新概念教案.docx
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新概念教案
Lesson31-Where’sSally?
&Lesson32-What’she/she/itdoing?
一、教学重点
1、时态:
现在进行时(be+现在分词doing)。
2、句型:
-What’she/she/itdoing?
-He/She/Itisdoing...
-Whoisdoing...?
-He/She/Itisdoing...
引入话题:
Todaywewillmeetafamily.Therearefourpeopleinthefamily----JackandJane,SallyandTim.今天我们来认识一个家庭。
Whataretheydoingtoday?
他们今天都在干些什么呢?
Let’slistentotheaudioandtrytounderstandthemainideaofthestory.
二、教学步骤
1、引入话题(详见右框)。
2’
2、听一遍音频,回答问题:
Where’sSally?
2’
3、生词解读,纠正发音。
5’
4、提出问题:
Isthecatclimbingthetree?
看一遍视频,解答问题。
3’
5、精讲课文,板书和笔记(详见下文)。
25’
6、再听一遍音频,逐句跟读。
3’
【第二节课】
1、分组角色扮演,朗读课文。
10’
2、讲解现在进行时,包括动词变成现在分词的规则。
10’
3、Lesson32的单词正音。
5’
4、根据图片对话演练Lesson32的句型(详见课本)。
15’
5、分类总结课文和练习中出现的动词的现在分词。
5’
6、听一首英文歌曲。
5’
【第三节课】
1、做64页的书面练习。
7’
2、听写Lesson31、32的单词,记忆法指点。
10’
3、绕口令。
10’
4、看图片背课文比赛。
20’
5、总结本课重点,让学生标注。
2’
6、布置作业:
练习册,背课文和单词。
1’
三、精讲课文
1、-What'sshedoing?
-She'ssittingunderthetree.
现在进行时:
be(am/is/are)+doing(现在分词)
【下文】-WhatisTimdoing?
-He’sclimbingthetree.
2、Ibegyourpardon?
【回顾Lesson1】Pardon?
=Whatdidyousay?
Ican’tbelieveit.
3、-Who'sclimbingthetree?
-Timis(climbingthetree).
【回顾Lesson29】例句:
-Whoiscleaningtheroom?
-Amyis(cleaningtheroom).
4、-Whataboutthedog?
=Whatisthedogdoing?
这是一种省略说法,以免重复。
例句:
I’mveryhappytoday.Whataboutyou?
-It'srunningacrossthegrass.It'srunningafteracat.
runacross跑过、穿过;runafter追逐、追赶。
四、总结与练习
1、动词变现在分词doing的规则:
①一般情况,+ing:
doing,looking,climbing
②末尾有不发音的e,去e+ing:
coming,making,loving
③重读闭音节,双写末尾辅音+ing:
sitting,running,putting
※根据上述分类总结课文和练习中出现的动词的现在分词。
Lesson33-Afineday&Lesson34-Whataretheydoing?
一、教学重点
1、时态:
现在进行时。
2、句型:
-Whataretheydoing?
-Theyare(doing)...=They’re(doing)...
二、教学步骤
【第一节课】
引入话题:
Todaywewillmeetanotherfamily---TheJones.今天我们来认识另一个家庭:
琼斯一家。
Howmanypeoplearethereinthisfamily?
Andwhataretheydoingtoday?
Let’slistentotheaudioandtrytounderstandthemainideaofthestory.
1、引入话题(详见右框)。
2’
2、听一遍音频,掌握大意。
2’
3、生词解读,纠正发音。
5’
4、提出问题:
WhereistheJonesfamily?
看一遍视频,解答问题。
3’
5、精讲课文,板书和笔记(详见下文)。
25’
6、再听一遍音频,逐句跟读。
3’
【第二节课】
1、分组角色扮演,朗读课文。
10’
2、讲解现在进行时,包括动词变成现在分词的规则。
10’
3、Lesson34的单词正音。
5’
4、根据图片对话演练Lesson34的句型(详见课本)。
15’
5、分类总结课文和练习中出现的动词的现在分词。
5’
6、听一首英文歌曲。
5’
【第三节课】
1、做68页的书面练习。
7’
2、听写Lesson33、34的单词,记忆法指点。
10’
3、绕口令。
10’
4、看图片背课文比赛。
20’
5、总结本课重点,让学生标注。
2’
6、布置作业:
练习册,背课文和单词。
1’
三、精讲课文
1、It'safinedaytoday.时间状语。
It虚主语,代指天气。
例如:
It’scloudy/sunny/windy/rainy/snowy.
