历史九年级上册复习提纲 填空版.docx
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历史九年级上册复习提纲填空版
九年级上册历史科复习提纲
第1课人类的形成
一、人类的出现
1.现代人类从进化而来(属“正在形成中的人”)。
、
2.,是人和动物的根本区别。
3.是人类进化史上具有决定意义的一步。
4.“完全形成的人”阶段的代表:
①早期猿人:
;
②晚期猿人:
、印度爪哇人;
③早期智人:
中国丁村人、;
④晚期智人:
、。
5、出现的同时,现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种(即黄种、白种、黑种人)
出现的原因:
人种的差异,是的结果。
二、氏族社会
1、氏族社会的不同阶段:
母系氏族社会父系氏族社会
母系氏族:
在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。
父系氏族:
随着的进步与发展,农业和畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生:
后期,随着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等,它们的出现,标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮
一、金字塔的国度——古代埃及
1、国家的出现、统一及灭亡
①公元年,尼罗河沿岸出现几十个小国;
②公元年,初步统一的古代埃及国家建立起来;
③公元世纪,埃及被西亚的灭亡。
2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)
金字塔是的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦
1、公元以后,苏美尔人在两河流域(平原、底格里斯河和河流域)南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元,古巴比伦王国国王统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典:
是世界上现存的古代第一部。
三、古代印度
1、公元年,印度河流域开始出现一些小国。
后来,入侵古代印度,征服当地居民并把他们变为奴隶,先后在流域和流域建立起奴隶制国家。
2、印度的种姓制度
①统治阶级:
(祭司、贵族)、(国王、武士、官吏);
②被统治阶级:
(农民、牧民、手工业者、商人)、(被征服者、贫困破产失去土地的人);
③影响:
种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来不良影响。
四、古代文明为什么多发生在大河流域?
答:
①大河流域气候湿润,光热充足、地势平坦,适合;
②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于的发展,进而促进了、的发展。
第3课西方文明之源&第6课古代世界的战争与征服
一、公元年左右,希腊早期文明——发祥于克里特岛;
二、雅典城邦的繁荣
1、经济:
雅典近海,海上交通便利,发达;
2、政治:
扩大公民的全力,可以参加最高权利机构公民大会;
3、文化教育:
伯利克里鼓励,发展文艺,重视教育。
三、斯巴达城邦的繁荣
1、经济:
斯巴达地处内陆,以农业为主;
2、政治:
少数奴隶主贵族专制;
3、文化:
崇尚,注重军事训练。
四、希波战争
1、波斯帝国的形成与扩张:
公元世纪,以波斯人为中心形成了波斯帝国。
波斯帝国频繁地出征和扩张,先后征服等国家和地区。
2、希波战争
①过程:
公元前世纪早期,波斯帝国三次出征希腊,史称希波战争。
②结果:
公元前世纪中期,赢得战争的胜利。
五、亚历山大大帝东征
1、公元前4世纪,希腊北部的强大起来,于公元前4世纪后期打败希腊联军,控制了希腊。
2、路线:
亚历山大大帝出兵东征,扫荡了,攻入。
然后回师占领,灭掉,足迹远达,建立起地跨三洲的亚历山大帝国,定都。
3、影响:
①积极:
促进了的交流;
②消极:
战争带来,充满暴力。
六、罗马共和国的兴亡(建立时间:
公元年)
1、布匿战争:
①时间:
公元前世纪至前世纪;
②原因:
;
③对战国家:
罗马
2、罗马帝国的建立
①背景:
公元世纪,罗马发生了严重的,再也无力统治,企图建立独裁统治,以稳固政权;
②过程:
公元年,夺取政权。
公元前27年,独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马帝国所取代。
七、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡
①年,内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;
②年,西罗马帝国皇帝被废掉,西罗马帝国灭亡了,标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。
八、罗马帝国的扩张与文化传播
1、扩张:
公元年以后,罗马帝国在统治下,发动多次侵略战争。
