爱鸟周活动总结.docx

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爱鸟周活动总结

爱鸟周活动总结

爱鸟周活动总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以关心我们总结以往思想，发扬成果，让我们来为自己写一份总结吧。

你所见过的总结应当是什么样的？

以下是我整理的爱鸟周活动总结，欢迎阅读与收藏。

爱鸟周活动总结1

在“爱鸟周”期间，依据上级有关的精神要求，在3月30日至4月5日，在中仔细开展了“人人爱鸟护鸟，到处山清水秀”的生态道德教育，培育和提高了学生爱鸟护鸟的生态道德意识，效果比较良好。

这次活动内容多，各项措施落实那比较好。

1、学校大队部在3月30日的升旗仪式上，由小学五年级的刘叙作了关爱小鸟的国旗下讲话，提出了爱鸟建议。

保卫小学红领巾广播站在3月30日至4月5日中午12：

30，充分发挥了宣扬功能，由宣扬委员等人轮番宣讲了鸟的好处，生态的平衡，以及当前一些人对鸟的猎杀行为，激发了学生对鸟的爱惜情感，并发动了爱鸟护鸟、爱护野生动物的建议。

2、班级宣扬教育比较深刻。

各班依据学校的要求，在各班班主任老师的关心下，在班级内围绕“关爱小鸟”的主题开展爱鸟的主题班会活动。

学生们强烈商量了鸟的好处，鸟当前的境况，并检讨了自身曾经对鸟的不良行为。

在老师的教育引导下，学生认识到了爱鸟的意义和方法，让学生从小就树立爱护鸟类的意识。

3、各班主动开展了“爱鸟”的书法和绘画竞赛活动，学生在活动中受到了很深的教育，并出现了很多优秀作品。

4、各班班主任收集资料，在班上进行学习宣扬，组织人员办理了一期以“爱鸟”为主题的黑板报，学生们主动性很高，所办黑板报有肯定质量。

4月4日至5日，学校支配各班组织学生落实“爱鸟”的活动，要求学生在家期间响应学校的建议，主动投入到爱鸟护鸟的行动中。

自己不损害鸟，还主动向自己的家里人进行了宣扬，让家人更深地认识到了爱惜鸟类爱护生态的重要性。

在这次活动中，表现比较好的班级有小学三、四、五、六年级四个班，各班都涌现了很多主动分子，教育效果良好。

爱鸟周活动总结2

依据甘林发【20xx】33号文件《自治州林业局关于组织开展20xx年“爱鸟周”活动的通知》要求，县林业局高度重视，3月27日在我县步行街举行了一次别开生面的大型宣扬活动，现将活动总结上报如下：

一、围绕主题，细心组织

今年的爱鸟周宣扬正值我县森林火险高发期，局里十分重视这次宣扬，由分管副局长带队，办公室、野保办、森林公安、动植物检疫站负责人参与了这次宣扬活动，并邀请了广播电视局记者进行全程宣扬报道，当晚在县有线电视台进行了节目报道，取得了良好的效果。

这次活动结合森林防火和爱鸟周进行宣扬，同时组织开展爱护鸟类资源的执法检查，严峻打击破坏鸟类资源和环境的违法行为，进一步扩大宣扬范围和影响，确保宣扬见成效。

二、形式多样，宣扬广泛

在城区宣扬后，野保办联合防火办、动植物检疫站在我县15个乡〔镇〕结合全县的森林防火宣扬深入到林区乡〔镇〕、村进行宣扬，通过宣扬咨询教育广大群众不非法猎捕、贩卖和经营野生鸟类，不进入湿地干扰野生鸟类迁飞停留地、迁飞通道和集中活动区域，不和野生鸟类接触和从事其它干扰活动，以防止高致病性禽流感通过鸟类传播给人类。

宣扬了《中华人民共和国野生动物爱护法》、《中华人民共和国陆生野生动物爱护法实施细则》等法律学问，并印制了大量预防禽流感相关资料分发给村民，使村民对禽流感学问有进一步的了解。

