学校翻墙检讨书.docx

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学校翻墙检讨书

学校翻墙检讨书

篇一：

检讨

今天,我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以向您表示我对翻墙逃课出去玩的这种不良行为的深刻认识以及再也不会上学时间翻墙逃课出去玩的决心。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上学期间翻墙逃课出去玩，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

“人有失手，马有失蹄”。

我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再在上学期间翻墙逃课出去玩。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。

而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。

没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。

错误的性质是严重的，我在上学期间翻墙逃课出去玩，首先耽误了上课会影响自己对知识的积累。

课程落下了，久而久之就会完全跟不上了，期末复习不努力肯定不及格，而且现在高考在即，我这样的行为严重影响了自己的成绩，是不益于自己学习的行为，也会影响将来报考大学是的选择。

第二会养成不好的学习习惯，影响今后的成长。

师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。

望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。

这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。

尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。

弘扬学生的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。

然而，我的行为却背道而驰。

这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。

一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。

我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。

我所犯错误的影响是很坏的。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,今后我一定会好好学习，上课不逃课，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！

请老师相信我！

篇二：

学校安全工作管理失职检讨书

学校安全工作管理失职检讨书

尊敬的各位领导：

1、本人在思想上没有重视此项工作，平时也很少过问；

2、平时对宿舍管理人员要求不严，对宿舍管理疏于监管；

3、对班主任工作抓得不严，班级管理流于形式。

对于我在工作上的管理监督失职，我觉得很大程度上是由于我的主观方面疏忽，没有很好的履行职责所致。

我这样的工作错误给学校声誉造成了不良影响，在此，我向各位领导及同志表示深深地歉意。

并郑重地向你们说一句：

非常抱歉，我错了！

我此项工作管理监督的失职，是我工作以来这么长犯下的非常严重的错误。

错误的发生，充分地说明我在思想上、政治意识上存在严重欠缺，在监管方面上存在严重疏忽，在工作上怠慢。

总而言之，我工作管理监督失职的原因种种，然而我的工作管理监督失职已是不争事实，我并不想说出其它种种缘由来掩盖我的错误。

此次我这项工作管理监督失职，归根结底是我主观方面犯下的严重错误。

以后，首先我要与我们相关责任人尽全部努力，采取补救措施，全面逆补损失，其次要进一步认真总结这次事件前因后果，引以为戒，制定出有效的措施，全面完善我们的工作，坚决杜绝此类事件的再次发生。

检讨人：

篇三：

学生检讨书范文

学生检讨书范文

学生检讨书范文

篇一

今天我听了您语重心长的谈话，我感到自己非常不团结。

在一个哑人带着一个盲哑人到达一个目的地的游戏中**带着我时。

他突然没有抓住我，而我应该等他，可是我却幸灾乐祸的走到前面，使我走进了草坪，我这么做让我和**都受到了批评。

通过这件事让我知道了团结就是力量这句话的哦含义，我们大家都要团结互助。

篇二

尊敬的_________老师：

您好！

现在我十分后悔，我做了一件错事，我简直不能原谅我自己！

昨天我无视学校的>规章制度，藐视校领导的决定，私自带饭到宿舍。

今天，我怀着愧疚、懊悔和忐忑的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对这种恶劣行为的深痛恶绝及保证不再犯的决心。

早在我刚踏进这个学校的时候，学校就已经三令五申，一再强调，学生，不得往宿舍带饭。

这两天，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，在老师的耐心教导下，通过学习学生手则中学生住宿管理规定，使我认识到了问题的严重性，并对自己违反校纪校规的行为进行了认真的反思和深刻的自剖。

在此，我谨向各位领导、老师做出深刻检讨，并将我这两天通过反思认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点结果汇报如下：

第一，我的行为不符合一个大学生的要求。

作为当代大学生，我们应该识大体、顾大局，在校纪校规面前人人平等，我不应该为了一己之便违反校纪校规第二，思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。