到世纪,达到最大规模。
罗马帝国地跨三洲,广阔的成为它的内湖。
2、文化传播及其影响:
一方面,罗马帝国的充满着暴力;另一方面,罗马渗入到它统治的广大地区。
第4课亚洲封建国家的建立
一、日本
1世纪前后,日本开始出现奴隶制国家。
不断征服扩张,于世纪统一了日本。
二、大化改新(时间:
)
1、背景:
日本的社会矛盾十分尖锐,势力强大,政局混乱,改革势在必行。
2、内容:
政治上建立的封建国家,废除贵族,以才选官;经济上,把很多贵族土地,部民转为;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取。
3、意义:
大化改新是日本从向过渡的标志。
三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生
1、背景:
世纪末世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。
争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。
在内部矛盾丛生、商路不畅,引起、生产停滞和。
在这种形势下,阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
2、过程:
610年,建立伊斯兰教并在传教年,穆罕默德带领教徒出走,建立起的国家630年,兵临城下,加速了的统一年,阿拉伯半岛基本统一。
第5课中古欧洲社会
一、等级森严的欧洲封建社会
1、法兰克王国的兴起:
5世纪西罗马帝国灭亡后,在它的废墟上建立起王国。
2、查理·马特改革——封君封臣的封建等级制度
内容:
8世纪前期,任宫相时,改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行。
得到封地的人必须为封主服。
3、特点:
西欧封建社会虽有等级贵族制,但在不同等级的贵族之间,没有严格的上下级制约关系。
(我的附庸的附庸,)
4、罗马教会的地位及影响:
西欧封建社会时期,不仅是西欧最大的,还是西欧封建制度的。
二、西欧城市的重新兴起
1、地理位置:
城市多兴起于交通、相对、容易获得和的地方。
2、著名代表城市:
意大利的、英国的牛津和。
3、意义:
在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,形成了。
它进一步分化出和商人、银行家等等。
富裕商人和银行家发展成。
他们的出现,为的兴起准备了条件。
三、东罗马帝国(帝国)的灭亡
1、繁荣:
东罗马帝国的商业和手工业相当发达,古代的文化在这里保存下来。
著名的是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。
2、衰落:
①帝国,四处征讨,造成,财尽民穷;②外族入侵;③专制统治激化了国内的。
3、灭亡:
15世纪中期。
被土军攻陷,延续了一千多年的终于灭亡了。
第7课东西方文化交流的使者
一、阿拉伯数字的由来
创立了从0到9十个数字的计数法,加以改造,世纪初传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”,世纪时写法已与现在的写法基本一致。
二、阿拉伯人对世界文化的发展做出的巨大贡献
①翻译保存了许多;②创立了完整的;③拉齐斯的《》、的《医典》被欧洲医学界长期奉为权威著作。
三、——连接东西方文化交流与经济的重要道路
四、元朝宫廷中的意大利人
1、马可·波罗
1217年,马可·波罗来到中国(元世祖在位),在中国生活了17年以后,从海路回到。
后口述了在东方的经历和见闻,由其一位狱友记录成为《》一书。
五、和平交往的意义
和平交往是,传播了世界先进与。
维护世界文化的多样性,对人类整体文明的进步产生了持续而深远的积极影响。
第8课古代科技与思想文化
(一)
一、古老而神秘的文字
1、—古埃及;
2、—苏美尔人;
3、字母希腊字母拉丁字母—罗马
二、世界三大宗教
1、佛教
创立时间:
公元世纪;地点:
;创始人:
2、基督教
创立时间:
公元世纪;地点:
;创始人:
3、伊斯兰教
创立时间:
公元世纪;地点:
;创始人:
▲共同特点:
三大宗教均产生于亚洲,教义中均宣扬“忍耐顺从”。
第9课古代科技与思想文化
(二)
一、杰出的科学家
1、阿基米德
①品质:
阿基米德从小善于思考,喜欢辩论;
②重大发现及发明:
定律、定律、
2、——“百科全书式的学者”
二、文学与戏剧
1、《荷马史诗》
①国家及作者:
的;
②价值:
这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的重要史料。
2、《俄底浦斯王》
①国家及作者:
古希腊的;
②“悲剧之父”—;“喜剧之父”—
3、《天方夜谭》—民间故事集,又名
三、著名建筑
1、阿拉伯式建筑代表:
(伊斯兰教第一大圣寺)
2、建筑代表:
巴黎圣母院(始建于世纪,历史一百八十多年建成)
第10课资本主义时代的曙光
一、文艺复兴
1、时间及地点:
世纪前后,
15至世纪,扩展到
2、根本原因:
意大利资本主义经济萌芽(经济基础)
3、实质:
新兴的资产阶级文化
4、特点:
借古典文化宣传