活动期间共计发放宣扬资料5000于份。

通过有声有色的活动，极大地调动了大家参加爱护野生动物、爱护生态环境的热情，到达了很好的宣扬效果，扩大了社会影响面。

通过此次“爱鸟周”的宣扬活动，加强了人们对鸟类的认识，进一步提高了全县百姓爱鸟、护鸟和爱护野生动物的意识，爱护了我县的鸟类资源，实现了和谐共处。

爱鸟周活动总结3

为了让更多的人意识到爱护和野生动物不仅是一种义务，更是一份我们应有的并且不行推卸的责任，为了让更多的人接受我们的建议：

放低姿态，怀着一颗包涵仁爱的心去关爱身的它，给那些秀丽的生灵生存的权利和自由，让我们的天空永久有鸟翱翔。

我校充分利用“爱鸟周”活动，引导公众关注野生动植物物资源的爱护工作，提高公众爱护和疫病防范意识，切实做好野生动物疫源疫病监测防控工作，主动推动生态文明建设，在全社会形成爱护野生动物，崇尚生态文明的良好风气。

我们主动筹划，细心预备，以“爱鸟护鸟观鸟，共享自然之美”为主题，在绥阳诗乡广场、大十字等开展了一系列的宣扬活动。

使“爱鸟周”活动开展的扎实有效，广大群众的爱鸟护鸟意识进一步增添，责任感更加剧烈，为关爱生灵、爱护鸟类奠定了坚实的群众基础。

营造全社会爱鸟护鸟的良好气氛，把爱鸟护鸟工作提高到一个新水平。

通过此次爱鸟周宣扬活动激发了广大群众爱鸟护鸟的主动性，增添了爱鸟护鸟的自觉性，提高了爱护野生动物的法制意识，也进一步扩大了野生动物爱护工作的影响，取得了良好的社会效应。

当然我们工作中也存在着活动详情考虑不周的现象，在以后的工作中，将会进一步改正，为国家的生态建设尽力。

本次“爱鸟周”虽然结束，更多的是我们更应当要意识到，爱鸟护鸟任重而道远，我们肩负使命神圣而艰难，同时我们也要知道爱护野生动物也是人类一个恒久不变的主题。

我们今后会以身作则并号召人们为爱护野生动物竭尽全力，作出主动奉献，用爱心，用努力，让那些秀丽的生灵陪伴我们一路前行！

爱鸟周活动总结4

前言

每年3月25日至3月31日是福建省的“爱鸟周”,今年是我省第二十三届举办。

二十多年来省林业厅、省野生动物爱护协会与我院合办的“爱鸟周”宣扬活动都得到我院师生的广泛重视。

本届“爱鸟周”活动由我院20xx级承办。

为了让更多的人意识到爱护鸟类和野生动物不仅是一种义务，更是一份我们应有的并且不行推卸的责任，为了让更多的人接受我们的建议：

放低姿态,怀着一颗包涵仁爱的心去关爱身的它，给那些秀丽的生灵生存的权利和自由，让我们的天空永久有鸟翱翔。

我们主动筹划，细心预备，以“关爱身边的它——让我们的天空有鸟翱翔”为主题，在大学城、金山社区、鼓山以及福建师大附小等十余所小学中开展了一系列的大型宣扬活动。

从3月10日起的小学生书画大赛及22日在师大新区的“爱鸟周”专题讲座，到25日晚金山社区的联欢会，26日在鼓山的标本展出、千纸鹤签名，27日发起的在整个大学城范围内的“蓝天下的你我它”大型宣扬活动，我们深入、广泛地发出“爱护鸟类，关爱生灵”的呼喊，而且活动过程中的新意也层出不穷，宣扬对象的年龄层次也更加多样化。

我们盼望“爱鸟周”能够得到全社会更多的重视，将往后的“爱鸟周”宣扬办得更加杰出！

[活动内容]：

一、校内征标活动：

3月10日到3月24日的“爱鸟周”图标征集活动是由校报和我院合办的全校性活动。

今年新增了此活动项目，转变了以往仅靠文字传情达意的单调形式。

征集的图标进行初步评选后将送往野生动物爱护协会进行进一步评选。

这次图标大赛共收集作品50余幅，参与的院系有11个，作品风格各异，主题突出，充满了创新和活力。

经过仔细评选，最终有11幅作品脱颖而出。

二、“爱鸟周”讲座：

3月22日在新区开展了全校性的“爱鸟周”讲座——“鸟类与人生”，我院蔡明章教授通过人类从几千年前驯化鸟类，鸟类在人类生产活动中所作得巨大奉献以及古往今来人们爱鸟护鸟的事迹等方面的讲解和介绍，让在场的全部同学受益匪浅，蔡教授生动地话语，幽默地语调，使讲座的现场不时爆发出阵阵笑声和掌声，吸引了许多路过的同学驻足倾听。

