高中文言文步步高答案.docx
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高中文言文步步高答案
15.蔡邕听琴
1.
(1)朝向,对着
(2)刚才 (3)刚才 (4)朝北的窗(这里是作动词,开窗) (5)奔向,趋向 (6)接近,临近 (7)方向 (8)如果。
(说明:
上述意义中,“朝北的窗”是本义。
从文字体形看,“向”像房子墙上开有一个窗口;从文献资料看,《说文》:
“向,北出牖也。
”《诗经·豳风·七月》“穹室熏鼠,塞向瑾户。
”字形与文献相参证,可以判断“北窗”是“向”的本义。
因为窗子是朝着一定方向的,所以又引申出“朝向”、“对着”、“方向”、“趋向”、“临近”等意义,这些都是“向”的引申义)
2.
(1)等到
(2)偷偷地 (3)急忙 (4)退。
3.
(1)蔡邕一向为乡里人所推崇;
(2)这难道是杀心显露在琴声中吗?
4.依声知良木,裁为焦尾琴;依声辨杀机,正中弹者意。
16.优孟马谏
1.
(1)文:
本义是花纹,引申为华美,用的是引申义。
华:
本义是光彩,引申有显赫、华美、豪华等意义,句中义是豪华,用的是引申义。
(2)求:
本义是皮衣,假借为寻找,寻求,用的是假借义。
薄:
本义是草丛,引申有迫近、微薄、减轻等意义,句中义是微薄,用的是引申义。
(3)闻:
本义是听见,引申有知道、见闻等义。
句中义是传播,用的是引申义
2.
(1)为……治丧;
(2)同“诤”,劝谏;(3)竟然;(4)交付
3.
(1)用没有帷帐的床给它做卧席,用蜜饯的枣干喂养它。
(2)各国听到这件事,都知道大王轻视人而重视马。
4.优孟善讽谏,先假意劝说应以人君之礼厚葬马,然后使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬。
17.楚庄王绝缨
1.
(1)本义,酒喝得很畅快叫“酣”;引申义是尽兴,如酣睡。
(2)引申义,拉扯。
(3)本义,牵扯,拉。
(4)本义,丝断,冠缨也是丝状物。
2.C(都是有指代义的助词,但C项指代是“绝缨”的行为,余项都是指代人)
3.
(1)怎么能为了要显示妇人的贞节而使臣子受辱呢?
(2)(你)五次交战五次奋勇上前,
最先击退敌人,又最终取得胜利。
(3)(我)又不曾特别地优待过你,你为什么这样毫不犹豫地为我出生人死呢?
4.B
5.
(1)楚庄王认为“绝缨者”之失,是由于自己赐酒使醉;
(2)人主群臣尽情欢乐,现在有人酒后失礼有情可原;(3)如果为了这件事诛杀功臣,将会使爱国将士感到心寒;(4)也是楚庄王爱惜人才的表现。
·
18.弈 喻
1.数:
(1)屡次;引申义;
(2)几,若干;引申义;(3)计算;引申义。
本义是数目。
//易:
(1)(3)都是“交换”;本义;
(2)轻视;引申义。
//定:
(1)定准,标准;引申义;
(2)判定;引申义。
本义是安定。
//已:
(1)止,停止;本义;
(2)已,同“矣”;通假字。
2.
(1)及,赶上;
(2)终,结束;(3)求学的人;(4)相处;(5)本来;(6)考虑;(7)隐瞒;(8)竟,简直。
3.
(1)助词,相当于“的”;
(2)代词,指代“一着之失”;(3)助词,用于主谓之间,无实在意义。
4.
(1)过一会儿,客人请求和我下棋,我颇为轻视他。
(2)我检查我自己的失误尚且没有时间,哪里有时间议论别人呢!
(3)人人都赞成自己认为正确的,人人都反对自己认为不正确的。
5.在输棋后,才领悟到自己不能正确评价自己和别人的优劣。
(只要意思对即可)
6.即使是孔子圣人,也难定是非之真,何况普通人。
7.本体是“读古人书“与今人居”,喻体是“观弈”;相似点是:
看人过失,认为自己高明。
8.B[没有正反对比]
19.燕王学道
1.