就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

第三，在升本期间，，我们应主动配合学院搞好安全工作，学院老师三令五申、班干也一再强调，要求我们不能带饭进宿舍，但我把这些都成了耳旁风，这些都是不应该的。

第四，我的行为还在宿舍间造成了极坏的影响。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和院风的建设。

同时，也对学校形象造成了一定损害。

想着带一次也无所谓，当时的侥幸心理酿成了现在的后果。

虽然我这种行为方便了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。

只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

做为一名学生，我没有做好自己的本职，给学院老师和学生会干部的工作带来了很大的麻烦。

据上，在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

第一,从错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成严重。

第二,提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

第三，制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心的坏习惯，按照老师要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩弥补我的过错。

第四，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。

保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。

第五,从思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多和优秀同学接触，交流。

纪律上，现在我一定要比以前要有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守校规校纪，更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。

学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。

第六,保证不再出现上述错误.希望老师能够原谅我！

最后请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步.

您的学生：

篇三

对不起,老师!

我犯的是一个严重的原则性的问题。

我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。

我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。

如今,犯了大错,我深深懊悔不已。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。

我现在才很小，我还有去拼搏的能力。

我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。

记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。

妈妈，爸爸我错了，我错了。

在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。

对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。

无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。

将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。

但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。

篇二：

翻墙出校检讨书

翻墙出校检讨书

1、学生翻墙外出上网检讨书

亲爱的老师：

今天晚上，我以前的同学叫我出去网上有急事。

什么急事呢？

是我和同学的网页给人黑客攻击，急需要反击和维修网页。

我正在进退两难之间，我选择了爬墙出去，去网吧和那个高手黑客会会，以便增加自己对自己的水平了解。

我当时认为机会只有一次，下次就估计没了。

因为高手的寂寞吧，有了对手都是忍不住的，我当时更加确定了自己的决定。

我爬了出去。

到了网吧，我后悔了，为什么呢？

因为他是一个菜鸟，浪费我的时间，还害我爬墙出来啊!

我刚想回去，但是我才想到我的网页怎么容易给黑客攻击，我要把网页弄的更好!

