地理必修一二三学业水平测试知识复习提纲.docx
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地理必修一二三学业水平测试知识复习提纲
2009年新马高级中学高二地理学业水平测试考点复习提纲
地理必修一
第一单元从宇宙看地壳
考点一:
地球所处的宇宙环境
1.了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。
距离相近的天体因相互吸引和相互绕转,构成不同级别的天体系统,天体系统的层次为:
最高一级为总星系(即目前所知的宇宙范围),第二级为银河系和河外星系(河外星系简称星系),银河系又向下分成第三级的太阳系及其他恒星系,太阳系向下分成最低一级的地月系和其他行星系
2.说明地球在太阳系中的位置。
八大行星由内到外为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,小行星带位于火木之间,绕日公转都为逆时针方向。
3.知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球存在生命的条件和原因。
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,其普通性在于和其他八大行星有共同之处,从运动特征看,具有同向性、共面性、近圆性,其特殊性是地球上有生命存在。
地球存在生命的条件:
地球的宇宙环境:
安全的宇宙环境(八大行星各行其道),稳定的太阳光照。
地球自身的条件:
1)日地距离适中,能接受到的太阳光照适量,水以液态形式存在,形成原始的海洋。
2)地球的体积和质量适中,能够形成包围地球的大气层。
3)地球自转和公转的周期适中,使地球表面温度日变化和季节变化幅度不太大,有利于生物的生长发育。
考点二:
太阳对地球的影响
1.了解太阳辐射对地球的影响
太阳光线到达地球的时间大约需要8分钟,太阳直接为地表提供光能和热能,维持地表温度,为生物繁衍生长,大气和水体运动等提供能量,太阳能是一种新能源。
2.了解太阳活动对地球的影响。
太阳活动抛射出的短波辐射和带电粒子流对地球电离层、地球磁场和地球大气状况均有影响。
在太阳活动剧烈的年份产生磁暴,极光现象,干扰电离层,造成无线电短波通信中断,与天气、气候变化之间存在一定的相关性。
太阳黑子与耀斑是太阳活动的重要标志,周期约为11年,太阳黑子活动周期往往与地球各地年降水量变化周期有相关性。
考点三:
地球运动的地理意义
1.知道地球自转和公转的方向、周期和速度。
方向:
自西向东极点上空看(N--逆S--顺)
周期:
一个恒星日23时56分4秒(每自转360°)
速度:
角速度:
极点外全球各地相同
线速度:
赤道最大,极点为零,(即由赤道向两极递减)对应纬度线上或同一条纬线
上线速度相同。
2.理解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算
(1)产生昼夜交替
周期:
1太阳日(24时)
晨昏线:
随着地球的自转,由夜入昼为晨线(晨东昼);由昼入夜为昏线(昏东夜)
(2)时区与区时的关系:
相邻的两个时区,区时相差一小时。
任意两个时区之间,相差几个时区,区时就相差几个小时。
所求时区的区时=已知时区的区时±时区差(东加西减)
3.理解黄赤交角的地理意义
(一)正午太阳高度的变化
春秋分日:
由赤道向南北方向降低
随纬度的变化夏至日:
由23º26'N向南北降低由太阳直射点所在纬线向南北降低
冬至日:
由23º26'S向南北降低
23º26'N以北在夏至日达到最大值
随季节的变化23º26'S以南在冬至日达到最大值离直射点纬差越近正午太阳高度越大
南北回归线之间每年有两次直射
(二)昼夜长短的变化
北半球:
夏半年,昼长夜短,越向北昼越长①太阳直射点在那个半球,那个半球昼长,
北极圈以北出现极昼现象②赤道全年,昼夜平分,
冬半年,昼短夜长,越向北昼越短③春秋分日全球昼夜平分
北极圈以北出现极夜现象
南半球:
与北半球相反
(三)四季的更替