(1)
(2)(3)都作“惩罚,责罚”解。
[“谴责”太轻,与文意不合;作“杀戮”,孤立地看,似通,但“诛学者之晚”的“诛”绝非杀戮之意,句意是指那个被燕王派去学“不死之道”的人没有及时赶上学习,因此燕王要惩罚他。
据此推断,三个“诛”都作“惩罚,责罚”解]
2.
(1)方法;
(2)来得及;(3)对的、正确的;(4)考察;(5)迫切;(6)莫过于
3.B[助词,相当于“的”/代词/助词,用于主谓之间)
4.(那个门客)不能使自己免于死亡,哪里能够使燕王长生呢?
20.子圉见孔子于商太宰
1.②这个“见”字是一般动词,会见(或看见)的意思。
①③④⑤三个“见”字都是“使……谒见”的意思,也即“引见,推荐”的意思,读音也变为xiàn。
其中④⑤两句因有省略,不容易看出来,但可根据上文意思推断出来,④全句应是“君已见孔子(于君)”,⑤全句应是“太宰因弗复见[之于君)也”。
2.
(1)子圉害怕孔子受到国君的器重。
(2)您向国君引见孔子后,国君也将会看你如同蚤虱那么渺小了。
3.揭示了人性的丑恶,即嫉贤妒能,不顾公义。
给我们的启迪是:
为国家选材是不能有半点私心杂念的。
4.子圉只知道孔子比自己强,可是没有料想到自己在第三者眼中和孔子竟会差这么多。
他“见孔子”只是想讨好和立功,却并不想让孔子威胁到自己的声名和地位,所以才会这么做。
商太宰也是这么想的,经子圉点破之后坚定了不引见孔子的决心。
21.鬼怕恶人
1.
(1)通“途”;
(2)庄严;(3)回头看;(4)踩(后面跟宾语“之”,可推断“履”作动词);(5)竟然;
(6)责罚。
2.A[都表转折,但,却。
B连词,表目的/介词,用(脚);C介词,被/动词,作为;D介词,表
对象,对或给/介词,表处所,在) 3.
(1)既然这样,那么灾祸应该施加给后面过来的人。
(2)侮辱没有
比这更大的了。
(3)前面的那个人已经不信(鬼神)了,(我)又怎么能降祸给他呢14.鬼害怕不信鬼神
的人,不怕信鬼神的人。
或答:
讽刺在这个世上的恶人,如官吏,以及恶霸、流氓,他们鱼肉人民,欺侮百
姓,但又往往是欺软怕硬的。
谁对他们顺从乃至屈膝,他们便得寸进尺,谁向他们反抗、蔑视,他们反倒
会稍有收敛。
22晏子忠上而惠下
1.
(1)能耐[“何能”是名词性结构)
(2)能够C用在动词前) (3)(4)使……震动(都是使动用法)
(;)(6)震动(一般动词用法) 2.
(1)本来
(2)恐怕,大概。
表推测的语气副词 (3)受迷惑C句意含
被动:
(4)仁爱 3.如果你去说明此事,君臣都会得到解脱。
对国君忠诚,难道就一定要伤害别人吗?
4.夸耀自己的能力,好使国君欣赏。
5.做人既要真诚不欺,又要注意用适当的方法教育犯错者。
23.神宗驳诬
1.
(1)囚禁,拘押;
(2)惩处;(3)列举、检举;(4)解脱,开脱;(5)减轻;(6)告诉 2.
(1)苏轼
(2)苏轼于陛下有不臣意 (3)苏轼 3.
(1)苏轼不把皇上视为知己,却要寻求地下的蛰龙作为知己,
这不是不臣服之心又是什么呢?
(2)他只是自己歌咏桧树,和我皇上有什么相干呢?
4.文字狱
C F 5.激烈直率的语言 抨击、痛斥[由文章来看,作者是否定和鄙夷“时相”的卑劣行为的。
所以
“丑言”不是“坏话”,而是“激烈直率的语言”。
“诋”不是“诋毁”,而是“抨击、痛斥”的意思) 6.同情苏轼
受到的冤屈;痛斥小人制造“文字狱”的丑恶行径。
24.田单将攻狄
1.
(1)攻破,攻下;
(2)外城;(3)收复;(4)告辞;(5)攻下;<6)通“唱”;(?
)这样;(8)记住。
2,A[此项不是表原因的用法) 3.田单 4.
