礼仪学习心得体会10篇.docx
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礼仪学习心得体会10篇
【必备】礼仪学习心得体会10篇
【必备】礼仪学习心得体会10篇
当在某些事情上我们有很深的体会时,是很好的记录方式,这么做可以让我们不断思考不断进步。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是精心的礼仪心得体会10篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢。
暑假期间,我认真学习了教师礼貌礼仪,对此有了新的认识。
教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的标准化的做法。
礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。
礼仪所表达的不仅仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的礼貌程度。
教师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会礼貌进步的重要职责,承当着教书育人、为人师表的荣耀职责,教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具,是教师对学生“言传身教”的一种手段。
教师是学生的良好表率。
我身为教师,礼仪尤为重要,孩子天性好模仿,他们学习说话,待人接物,往往都是从模仿开始的。
作为孩子的教师自然是他们学习的典范。
我意识到,应当用一颗平等的心,平等地对待每一个孩子,放下教师的架子,对学生真诚相待,做学生的朋友,尊重学生、关心、保护学生。
欣赏孩子身上的闪光点,从而推动孩子的开展。
苏霍姆林斯基说:
“人类有许多方面的品格是人生的顶峰,这就是一个人的自尊心。
”要想赢得学生的喜爱和尊敬,首先要尊重和信任学生,并且要让学生从心底里理解你的这份情感,只在口头上说说肯定是不行的,更重要的是在行动上要做到润物细无声。
俗话说:
精诚所致,金石为开。
只要我们付出真爱,就必须会获得丰厚的回报。
如果我们动不动就对他们挖苦、挖苦,使他们丧失上进心,破罐子破摔,这样反而起了相反的作用。
我们就应采用表扬、鼓励。
这样既保护了学生的自尊心,又使学生看到了前途和期望。
我们的国家素有礼貌古国、“礼仪之邦”的美称。
透过学习我意识到:
作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。
因此作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着礼貌。
教师的衣着整洁、典雅、美观,那么具有导向和潜移默化的久远影响。
如果衣着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅。
而女老师超时髦,超前卫的着装也会带来许多负面影响。
因为我们是小学教师,应对的是模仿潜力很强的学生,我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象。
在注重外在的衣着打扮之外,更要注重内在德行的修炼,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致。
总之,从事了教师职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。
我们务必鼓足勇气,义无返顾的朝着人格开展的新高度不断攀登;加强自身修养,不断学习,提高思想认识和道德觉悟;平时严格要求自己,以良好的师德形象为学生树立一个表率,为建立和谐社会奉献绵薄之力。
随着社会的开展进步,文明程度的不断提高,以及与人交往的日益频繁,文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成局部。
因此,学习礼仪知识,运用礼仪标准,对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
在学习过程中,我觉得我们在礼仪方面还存在许多缺乏,觉得学习文明礼仪非常必要,非常及时,对我深有感触,受益匪浅。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德,我国素有“礼仪之邦”的美誉,自古以来,中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。
如今,随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快,文明礼仪更显得尤为重要,它内容之多,范围之广,可谓包罗万象,无处不在。
一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面,都能展示一个人的素质修养,一个单位的整体形象。