等到我弄好，天已经亮了。

现在后悔也没用了，我认为我还是太冲动。

在此我特向老师表示我一百个歉意，我不应该用翻墙这样危险的手段出去，毕竟防黑客是光明正大的事，应该向老师申请，从大门直接开门去网吧的。

现在想想翻墙真的是太危险了，第一有违校纪，第二如果不小心从墙下掉下来，怎么对得起我的老师和亲人。

我向老师发誓以后再也不会翻墙了，如果我不遵守誓言，就让我天打雷辟，天天被黑客攻击。

检讨人：

xx

2、翻墙外出上网的检讨书

尊敬的学校政教处：

通过面壁思过，我充分地认识到此次错误暴露出我思想品行不端、缺乏纪律意识、年轻幼稚不懂事等缺点与不足。

为此，我决心要好好改正错误，针对暴露的问题采取针对性的补救措施，以此挽救我这只迷途的羔羊。

从即日起，我必须：

第一，正视自己思想品行方面存在的问题，端正学习态度，严格遵守学校各项规章制度，尤其是彻底杜绝外出通宵上网这类恶劣行为。

第二，我须认真、仔细交代当晚犯错过程，就每个细节向政教处坦白供诉，绝不留任何隐瞒。

我要以一个积极诚恳的态度看待错误，并且坦诚承认错误。

3、翻墙外出上网检讨书

尊敬的老师：

您好，对于此次我翻墙外出上网，违反了校规，给班级形象与老师的管理带来很大影响。

在此，我为自己错误感到深深的懊悔，表示深刻的反省与悔过。

递交这份检讨，以此记录我对自己违法校规、翻墙外出的错误的深刻反省。

我作为一名学生，身份、职责、义务所在，遵守班级的各种规范，努力学习与积极锻炼是每一名学生所必须做到的。

而班级的一切作息规定与安排，都是希望学生在班级当中练就一个好身体、好素质、好纪律性，为今后的更好的发展奠定基础。

而我此次错误，显然对于班级的规定规范抱了一种

松懈、敷衍的态度，因为想上网，情急之下就放松了对自已的要求，以至于翻墙溜出去了。

我这样的违规行为，在班级里中也造成了一定程度的消极影响，也对老师的管理带来了麻烦。

特此检讨：

非常抱歉！

检讨人：

xx

篇三：

翻墙检讨书500

工作检讨书500字-检讨书

[]，我本人像你保证从今以后不说一字，不吃一食，不玩一物，认认真真，仔仔细细，

一心一意的上课，不三心二意，半徒而废，不打乱老师讲课，不再写五百字书，不会再让老

师废心，不让老气，天天为她带来欢声笑语，让她笑口常开，我现在只能用三个字来表达我

对老师的歉意，请老师您听一听，哦&哦&哦&对不起，对不起，对不起，起起起

起起起&&老师您天天晚上为我们批作业，还要备课，为的是让大家听的更懂，学的

更多，用的更广，收获更多，每当走过你的窗前，都看到你窗内灯光明亮，你到深夜，批完

作业的手，麻麻的没有知觉，老师您辛苦了，苦了，累了，休息了，第二天又要来为我们上

课了，。

老师您问我错的有多深，吵了有几次，代表我的错，我要将大海变成小坑，将小水坑

化成小土坑，让错离开小山峰，山峰上只有一面小红旗，这是胜利的象征，这是的顶峰，这

是积累钞票的高峰，有名的汪峰&“我要飞得更高&飞得更高嗷

&&”

（2）班了俩年少一点点的，变得更成熟，更强大，有了更多的，少

了一次次落泪，老师从今以后我再也不吵了，再也不写500字的检讨书了&&偶以前

并不是二班的，不过现在是，其实偶班虽然乱，但是偶班是很滴！

呵呵&&尊敬的

老师：

今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这

种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。

您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听

讲。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻到此事的

重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。

然

而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨

难和失败就接踵而来了。

我的手机在我不是时候的震动起来，我几番挣扎，到底是谁啊，这

时我想到我正在上课，是不能拿出来的，可我又想是不是我们那栋楼的孤寡老人心脏不好的

王大爷给我打电话，我是不是要看看呢，最后我实在担心，忍不住就拿出了手机看了看。

结

果不是，是我一个同学问我是不是下课了，我想，这怎么不好好上课！

上课时间不好好听讲，

给我发什么短，我得回过去批评他，结果我们就聊上了，本来我是好意要劝劝他，没想到我

也拉下水了。

哎！

悔亦晚矣，悔亦晚矣！

我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这

所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代学生该具有地认识问题的水平。

未能对老

师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！

！

！

对于我不认真听讲的事

情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心我的。

本应上课认真听讲，可我却没能做到，

让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

由于我一个人的，有可能造成别的同学的效仿，影响班级性，也是对别的同学的的不负责。

3、

影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。

如

今，大错既成，我深深懊悔不已。

深刻检讨，认为深藏在本人中的致命错误有以下几点：

1、

思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。

就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。

敬的老师讲课这么辛苦，我却没能尊

重您的。

3、平时懒散。

如果不是因为懒散、粗心大意、力水平低，我怎么会忘记将手机关

机据上，我决定有如下个人改正：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！

对自己

思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果，《》（）。

2、制定

学习，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错3、

让同学们监督我。

保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、我改正缺点，

取得更大的进步!

