幼儿园小班第四周教案.docx
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幼儿园小班第四周教案.docx
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幼儿园小班第四周教案
XXXX幼儿园小班健康教学活动设计
第四周
班级:
小班
姓名:
科目:
体能
课题:
钻山洞
设计意图:
和小班孩子运动,我发现首先要吸引孩子积极参与。
这其中兴趣是最重要的!
有了兴趣孩子才会投入,才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程并发展其运动能力。
活动目标
1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2.尝试用自己的身体做各种动作,发展协调能力。
活动准备:
背景音乐、拱形门。
活动过程:
一、准备活动──身体操
儿歌:
请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的身体动起来。
二、游戏──钻洞洞
1.做个小洞洞
a.鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。
b.用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。
2.做个大洞洞。
尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过。
鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。
三、结束活动──身体操
儿歌:
谢谢我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见!
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园小班音乐教学活动设计
第四周
班级:
小班
姓名:
科目:
音乐
课题:
拉大锯
设计意图:
体验与同伴共同游戏的快乐。
活动目标:
1.初步学习跟随音乐较合拍地做双手拉大锯的动作,不要求学唱歌曲。
2.创编双手轮流拉大锯的动作。
活动准备:
幼儿活动前初步掌握听说游戏“拉大锯”。
活动过程:
(1)师生一起玩听说游戏“拉大锯”。
(2)听音乐和老师拉大锯,初步感知音乐,尝试听着音乐拉大锯。
(3)学习听音乐,双手呈握大据状,有节奏地前倾、后仰拉大锯。
(4)探索、创编两只手轮流拉大锯的动作。
(5)伴随音乐做律动“拉大锯”。
(6)结伴进行律动表演“拉大锯”。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园小班健康教学活动设计
第四周
班级:
小班
姓名:
科目:
健康
课题:
袜子宝宝
设计意图:
养成天天换袜子的习惯,做自己能做的事情,感受独立做事的快乐和满足。
活动目标:
1.了解袜子的特征,观察一只袜子的色彩、图案、大小,找到相应的另一只袜子。
2.初步学习穿袜子的方法,提高自理能力。
活动准备:
每人一双袜子。
活动过程:
(1)通过观察和简单的自我介绍,了解袜子的特征。
(2)尝试活动。
自己找袜子配对,积累经验。
(3)交流讨论知道一双袜子是一模一样的。
(4)幼儿自我调整。
(5)学穿袜子,提高自理能力,感受独立做事的快乐。
①幼儿尝试自己穿袜子。
②师生一起总结穿袜子的方法。
③交流感受。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园小班美术教学活动设计
第四周
班级:
小班
姓名:
科目:
美术
课题:
印染花手绢
设计意图:
让幼儿亲自动手操作,感受印染的乐趣。
活动目标:
学习用折叠的方法印染手帕,感受印染作品的美。
让幼儿养成细心的好习惯。
活动准备:
每桌两盒颜料,一块湿毛巾,桌布(铺在桌子上),KT板。
活动过程
一、欣赏范例,感受印染作品的美。
幼儿进行自由讲述。
播放课件,让幼儿完整。
教师提问:
图上有什么,有什么颜色。
你看了以后有什么感觉?
二、复习印染手帕的方法。
三、幼儿操作,练习印染。
四、评析作品。
幼儿互相欣赏各自的作品。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园小班社会教学活动设计
第四周
班级:
小班
姓名:
科目:
社会
课题:
小熊玩得好开心
设计意图:
用幼儿喜欢的故事形式知道游戏中要注意安全。
活动目标:
1.会玩滑梯、攀登架、平衡木等体育器械。
2.知道游戏中要注意安全,不做危险的事。
活动准备:
小班幼儿用书3月分册第19页。
活动过程:
1.请幼儿翻开幼儿用书观察图片并思考:
(1)图上画的是谁?
(2)小熊在干什么?
2.逐一分析图片内容。
3.自由讨论:
在日常游戏中还有那些为想的事情不能做?
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园小班数学教学活动设计
第四周
班级:
小班
姓名:
科目:
数学
课题:
连一连
设计意图:
通过连线活动让幼儿知道要保护小动物。
活动目标:
1.知道动物与人们的生活有着密切的关系。
2.爱护小动物。
活动准备:
小班幼儿用书。
活动过程:
1.请幼儿看幼儿用书,说一说图上的这些东西是什么?
是从哪儿来的?
2.请幼儿连线。
3.请幼儿说一说,还有哪些小动物与我们的生活有着密切的联系?
我们要怎样保护小动物?
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园小班语言教学活动设计
第四周
班级:
小班
姓名:
科目:
语言
课题:
小兔子开铺子
设计意图:
利用多种形式让幼儿掌握儿歌内容。
活动目标:
1.初步学会朗诵儿歌,并愿意在游戏中表演儿歌。
2.初步掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习新的量词。
活动准备:
兔子头饰一个,猴子头饰五个,儿歌录音。
活动过程:
1.情境表演,幼儿熟悉儿歌内容。
2.引出儿歌。
(1)播放录音磁带,第一遍欣赏儿歌。
(2)通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
3.幼儿学习朗诵儿歌。
先放慢速度师生一起朗诵,再由幼儿集体朗诵,鼓励幼儿边朗诵边自由加入动作。
4.游戏。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园小班科学教学活动设计
第四周
班级:
小班
姓名:
科目:
科学
课题:
今天玩的真开心
设计意图:
采用巧妙的活动形式,让他们在玩乐中萌生与同伴分享的意识。
活动目标:
引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识,并能乐意分享。
活动准备:
各种各样幼儿自带的玩具。
活动过程:
1.在自主玩耍中重温玩具带来的快乐
2.师:
小朋友,今天你们带玩具来了吗?
是什么玩具,怎么玩,能告诉大家吗?
(引导幼儿介绍玩具的名称和玩法)
3.师:
原来你们是这么玩的,那怎样一起玩更快乐呢,让我们来看看小动物们是怎么做的吧。
(出示一起玩的图例,让幼儿在看看说说中了解一起玩的各种方法。
)
4.在再次的尝试中体验一起玩的乐趣。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园小班安全教学活动设计
第四周
班级:
小班
姓名:
科目:
安全
课题:
防震安全教育
设计意图:
了解地震的基本知识及地震造成的危害
活动目标:
帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生的技巧。
活动准备:
有关地震知识的录像短片。
活动过程:
1.观看地震知识的录像片段,了解地震造成的危害。
2.通过短片让幼儿了解,由于地球不断运动,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱的地道造成了碰撞突然发生破裂和震动,这就是地震。
3.教师提问:
刚才你们看到了什么?
地震会给我们带来什么危害呢?
4.幼儿自由讲述。
5.帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护方法。
6.教师对正确的做法进行小结:
当你在室内的时候,可以躲在墙角,厕所灯容易构成三脚架的地方以及结实坚固的家具地下或者旁边。
用身边的坐垫,枕头等柔软的东西保护头部。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
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- 关 键 词:
- 幼儿园小班 四周 教案