2、Therearesomecloudsinthesky,butthesunisshining.现在进行时。
在英语中一句话独立成句,但是可以用连词将两个甚至三个句子连接起来:
and,but等。
定冠词the,用在世界上唯一的东西前:
thesun,theearth,themoon
3、Mr.Jonesiswithhisfamily.→对划线部分提问:
Who/WhomisMr.Joneswith?
这里is可以不用翻译,介宾短语作表语。
例如:
Mybookisonthedesk.
4、Theyarewalkingover(=totheothersideof)thebridge.现在进行时。
上节课我们学习了他/她正在做什么,这节课我们来学习他们/她们正在做什么。
5、Therearesomeboatsontheriver.【Therebe句型】
6、Mrs.Jonesandhiswifearelookingatthem(=someboatsontheriver).现在进行时。
lookatsth./sb.看某物/某人
seesth./sb.看见某物/某人
7、Sallyislookingatabigship.现在进行时。
boat小船VS轮船ship
8、Theshipisgoingunderthebridge.现在进行时。
9、Timislookingatanaeroplane.现在进行时。
飞机:
aeroplane=airplane=plane
10、Theaeroplaneisflyingovertheriver.现在进行时。
四、总结与练习
Lesson35-Ourvillage&Lesson36-Where...?
一、教学重点
1、时态:
现在进行时。
2、词汇:
介词短语(表示方向和位置)。
3、句型:
Whereis/are(sb.)doing...?
及其回答。
例如:
-Whereishegoing?
-Heisgoingintothepark.
-Wherearetheywalking?
-They’rewalkingalongtheriver.
二、教学步骤
【第一节课】
引入话题:
Todaywewillseeavillage.Whatisthevillagelike?
Isitbeautiful?
Whatcanweseeinthepictures?
。
。
。
。
。
。
Let’slistentotheaudioandtrytounderstandthemainideaofthestory.
1、引入话题(详见右框)。
2’
2、听一遍音频,掌握大意。
2’
3、生词解读,纠正发音。
5’
4、提出问题:
Wherearethechildrengoing?
看一遍视频,解答问题。
3’
5、精讲课文,板书和笔记(详见下文)。
25’
6、再听一遍音频,逐句跟读。
3’
【第二节课】
1、分组角色扮演,朗读课文。
10’
2、总结表示方向和位置的介词短语。
10’
3、Lesson36的单词正音。
5’
4、根据图片对话演练Lesson36的句型(详见课本)。
10’
5、用表示方向和位置的介词短语造句。
10’
6、听一首英文歌曲。
5’
【第三节课】
1、做72页的书面练习。
7’
2、听写Lesson35、36的单词,记忆法指点。
10’
3、绕口令。
10’
4、看图片背课文比赛。
20’
5、总结本课重点,让学生标注。
2’
6、布置作业:
练习册,背课文和单词。
1’
三、精讲课文
1、Thisisaphotographofourvillage.普通的介绍方式。
photograph(s)=photo(s);aphotographof...一张…的照片
2、Ourvillageisinavalley.注意连读。
3、Itisbetweentwohills.在两者之间。
例如:
TomsitsbetweenJackandJane.
4、Thevillageisonariver.注意连读。
on“靠近、临近”。
例如:
ahouseontheroad
5、Hereisanotherphotographofthevillage.有指向性含义的介绍方式。
类似Therebe句型。
another另一个(泛指)。
例如:
Idon’tlikethisdress.Pleasegivemeanother.