(1)将军您有誓死的决心,士卒也没有生还的念头。
(2)第二天就振作精神,沿城墙巡视。
5.破燕复齐的临战心态:
将军有死之心,而士卒无生之气/攻狄
不克的临战心态:
有生之乐,无死之心。
6·攻狄之前:
拜见鲁仲连,征询看法,对他的话不以为然,不辞
而别;/攻狄不克之后:
虚心求教,接受批评,心悦诚服。
7.D(攻城关键在将帅和士兵能上下一心,有
高昂的土气和必胜的决心。
A项偏重将帅“丧失斗志”,B项忽略将土因素,C项说“只有土卒奋臂欲战”
文中缺乏依据。
故选囚
25。
澄子亡缁衣
1.
(1)其:
第三人称代词,她的,代妇人;
(2)尊称,您,代称澄子;(3)指示代词,这个,代“缁衣”;
(4)己称代词,自己;(5)尊称,您,代妇人;(6)第一人称代词,我。
2.
(1)丢失。
(2)同“途”,道路。
<3)作动词,穿。
(4)放开。
(5)给。
(6)抵,偿。
3.
(1)你虽然丢了一件黑衣服,但我身上穿的这件
黑衣确实是我自己缝制的啊。
(2)用单层黑衣抵换双层夹衣,您难道不是占了我的便宜吗?
4.寓言
中的澄子是一个强横的不讲道理的人。
他为了弥补自己的损失,肆无忌惮地损害别人的利益,而且公然
宣称自己损人利己的行为使被掠夺者得到了利益。
这是典型的强盗逻辑。
26,孟子见梁襄王
1.
(1)第三人称代词,代梁襄王;
(2)疑问代词,同“何”;(3)第一人称代词,代孟子;(4)疑问代词,
谁;(5)无主代词,没有谁;(6)指示代词,那;(7)指示代词,这样,指代禾苗蓬勃地生长;(8)指示代词,
这样,指代“天下之民皆引领而望之”;(9)疑问代词,古今义相同。
2.
(1)“卒”通“猝”,突然;
(2)“由”
通“犹”,如同。
3.
(1)告诉;
(2)靠近;(3)跟从,归/顷;(4)如果;(5)统治人民的人;(6)如果,果真。
4.D[①代词,它,代天下;②和④都是代词,他,代国君;③助词,连接主谓之间) 5.
(1)“天下要怎样才
能安定?
”我回答他说:
“天下安定于统一。
”[后半句也可译成“天下统一了才能安定”)<2)如果有不喜欢
杀人的人,那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。
6·天下人民归附不嗜杀者/君泽/民心。
27.楚人养狙
L
(1)第三人称代词,代养狙者;
(2)有人,不定指代词;(3)第三人称代词,它们;(4)作第三人称
代词用,他;(5)有人,无主代词;<6)第三人称代词,代狙公。
2.
(1)到,前往;<2)栽种;(3)同“欤”,
语气词;(4)靠,倚靠;(5)一起;(6)终于;(7)觉醒;(8)开导。
3.
(1)既然如此,那么我们为什么要
倚靠他而被他役使呢?
(2)世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人,大概就像狙公一样吧?
4.靠权术奴役百姓而不讲法度的人,是迟早要遭到反抗而灭亡的。
28.杜蒉扬觯
1.<1)疑问代词,哪里;
(2)指示代词,这杯酒;(3)第一人称代词,我;(4)第二人称代词,你;<5)疑
问代词,为什么;(6)活用于第一人称,我[这句的“饮”,仍是使动,即“罚我喝酒”的意思) 2.
(1)作陪;
(2)登;(3)走下殿阶;(4)比;(5)告诉;(6)同“忘”,忘记[疾:
犹言忌讳之事);(7)参加C知防:
主管防止
违礼的事。
知:
主管);<8)高举(觯:
饮酒器皿) 3.A[名词作动词,敲击。
余项均为使动用法:
使……
进来;使……饮酒) 4.
(1)刚才(我)心想你可能要开导我,所以不跟你说话。
(2)如果我死了,千万不
要丢弃这酒杯啊1 5.晋国大臣知悼子死而未葬,晋平公和近臣饮酒奏乐,这是违反礼制的。
厨师杜蒉
没有犯颜直谏,面斥其非,只是进门罚酒三杯,不发一言便快步走出,独特的行为引起平公的惊诧。
在和
晋平公的三问三答中,只说侍臣和自己不对,使平公觉悟自责。
29.卖柑者言
L
(1)第一人称代词,我;
(2)第二人称代词,你;(3)指示代词,这个(行业);(4)第三人称代词,代
柑子;(5)第二人称的敬词,您;(6)指示代词,那些;(7)疑问代词,谁,哪一个;(8)疑问代词,哪里;
(9)第二人称的敬词,您。
2.