通过这次对文明礼仪的学习,使我意识到,原来平时忽略的细小问题,其实带给对方的负面影响是十分大的,不要让别人觉得我们没文化,没水平,是一个没有目标,不懂文明礼貌的平凡人,而要在他们面前展示出我们高尚人的风格,让他们对我们刮目相看。
在生活中我们也应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心,我们不仅要把它记住,还要把它运用在实际生活中;我们不仅要自己学习运用,还要让你身边更多的人也学习运用。
我们要团结一心,共同努力学习文明礼貌的高尚品德所以,我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”,力求做好每一件事。
当然,这不仅是单单要求我们文明礼仪方面,还包括工作水平方面,我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习和掌握各种工作技巧,当然,我作为一名大学生投身到农场的建设当中,更应该每时每刻,每事每
处,每个环节都应该讲礼仪、用礼仪,把所学礼仪用得恰到好处,力求做好每件事。
如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人,这将是我们共同的自豪。
相信,如果我们每个人都能从我做起,从现在做起,树好自身形象,树好单位形象,那么,我们的生活将更加丰富多彩,我们的社会将更加温馨和谐
商务礼仪是在商务活动中表达相互尊重的行为准那么。
它的核心是一种行为的准那么,用来约束我们日常商务活动的方方面面。
商务礼仪的核心作用是为了表达人与人之间的相互尊重。
这样我们学习商务礼仪就显得更为重要。
在此,我们大致能将其分为四大类。
首先,。
选择适当的化装品和与自己气质、脸型、年龄等特点相符的化装方法,选择适当的发型来增添自己的魅力。
需要说明一点的是:
人前化装是男士们最讨厌的女性习惯。
关于这一点,惯例放宽了。
女性在餐馆就餐后,让人见到补口红,轻轻补粉,谁也不再大惊小怪。
不过,也只能就这么一点,不能太过分。
需要梳头,磨指甲,涂口红和化装时,或者用毛刷涂口红时,请到化装室,或盥洗室进行。
在人前修容,是女性使男性最气恼的一个习惯。
同样,在人前头发,衣服,照镜子等行为应该尽量节制。
要注意时代的特点,表达时代精神,要注意个人性格特点,应符合自己的体形。
其次,举止礼仪要塑造良好的交际形象,必须讲究礼貌礼节,为此,就必须注意你的行为举止。
到顾客办公室或家中访问,进门之前先按门铃或轻轻敲门,然后站在门口等候。
按门铃或敲门的时间不要过长,无人或未经主人允许,不要擅自进入室内在顾客面前的行为举止☆当看见顾客时,应该点头微笑致礼,如无事先预约应先向顾客表示歉意,然后再说明来意。
同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。
在顾客家中,未经邀请,不能参观住房,即使较为熟悉的,也不要任意抚摸划玩弄顾客桌上的东西,更不能玩顾客名片,不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品。
在别人(主人)未坐定之前,不易先坐下,坐姿要端正,身体微往前倾,不要跷“二郎腿”。
要用积极的态度和温和的语气与顾客谈话,顾客谈话时,要认真听,答复时,以“是”为先。
眼睛看着对方,不断注意对方的神情。
站立时,上身要稳定,双手安放两侧,不要背在背后,也不要双手抱在胸前,身子不要侧歪在一边。
当主人起身或离席时,应同时起立示意,当与顾客初次见面或告辞时,要不卑不亢,不慌不忙,举止得体,有礼有节。
要养成良好的习惯,克服各种不雅举止。
不要当着顾客的面,擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠、咳嗽、打喷嚏,实在忍不住,要用手拍捂住口鼻,面朝一旁,尽量不要发出在场,不要乱丢果皮纸屑等。
这虽然是一些细节,但它们组合起来构成顾客对你的总印象。
再次,谈吐礼仪。
话谁都会说,但是关键是能好。
在与顾客进行交谈时,我们要遵循以下原那么:
以顾客为中心原那么;“说三分,听七分”的原那么;防止使用导致商谈失败语言的原那么;“低褒感微”原那么;通俗易懂,不犯禁忌原那么。
在语言的主要形式上,我们使用以下形式:
表达性语言;发问式语言;劝说式语言。
在技巧方面,最好用顾客的语言和思维顺序来介绍产品,安排说话顺序,不要将自己准备的好的话一股脑说下去,要注意顾客的表情,灵活调整。
最后,会面礼仪。
问候、、介绍他人、业务介绍、行礼。
这些都是必不可少的。
当然,商务礼仪不可能只限制在这几方面,餐厅礼仪和舞会礼仪也是我们必需掌握的知识。
吃要吃出品位,舞要舞得精彩,着样才能到达我们真正的目的。
经过一周的实训,我深刻地体会到一些看似普通的事情,但是当你要真的做好它时,却发现是困难重重。
可是,我还是有收获的,我学会了穿高跟鞋的行走站立,学会了在进食西餐是的根本要求等,虽然不是很标准标准,在其中也犯了错误,但由于老师在旁及时的指导而得以纠正。