6、MywifeandIarewalkingalongthebanksoftheriver.现在进行时。
说几个人时,通常先说别人再说自己,以示尊敬。
例如:
Myfather,motherandI...
along沿着。
例如:
goalongthestreet
7、Weareontheleft(bankoftheriver).→ontheright(bankoftheriver)
8、Thereisaboyinthewater(=intheriver).【Therebe句型】
9、Heisswimmingacrosstheriver.现在进行时。
注意swim变现在分词的时候要双写m再加ing。
across横渡、横穿。
例如:
acrossthestreet
10、Hereisanotherphotograph.有指向性含义的介绍方式。
类似Therebe句型。
11、Thisistheschoolbuilding.普通的介绍方式。
schoolbuilding教学楼;officebuilding办公楼。
12、Itisbeside(=nextto)apark.在…的旁边。
例如:
TomsitsbesideJack.
13、Theparkisontheright(sideoftheschoolbuilding).
14、Somechildrenarecomingoutofthebuilding.现在进行时。
comeoutof...←→gooutof...
15、Someofthemaregoinginto(in+to)thepark.现在进行时。
不定代词some:
some+可数名词的复数/不可数名词。
例如:
somebooks;somewater
someof+复数人称代词的宾格。
例如:
someofus/you/them
四、总结与练习
1、用表示方向和位置的介词短语造句:
(1)in:
在…里面。
例如:
Myfatherisreadingnewspapersinthelivingroom.
(2)on:
在…上面。
例如:
Thechildrenaresittingonthegrass.
(3)between...and...:
在…和…之间。
例如:
Themanisstandingbetweentwopolicemen.
(4)beside=nextto:
在…旁边。
例如:
Sheissittingbesidehermother.
(5)along:
沿着…。
例如:
Wearewalkingalongtheroad.
(6)cross:
横穿…。
例如:
Thedogisrunningacrossthestreet.
(7)into:
进入…。
例如:
Heisgoingintothepark.
(8)outof:
从…里出来。
例如:
Iamlookingoutofthewindow.
(9)off:
从…上下来。
例如:
Thecatsarejumpingoffthetree.
(10)near:
在…附近。
例如:
Therearesomechairsnearthedesk.
(11)under:
在…正下方。
例如:
Thereisafootballunderthebed.
(12)over:
在…正上方。
例如:
Theplaneisflyingovertheriver.
Lesson37-Makingabookcase&
Lesson38-Whatareyougoingtodo?
Whatareyoudoingnow?
一、教学重点
1、时态:
现在进行时VS一般将来时。
2、句型:
-Whatareyou/theygoingtodo?
-I’m/We’re/They’regoingto...
-Whatishe/she/itgoingtodo?
-He/She/Itisgoingto...
二、教学步骤
【第一节课】
引入话题:
Doyouhaveabookcase?
Whatcolourisit?
Todaywewilllearnastoryaboutabookcase.Let’slistentotheaudioandtrytounderstandthemainideaofthestory.
1、引入话题(详见右框)。
2’
2、听一遍音频,掌握大意。
2’
3、生词解读,纠正发音。
5’
4、提出问题:
WhatisSusan’sfavouritecolour?
看一遍视频,解答问题。
3’
5、精讲课文,板书和笔记(详见下文)。
25’
6、再听一遍音频,逐句跟读。
3’
【第二节课】
1、分组角色扮演,朗读课文。
10’
2、对比:
现在进行时VS一般将来时。
10’
3、Lesson38的单词正音。
5’
4、根据图片对话演练Lesson38的句型(详见课本)。
20’
6、听一首英文歌曲。
5’
【第三节课】
1、做76页的书面练习。
7’
2、听写Lesson37、38的单词,记忆法指点。
10’
3、绕口令。
10’
4、看图片背课文比赛。
20’
5、总结本课重点,让学生标注。
2’
6、布置作业:
练习册,背课文和单词。
1’
三、精讲课文
1、You'reworkinghard,George.现在进行时。
workhard很努力地工作。
hard是副词,修饰动词work。
例如:
studyhard刻苦学习;playhard拼命地玩。
2、-Whatareyoudoing?
-I'mmakingabookcase.现在进行时。
make制作。
例如:
makecakes;makeadress
3、Givemethathammerplease.祈使句。
4、-Whichhammer?
Thisone?
-No,notthatone.Thebigone.【回顾Lesson21/23】
5、-Whatareyougoingtodo(now)?