(1)经历,经过;
(2)同“价”,价钱;(3)感到奇怪,意动用法;(4)卖,出
售;(5)从事……行业,名词作动词用;(6)同“饲”,养活;(7)戴着高耸的,形容词兼动词用;(8)坐享,白
白地。
3.
(1)是让人家把它盛在竹盘陶豆里,供奉祭祀、招待宾客呢,还是想要炫耀好看的外表欺骗
傻子、瞎子呢?
[“将……将……”是表示选择关系的连词,是……还是……)
(2)如今先生您不考察这些,
倒来考察我的柑子!
[是之不察,即“不察是”。
宾语“是”前置。
“之”连接前置宾语) 4.金玉其外、败絮
其中。
5.D严卖柑者”为虚构的人物,后面的分析也不恰当)
30.伍子胥与渔父
1.D[指代的是盎浆,不是渔父) 2.
(1)渡口;
(2)等待;<3)猜疑;(4)老人;(5)封爵位[作动词);
(6)不要;(7)拒绝;(8)回头。
3.B[互相;A项偏指“你”;C项偏指“他”;D项偏指“我”) 4.C(表
条件.才。
其余表承接,就、于是) 5.
(1)像这样多次,子胥才从芦苇中应声出来。
(2)你马上离去,不
要停留,否则将要被楚国人抓获。
[句中要注意“为……所”句式,表被动)(3)两个贼相互理解,在于默
契,为何要询问姓名呢?
(“为”是句末语气词,译为“呢”) 6.重诺轻生(或重义轻生,舍生取义)。
(意思
对即可)
31.赵襄主学御
L“三易”和“三后”都是数词加动词,要译为动词加补语。
三易,译为“换了三次”。
“三后”译为“落
后了三次”;后,形容词活用为动词。
2.
(1)驾车;<2)不久,一会儿;(3)过失,偏差;(4)形作动,注重;
(;)协调;(6)赶上。
3.
(1)技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。
(2)人的精神和马相协
调,才可以加快速度,到达远方的目的地。
(3)而不论领先还是落后,您都把心思集中在我的身上,还怎
么和马相协调呢?
4.<1)驾车讲究人的精神和马相协调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力
集中在王子期身上。
(2)其实我们做任何事情皆如此,只有抛弃杂念,集中精神,才能使自己的才智得以
充分发挥,取得好的成绩。
32.管鲍之交
1.
(1)“九”是用定数表示虚数,意为多次;“一”是数词活用作形容词,意为完全。
(2)和(3)中的两
个“三”也不是确数,而是虚数,意为多次,但在翻译时仍可用定数“三”。
2.
(1)有才干;
(2)推荐,保
举;(3)窘迫,困窘;(4)匡正,纠正;(5)时机;(6)没有才干;(7)名词作动词用,享受俸禄;(8)形容词作
动词用,称赞;(9)没有羞耻之心。
3.A[都是被动句。
见逐于君,被国君免职逐退;焉,于之,“之”代
齐。
B项“自与”是宾语前置;C项的“于齐”和D项的“于天下”都是介宾结构后置) 4.
(1)鲍叔始终好
好地对待他,并不因此而说他的坏话。
(或译为“而鲍叔牙毫不在意,始终对他很好”)<2)他知道我不以
小节为可羞而以不能在天下显扬功名为耻辱。
(耻,意动用法,以……为可耻。
) 5.
(1)分财利上鲍叔
知管仲不贪;
(2)谋事为官上鲍叔知管仲贤能;(3)气节上鲍叔知管仲不羞小节而耻功名不显扬。
(文中
谈及5点,应概括为三个方面)
33.蜀贾卖药
L
(1)“一”和“易”是动量关系,顺序和现代汉语“易一”正好相反,译为“换一次”。
(2)“三县”和“尹
三”都是名量关系,“三县”和今天表达顺序相同,只是要在数词后加个量词“个”,而“尹三”却相反,要按
“三尹”顺序翻译,要译成“三个县官”。
2.