5、指导思想:
思想
6、代表人物及其作品:
①文艺复兴的先驱——(意大利),代表作:
长诗《》;
②文艺复兴的艺术家——(意大利),代表作:
《》、《》;
③文艺复兴的文学巨匠——(英国),代表作:
《》、《》。
7、意义:
文艺复兴摧毁了的精神独裁,推动了欧洲领域的繁荣,为欧洲的产生奠定了思想文化基础,有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡。
二、新航路的开辟
1、根本原因及其他原因
①根本原因:
资本主义经济萌芽,商品经济活跃;
②其它原因:
《马可·波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、过程:
①—葡萄牙资助—1487--1488年—开辟从欧洲到达印度洋的航路,并发现;
②哥伦布—西班牙资助—1492年—开辟通往美国的航路—发现;
③—葡萄牙资助—1497--1488年—开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路;
④麦哲伦—西班牙资助—1519--1522年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回欧洲的旅行。
3、影响:
①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个;②欧洲沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展;③为开辟道路,进行资本原始积累,建立,给亚、非、拉各洲带去。
第11课英国资产阶级革命
一、“君权神授”下的英国——英国资产阶级革命(时间:
年—年)
1、根本原因:
英国实行封建专制统治阻碍了的发展。
2、导火线:
人民起义
3、开始的标志:
议会重新召开(或议会同国王的斗争)
4、领导阶级:
和;领导人物:
二、查理一世命丧断头台
1649年,查理一世被送上断头台,英国成立。
三、《权利法案》的颁布
1、复辟,进行了疯狂的反攻倒算。
2、1688年,发动宫廷政变,推翻了专制统治,另立新的国王。
这是一次不流血的政变,史称“”
3、《权利法案》颁布时间、目的及其意义
①时间:
1689年;
②目的:
;
③意义:
⑴以形式对国王的权利进行了明确的制约;⑵制的资产阶级统治开始确立起来。
四、英国资产阶级革命的意义:
英国资产阶级通过革命推翻了,确立了自己的统治地位,为发展扫清了道路,推动了世界历史进程。
第12课美国的诞生
一、英属北美殖民地的发展
1、北美13个殖民地的居民:
美洲土著、的移民、非洲黑人。
2、战争爆发的根本原因:
英国的殖民压迫阻碍了北美的发展。
二、美国独立战争(时间:
年—年)
1、导火线:
1773年,事件;
2、开始:
1775年4月,;
3、建军:
1775年5月,被任命为大陆军总司令;
4、建国:
年月日,《》的发表;
意义:
①表达了资产阶级追求民族独立、民族自由的要求;②宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立,诞生了。
5、转折:
1777年,;
6、胜利:
1781年,英军投降;
7、和约:
1783年,英国承认美国独立。
三、美国1787年宪法——联邦政府成立
1787年宪法确立美国是一个国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有;国会和最高法院分别掌握国家的和大权。
当选为美国第一任总统。
四、美国独立战争的意义:
美国独立战争结束了英国的,实现了国家的,确立了比较民主的,有利于美国资本主义的发展,对以后和的革命也起了推动作用。
第13课法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命(时间:
年—年)
1、根本原因:
法国的阻碍了的发展。
2、导火线:
1789年,的召开。
3、开始标志:
年月日,巴黎市民攻占。
4、《人权宣言》的颁布
①内容:
宣称人们生来,,神圣不可侵犯。
②意义:
体现了反对封建等级制度和君主专制的进步思想。
5、法兰西第一共和国的成立和路易十六被推上断头台(年)
6、雅各宾派专政:
严惩反动分子。
7:
结束:
等人于年7月被推上断头台。
8、法国大革命的意义:
法国大革命摧毁了法国的,震撼了整个欧洲的封建秩序,传播了自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。
二、拿破仑和拿破仑帝国
1、拿破仑政变:
年底,发动政变,夺取了政权。
年他加冕称帝,建立帝国——历史上称。
2、拿破仑的内外政策:
在位期间,拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布了;
对外多次打败欧洲的军队,打击了欧洲的势力,乘胜扩大了法国的疆域,控制了欧洲很多地方,也损害了的利益。
第14课“蒸汽时代”的到来
一、英国工业革命
1、政治前提:
统治确立。
2、直接原因:
18世纪,英国成为最大的。
3、进程:
①18世纪60年代,哈格里夫斯发明了称为“”的织布机;
②1785年,改进蒸汽机。
二、交通运输业的发展