可以说,尽管在身体力行方面有所欠缺,但心理上还是有了很大的感触和感悟。
我相信加以时日,我也必定能成为一个充满气质的白领丽人。
在人际交往中,沟通与礼仪礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力,还表达出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。
随着社会的进步,人们越发意识到沟通与礼仪在生活、工作中的重要作用;礼仪已经成为提高个人素质和单位形象的必要条件;意识到沟通是人立身处世的根本、人际关系的润滑剂、是现代竞争的附加值。
沟通,写起来简单,做起来可就没那么简单了,自我沟通,父母之间的沟通,同学之间的沟通,师生之间的沟通太多了,因为我们是感情丰富的人,不是简单的说话就能表达的,需要互相理解的。
例如最简单的朋友之间,要真诚对待朋友,一个人快乐时俩人一起分享,那么快乐会边成原来的二倍,你会更快乐,相反难过时,有朋友在,那么悲伤就会变成原来的一半,因为有朋友的支持,鼓励和抚慰。
上完沟通学课,我才知道人和人之间的沟通是那么重要,而且需要注意的方面也很多。
听了老师的课,在学习沟通学后,我自己觉得对我的帮助还是挺大的。
原本生活中的一些烦恼也随着学习而离我远去。
因为太不值得了,那小的事,以前我老觉得人人都和我过不去,这日子太不好过。
可是现在不一样了,我发现在学了沟通之后我的心胸也得宽广了,对人也友好了。
之后我们还学习了礼仪的相关知识,让我知道对待别人,与别人交往过程中我们要律己,要敬人,要宽容,要平等,要真诚等等,而
且我们在礼仪方面要懂得适度,在应用礼仪时,为了保证取得成效,必须注意技巧及其标准,特别要注意做到把握分寸,认真得体。
例:
开玩笑要注意对象与场合,也就是开玩笑要掌握分寸。
平时上课,老师还给我们时机,上去介绍自己、对热点时事“小悦悦”等事件的看法,不仅让我们有时机锻炼自己,而且老师之后给我们的建议也使我们受益匪浅。
虽然亲自上到讲台上讲,但是现实生活中我确实大胆了许多,因本身是师范专业,这样对我以后十生活和工作都有很大的帮助。
上课之余,我还交到很多不同学院的朋友。
以前的我,不会主动去认识别人,我总觉得别人不一定喜欢和我交往,我不要去贴人家的冷屁股。
但是老师让我们相互认识对方,让我从中体会到了交朋友的乐趣,也改变了我一直以来错误的想法,让我知道:
只要我们真心的与别人相交,别人也会真心待你。
总的来说。
通过选修了这门课程,让我懂得了许多日常必需注意的礼仪,也懂得了自己在人际交往中自己缺乏的方面。
这学期的课就要结束了,说真的,心理有点舍不得,希望以后还能有时机继续学习沟通与礼仪的相关知识,提升自己的修养。
对老师的印象也很深,幽默,有亲和力,并且还贯穿许多的课外知识,也拓展了我们的知识面。
因为小时候讲的都是家乡话,现在的普通话讲得不好,特喜欢老师说话的方式,还有纯粹的北方音,说起话来显得大气。
希望以后的自己也能有老师这样的气质。
在此,真心的感谢老师,让我懂得了很多以前道的知识。
随着社会的进步开展,文明程度的不断提高,以及人与人之间的交往日益频繁,文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的局部。
因此,学习礼仪知识,对提高我们自身综合素质具有重要的意义。
学习礼仪课程后我变得真诚且更加尊重他人。
苏格拉底曾言:
“不要靠馈赠来获得一个朋友,你须奉献你诚挚的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
”所以只有真诚待人才是尊重他人,只有真诚尊重,方能创造和谐愉快的人际关系,真诚和尊重是相辅相成的。
在生活中无论是什么场合,都是需要尊重的,因为自己表现欲很强烈好强的性格而吃过亏。
总结了一些道理,请切记三点:
给他人充分表现的时机,对他人表现出你最大的热情,给对方永远留有余地。
我们不要因为自身从小生活在城市而排斥从乡村来到的同学们。
因为我们是平等。
尊重别人就是在尊重自己,所以不要表现的很骄狂,不要我行我素,不要自以为是,不要厚此薄彼,更不要傲视一切,目空无人,更不能以貌取人,以身份地位权势欺人,而是应该平等谦虚对待他人。
这样就可以创立文明社会,自己的素质也就在默默中提高了。
我们要有湿度的原那么还有分寸去面对一些问题。
看情况讨论,与人交往时,既要彬彬有礼,又不能低三下四
;既要热情大方,又不能轻浮谄谀;要自尊却不能自负;要坦诚但不能粗鲁;要信人但不能轻信;要活泼但不能轻浮;要谦虚但不能拘谨;要老练持重,但又不能圆滑世故。
都说自信的人是最美丽的。
自信是有利心理健康的,对自己有自信了,才能做起事来如鱼得水,得心应手。
自信是社交场合中一份很可贵的心理素质。
一个有充分自信心的人,才能在交往中不卑不亢、落落大方,遇到强者不自惭,遇到艰难不气馁,遇到侮辱敢于挺身还击,遇到弱者会伸出援助之手;一个缺乏自信的人,就会处处碰壁,甚至落花流水。
自信但不能自负,自以为了不起、一贯自信的人,往往就会走向自负的极端,凡事自以为是,不尊重他人,甚至强人所难。
那么如何剔除人际交往中自负的呢?
