河北省张家口市康保县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案.docx

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河北省张家口市康保县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、被称为“现代教育测验之父”的是（）。

　　A、赖斯

　　B、泰勒

　　C、桑代克

　　D、杜威

　　【答案】C

　　2、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：

依从、认同和（）。

　　A、行动

　　B、内化

　　C、执行

　　D、泛化

　　【答案】B

　　3、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）。

　　A、跳的动作、跑的动作与抓握动作

　　B、坐的动作、走的动作与跑的动作

　　C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

　　D、走的动作、抓握动作与书写动作

　　【答案】C

　　4、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。

　　A、人口的性别比例

　　B、人口的受教育水平

　　C、人口的健康状况

　　D、人口的平均收入

　　【答案】B

　　5、从活动的组织形式角度，幼儿园教育活动可分为集体活动，（）和个别活动。

　　A、生活活动能力

　　B、学习活动

　　C、游戏活动

　　D、区角（小组）活动

　　【答案】D

　　6、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。

　　A、福勒

　　B、费斯勒

　　C、赫尔巴特

　　D、杜威

　　【答案】A

　　7、“活到老学到老”体现了（）教育的思想。

　　A、全民

　　B、终身

　　C、民主

　　D、现代

　　【答案】B

　　8、下列哪种说法是不正确的（）。

　　A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护

　　B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

　　C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法

　　D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权

　　【答案】C

　　9、当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。

　　A、政治素养

　　B、教育素养

　　C、专业素养

　　D、道德素养

　　【答案】C

　　10、注意是感知觉的（）。

　　A、开端

　　B、条件

　　C、发展

　　D、目的

　　【答案】B

　　11、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。

　　A、教师专业团体

　　B、教育行政部门

　　C、教师所在的学校

　　D、社会公共事业机构

　　【答案】B

　　12、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

　　A、课程内容

　　B、课程目标

　　C、课程结构

　　D、课程理念

　　【答案】B

　　13、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。

　　A、差异性

　　B、不平衡性

　　C、阶段性

　　D、顺序性

　　【答案】A

　　14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出要把（）作为国家基本教育政策。

　　A、优先发展

　　B、育人为本

　　C、改革创新

　　D、促进公平

　　【答案】D

　　15、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、杜威

　　C、夸美纽斯

　　D、康德

　　【答案】A

　　16、教育的经济功能受（）的制约。

　　A、社会经济制度

　　B、社会生产力水平

　　C、科学技术和文化背景

　　D、文化传统

　　【答案】B

　　17、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。

　　A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

　　B、在理解的基础上巩固

　　C、建立民主平等的师生关系

　　D、了解学生发展的具体特点

　　【答案】A

　　18、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

　　A、特殊性

　　B、社会性

　　C、创造性

　　D、自觉性

　　【答案】C

　　19、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

　　A、特殊性

　　B、社会性

　　C、创造性

　　D、自觉性

　　【答案】C

　　20、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。

　　A、强化理论

　　B、成就动机理论

　　C、成败归因理论

　　D、需要层次理论

　　【答案】D

　　21、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

　　A、古代教育

　　B、近代教育

　　C、现代教育

　　D、原始教育

　　【答案】D

　　22、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　A、标志动作

　　B、组织动作

　　C、联系动作

