岁

27．幼儿园小班的人数应是（A）人。

（1分）

A．25B．30

C．35D．40

28．幼儿园的环境创设主要是指（C）（1分）

A．购买大型玩具

B．安装望胶地板

C．合格的物质条件和良好的精神环境

D．选择较清静的场所

29．制止婴幼儿吃手的好办法是（C）（1分）

A．强行制止B．嘲笑

C．转移注意力D．恐吓

30．幼儿园教育应以（D）为基本的活动方式。

（1分）

A．学习B．上课

C．劳动D．游戏

31．（A）是实施幼儿园教育目标的主要途径。

（1分）

A．幼儿园一日活动B．创设幼儿园环境

C．与家庭社区合作D．幼儿园节日活动

32．“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（B）（1分）

A．纯真美好B．长期性

C．艰巨性D．引导性

33．幼儿园教育的任务是（D）（1分）

A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家

C．培养特长儿童D．培养完整儿童

34．现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备（B）（1分）

A．科学化B．整体化

C．规范化D．多样化

35．学前儿童的基本活动是（B）（1分）

A．科学教育活动B．游戏

C．日常生活活动D．上课

36．一个小孩子在他原有的认知图式中已经有了“狗”的概念，以后他把大狗、小狗、黄狗、黑狗统统纳入到他原有的认知结构，这就是一个同化过程。

但是如果上述那个孩子，当他第一次看到羊的时候，把“羊”说成“狗”，没有羊的概念，他经过与原有的认知结构进行调整，增加了羊的概念，这就是（C）过程。

（1分）

A．图式B．同化

C．顺应D．平衡

37．按照组织时间,幼儿园采用的混班游戏的组织形式有连续性混班游戏、间断性混班游戏和（A）（1分）

A．假期留园班B．同龄混班游戏

C．异龄混班游戏D．混班角色游戏

38．缺乏维生素A可患（B）（1分）

A．贫血B．夜盲症

C．佝偻病D．脚气病

39．在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（C）起着决定性的作用。

（1分）

A．权威性B．知识性

C．主导性D．艺术性

40．在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是（C）（1分）

A．控制职能B．决策职能

C．组织职能D．计划职能

二、多选题（共20题，总共40分）

1．儿童的创造性游戏包括（ABC）（2分）

A．角色游戏B．结构游戏

C．表演游戏D．音乐游戏

2．依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（ABCD）（2分）

A．感觉运动游戏B．象征性游戏

C．结构游戏D．规则游戏

3．学前儿童的“三浴”锻炼是指（ACD）（2分）

A．空气浴B．沙浴

C．阳光浴D．水浴

4．实施《指南》应把握以下几个方面（ABCD）（2分）

A．关注幼儿学习与发展的整体性

B．尊重幼儿发展的个体差异

C．理解幼儿的学习方式与特点

D．重视幼儿学习的品质

5．《3-6岁儿童学习与发展指南》把科学领域分成两大目标（AB）（2分）

A．科学探究B．数学认知

C．数理逻辑D．实践操作

6．健康是指（ACD）的健全状态（2分）

A．身体B．创造能力

C．心理D．社会适应

7．幼儿心理健康的标志包括（ACD）（2分）

A．动作发展正常B．性格孤僻

C．认知发展正常D．人际关系融洽

8．下列选项中（BCD）属于幼儿体育活动应该注意的问题。

（2分）

A．知识性B．安全性

C．兴趣性D．适量性

9．幼儿园教育活动的组织形式包括（ABD）（2分）

A．集体活动B．小组活动

C．自由活动D．个别活动

10．根据鲍姆令德的研究结果，可以将父母的抚养方式分为（ABCD）（2分）

A．权威型B．专制型

C．溺爱型D．忽视型

11．下面属于身体素质的有（ACD）（2分）

A．力量B．体态

C．速度D．耐力

12．良好的生活卫生习惯包括（ABC）（2分）

A．良好的睡眠习惯B．正确的坐姿

C．每天早晚刷牙D．长时间看电视

13．幼儿的语言能力是在（CD）的过程中发展起来的（2分）