1.低纬地区:
昼夜长短变化不大、正午太阳高度终年较大,全年皆夏,季节更替不明显。
2.高纬地区:
昼夜长短变化很大、正午太阳高度终年较小,全年皆冬,季节更替不明显。
3.中纬地区:
昼夜长短变化较大、正午太阳高度变化最大,且同步,季节更替最为明显。
第二单元从地球圈层看地理环境
考点一:
地球的圈层结构,
1.知道地球的圈层结构,了解各圈层的主要特点
地球内部圈层(从外到内)分为地壳、地幔和地核。
地核厚度最大,地核与地幔分界面为古登堡界面,地幔与地壳界面为莫霍界面。
地壳分陆壳和洋壳,陆壳厚。
岩石圈包括地壳及软流层以上的地幔部分,地幔中的软流层是岩浆的主要发源地。
考点二:
地壳内部的物质循环
1.知道岩石圈的三大类岩石,了解地壳内部物质循环过程。
组成岩石圈的岩石按成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩
岩浆岩只能由岩浆上升冷却形成,常见的有花岗岩、玄武岩;
各种岩石在外力作用下可形成沉积岩,常见的沉积岩按颗粒大小分为砾岩、砂岩和页岩,还有煤岩,石灰岩等,只有沉积岩含有化石,能反映地球历史,岩层和化石则是记录地球历史的“书页”和“文字”;
各种岩石在变质作用下可形成变质岩,如石灰岩可变质为大理岩、页岩变为板岩、花岗岩变为片麻岩。
三大类岩石在地下深处发生重熔,又变成新的岩浆,这就是岩石圈的物质循环,
考点三:
地表形态的变化
1.了解褶皱、断层的特点及其地表形态
褶皱分背斜和向斜,原始形态应该背斜成山(如喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和安第斯山脉)、向斜成谷,他们都是地壳运动(褶皱运动)的结果,属内力作用;如果背斜成谷(原因是背斜顶部因受张力作用,裂隙比较发育,容易遭受侵蚀而成为谷地)、向斜成山(原因是向斜槽部因受挤压,岩层变得紧实,不易遭受侵蚀而成为山岭),则原因都是外力侵蚀作用的结果,背斜储油、气,向斜储水。
断层一侧上升的岩块在地形上往往表现为块状山地,如华山、庐山、泰山;另一侧相对下沉的岩块在地形上往往表现为谷地和低地,如渭河平原、汾河谷地,隧道建设要尽量避开断层,往往修建在背斜中心,原因是岩层上拱,支撑,安全性好、不易渗水。
2.结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。
河流的上游以流水的侵蚀作用为主,河流河谷呈“∨”字形,流水侵蚀地貌有沟谷、峡谷、瀑布,河流下游以流水的沉积作用为主,河谷呈“∪”字形,流水沉积地貌有冲积扇、冲积平原、河口三角洲。
黄土高原的形成是风力堆积作用,黄土高原的地表千沟万壑的形态是流水侵蚀作用。
沙漠基本的地表形态是沙丘、沙垄,是风的沉积作用形成的,风的侵蚀作用往往形成风蚀蘑菇、风蚀洼地、戈壁、裸岩荒漠。
风力作用一般在干旱半干旱地区表现显著。
冰川对地面侵蚀形成的谷地叫做冰川谷地,冰川谷地多呈“∪”字形,两条冰川谷地之间的陡峭山脊叫做刃脊;在冰川源头,由于冰川侵蚀形成的斗状洼地叫做冰斗;多个冰斗之间的尖锐山峰叫做角峰。
考点四:
大气受热过程
1.了解大气的受热过程
太阳辐射:
按波长分红外线、可见光和紫外线,能量集中在可见光,所以太阳辐射属于
短波辐射,是地球上的最主要的能量来源。
大气对太阳辐射的吸收:
具有选择性(大气中的臭氧和氧原子主要吸收紫外线;水汽和
二氧化碳主要吸收红外线),而对太阳辐射中能量最强的可见光吸收很少,因此,太阳辐射
不是大气的主要直接热源。
地面辐射:
为长波辐射,除少部分透过大气返回宇宙空间外,绝大部分为大气中的水汽
和二氧化碳吸收,因此,地面是低层大气主要的直接热源。
2.理解大气保温作用的基本原理。
大气逆辐射:
大气在增温的同时,也向外放出红外辐射,也是长波辐射,其大部分辐射
向地面,称大气逆辐射,补充地面热量的损失,对地面起到了保温作用。
3.结合实例说明大气热力环流的形成过程。
热力环流:
是由于地面冷热不均而形成的空气环流,
它是大气运动最简单的形式。
图中B地气流上升、C地气流下沉,因此TB>TC,