讲座最终在白居易的一首诗中结束，通过讲座，同学们更加清晰的认识到鸟类与我们人类史多么的密不行分，同时也激起了大家爱鸟护鸟的热情。

（参与人数大约310人）

三、小学生书画大赛：

该活动也是今年我们“爱鸟周”宣扬活动的一大创新。

我们从3月10日起开始在福建师大附小、鼓楼第一中心小学等十余所小学间开展了“关爱鸟类——让我们的天空有鸟翱翔”书画大赛,让“爱鸟周”走进小学,让更多的孩子认识到关爱野生动物是我们应尽的一份责任,同时也提示人们要从小就树立起爱护野生动物的意识和决心。

参与这次活动的有福州鼓楼一小、仓山小学、钱塘小学、师大附小等十所小学。

参赛作品达212幅，193人次。

作品构思独特，色彩艳丽，主题鲜亮。

充分呈现了小学生们的想象力和创造力以及他们美妙的愿望。

从他们的作品中，我们可以看到，爱护鸟类，爱护野生动物，爱护我们共同的家园是有着光明的前景的。

四、影片观看:

3月19日和20日在新区播放有关鸟类学问的影片《鸟的迁徙》和具有教育意义并有极强感染力的《可可西里》，用血的事实从另一个方面警示人们爱护野生动物的必要性和紧急性。

〔观看人数大约340人〕

五、图片标本的展出及纸鹤签名：

3月27日在大学城师大新校区开展野生鸟类标本图片及标本展，并进行讲解，进一步在大学校内内宣扬爱鸟学问。

另外，我们还在生活区悬挂印有“我们同在蓝天下，请关爱野生动物”的横幅。

我们组织年级同学折好千纸鹤共8000多只，号召广大师生在纸鹤上签名并将其悬挂在师大校内内，也可谓别出心裁，借此让同学们时刻感受到自己的承诺和责任。

〔共有100位我年级同学参加，展出28件野生动物标本及25幅小学生书画作品。

大约有2700名师大学生在千纸鹤上签名，有约2900名同学观看了标本。

共发了800份传单、1500张贴纸、1200张书签和150本宣扬小册子，300调查报告及600份建议书〕

六、社区宣扬：

我们在3月25日组织一部分同学到金山社区开展了“‘爱鸟周’走进社区联欢会”。

在活动中通过和社区家庭进行有关野生动物学问的互动游戏以及同学们的倾力演出，使这台联欢会在不失趣味性的前提下无形在社区居民中宣扬了我们爱护野生动物这个主题。

具体节目单：

1、开场舞《红炮迎新》〔由金山幼儿园小伴侣表演〕

2、爱鸟周学问问答〔社区家庭参与〕

3、歌曲演唱《秀丽心情》

4、游戏《心有灵犀》〔社区家庭〕

5、拼图竞赛+歌曲演唱《江南》〔社区家庭〕

6、配乐诗伴舞《一只小鸟》

7、游戏《挽救生灵》〔社区家庭〕

8、健美操

9、欢乐传真〔社区家庭〕

有100名年级同学参与了金山的联欢会，有8个家庭参加到游戏中，有大约700名社区居民及过往群众观看了演出。

当晚共发了1000份传单，送了600张贴纸和800张书签。

七、鼓山宣扬：

3月26日我们组织了180名同学到鼓山脚下进行“爱鸟周”宣扬。

活动现场我们展出了丹顶鹤等三十三件标本并组织经过培训的讲解员为过往行人讲解鸟类学问，我们还设立专家咨询台，请到了我院鸟类学专家唐兆和老师和陈友铃老师提供现场咨询。

除了展出标本外，我们同时还进行了其它形式多样的宣扬活动，例如：

悬挂学问问答题，让有兴趣的市民参加，答对有奖，以提高大家参加的主动性；分发有纪念意义的气球、贴纸和书签；展出小学生书画大赛获奖作品；组织青年志愿者向过往行人分发宣扬小册和传单；千纸鹤签名；进行随机的问卷调查，以进一步了解福州市民对爱护野生动物的关注程度……活动中，大家不遗余力以求提高全社会爱鸟护鸟的意识。