学生:

xx有位老师自己的工作时谈到让犯错误的同学写说明书，会后我和

他作了一次，提出了我的看法，并指出这是另一种体罚－－“心罚”，

他最后告诉我，他是跟魏书生学的，那神态，似乎魏书生就是真理了。

我查了一下魏书生的

《班主任工作漫谈》，第四章果然有《犯错误写说明书》一节：

魏老师举了一个例子，说明如

何通过写说明书帮助一位同学改掉“自习课”的毛

病的：

我们班自习课不允许，有位后转到班级的同学，不，遇到不会的问题，总不由自

主地询问左邻右舍。

一出声就被班长发现了，班长走到他面前，也不说话，只是伸出5个指

头示意，他一看便明白了，意思是500字的说明书，写吧。

&&正在这时，我的行为

被班长发现了，他走过来，向我伸出5个手指头，好思想一看就明白了，这是让写500字的

说明书。

&&不长时间，这位同学又不由自主地在自习课上问别人题，被班长发现，5

指一伸，又是500字。

后来，这位同学升了，来看我，说：

“老师，幸亏我总写说

明书，不仅改正了自习爱说话的毛病，还提高了水平。

”魏书生1979年即开始运

用这一招的，实事求是的来说，相对于“写检讨”或许更人性些，起码

有面子些，不是“检讨”而是“说明书”嘛！

相对

于体罚也较一些，毕竟抛弃了肉体的惩罚。

但经验是过去的真理，在魏书生时代，孩子们的

意识并未完全觉醒，师道还是大行其道的，这点“改革”在当时有一定

的性。

但在新课程推进了8、9年的今天，在倡导民主、平等的师生关系的今天，还津津乐道

“写说明书”至少的历史的顿足不前。

仅就上自习课说话而言，肯定不

是什么大错，或者干脆就不是错，他能短时期内克服是个知错能改的好孩子，绝对不是

“说明书”的功劳。

“升了大学”后，这个孩子往

“说明书”上贴金（他的话不是魏书生编造的）极有可能是随口那么一

说。

倒是有这样三点值得注意：

一是这个孩子三次写说明书都是因为问别人，如此也要写500

字，合理吗？

二是那个班长三次“伸出5个指头”，对于班长来说有一

种权力运用的快意，于那位讲话者无疑是一种恐怖行为，教育是一种的舒展，而不是战战兢

兢。

三是，500字，之所以对孩子们有“震慑力”，因为这500字实在

是难以凑数，在“凑数”的过程中要不断忍受心灵的煎熬，这种貌似人

道的“说明书”在对学生心理的戕害绝不亚于一巴掌！

魏老师到底让学

生写什么呢？

他是这样作指导的：

要求在说明书中基本使用心理的表达，描绘出心理的3张

照片，每张照片上都有两种思想在争论。

第一张照片，犯错误前，两种思想怎么争论；第二

张照片，边犯错误，两种思想边怎样交战；第三张照片，犯错误之后，两种思想作何。

这哪

两种思想的“争论”呢？

这三个过程又难为孩子们一把，但魏老师说了，

孩子们又不得不去做，只好“从灵魂深处挖掘”了。

“不挖

”也没关系，魏老师又说了：

写说明书不一定非要说自己有错误，如果认为自己做

得有理，做得正确，那就完全可以向自己的内心深处辩护律师，说明自己这样做的根据和对

己对人的益处。

在魏老师几十年的生涯中，我不知道有没有学生“向自己的内心深

处寻找辩护律师”，我怕不多，因为学生怕“认识不深刻”，

重写。

那可不就是500字能解决的了。

总让我想起文革。

〔工作检讨书500字〕随文赠言：

【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则

不可记住它。

——西塞罗】篇二：

犯错检讨书500字犯错检讨书500字

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触

犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学

校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁

风，这些都是不应该的。

也是对老师的不尊重。

应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的

校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。

而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成

了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年

级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种

伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，

全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都希望学校给自

己一个良好的学习环境来学习，生活。

包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是

一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破

坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习

环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，

也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出

代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错

误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!

我犯的是一个严重的原则性的问题。

我知道，老师对于我的犯校规也非常

的生气。

我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责

任，也是最基本的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。

如今,犯了大错,我深深懊悔不已。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点

自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻

为动力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，

我现在才很小，我还有去拼搏的能力。

我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一

个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家

也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会

好好学习，各课都努力往上赶。

记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在

纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