根据等压面高高低低原则,PC>PB>PA>PD,
考点五:
气压带与风带
1.结合实例,说明气压带、风带的分布、移动规律及其对天气的影响
气压带、风带的形成与分布:
气压带和风带随着太阳直射点的季节移动而移动,就北半球而言,夏季偏北冬季偏南。
2.理解季风环流的形成原因
季风环流:
①东亚季风:
最典型(因为在太平洋与亚欧大陆间);风向(夏:
东南风、冬:
西北风);
成因(海陆热力性质差异)。
②南亚季风:
风向(夏:
西南风、冬:
东北风);
成因(海陆热力性质差异与气压带和风带的季节移动)。
西南季风是南半球的东南信风,北越赤道在地转偏向力影响下,向右偏转而形成的。
考点六:
天气系统
1.结合实例,说明锋面系统的特点及其对天气的影响
锋面系统:
(冷锋、暖锋、准静止锋)
①锋面总是倾斜于冷气团上面,暖气团总是在锋面之上,降水总是在冷气团一侧(冷锋的降水区在锋后,暖锋的降水区在锋前。
)锋的符号:
冷锋是三角形、暖锋是半圆形,它们的指向表示该锋面系统中势力强的那一气团主动运动的方向。
②冷锋是冷气团势力强,主动向暖气团靠近,其前缘插入暖气团下方,暖气团被迫上升,其中水汽冷却凝结成云致雨。
冷锋过境前,天气晴朗,气温高,气压低;过境时出现风、云、雨(雪);过境后天气晴朗,气温下降,气压升高。
实例:
寒潮、沙尘暴、北方夏季的暴雨。
③暖锋是暖气团势力强,主动向冷气团靠近,主动抬升,成云致雨。
冷气团会出现回流现象。
暖锋过境前,天气晴朗,气温低,气压高;过境时出现云、雨(由于冷锋中暖气团是被迫抬升,速度快,降雨强度大时间短,而暖锋因为暖气团是主动抬升,速度慢,降雨强度小,时间长,因而出现连续性降水)天气。
过境后,天气晴朗,气温升高,气压降低。
④静止锋是冷、暖气团势力相当形成静止锋,或者是由于地形阻挡形成静止锋,出现连续性降雨天气。
实例:
我国长江中下游地区出现的梅雨(冷暖气团势力相当),贵阳的冬季降水(地形阻挡)。
2.结合实例,说明高压、低压系统的特点及其对天气的影响
按气压状况分为:
低气压和高气压。
按气流状况分为:
气旋和反气旋。
①气旋:
是低气压,气流运动方向是呈逆时针辐合上升(南半球是顺时针辐合上升),由于其中心气流是上升的,所以出现阴雨天气。
实例:
台风。
②反气旋:
是高气压,气流运动方向是呈顺时针辐散下沉(南半球是逆时针辐散下沉),因为中心气流下沉,所以天气晴朗。
实例:
长江中下游的伏旱天气和我国北方秋高气爽的天气。
③长江中下游出现的梅雨和伏旱天气:
梅雨出现在我国长江中下游、江淮地区和日本,时间大概是每年的六月中下旬,它是副热带高气压和来自南方的雨带(暖湿气流)形成静止锋,出现连续数周的阴雨天气。
伏旱是在长江中下游地区,每年的七、八月份因受副热带高气压的影响出现的干旱天气。
考点七:
水循环
1.了解水循环的过程和主要环节
3、水循环包括:
海上内循环、陆上内循环和海陆间循环。
陆上内循环对陆地水的更新很小,只有海陆间循环对陆地水的更新起着重要的作用。
4、水循环的环节有:
蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。
5.结合实例,说明水循环的地理意义
水循环意义:
促进地理环境(大气圈、生物圈、水圈和岩石圈)的整体性,促进地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡;对全球的热量传输起着重要的调节作用;由于在水循环的过程中,不断进行势能和动能的转换,由此产生了流水侵蚀作用,塑造地表的形态;水本身也是一种溶剂,随着它的移动也会使得岩石圈的化学物质发生迁移。
考点八:
洋流
1.了解洋流的概念及类型(寒、暖流)
海水沿相对稳定的方向作大规模运动的现象称洋流。
根据水温(洋流的热力性质)可以把洋流分为暖流和寒流。
由低纬流向高纬的洋流为暖流,由高纬流向低纬的洋流为寒流。
2.归纳世界洋流的分布规律,结合实例说明洋流对地理环境的影响。
洋流分布规律:
三个大洋环流:
中低纬度大洋环流(反气旋式洋流),北半球是顺时针,南半球是逆时针;中高纬度大洋环流(气旋式洋流),北半球是逆时针,南半球没有形成环流,由于南半球中高纬度主要是陆地,所以形成了环球性西风漂流;北印度洋的季风环流,冬季在东北季风的作用下形成逆时针洋流,夏季在西南季风的作用下形成顺时针洋流。
中低纬度和中高纬度大陆(大洋)东西岸的洋流性质的差异:
中低纬度大陆东岸(大洋西岸)是暖流,大陆西岸(大洋东岸)是寒流;中高纬度大陆东岸(大洋西岸)是寒流,大陆西岸(大洋东岸)是暖流。
3、洋流的地理意义:
①对气候的影响——暖流起到增温增湿,寒流起到降温减湿的作用(实例:
西欧温带海洋性气候的形成得益于北大西洋暖流;俄罗斯北冰洋沿岸的摩尔曼斯克海港终年不冻,也是得益于北大西洋暖流;秘鲁沿岸的荒漠带是受到秘鲁寒流的影响,非洲西南沿岸的的荒漠受到本格拉寒流的影响,澳大利亚西海岸的荒漠受到了西澳大利亚寒流的作用。
)
②对海洋生物的影响——四大渔场的形成:
北海渔场,北海道渔场(日本暖流和千岛寒流交汇,海水受到扰动,引起上下翻腾,把下层丰富的营养物质带到表层,促使浮游生物大量繁殖,为鱼类提供饵料),纽芬兰渔场(墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇),秘鲁渔场(秘鲁上升流把下层的营养盐类带到表层)
③对海洋污染的影响——加快了原污染海域的净化,但是扩大了污染范围
④对海洋运输的影响——顺流快,逆流慢
第三单元从圈层作用看地理环境的内在规律
第一节地理环境的差异性
考点一.结合实例,说明地理环境从赤道到两级、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律
(1)从赤道到两级的地域分异
主导因素:
太阳辐射从低纬向两极递减,导致热量变化
典型分布地区:
低纬和高纬地区
规律:
南北方向更替,东西方向延伸
(2)从沿海向内陆
主导因素:
由于受海洋水汽影响的程度不同,水分条件从沿海向内陆递减
典型分布地区:
中纬度大陆地区,尤其是亚欧大陆
规律:
东西方向更替,南北方向延伸
(3)垂直地域分异
主导因素:
水分条件、热量状况及其组合的垂直变化
典型分布地区:
高山地区
规律:
垂直方向更替,水平方向延伸。
纬度越低,山体越高,自然带带谱越丰富。
考点二:
理解地理环境的差异性对人类活动的影响
在农业生产中,我们要充分认识到各地地理环境的差异性和地域分异规律,做到“因地制宜”发展农业,充分挖掘、利用当地的优势条件,扬长避短,突出重点。
第二节地理环境的整体性
考点一.知道地理环境的组成要素
自然地理环境由地貌、气候、水文、生物、土壤、地质(岩石)等要素组成。
考点二.知道自然地理要素(生物)在地理环境形成和演变中的作用
生物在地理环境形成中的作用:
(生物循环对三大圈层的改造作用)
大气圈:
改变大气成分(使原始大气成为现代大气)
水圈:
改变地表水和地下水的化学成分
岩石圈:
加快岩石的风化;参与沉积岩的形成;促进土壤的形成
绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面也有重要作用。
考点三:
结合实例,说明地理环境各要素的相互作用
地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着。
地理环境各要素是相互联系、相互影响的,共同构成一个有机整体。
4.理解地理环境的整体性对人类活动的影响
(1)地理环境的整体性,体现为地理环境各要素与环境总体特征的协调一致
(2)地理环境的整体性的重要表现是环境要素之间的相互制约,即“牵一发而动全身”
(3)地理环境整体性还体现为不同区域之间的相互联系,一个区域的变化不可避免的影响到其他区域。
第四单元从人地关系看资源与环境
第一节自然资源与人类
考点一.结合实例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义
以土地资源为例
①采猎文明阶段
在人类社会早期,人类主要以狩猎动物和采集果实为生。
这时土地数量的对于人类的影响不大,而土地的质量对人类的生存和发展影响较大。