〔有180名我年级同学参与本次宣扬活动，共有3000名过往游人在千纸鹤上签名。

分发了20xx张传单，1000张建议书，230份问卷调查和150份宣扬小册子，送发了20xx张贴纸和1500张纪念书签〕

八、大学城宣扬：

3月27日我们组织一部分同学与福州大学、福建医科大学同学一起分发传单、书签、“爱鸟周”贴纸及千纸鹤签名，并展出了一部分图片及标本。

让更多的高校主动地参加到这支关爱生命的队伍中，较好地扩大了此次活动的影响力。

〔有50名同学参加了这次宣扬，分发了600张传单、500份建议书、600张贴纸及600张纪念书签，两所大学共有20xx名同学在千纸鹤上签名〕

[媒体报道]：

本届“爱鸟周”活动新意不断，且有较大影响力。

《海峡都市报》、《福州日报》等多家媒体〔详见3月27日相关报纸报道内容〕都对此作了相应的报道。

而《福建师范大学校报》、《福州大学校报》、福建师范大学校电台等高校媒体也对次活动作了跟踪报道，让更多的同学了解“爱鸟周”活动。

后记

本届“爱鸟周”活动宣扬范围不仅局限于校内内，通过大家的努力，让其它高校以及社区居民也参加了其中，并且都表现出了极大的热情。

经过一系列的宣扬活动，在整个大学城乃至更大的范围内都掀起了爱鸟热潮。

但是我们认为“爱鸟周”虽然结束，但是留给我们的思索却不仅仅是这些。

更多的时候我们应当要意识到，爱鸟护鸟是我们肩上一个沉重的担子，同时我们也要知道爱护野生动物也是人类一个恒久不变的主题。

我们今后会以身作则并号召人们为爱护野生动物尽些绵薄之力，用爱心，用努力，让那些秀丽的生灵陪伴我们一路前行！

生物工程学院200X级团总支、学生会

爱鸟周活动总结5

农大附中生物组爱鸟周暨野生动物爱护系列活开工作总结本着人鸟共存亡，爱护鸟类，爱护野生动物就是爱护我们的家园，爱护我们自己的绿色生态理念。

农大附中生物组老师在校领导的大力支持，持续关怀和关注下，在各个职能部门以及年级组的大力支持下，在上千名学生主动主动地参加及推动下爱鸟周暨野生动物爱护的系列活动从策划到落实，从筹备到展开直至一个个高潮，和升华都如期举行。

并取得良好的效果。

现将活动总结如下：

一、丰富多彩，形式多样

有时学生的想法是不行预见的，在爱鸟周的前期工作中我们向学生征集爱鸟周的活动项目，学生群策群力主动主动。

在学生与老师的共同策划下，共产生了12个项目

〔一〕爱鸟周版面展示

爱鸟周是全员都应当参加的活动，学生是爱鸟周活动的主体，生物组教师也不能落后，丰富多彩的爱鸟周版面在传达着爱护鸟类，爱护野生动物的信息，在警示着人们停止杀戮，否则后患无穷，在告诫人们肯定要知道人鸟共家园，在进一步唤醒人们构建绿色，生态的人与动物和谐相处环保理念。