自律正是正确处理好自信与自负的另一重点。
做人要有信用。
孔子曾有言:
“民无信不立,与朋友交,言而有信。
”强调的正是守信用的原那么。
守信是我们中华民族的美德,一是决不应拖延迟到。
二是要守约,一定要说到做到。
假设完成有困难,要及时向当事人抱歉取得原谅。
记得哲人说过一句话,饶恕是最大的美德。
地饶人处且饶人,别人会对你感谢不尽的。
宽容即容许别人有行动和判断的自由,对不同于自己或传统观点的见解的耐心公正的容忍。
我们要穿着别人的鞋子走路,以蜗牛的视角看世界。
随着社会的开展进步,文明程度的不断提高,以及与人交往的日益频繁,文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成局部。
因此,学习礼仪知识,运用礼仪标准,对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
在学习过程中,我觉得我们在礼仪方面还存在许多缺乏,觉得学习文明礼仪非常必要,非常及时,对我深有感触,受益匪浅。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德,我国素有"礼仪之邦"的美誉,自古以来,中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。
如今,随着改革开放与现代化建设步伐的不断加快,文明礼仪更显得尤为重要,它内容之多,范围之广,可谓包罗万象,无处不在。
一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面,都能展示一个人的素质修养,一个单位的整体形象。
通过这次对文明礼仪的学习,使我意识到,原来平时忽略的细小问题,其实带给对方的负面影响是十分大的,不要让别人觉得我们没文化,没水平,是一个没有目标,不懂文明礼貌的平凡人,而要在他们面前展示出我们高尚人的风格,让他们对我们刮目相看。
在生活中我们也应该把"文明礼仪"这四个字铭记在心,我们不仅要把它记住,还要把它运用在实际生活中;我们不仅要自己学习运用,还要让你身边更多的人也学习运用。
我们要团结一心,共同努力学习文明礼貌的高尚品德。
所以,我觉得我们在平时的工作中应真正地做到"注重细节、追求完美",力求做好每一件事。
当然,这不仅是单单要求我们文明礼仪方面,还包括工作水平方面,我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习与掌握各种工作技巧,当然,我作为一名大学生投身到农场的建设当中,更应该每时每刻,每事每处,每个环节都应该讲礼仪、用礼仪,把所学礼仪用得恰到好处,力求做好每件事。
如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人,这将是我们共同的自豪。
相信,如果我们每个人都能从我做起,从现在做起,树好自身形象,树好单位形象,那么,我们的生活将更加丰富多彩,我们的社会将更加温馨与谐。
社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的根本素质,交际能力等。
社交在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。
通过社交,人们可以沟通心灵,建立深厚友谊,取得支持与帮助;葛静说通过社交,人们可以互通信息,共享资源,对取得事业成功大有获益。
商务礼仪是在商务活动中表达相互尊重的行为准那么,其核心是一种行为的准那么,用来约束我们日常商务活动的方方面面。
商务礼仪的核心作用是为了表达人与人之间的相互尊重。
这样我们学习商务礼仪就显得更为重要。
我们可以用一种简单的方式来概括商务礼仪,它是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求。