这一阶段,人类主要是通过适应来求得生存,总体上对自然环境的作用与影响较小。
②农业文明阶段
农业文明阶段,是以种植和养殖为标志的。
这时土地的质量和数量都成为影响人类生存和发展的重要因素。
这一阶段,人类主要依靠土地而生存,但人类不再是被动地适应自然环境,而是开始主动地改变和改造自然环境。
③工业文明阶段
由于人口数量的快速增长,非农业用地用地的大幅度增加,土地所承受的压力越来越大。
化肥、农药的大量使用,使土壤污染和土地越来越严重。
土地的质量和数量,成为人类生存和发展的制约因素。
第二节自然灾害与人类——以洪灾为例
考点一.结合实例,简述自然灾害发生的主要原因及危害
①洪灾的形成原因
强降水、冰雪融化、冰凌阻塞河道;滑坡、泥石流阻塞河道;自然或认为原因导致的堤坝溃决;流域的汇水速度和河道的排水速度;人类不适当的经济活动等。
②洪灾的危害
直接损失:
工业、农业的财产损失;人畜的伤亡;瘟疫和传染病的暴发等
间接损失:
水、电力、交通、能源等供应中断;城乡商业活动的停止;生活秩序混乱等
第三节全球气候变化及其对人类的影响
考点一.了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响
①近百年来全球气温在呈波动上升趋势,有人认为,地球气候已经进入最近1000年以来最为温暖的时期。
②影响:
导致生态系统的调整;导致海平面上升;可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加;对人类健康的威胁会增加
全球气候变化对人类活动的影响:
气候变化会不同地程度影响到全球和各地区社会经济地方方面面,如主要农作物及畜牧业的生产、主要江河流域的水资源供需、沿海经济开发区的发展、人类居住环境与人类健康以及能源需求等。
必修二
第一单元人口与地理环境
第一节人口增长与人口问题
【考点1】知道人口增长在不同发展阶段的主要特点
阶段
原始低增长阶
加速增长阶段
增长减缓阶段
低速增长阶段
人口增长模式
“原始型”
“传统型”
“过渡型”
“现代型”
特
点
三率
高、高、低
高、低、高
较高、低、较高
低、低、低
人口增长
相对静止或低速增长
急剧增长
开始减缓
零增长或负增长
社会发展阶段
农业社会
工业化初期
发达国家20世纪50年代前后,发展中国家目前
欧洲发达国家现在
典型地区
热带原始森林深处的土著居民
非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等国
大多数发展中国家
德国、英国、法国等发达国家
中国、韩国等
【考点2】结合实例,说明不同地区人口增长的主要特点。
(1)世界性突出人口问题:
人口增长过快、数量过多和人口年龄结构严重失调。
(2)世界人口增长不同地区极不平衡。
发展中国家的人口问题、影响及应采取的措施
①问题:
人口出生率高、自然增长快,0~14岁的儿童比重过大等。
②影响:
a.人口增长过快,会加大对经济、就业、资源和环境等方面的压力,导致积累减少、经济发展速度降低、人们生活水平上升缓慢甚至下降,使尚未解决温饱的穷国更加贫困,同时也不利于提高人口质量。
b.青少年及儿童比重过大,造成巨大的人口增长惯性,不利于人口、经济、教育、就业、环境等问题的解决。
③措施:
实行计划生育政策。
发达国家的人口问题、影响及应采取的措施
①人口问题:
人口增长缓慢和人口老龄化。
②影响:
劳动力不足、青壮年负担过重等。
③措施:
鼓励生育,接纳海外移民。
拓展:
回答相关问题:
1、1954年后,我国人口增长异常迅速,试分析其原因:
建国后社会安定,积极发展经济,医疗卫生事业不断进步,在保持人口高出生率的同时,死亡率下降,人口自然增长率提高。
。
2、1981年后,我国人口每增加2亿的时间在逐渐变长,试分析形成这一现象的原因:
1978年以来,我国加强了计划生育工作。
。
3、从总体的趋势来看,由于我国基数大,每年净增人口依然很多,加上较高的自然增长率,对我国的发展形成较大的人口压力。
4、人口多,直接带来的严重后果有(A、C)