此项活动生物组共展示版面7块，内容涉及哺乳动物专题，海报专题，鸟类专题，水生动物专题等等，多角度唤醒人们爱鸟护鸟，爱护野生动物共建绿色和谐环境的理念。

学生展板14块，学生从自身的角度确立爱护鸟类，爱护野生动物的专题，从学生的角度唤醒人们爱护鸟类，爱护野生动物的理念。

并主动行动起来。

〔二〕鸟巢作品展示及悬挂

如今许多鸟类都面临濒危灭亡的境地，学生提议为鸟安家制作鸟巢。

此项活动共收集鸟巢作品50多件。

有些同学一人交多幅作品，有些将作品反复修改以到达精益求精。

作品材质有草编，枝编，木质等。

许多设计精致大方，新颖独特，可见同学们的专心良苦。

有用树根做的，有用三合板固定的，有用爬山虎的茎编制的'，有用水竹的根缠绕的，还有将椰子壳为材料制作的，〔如：

初一〔2〕班刘彦彤的作品〕还加了翅膀，眼睛，嘴巴。

这些作品充分表达了学生对爱鸟周活动的关注和发自内心的对爱护野生动物就是营造绿色家园的理念的深切感悟。

〔三〕鸟类绘画作品展示

精致的绘画作品在传达的对鸟类的关怀与关注。

此次共收集到鸟类绘画作品40多幅，有黑白作品，素描作品，彩铅作品。

很多作品微妙惟妙惟肖，虽然是静态图像，但足以让人感到动态的气息。

如：

初二〔5〕班刘自芳香的彩铅作品，〔画眉鸟站在树枝上〕画眉鸟的身体用不同颜色的彩铅绘制，层次鲜亮，立体感剧烈，视觉冲击力大，有种以假乱真的感觉。

〔四〕手抄报作品

通过手抄报的方式来表达绿色生态，绿色校内的理念。

共收集手抄报20余份。

内容丰富多彩，紧扣爱鸟周主题。

如：

高一〔7〕朱晓娴的手抄报作品，设计精致，匠心独具。

〔五〕鸟类精彩视频的展播

共收集到鸟类精彩视频50多部，经过筛选有20多部具有更强的震撼力，震撼人心，发人深思。

〔六〕参观农大标本馆

生物组教师组织初二级部分高中学生参观农大标本馆，让学生更进一步走进野生动物，通过讲解员的讲解了解野生动物的近况，从内心深处感受到爱护野生动物势在必行。

〔七〕鸟类头饰作品展示

共收集作品6副，专心的设计和制作传达出对鸟类的宠爱之情

〔八〕纸折鸟的收集及悬挂

此项活动共收集到纸折鸟上千幅，颜色丰富多彩，细心的折叠悬挂是对鸟类宠爱的内心表达过程。

在树上悬挂后很吸引学生的关注。

〔九〕鸟类形体语言的展示

在相应的音乐背景下学生展示鸟类的肢体动作，让人们感受到鸟类的精彩瞬间，感受到鸟类的喜怒哀乐，意识到假如不主动行动起来爱护鸟类，那些鸟类的精致瞬间只能成为永久的记忆。

〔十〕老鹰捉小鸡班级对抗赛及终极车轮大战

游戏是学生的最爱，在游戏中学生会有所感悟，有所思索，感悟生活，感悟人生，老鹰捉小鸡是一场智慧与耐力的较量，是团体协作的展示，是同舟共济的成果，这就犹如一个学校每一个同学，每一个老师群策群力才会铸就学校的深层次进展。

同时教师加以引导：

假如我们不主动主动地行动起来，参加到爱护鸟类的活动中，那么老鹰捉小鸡的画面，也只能成为回忆。

〔十一〕制作和张贴爱鸟周横幅

共张贴三幅横幅，三幅横幅紧扣爱鸟周主题，发人深思，触动内心。

〔十二〕制作及发放宣扬海报共四百多份，通过此活动进一步触动每个人的内心，让爱护动物就是爱护我们自己的绿色环保理念深植人心，让每个人都加入到爱护动物的行列中来，停止杀戮，从如今开始。

二、八方支援，众志成城

此次活动得到校领导，教务处，教研室，年级组，体音美，总务处及信息组在精神和物资方面的大力支持。

参加的班级共计十六个班，人数上千人

志愿的达上百人

三、生物组教师精诚协作，分工明确，但又互相搀扶携手共进

每项活动我们都确立了负责老师，以便将将分工细化。

可在实际的运行过程中，许多老师忙买了自己的又去忙另外一些项目，结果出现有些项目的预备超前的现象，老教师抢先垂范，这让年轻教师情何以堪，年轻教师也不示弱。

四、准时沟通，循序渐进

我们珍惜每一次教研活动，在活动上准时沟通有关活动的细则，以便确保活动的顺利，有序的进行，将活动细化，将活动考虑周全，这是我们时常探讨的话题，怎么样来做，怎么样做更好，我们会为此直言不讳各抒己见。

又是突然有某个想法，或点子，或认为哪里有不妥之处时常会借助网络的优势在上准时发布。

结果是众人拾柴火焰高。

五、影响深远，脚步还没有停止，而且始终不会停止

爱鸟周的活动不能只是外表，虽然此次活动已经结束。

然而深层次的活动内容还将继续，我们的目的是让更多的人加入到爱惜鸟类爱护动物的行列中在，让绿色校内的环保理念永久散发青春的气息，让我们的脚步永久不要停息——我们始终在路上......