“不要靠馈赠来获得一个朋友,你须奉献你诚挚的爱,学习怎样用正当的.方式来博得一个人的心。
”哲学家苏格拉底的话点出了社交礼仪的重要性。
社交礼仪确实是人们在社会来往活动过程中构成的应共同违犯的举动尺度和准绳,是一种无声的人际交往语言,它不仅能表达出一个人的修养、修养、教养和素质水平,而且有利于我们的身心健康,它是我们个人开展、事业进步的需要,是社会时代的需要,是一门必修课。
社交礼仪使人懂得了如何与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理气氛,促进人们的身心健康。
而且,可以让人们充分认识到在人际交往中有很多重要的原那么要遵守的。
社交礼仪虽是生活小节,但在某些场合却代表着个人、单位甚至民族、国家的形象,是一个国家和民族文明程度上下的标志,它也是衡量人们的教养和道德水准的尺度。
我国是一个文明古国,有五千年的文明历史,一向有“礼仪之邦”的美誉。
在日常生活和社会交往中,我们应该仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不亢,表现出良好的精神风貌和礼仪行为。
以前没学社交礼仪的时候,对社交根本上不懂,总以为做那些是多此一举的事情,但是学过我才恍然大悟,原来社交礼仪还是挺重要的,就像前面所说的那样小那么代表个人,大那么代表国家代表民族,所以社交礼仪是不容无视的问题,它是个人是国家的形象。
学习了社交礼仪让人们知道了真诚尊重是礼仪的首要原那么,只有真诚待人才是尊重他人,只有真诚尊重,方能创造和谐愉快的人际关系,真诚和尊重是相辅相成的。
所谓心底无私天地宽,真诚的奉献,才有丰硕的收获,只有真诚尊重方能使双方心心相印,友谊地久天长。
就比方交往中的着装问题,要注意三点:
首先要注意“三色原那么”,即全身颜色不多于三种颜色,其次要注意“三一定律”,即鞋子,腰带,公文包三个部位保持一种颜色,再次要注意“三大禁忌”,即袖子商标没拆,袜子出现问题,领带打法出现问题。
此外,到职场着装六个不准问题:
1、过分杂乱2、过分鲜艳3、过分暴露4、过分透视5、过分短小6、过分紧身,虽然说没有法律来约束某人的行为,但是在商务场合,如果你违反了商务礼仪道德准那么,那么你就要受到人们不同眼光的对待、受到人们的指责,也就是说你会同那个社交圈子脱离关系,因为你不注重那样的规那么。
这些会让人们在以后的职场生涯中不会给自己带来不必要的麻烦吧,更会给人带信。
而自信是社交场合中一份很名贵的心理本质。
一个有充分自信念的人,才能在来往中不卑不亢、落落大方,碰到强人不自惭,碰到艰难不泄气,碰到欺凌敢于挺身还击,碰到弱者会伸出增援之手;一个缺少自信的人,就会处处碰鼻,致使屁滚尿流。
自信但不克不及自信,自认为了不起、一贯自信的人,每每就会走向自信的极度,凡事自命非凡,不尊重别人,致使强人所难。
随着年龄的增长和生活环境的变化,我们的自我意识有了新的开展,每个人都非常渴望获得真正的友谊进而更多的情感交流。
通过人际交往活动,并在交往中获得友谊,是适应大学生活环境的需要,是开展成”独立”的人的需要,也是我们成功走上社会的需要.事实上,在大学期间,能否与他人建立良好的人际关系,对每一个人的成长和学习有着十分重要.渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。
在日常的工作生活中,礼仪是人际交往的前提条件,是交际生活的钥匙。
社交礼仪的根本标准和知识,帮助我掌握交际技巧,积累交流,在交往过程中学会遵循相互尊重,诚信真挚,言行适度的原那么,就能很快与交往对象接近,使他们觉得我是熟悉他们,理解他们,尊重他们的.这样我们之间才能建立起真挚深厚的友情。
此外,社交礼仪本身又是一种特殊的语言,让我们用社交礼仪的根本知识和标准,去顺利地开启交际活动的大门,让我们建立和谐融洽的人际关系.这样,不仅是形成良好社会心理气氛的主要途径,而且对我自己来说,也具有极其重要的心理保健功能。