A．识字B．写字

C．交流D．运用

14．学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（ABCD）（2分）

A．保障儿童的游戏权力

B．创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活

C．让儿童生动活泼、主动地学习

D．游戏满足儿童身心发展的需要

15．儿童语言发生期包括哪两个阶段（AB）（2分）

A．单词句阶段B．双词句阶段

C．连续音阶段D．模仿音阶段

16．体育的作用有（ABCD）（2分）

A．增强儿童全身各个系统的机能

B．促进儿童的生长发育水平的提高

C．促进体弱儿童的身体机能的恢复与提高

D．提高抗病能力

17．游戏者可观察的外部因素有（ABCD）（2分）

A．儿童的表情B．游戏的动作

C．角色扮演D．语言

18．学前教育应当重视（ACD）的合作，综合利用各种资源。

（2分）

A．幼儿园B．小学

C．家庭D．社区

19．现代社会的学前教育机构从办学体制来看具备的性质有（ABCD）（2分）

A．个体办B．国家办

C．集体办D．单位办

20．学前儿童的气质类型包括（ABCD）（2分）

A．胆汁质B．多血质

C．抑郁质D．粘液质

三、判断题（共5题，总共10分）

1．《指南》与《纲要》均倡导为儿童的终身发展奠定基础，为入小学做准备。

（2分）

错误

2．生理发育是儿童发展的基础，尤其是3岁以前的动作练习和促进，对个体的发展（包括身体和心智）具有关键的作用。

（2分）

正确

3．《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。

（2分）

错误

4．练习性游戏是儿童游戏的最高形式。

（2分）

错误

5．只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面的病菌。

（2分）

错误

四、问答题（共1题，总共10分）

1．《幼儿园教师专业标准（试行）》包括哪三大维度？

《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》），是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

《专业标准》的基本理念是：

幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。

它包括三个维度，十四个领域。

维度一：

专业理念与师德

（1）贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。

理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有良好职业道德修养，为人师表。

具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

（2）关爱幼儿，重视幼儿身心健康，不体罚或变相体罚幼儿。

尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

（3）注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，将游戏作为幼儿的主要活动。

重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。

（4）富有爱心、责任心、耐心和细心，有亲和力。

保持平和心态，勤于学习，不断进取。

维度二：

专业知识

（1）熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。

掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。

（2）具有一定的自然科学和人文社会科学知识。

掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。

维度三：

专业能力

（1）建立良好的师幼关系，班级秩序与规则，帮助幼儿建立良好的同伴关系，营造良好的班级氛围，创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。