A.粮食短缺B.战争频繁C.淡水、能源、资源危机D.自然灾害频繁
注意:
一个地区人口数量的变化,要考虑到人口的自然增长和人口迁移两个因素。
第二节人口迁移与人口流动
【考点1】结合实例,分析不同时期、不同地区人口迁移的主要原因
1、人类早期的人口迁移
时期
迁移原因
原始社会
追逐生活资料
农业社会
土地开垦的吸引或逃避灾荒、战乱、宗教迫害
2、二战前后国际人口迁移的比较:
[记忆]
迁移原因
特点
迁移路线
二战前
1.殖民主义扩张和资本主义发展
2.地理大发现和新航线开辟
1.从旧大陆到新大陆
2.从已知开发国家到未开发地区
1.欧洲人到美洲、非洲
2.非洲黑人被贩卖到美洲
3.东亚、南亚人被招工到美洲
二战后
各国经济发展不平衡
1.从发展中国家到发达国家
2.定居移民减少,流动工人增加(外籍工人)
1.拉丁美洲人到北美打工
2.南亚、南欧、非洲人到西亚打工
3.南欧、非洲人到西欧
(4)、中国新中国成立以来的人口迁移:
[记忆]
迁移原因
特点
迁移方向
20世纪80年代中期前
1.计划经济体制
2.严格的户籍管理制度
有计划、有组织地进行
1.国家从东部城市抽调各种人员支援西部、内地和边疆地区的建设
2.大量农村人口从东部人口稠密区迁往西北和东北
20世纪80年代中期后
1.改革开放政策,推行允许农民进城市的政策
2.户籍管理制度的放松
3.地区间经济发展不平衡
自发迁移
1.内地到沿海、山区到平原
2.贫困地区到发达地区、“民工潮”
实例1:
读“19世纪前和二战后世界人口迁移模式图”,完成下列要求。
(注:
图中箭头表示人口迁入或迁出的方向)
(1)在北美两侧横线上加绘两个箭头,以表示其二战前后人口迁移的方向。
(2)图中字母所代表的大洲分别是:
A拉丁美洲,B大洋洲,C非洲,D欧洲。
(3)一个国家人口的迁出,对于缓和所在国人口过多造成的压力有一定好处,但也往往造成人才外流;对于移入国则提供了廉价劳动力,促进了经济的发展。
(4)从全球来看,目前我国属于人口的迁出地区。
实例2:
读“20世纪80年代下半期我国务工经商流动人口示意图”,回答问题。
1.这一时期我国人口迁移的主要方向是从农村向城市,从内地向沿海(迁入人口较多的是上海、广东、北京)和工矿城市。
主要原因是农村有大量剩余劳动力、户籍制度的放松、城乡和地区之间巨大的经济差距(根本原因)、交通条件日益便利。
(2)新疆吸引人口迁入的主要原因是_边境贸易的发展,石油资源的开发,西部大开发带来的经济发展。
(3)20世纪90年代以来,重庆、湖北出现了新的移民高潮,原因是三峡移民。
第三节人口分布与人口合理容量
【考点1】区别环境承载力与人口合理容量的含义
环境承载力:
指在一定时期内、在维持相对稳定的前提下,环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。
也就是能够承受的人口数量的极限,是一个警戒值。
人口合理容量:
指地球以及它的各个部分对人口的合理负载能力(指最适宜的人口数量),是一个理想值。
比如:
20世纪80年代后期,中国科学院研究估算出,中国的环境承载力是16亿人,而人口合理容量是8-9亿人。
实例1:
读右边漫画,回答问题。
此漫画的深刻含义是揭示了人与资源的深刻矛盾,且有限的资源只能供养有限的人口,由此说明资源是制约环境人口容量的主要因素。
第二单元城市与地理环境
第一节城市发展与城市化
【考点1】结合实例,说明城市化的过程和特点,并解释城市化对地理环境的影响
城市化:
一般指农业人口转化为非农业人口,农村地区转化为城市地区,农业活动转化为非农业活动的过程。
通常以城市人口占总人口的比重,作为衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志。
以西方发达国家城市化进程为例:
一般经历了三个阶段
缓慢发展阶段:
城市化水平低于30%,城镇人口增长缓慢,区域经济中第一产业占比重较大。
加速发展阶段:
人口和经
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