1、1807年,美国的用作动力制造出世界上第一艘轮船。
2、1825年,英国的利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。
三、工业革命的影响:
工业革命创造的巨大,使发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后,主义最终战胜了主义,率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对的统治,世界开始形成了的局面。
第15课血腥的资本积累
一、罪恶的“三角贸易”
1、背景:
以后,首先是和,接着是英国和法国等国都走上了的道路。
2、路线:
【出程】欧洲(携带劣质商品)
【中程】非洲(用劣质货物换取)
【归程】美洲(把黑人卖做,把得到的和原料运回欧洲)
3、影响:
“三角贸易”使非洲丧失了近亿的;奴隶贩子却大发横财,利润高达百分之几百。
很多人发财后,回到欧洲,把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于,促进了的发展。
二、“日不落帝国”在印度
1、形成过程:
16世纪打败
17世纪打败
18世纪打败法国
2、对印度的扩张和侵略(时间:
17世纪)
①机构:
②扩张的步骤:
建立、蚕食土地、掠夺
3、影响:
英国人利用抢来的这些财富发展;这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的,进一步刺激了工业的发展。
促使英国迅速成长为。
第16课殖民地人民的战争
一、印度民族英雄——
1、印度民族大起义的背景:
中期,印度的土地被英国侵占。
已经完成的英国
2、时间:
1857年—1859年
3、1858年,章西女王领导起义军队,应用抗击进犯章西的英国军队。
章西失陷后,她率军转战外地,誓死不屈,最后壮烈牺牲。
4、影响:
章西女王和印度人民的英勇斗争,表现了殖民地人民,反抗的决心和勇气,沉重地打击了。
二、“南美的解放者”——
1、拉丁美洲独立运动的背景:
新航路开辟后,葡萄牙独占;占领了除巴西以外的整个。
2、概况:
①时间:
;
②玻利瓦尔在1816年以后的10年时间,由向,横扫大陆上的西班牙军队,解放了西班牙在美洲的殖民地。
3、结果:
葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫,宣布。
第17课国际工人运动和马克思主义的诞生
一、英国的宪章运动(时间:
1836-1848年)
1、背景:
随着的发展,越来越富有,待遇却很差。
2、纲领:
《》
3、性质:
是世界上第一次的、政治性的活动。
二、马克思主义的诞生
1、产生条件:
①、的发展为社会主义的诞生提供了基础;②亲自参加工人运动,不断总结经验;③吸收前人的思想。
2、《共产党宣言》
①内容:
《共产党宣言》分析了在阶级社会历史发展中的作用,揭示了资本主义必然要被代替的客观规律,号召联合起来,为获得自己的而斗争
②影响:
《共产党宣言》的发表标志着的诞生。
从此,在科学理论的指导下,进入一个新的历史时期。
三、巴黎公社
1、背景:
1870年,法国同发生战争。
法国战败,普军兵临巴黎城下。
资产阶级政府对外,对内
2、经过:
①1871年3月,政府军队同巴黎市民武装——发生冲突,导致巴黎工人起义爆发;②不久,人民选举产生了自己的政权——;③5月日至日,公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了激烈的巷战,这就是著名的“”
3、意义:
巴黎公社是建立政权的第一次,公社展示在强大敌人面前表现出的永远激励着后人。
第18课美国南北战争
一、战争的爆发(时间:
年4月)
1、根本原因:
南()北()两种经济制度的矛盾。
2、矛盾的表现:
①关税问题;②劳动力不足;
③在部新增的土地上是否实行
3、矛盾焦点:
的存废
4、导火线:
1861年3月,当选总统
二、北方的胜利
1、战争经过:
①1861年3月,南方十一个州脱离联邦,组成“”;
②1861年4月,南方军队挑起内战;
③1862年9月,林肯颁布《》,战争出现重大转折;
④年,北方军队攻占“南部联盟”的“首都”,取得战争的胜利。
2、南北战争结束后不久,在剧院被拥护的狂热分子刺杀身亡。
3、美国内战的意义:
南北战争是美国历史上的。
经过这场战争,美国废除了,扫清了发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
第19课俄国、日本的历史转折
一、俄国废除农奴制——1861年改革
1、根本原因:
严重阻碍了俄国的发展
2、过程:
年,沙皇进行废除奴隶制的改革
3、内容:
法律规定,农奴在法律上是“”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块,但他们必须出钱这块份地。
4、意义:
1861年改革,是沙皇实行的资产阶级性质的,有利于资本主义的发展。
这次改革虽然留下了大量的,但加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代史上的。
二、日本明治维新(时间:
年)