让幼儿感受到安全、舒适。

（2）合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。

充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。

（3）支持、引发和促进幼儿的游戏。

引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

（4）制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。

在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导，支持和促进幼儿主动学习。

（5）注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

.有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。

（6）使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。

56.善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。

与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。

与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。

（7）不断进行反思，改进保教工作。

针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。

制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。

一、单选题（共40题，总共40分）

1．规则性游戏发生在儿童（B）（1分）

A．0-2岁B．3-6岁

C．2-7岁D．7-12岁

3．“染于苍则苍，染于黄则黄。

”这用来说明（B）对人的成长和发展的影响是巨大的。

（1分）

A．颜色B．环境

C．遗传D．物质

4．保证儿童游戏权利得以实现的决定性条件是（C）（1分）

A．合理的学期计划B．足够的游戏空间

C．充足的游戏时间D．足量的游戏人数

5．带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（D）（1分）

A．结构游戏B．感觉运动游戏

C．练习游戏D．象征性游戏

6．下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（A）（1分）

A．家园联系手册B．家长开放日活动

C．家长老师制度D．开展亲子活动

7．有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的（C）（1分）

A．保育性B．综合性

C．启蒙性D．开发性

10．下列游戏中哪个不属于有规则的游戏（D）（1分）

A．智力游戏B．体育游戏

C．音乐游戏D．结构游戏

11．幼儿思维的主要特点是（A）（1分）

A．具体形象性B．直觉行动性

C．抽象逻辑性D．创造性

13．幼儿园教育应把（D）放在首位。

（1分）

A．幼儿美育B．幼儿社会教育

C．幼儿智育D．幼儿健康与安全

16．以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是（C）（1分）

A．平行游戏阶段B．联合游戏阶段

C．合作游戏阶段D．独自游戏阶段

17．感知运动游戏发生在儿童（A）（1分）

A．0-2岁B．3-6岁

C．2-7岁D．7-12岁

18．下列属于幼儿基本情绪的是（D）（1分）

A．认知B．直觉

C．知觉D．依恋

21．托幼园所对幼儿进行个人卫生管理，规定错误的是（D）（1分）

A．每名幼儿一巾一杯一天一消毒

B．幼儿玩具应保持清洁，可以不消毒

C．幼儿应每周剪指甲一次

D．每两周剪趾甲一次

22．象征性游戏发生在儿童（B）（1分）

A．0-2岁B．3-6岁

C．2-7岁D．7-12岁

26．领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做（B）（1分）

A．利用性的命令方式B．温和式的命令方式

C．协调性的咨询方式D．民主性的参与方式

28．预防佝偻病最简便、最有效的方法是（A）（1分）

A．晒太阳B．吃钙片

C．打疫苗D．多喝水

33．下列玩具不属于结构造型玩具的有（D）（1分）

A．积木B．沙

C．橡皮泥D．秋千

35．知道国家的一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到骄傲，是（C）社会教育的目标之一。

（1分）

A．小班B．中班

C．大班D．娃娃班

38．与托幼园所相比，家庭教育的特点是（C）（1分）

A．目的性B．组织性

C．随意性D．计划性

39．激发求知欲是（C）重要的任务之一。

（1分）

A．语言教育B．健康教育

C．科学教育D．社会教育

40．用雪堆雪人属于（C）（1分）

A．感觉运动游戏B．象征性游戏

C．结构游戏D．规则游戏

二、多选题（共20题，总共40分）

1．幼儿园教育活动的组织形式包括（ABD）（2分）

A．集体活动B．小组活动

C．自由活动D．个别活动

2．学前儿童的“三浴”锻炼是指（ACD）（2分）

A．空气浴B．沙浴

C．阳光浴D．水浴

4．良好的生活卫生习惯包括（ABC）（2分）

A．良好的睡眠习惯B．正确的坐姿

C．每天早晚刷牙D．长时间看电视

5．幼儿艺术教育主要包括（CD）（2分）

A．语言B．运动

C．美术D．音乐

6．《幼儿园教师专业标准（试行）》中的基本理念包括（ABCD）（2分）

A．师德为先B．幼儿为本

C．能力为重D．终身学习

7．《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（AB）（2分）

A．感受与欣赏B．表达与创造

C．人际交往D．社会适应

8．游戏者内部的主观心理因素中的游戏体验包括（ABCD）（2分）

A．兴趣性体验B．自主性体验

C．胜任感/成就感体验D．内部动机

9．幼儿园体育的现状与存在问题：

（ABCD）（2分）

A．时间上不能完全得到保证（1-1.5小时）

B．总体来说，运动量较小

C．缺乏全面、系统的有计划的安排

D．场地狭小、室内活动场地不足（风雨操场）、户外资源利用不充分，活动器械不足

10．下面关于教育法规的叙述正确的是（ABD）（2分）

A．教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化

B．教育法规具有普遍约束力

C．教育法规不如教育政策的稳定性强

D．教育法规的制定、修改和废除都要经过法律规定的程序

12．在同伴交往过程中，幼儿有以下几种类型（ABCD）（2分）

A．受欢迎型B．被拒绝型

C．被忽视型D．一般型