　　D、巩固概况动作

　　【答案】D

　　23、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。

　　A、情绪追忆和情境表演

　　B、认知提示和情绪追忆

　　C、情感换位和情绪追忆

　　D、认知提示和情感换位

　　【答案】B

　　24、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。

　　A、教师主导取向

　　B、学生自学取向

　　C、形式型策略

　　D、方法型策略

　　【答案】B

　　25、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。

　　A、导向性原则

　　B、疏导性原则

　　C、巩固性原则

　　D、因材施教原则

　　【答案】D

　　26、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。

　　A、幼儿园

　　B、儿童之家

　　C、快乐之家

　　D、幸福乐园

　　【答案】B

　　27、教育目的的主要功能有：

导向功能、调控功能、和（）。

　　A、评价作用

　　B、评价功能

　　C、教育功能

　　D、全面发展功能

　　【答案】B

　　28、对程序教学贡献最大的是（）。

　　A、斯金纳

　　B、普莱西

　　C、加涅

　　D、布鲁纳

　　【答案】A

　　29、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、杜威

　　C、凯洛夫

　　D、夸美纽斯

　　【答案】D

　　30、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、洛克

　　C、泰勒

　　D、赫尔巴特

　　【答案】C

　　31、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

　　A、思维定势

　　B、原型启发

　　C、功能固着

　　D、酝酿效应

　　【答案】C

　　32、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。

　　A、场独立型

　　B、沉思型

　　C、冲动型

　　D、场依存型

　　【答案】B

　　33、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。

　　A、管理能力

　　B、控制能力

　　C、教育能力

　　D、研究能力

　　【答案】C

　　34、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。

　　A、1911

　　B、1912年

　　C、1957年

　　B、制定教学计划

　　35、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。

　　A、学科活动

　　B、文学艺术活动

　　C、科技活动

　　D、社会活动

　　【答案】C

　　36、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

　　A、行为系统

　　B、意识特点

　　C、综合心理特征

　　D、品德与修养

　　【答案】C

　　37、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。

　　A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

　　B、课程与教材、学科的涵义相同

　　C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求

　　D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程

　　【答案】B

　　38、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。

意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。

　　A、学而不厌

　　B、慎独

　　C、反躬自省

　　D、自我修养

　　【答案】B

　　39、教学的作用直接表现在（）。

　　A、促进教育发展

　　B、促进个体发展

　　C、促进文化发展

　　D、促进社会发展

　　【答案】B

　　40、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。

　　A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现

　　B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献

　　C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能

　　D、严于律己，为人师表

　　【答案】C

　　41、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

　　A、二个等级

　　B、五个等级

　　C、三个等级

　　D、四个等级

　　【答案】B

　　42、一般来说，新生儿期属于（）。

　　A、婴儿期

　　B、先学前期

　　C、学前期

　　D、幼儿早期

　　【答案】A

　　43、人是社会关系的总和。

”这一观点强调的是人的（）。

　　A、社会性

　　B、自然性

　　C、共同性

　　D、差异性

　　【答案】A

　　44、我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）。

　　A、主体的适应性问题

　　B、幼儿园教育小学化的问题

　　C、小学幼儿园化的问题

　　D、幼儿的读、写、算问题

　　【答案】A

　　45、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?