-I'mgoingtopaintit.一般将来时。
固定句式begoingtodo:
表示计划、打算马上要做的事,
例句:
-Whatareyougoingtodo?
-I'mgoingtoplayfootball.
-Whatisshegoingtodo?
-She’sgoingtocookameal.
now通常是现在进行时的标志,但也可用于马上要做的事。
6、-Whatcolourareyougoingtopaintit?
-I'mgoingtopaintitpink.一般将来时。
=-WhatcolourisGeorgegoingtopaintthebookcase?
-He’sgoingtopaintitpink.
paint+sth.+colour把…漆成什么颜色。
例如:
paintthetableblue;paintthewallwhite
7、Pink!
表示非常惊讶的语气。
8、Thisbookcaseisn'tforme.It'sformydaughter,Susan.
介词for表示“为了…”。
例如:
Theseflowersareforyou.Whatisthebookcasefor?
9、Pink'sherfavouritecolour.
favourite最喜欢的。
例如:
Myfavoritefoodisbeef.Thisismyfavouritebook.
四、总结与练习
1、文化背景:
西方人非常喜欢DIY=DoItYourself,即自己动手做什么东西。
你不妨也试一试。
2、现在进行时VS一般将来时:
时态
用法
动词形式
例句
现在
进行时
现在正在做某事
bedoing
(am/is/are)
Whatareyoudoingnow?
I’mmakingabookcase.
一般
将来时
计划、打算要做某事
begoingtodo
(am/is/are)
Whatareyougoingtodo?
I’mgoingtomakeabookcase.
Lesson39-Don’tdropit!
&
Lesson40-Whatareyougoingtodo?
I’mgoingto...
一、教学重点
1、时态:
一般将来时。
2、句型:
-Whatareyougoingtodowiththat/those...?
-I’mgoingtogive/show/send/take...
3、句型:
双宾语结构(give/show/send/takesth.tosb.=give/show/send/takesb.sth.)
二、教学步骤
【第一节课】
1、引入话题(详见右框)。
2’
2、听一遍音频,掌握大意。
2’
3、生词解读,纠正发音。
5’
4、提出问题:
WheredoesSamputthevaseintheend?
看一遍视频,解答问题。
3’
5、精讲课文,板书和笔记(详见下文)。
25’
6、再听一遍音频,逐句跟读。
3’
【第二节课】
1、分组角色扮演,朗读课文。
10’
2、根据图片对话演练Lesson40的句型1(补上介词on/off)。
5’
3、Lesson40的单词正音。
5’
4、根据图片对话演练Lesson40的句型2(详见课本)。
15’
5、总结讲解双宾语结构。
10’
6、听一首英文歌曲。
5’
【第三节课】
1、做80页的书面练习。
7’
2、听写Lesson39、40的单词,记忆法指点。
10’
3、绕口令。
10’
4、看图片背课文比赛。
20’
5、总结本课重点,让学生标注。
2’
6、布置作业:
练习册,背课文和单词。
1’
三、精讲课文
1、Whatareyougoingtodowiththatvase?
一般将来时。
【回顾Lesson37】begoingtodo表示打算做某事。
dowithsth.处理某物。
2、I'mgoingtoputitonthistable.一般将来时。
put+sth.+介词短语:
把某物放在某地。
例句:
-Whatareyougoingtodowiththesephotos?
-I’mgoingtoputthemintothebox.
3、Don'tdothat.=Don’tputthevaseonthetable.(否定)祈使句。
例句:
Turnonthelight.→Don’tturnonthelight.
4、Giveittome.=Givemethevase.【回顾Lesson21/23】Givethebook/glasses.
双宾语结构:
givesb.sth.=givesth.tosb.
5、I'mgoingtoputithere,infrontofthewindow.一般将来时。
后半句是对here的补充说明(同位语)。
here是个副词,前面不要加介词。
infrontof...在…的前面。
例如:
TomsitsinfrontofJack.
6、Becareful!
祈使句(be+形容词)。
例如:
Bequiet!
Begood.
Becarefulwithsth.拿着什么东西小心点儿。
例如:
Becarefulwiththeglasses.
7、
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