(1)增添;
(2)换;(3)边境;(4)责怪;<5)提升。
3.B[和
题干都是使动用法。
A和C都是名词作动词,分别是“约束”和“掐”的意思;D项是形容词活用作一般动
词,“享尽”的意思) 4.D[这一项“以为”是一个词,“认为”的意思) 5.B[“其去也”应理解为“他离任
的时候”) 6.世人对“三县之尹”的态度是:
其一“人皆笑,以为痴”;其一“人不尤其取,而称其能贤”;其
一“百姓亦称其善”。
7.当时的社会现实是,奸商与贪官没有区别。
大奸大富,小奸小富,不奸不富;大
贪大富,小贪小富,不贪不富。
(意思相近即可)
34。
陶公性检厉
1.
(1)范围副词,全、都;
(2)范围副词,全、都;(3)时间副词,正赶上;(4)情态副词,还;(5)范围副
词,全、都;<6)时间副词,曾经。
2.
(1)命令;
(2)台阶;(3)收藏;(4)征调。
3.
(1)陶侃性情检束
而严厉,对政事十分勤勉。
(2)用竹根代替竹篙的铁脚,陶侃就把他提升两级使用。
4.陶公办事认真
严厉,又能做到物尽其用。
在倡导节约型社会中,我们要向陶公学习,勤于做事,厉行节约,物以致用。
35.山 市
1.
(1)无何:
不一会儿;
(2)未几:
不一会儿;(3)既而:
不久;(4)逾时:
过些时候;(5)倏忽:
转眼之
间。
作用:
有层次地表现山市景象瞬息变幻的特点。
2.
(1)经常;
(2)才;(3)同“才”,仅仅;(4)于
是。
3.
(1)同“现”,出现;
(2)指互相看着对方;(3)连绵不断;(4)隐隐约约,模模糊糊;(5)高;
(6)计算。
4.
(1)城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的,一个个清晰地出现在眼前。
(2)楼上的人来来往往、忙忙碌碌,有的人倚靠着、有的人站立着,形状各不一样。
5.于 他们 孤塔
孙公子与同人 6.孤塔高耸、宫殿出现、城郭的出现、危楼的出现 7.不可改。
“始悟”有“恍然”之意,
此“悟”照应开头的“奂山山市,邑八景之一也。
然数年恒不一见”。
用“知”则无醒悟的意味。
8.回答
抓住山市变幻莫测这一特征即可。
36.虎丘斗歌
1.
(1)只,只是;
(2)尤其;(3)争着,争相;(4)全部;(5)只有;(6)将近。
2.未几 已而 比至
3.
(1)大约;
(2)同“合”,全;(3)描绘形容;(4)陈列,这里是表现;(5)跟着;<6)唱。
4.B[本义是陶
锅,文中喻粗俗乐器,今义喻小人) 5.
(1)就像无数大雁落在平坦的沙滩上,又像彩霞铺在江面上:
(2)明月高悬在空中,山石反射着月光,如同白练;(3)管乐伴着歌喉,声音清脆嘹亮,使听众陶醉不已:
6.D 7.“栉比如鳞”写游人之多,“檀板丘积”写欢歌之盛,“樽晕云泻”写举酒相劝,沉醉山水之兴。
这
三处描写都是比喻和夸张的结合。
而“如雁落平沙,霞铺江上”的比喻,既写人数众多,更写人们的衣饰
华美,这是静景;“雷辊电霍”则运用夸张手法,从声响和速度两个方面动态展现了人来车往的热闹。
比
喻和夸张结合,将炫目的色彩,鼎沸的人声,欢腾的场面尽情渲染,给人深刻印象。
37.弥子瑕有宠
1.
(1)于:
介词,介进主动者,译为“被”;
(2)以:
连词,表承接关系,不译;(3)为:
连词,表目的关系,
译为“为了”;<4)与:
连词,表并列关系,译为“和”;(5)于:
介词,介进处所,译为“在”;(6)而:
连词,表承
接关系,不译;(7)以:
介词,介进对象,译为“把”;(8)以:
连词,表并列关系,不译;(9)及:
介词,介进时
间,译为“等到”;(10)于:
介词,介进对象,不译;(11)以:
介词,表处置,译为“把”、“拿”。
2.