我国伟大的教育家荀子曾说过:
“人无礼那么不生,事无礼那么不成,国家无礼那么不宁。
”礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种道德修养,健全人格的教育。
礼仪教育,这对素有“礼仪之邦”称赞的我国来说,既是一个古老的教育问题,也是赋予时代新特点的审美教育课题。
儿童时期,既是奠基人的性格雏形的时期,又是学习做人的奠基期,无视儿童的礼仪教育,将会影响到整个德育系统工程的质量。
因此,小学生良好礼仪的培养应当是学校教育的重要内容。
良好礼仪的形成是一个长期、艰巨的工作,在此,将礼仪教育中的一些心得与大家共享。
环境熏陶及良好的心理环境形成为对人的深远影响问题。
校园是育人的最正确场所,对校园环境的精心布置和主题化营造,不仅可以凸现校园的个性和品位,而且也可以成为学校文化的重要载体,从而对人的开展产生潜移默化的价值引导。
学生在校时间均生活在校园环境中,对学生的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境。
我们在教室、走廊、黑板上方都写了一些鼓励学生积极进取的话语,如:
“一分耕耘,一分收获”、“成功的人排除万难,失败的人被万难排除”等。
在窗台上摆上绿色植物,学生走进学校大门,抬头便见国旗,走进教室,就看见优美的环境,表达了教育性和艺术性。
整洁、优美、生气勃勃的校园环境,会使人的心灵美化,使学生产生一种发奋向上的自尊自爱的意识,起到同化作用。
让师生在工作、学习中耳濡目染,接受良性熏陶,使其对学生文明行为、思想品德养成教育起着潜移默化的作用。
《礼记·冠义》中也有这么一句话,“礼义之始,在于正容体,齐颜色,顺辞令。
”所以礼仪教育的实施,应该从身边细小的事情做起。
教育过程本身就是一个由浅入深,从低到高,循序渐进,不断开展的动态过程。
我们在平时就要培养学生养成好的习惯,例如,早上上学要跟家长说“再见”,看见老师要主动问好,果皮纸屑要随手扔进垃圾箱,看见果皮纸屑要随手捡起等。
我们在教给学生初浅的礼仪知识和行为时,不但要告诉他语言应当怎样,姿势应当怎样,还要向他讲一些深入浅出的道理,即为什么这样做,这样做有什么好处等等。
例如:
为什么要常常保持微笑?
与人交谈应正视对方?
应该怎么样打、接听?
为什么要孝敬爷爷、奶奶等等。
一遍遍、一次次经过我们耐心的解释和教育,使孩子渐渐明白了:
在与他人交谈时,要诚恳、大方,运用语言要亲切、准确;与人见面时微笑和使用了礼貌用语,别人就会更喜欢你……
我们利用礼仪课讲了“在校礼仪”、“家庭礼仪”、“进餐礼仪”、“待客礼仪”、“做客礼仪”等系列专题课。
介绍礼仪的意义、礼仪标准。
通过这些活动及随机教育,孩子懂得了:
去别人家做客时,门铃不能长时间按着不放,也不能一触即离;敲门要有节奏感,不轻不重,不急不慢,最多只敲两三次;不可以在门口大声呼喊;也不能透过缝隙窥视有没有人在家;门虚掩或开着时,应当敲一、二下门并问:
“可以进来吗?
”做客的时间也不能太长,更不能赖着不走,一般玩一个小时左右就可以了;回家时要很有礼貌地辞别并表示谢意……
文明礼仪教育,是一种养成教育。
心理学研究说明:
某些技能通过训练,可以顺利地进行迁移。
通过教育训练,使学生逐步形成文明识礼的好习惯。
这就决定了文明礼仪教育应持之以恒。
小学生的年龄较小,可塑性大,开展还不稳定,自制能力也较差,有好模仿和从众的心理特点,强化礼仪训练是比拟容易取得效果的。
但由于受家庭、社会和环境,小学生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。
有时会有倒退的迹象,有的学生明明知道礼仪标准的具体要求,就是不能很好地去执行,或始终如一坚持;再有礼仪知识的
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- 礼仪 学习心得 体会 10