13．儿童语言最初是（AB）（2分）

A．独白式B．对话式

C．连贯式D．非连贯式

14．学前儿童社会教育的方法包括（ABCD）（2分）

A．榜样示范法B．角色扮演法

C．移情训练法D．价值澄清法

16．儿童的创造性游戏包括（ABC）（2分）

A．角色游戏B．结构游戏

C．表演游戏D．音乐游戏

18．幼儿音乐教育过程体现出（ABC）三位一体的综合性特点。

（2分）

A．表演B．欣赏

C．创作D．认识理论

19．园长作为幼儿园改革与发展的带头人，担负引领幼儿园和教师发展的重任，具体包括（ABCD）（2分）

A．把握正确办园方向，坚持依法办园

B．建立健全幼儿园各项规章制度

C．实施科学管理、民主管理

D．尊重教师专业发展规律，激发教师自主成长的内在动力

20．园所管理的基本任务有（ABD）（2分）

A．建立园所管理系统B．加强园所的人力资源管理

C．增加园所收入D．完善园所教育环境的管理

三、判断题（共5题，总共10分）

1．婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。

（2分）

正确

2．人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。

（2分）

正确

3．幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。

（2分）

错误

4．儿童观和儿童观重建：

儿童具有生活的权利、儿童具有探究的权利、每一个儿童都具有独特价值。

（2分）

正确

5．幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。

（2分）

正确

四、问答题（共1题，总共10分）

1．学前儿童游戏的基本特征（10分）

（1）游戏是儿童主动的自愿的活动；

（2）游戏是在假想的情境中反映周围生活；

（3）游戏没有社会的使用价值，不直接创造财富，没有强制性的社会义务；

（4）游戏伴随着愉悦的情绪。

福师大幼儿园园长班机考模拟试卷三

一、单选题（共40题，每题1分，总共40分）

1．被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（C）（1分）

A．陶行知B．张雪门

C．陈鹤琴D．蔡元培

2．“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（B）（1分）

A．纯真美好B．长期性

C．艰巨性D．引导性

3．领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做（B）（1分）

A．利用性的命令方式B．温和式的命令方式

C．协调性的咨询方式D．民主性的参与方式

4．在园所管理中，实施分层管理的组织保障是（C）（1分）

A．缩小管理幅度B．选拔能人

C．建立管理层次D．充分授权

5．我国幼儿教育事业发展的必然趋势是（C）（1分）

A．精英化和国际化B．早期化和系统化

C．社会化和社区化D．综合化和政府化

6．一名具有高级职称的园所长可能对员工产生一定的影响力，这种造就影响力的因素属于（B）（1分）

A．职位因素B．资历因素

C．才能因素D．知识因素

7．在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是（C）（1分）

A．控制职能B．决策职能

C．组织职能D．计划职能

8．管理者对员工的内部培训包括（B）（1分）

A．上岗培训和专题培训B．在岗培训和教育科研培训

C．上岗培训和学历培训D．在岗培训和专题培训

9．园所管理的核心是（B）（1分）

A．园所行政管理B．园所教育管理

C．园所设备管理.D．园所事务管理

10．现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备（B）（1分）

A．科学化B．整体化

C．规范化D．多样化

11．有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的（C）（1分）

A．保育性B．综合性

C．启蒙性D．开发性

12．与托幼园所相比，家庭教育的特点是（C）（1分）

A．目的性B．组织性

C．随意性D．计划性

13．幼儿园教育的任务是（D）（1分）

A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家

C．培养特长儿童D．培养完整儿童

14．3岁以后，幼儿思维的典型方式是（B）（1分）

A．直觉行动性B．具体形象思维

C．抽象逻辑思维D．形式运算思维

15．"给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐和盗贼"这种片面的观点突出强调的是（C）对儿童心理发展的作用。

（1分）

A．遗传因素B．生理成熟

C．环境和教育D．先天因素

16．在教育史上,提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是（B）（1分）

A．福禄培尔B．裴斯泰洛齐

C．洛克D．皮亚杰

17．幼儿园教育的基本任务是（A）（1分）

A．促进幼儿体智德美全面发展B．开发智力

C．培养创造力D．发展幼儿情商

18．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（C）（1分）

A．1小时B．2小时

C．3小时D．3.5小时

19．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：

"外国病"、"花钱病"、"富贵病"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（A）（1分）

A．陶行知B．陈鹤琴

C．张雪门D．张宗麟

20．创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是（B）（1分）

A．裴斯泰洛齐B．福禄培尔

C．卢梭D．洛克

21．婴儿最初的笑是（D）（1分）

A．出声的笑B．有差别的笑

C．诱发性的笑D．自发性的笑

22．幼儿有“破坏”行为时，教师要心平气和地了解原因，耐心处理问题，控制自己，理解幼儿说错话、做错事是正常现象。

这说明教师要有良好的（C）（1分）

A．尊重幼儿人格的技能B．尊重幼儿需要的技能

C．与幼儿沟通的技能D．观察幼儿的技能

23．教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后，问幼儿：

散文中，谁说“树真好”？

这属于（A）（1分）

A．回忆式提问B．判断式提问

C．运用式提问D．理解式提问

24．幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。

（1分）

A．语言领域B．各领域

C．科学领域D．艺术领域

25．幼儿教师应关注幼儿（B）