1、背景:
①内:
、落后的封建国家;
②外:
以美国最先挑起的民族危机
2、倒幕运动(时间:
1868年)
3、内容:
政治方面,“”,加强;
经济方面,允许土地买卖,引进,鼓励发展;
社会生活方面,提倡“”,即向欧美学习,努力发展
4、性质:
性质的改革
5、意义:
明治维新使日本从一个闭关锁国的国家,逐步转变为国家,摆脱了沦为国家的命运,是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来以后,很快就走上了对外的道路。
第20课人类迈入“电气时代”
一、“电气时代”的到来
1、政治前提:
在世界范围内普遍确立。
2、标志:
和的发明和使用
3、新能源:
和
4、第二次工业革命的影响:
在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的获得了突飞猛进的发展。
与此同时,资本主义国家开始从向即阶段过渡。
二、“发明大王”爱迪生
1、1879年美国科学家研制成功,为世界带来光明。
2、爱迪生发明许多电气产品,正式注册的发明有一千三百多种,被誉为“”
3、1876年3月10日,美国发明家发明了世界上第一部电话。
三、汽车和飞机的问世
1、汽车
①19世纪80年代,德国人等人设计出。
以此为动力,本茨在1885年试制汽车成功
②影响:
汽车的大量使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的,加强了人与人之间的交流
2、飞机
①发明者:
(国家)的
②标志及时间:
1903年12月,美国莱特兄弟经过不断努力制成飞机,试飞成功
③影响:
把人类的理想变成了现实,飞机成为人们便利、快捷的
第21课第一次世界大战
一、根本原因——帝国主义争霸世界
1、帝国主义()产生的时间:
世纪末世纪初
2、战争的根本原因:
帝国主义发展不平衡。
后起的帝国主义国家要求,与展开激烈争夺。
3、三国同盟和三国协约
①三国同盟:
、、
②三国协约:
、、
二、大战的爆发
1、导火线:
年6月28日,事件
2、年7月底,奥匈帝国对宣战,第一次世界大战爆发。
3、过程
①1914年8月,日本加入协约国作战,并迅速占领德国在的势力范围。
②1915年3月,宣布退出同盟国,加入协约国作战;
③1916年的,造成双方共七十多万人伤亡,被称为“”
④1916年7月,英法联军发动的中,第一次投入使用。
⑤1917年,美国和中国加入作战;
⑥1917年11月,俄国爆发之后,宣布退出第一次世界大战。
三、战争结果:
1、年11月,投降,历史四年多的第一次世界大战最终以的失败而告终
3、战争性质:
4、第一次世界大战的影响:
第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,大战造成了极大的和,给各国人民带来深重的,参战国共死伤人,其中被战争、饥饿、疾病等夺取生命的人超过一千万。
第22课思想和科学的力量
一、思想启蒙的火种(启蒙运动,时间:
世纪)
1、代表人物:
法国的、和
2、思想理论:
①伏尔泰:
反对制度,主张由执政,强调资产阶级的自由和平等;批判的黑暗腐朽,但是不反对本身。
②卢梭:
否定,认为统治者如果违反,侵犯人权,撕毁大家都应遵守的契约,人民就有权推翻他(即“论”);
③孟德斯鸠:
明确提出、、三权分立的原则,三种权力互相又互相。
这个原则成功运用在了。
3、影响:
伏尔泰等启蒙思想加对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的,为新兴的在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的。
二、科学的革命
1、国的牛顿——的奠基人:
①牛顿在学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了定律;
在上最重要的贡献是的创建;在上,牛顿建立了完整的。
其中影响最大的是。
2、英国的达尔文和《》的出版(时间:
1859年):
①提出了自然界在“、适者生存、”的法则中发展的;
②《物种起源》的意义:
这部著作的问世,第一次把生物学建立在完全的基础上,推翻了和,沉重打击了统治的根基,促进了社会的竞争发展。
3、德国的及相对论的发表(时间:
20世纪初):
相对论的意义:
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命,为的发明和的应用提供了理论基础,由此打开了的大门。
第23课世界的文化杰作
一、著名——贝多芬
德国的贝多芬是伟大的作曲家。
第交响曲《》是贝多芬的代表作之一,标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟。
二、圆舞曲之王——
代表作品《》、《维也纳森林叙曲》、《春之声》。
三、文学巨匠——
俄国最伟大的作家之一,完成了《》《》和《复活》等不朽名作,被列宁称为“”。
四、美术名家——梵高
荷兰的梵高是一位有世界影响的画家。
《》是梵高的代表作之一。
梵高是在创作这幅作品的
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