PEP四年级下册英语《Unit 6 Shopping B Lets talkLets act》教学设计.docx
- 文档编号:12255081
- 上传时间:2023-04-17
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:16.06KB
PEP四年级下册英语《Unit 6 Shopping B Lets talkLets act》教学设计.docx
《PEP四年级下册英语《Unit 6 Shopping B Lets talkLets act》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP四年级下册英语《Unit 6 Shopping B Lets talkLets act》教学设计.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
PEP四年级下册英语《Unit6ShoppingBLetstalkLetsact》教学设计
PEP四年级下册英语《Unit6ShoppingBLet’stalk,Let’sact》教学设计
PEP四年级下册英语《Unit6ShoppingBLet’stalk,Let’sact》教学设计
PEPBook4Unit6ShoppingBLet’stalk,Let’sact
1.能听懂会说句子:
Howdoyoulikethisskirt?
It’spretty\nice.It’scheap\expensive,并能在实际生活中加以运用。
2.能在实际生活中运用句型:
CanIhelpyou?
Howmuchisthis….?
Howmucharethese…..?
进行购物并会用恰当的形容词评价服饰的款式和价格等。
3.养成节约的好习惯。
重点理解对话部分的内容,灵活动使用句型:
Howdoyoulikethisskirt?
It’spretty\nice.It’scheap\expensive,并能在实际生活中加以运用。
难点掌握问答句:
Howdoyoulikethis…..?
it’spretty?
教具单词卡片、图片、课件
教学环节1.Greeting.
2.Chant.
(1)教师逐一出示单词卡片:
prettynicecheapexpensive,要求学生拼读,然后,教师将卡片贴到黑板上,并和学生一起拍手说自编的chant,先全班一起说然后分小组说:
Prettyprettyit’spretty.
Expensiveexpensiveit’sveryexpensive.
Cheapcheapit’sverycheap.
Niceniceit’snice.
Prettyprettyit’spretty.
Expensiveexpensiveit’sveryexpensive.
Cheapcheapit’sverycheap.
Niceniceit’snice.
(2)Let’ssing
教师播放第64页的歌曲,全班齐唱。
教学环节师生活动教学问题
最佳解决方案
1.教学句型:
Howmuchisit?
It’s89yuan.
教师进入淘宝网,点其中一条裙子,指着标价问学生:
Howmuchisthisskirt?
It’s80yuan.教师点点头说:
it’scheapIwilltakeit.然后再点一双shoes,指着标价问:
Howmucharetheseshoes?
引导学生回答:
Theyare80yuan.教师继续问学生:
Aretheycheap?
当学生回答yes,theyarecheap时,教师说Theyare80dollars.Theyarenot80yuan.theyareexpensive.Theyarenotcheap.然后教师出示美元和人民币符号并解释它们之间的写法区别。
$代表着美元¥代表着人民币
2.活动:
网购
活动方式:
教师展示在网购时淘到的服饰图片,图片下方有成交的价格,将学生分成男女组,男生问:
Howmuchisthis….?
女生回答:
it’s……..yuan/dollars.回答完价格作出评价。
如it’sexpensive\it’stoocheapit’stooexpensive.最后男女生交换继续进行问答练习,并进行小组之间的评比。
3.教学句型:
howdoyoulikethisskirt?
及其答语。
(1)教师告诉学生:
老师经常在网上购物,今天Saran也和她妈妈一起去购物,让我们来听听他们喜欢什么服饰。
(2)教师播放第一遍录音,要求学生听出要买的东西。
(3)教师播放第二遍录音,提醒学生注意她妈妈说的第一句话。
(4)教师板书howdoyoulikethisskirt?
要求学生用prettynice等形容词不达意来回答
(5)教师播放第三遍录音,提问学生:
Saran最后买到了她那条漂亮的裙子吗?
为什么妈妈不给她买呢?
教师借机进行节约的教育。
1.Pairwork
教师提供大量的服饰,要求两两合作共同完成问答练习。
如:
Howdoyoulikethisdress\jacket\scarf\?
It’sverypretty\nice\OK\good.
又如:
Howdoyouliketheseshoes\socks\pants\shorts?
Theyareverypretty\nice\OK\good.
2.播放录音,全班跟读
3.学生自读课文,并进行角色扮演。
4.活动:
当一回最潮加盟店的老板
活动方式:
教师出示一张最潮加盟店的挂图,让学生把自己设计的服装草图贴到加盟店为样品,并请一位学生当一回老板,站在加盟店门口迎接顾客的到来。
操练句型:
Howdoyoulikethis…..?
It’spretty.
CanIhelpyou?
Howmuchisit?
It’s…..yuan.
Ilikeit.Sorry,it’stooexpensive.
教学环节师生活动教学问题
最佳解决方案
1.学习Let’sact.
教师先请一位学生上台和教师一起表演购物,学生扮演老板,教师示范顾客,表演过程中,顾客引出Iwilltakeit句型,然后板书并操练。
最后给学生50元钱,要求学生合理分配资金,选择三件衣服。
借此教育学生要合理安排自己的零花钱,做到不浪费。
2.家庭作业
(1)完成本课的活动手册
(2)上购物网站,学习为家人淘服饰。
板
书
设
计Unit6Shopping5
Howdoyoulikethisskirt?
It’sverypretty.
Howmuchisthisskirt?
It’s89dollars.
Iwilltakeit.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit 6 Shopping B Lets talkLets act PEP四年级下册英语Unit Shopping Lets talkLets act教学设计 PEP
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/12255081.html