(1)作动
词,判罪;
(2)从小道,名词作状语;(3)假托(君命);(4)认为他有德行,意动用法;(5)减退,淡薄;
(6)得,获;(7)游说,进谏。
3.
(1)这个人本来就曾经假传君命驾驶我的车子,后来又曾经给我吃剩
下的桃子。
(2)因此,受到国君宠爱的,那么他的智谋合乎国君的心意就更加受到宠爱。
4.C
38.纪昌学射
LA[
(1)向;
(2)(4)(6)都是“用”;(3)(5)“以”后省略“之”,把/用它) 2.D(
(1)和(3)条件关
系;
(2)因果关系;(5)修饰关系;(4)和(6)转折关系。
) 3.
(1)眨眼;
(2)尖端;(3)显著的东西;(4)通
“悬”,悬挂;(5)渐渐;(6)穿过。
4.
(1)就算是锥子尖抵到眼眶了,(他)也不会眨一眨(眼)。
(2)飞卫
跳起来拍着胸脯说:
“你学成了啊尸 5.为了突出飞卫射箭技艺的高超。
39.乐羊与秦西巴
1.
(1)介词,表处所,在;
(2)介词,表原因,因为;(3)连词,表递进关系,还有;(4)副词,怎么会;
(5)连词,表因果关系,所以;(6)介词,表原因,因为。
2.C(表转折关系。
余项表承接关系)
3.
(1)送给;
(2)(攻打)结束;<3)给;(4)赶走;(5)被;(6)(受到)信任。
4.
(1)自己儿子的肉尚且
都吃了,还有谁的肉他不敢吃呢!
(2)先前要惩罚他,现在召他回来当您孩子的老师,这是为什么呀?
5.“麂母随之而啼,秦西巴弗忍” 6.孟孙从秦西巴不忍心伤害一只幼鹿,看到他定有辅导孩子的仁爱
之心。
7.乐羊有功于魏却遭猜疑/秦西巴虽然得罪孟孙却反被重用/奸巧欺诈不如笨拙诚实,关键在
于要有仁爱之心。
40。
商於子驾豕
1.入:
连词,相当于“而”/介词,用、任用/介词,凭/动词,认为) 2.
(1)责备;
(2)错;(3)近于;
(4)治理,统治;(5)回头;(6)大概。
3.
(1)好不容易套上了,可又挣脱了,整天不能耕一块地;
(2)我
同情您才告诉您,您反而发怒还不搭理我,为什么啊?
(3)我难道不知道侍弄田地必须用牛,也就如同治
理百姓必须用贤人一样?
(4)你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢?
4.驾驭猪耕田
统治者不用贤人。
5.宁毋先生是个有知识,有才能的人,但不去帮助统治者管理国家,不去向统治者
直言.事后还用“激愤”来掩饰自己理屈词穷的窘况,显然是一个固守教条又十分虚伪的人。
41.刘安世为谏官
1.C(连词,表目的。
余项均为介词,用) 2.
(1)询问,请教;
(2)被授予宫职;(3)贬谪;(4)作借
口;(j)到……去;(6)则:
效法;像:
以……为榜样。
3.B[这里是褒义词,是有胆有识,直言敢谏的意
思; 小BC第③句不是假设关系的句子。
第④句的“正”是“即使”,也表假设关系) 5.
(1)向司马光请
教全心尽责、立身行事的关键。
(2)有时碰上皇上大怒,他就握着手版退后一步站着,等到皇帝怒气渐
消,又走上前激烈陈辞。
6.
(1)表示对儿子做谏官的坚决支持。
(2)表现刘安世在司马光的教诲和精
神感召下,捐身报国,做一个忠孝正直的道德完美的人。
42.琉璃瓶
1.
(1)介词,把;
(2)介词,拿;(3)介词,替;(4)连词,于是就;(5)介词,和;(6)介词,因为;(7)介
词,用;(8)介词,用。
2.
(1)用模子浇注器物;
(2)给……看;(3)办理;(4)勉强;(5)之上;(6)皇帝
到某处;(7)贴,固定;(8)渐渐地,慢慢地。
3.D[①名词,实情;②动词,填实,译为“滴人”;③独自;
④只有) 4.
(1)你只能委屈地住在这种地方,莫非是因为受到贫穷的连累吧?
(2)过了好久,金箔全
部附在了内壁上,一点缝隙都没有。
(
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