（）

　　A、直接经验

　　B、间接经验

　　C、生产经验

　　D、生活经验

　　【答案】B

　　46、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

　　A、远景的间接性动机

　　B、社会性动机

　　C、直接性动机

　　D、志向性动机

　　【答案】A

　　47、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。

　　A、总在活动期

　　B、发现自我期

　　C、可靠期

　　D、自信期

　　【答案】B48、驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。

　　A、诊断性测验

　　B、安置性测验

　　C、常模参照测验

　　D、标准参照测验

　　【答案】D

　　49、幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。

　　A、逐渐分化

　　B、逐步严谨

　　C、副词运用

　　D、语法意识

　　【答案】C

　　50、不属于气质的特性是（）。

　　A、遗传性

　　B、先天性

　　C、易变性

　　D、稳定性

　　【答案】C

　　51、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。

　　A、课程计划

　　B、课程实施

　　52、下列各项不属于规则游戏的是（）。

　　A、音乐游戏

　　B、智力游戏

　　C、表演游戏

　　D、体育游戏

　　【答案】C

　　53、全面实施素质教育的基本途径是（）。

　　A、教学

　　B、课外活动

　　C、劳动教育

　　D、道德教育

　　【答案】A

　　54、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。

　　A、物质活动

　　B、物质化活动

　　C、外部言语活动

　　D、内部言语活动

　　【答案】B

　　55、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。

　　A、准备体育器材

　　B、建好图书角

　　C、选好窗帘

　　D、修饰好的墙面

　　56、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

　　A、认知成分

　　B、评价成分

　　C、情感成分

　　D、行为成分

　　【答案】D

　　57、道德品质的基础是（）。

　　A、道德信念

　　B、道德意志

　　C、道德认识

　　D、道德情感

　　【答案】C

　　58、全球学前教育目标的发展趋势是（）。

　　A、着重智力开发

　　B、强调培养创造力

　　C、重视知识传授

　　D、全面发展的教育

　　【答案】D

　　59、面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

　　A、类似倒U型曲线

　　B、类似U型曲线

　　C、发展

　　D、退化

　　【答案】C

　　60、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

　　A、成熟

　　B、环境

　　C、遗传素质

　　D、教育

　　【答案】C

　　61、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

　　A、不起决定作用

　　B、起导向作用

　　C、起决定作用

　　D、起一般作用

　　【答案】A

　　62、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。

　　A、唐朝中期

　　B、明朝中期

　　C、清朝末年

　　D、辛亥革命以后

　　【答案】C

　　63、编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。

　　A、随机安排

　　B、分类安排

　　C、集中安排

　　D、交错安排

　　【答案】D

　　64、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

　　A、课堂约定

　　B、课堂行为准则

　　C、课堂纪律

　　D、课堂行为

　　【答案】B

　　65、班级、少先队、团支部属于（）。

　　A、正式的学生群体

　　B、非正式的学生群体

　　C、同辈群体

　　D、正式的同辈群体

　　【答案】A

　　66、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

　　A、自我意识

　　B、创造能力

　　C、预见能力

　　D、选择能力

　　【答案】A

　　67、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

　　A、认知目标、情感目标、动作目标

　　B、认知目标、情感目标、审美目标

　　C、认知目标、技能目标、动作目标

　　D、认知目标、情感目标、技能目标

　　【答案】A

　　68、素质教育是以（）为重点的教育。

　　A、面向全体学生

　　B、培养创新精神

　　C、促进学生全面发展

　　D、促进学生的个性发展

　　【答案】B

　　69、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

　　A、阶段发展理论

　　B、最近发展区理论

　　C、文化历史发展理论

　　D、人格发展理论

　　【答案】B70、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。

　　A、集体观念

　　B、从众

　　C、服从大局

　　D、集体凝聚

　　【答案】B

　　71、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。

　　A、直观概括

　　B、功能概括

　　C、语词概括

　　D、动作概括

　　【答案】C

　　72、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。

　　A、自身的内在需要

　　B、社会环境要求

　　C、教育要求的内化

　　D、个体理想目标

　　【答案】A

　　73、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？

（）

　　A、小学化倾向

　　B、多元化倾向

　　C、游戏化倾向

　　D、活动化倾向

　　【答案】A

　　74、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

　　A、原型设计阶段

　　B、原型内化阶段

　　C、原型操作阶段

　　D、原型定向阶段

　　【答案】C

　　75、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

　　A、课堂约定

　　B、课堂行为准则

　　C、课堂纪律

　　D、课堂行为

　　【答案】B

　　76、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　A、课外辅导

　　B、上课

　　C、布置和批改作业

　　D、学业成绩的检查和评定

　　【答案】C

　　77、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

　　A、学习

　　B、生殖

　　C、创造

　　D、思考

　　【答案】B

　　78、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

　　A、内部动机

　　B、直接动机

　　C、外部动机

　　D、一般动机

　　【答案】C

　　79、课堂纪律管理的最终目标是形成（）。

　　A、教师促成的纪律

　　B、集体促成的纪律

　　C、任务促成的纪律

　　D、自我促成的纪律

　　【答案】D

　　80、自我意识包括三种成分：

自我认识、自我体验和（）。

　　A、自我了解

　　B、自我实现

　　C、自我行动

　　D、自我控制

　　【答案】D

　　81、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。

　　A、胆汁质的孩子

　　B、多血质的孩子

　　C、黏液质的孩子

　　D、抑郁质的孩子

　　【答案】A

　　82、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。

　　A、教师主导取向

　　B、学生自学取向

　　C、形式型策略

　　D、方法型策略

　　【答案】A

　　83、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

　　A、调查法

　　B、问卷法

　　84、一般地，1～3岁是儿童言语的（）。

　　A、准备阶段

　　B、前言语阶段

　　C、发生阶段

　　D、基本掌握口语阶段

　　【答案】A

　　85、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）。

　　A、受欢迎型

　　B、被拒绝型

　　C、被忽略型

　　D、逃避型

　　【答案】A