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上海中考语文备课材料
掌握说明方法(语言标志)
●★举例子:
例如、比如、据说、譬如……
●★列数据:
数词(大写也是)确数、约数;小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
●★分类别:
一类(种)……一类(种)……
●(区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉)
●★作比较:
也、而、相对于、较……
●★下定义:
科学、完整,判断句
●★作诠释:
局部、某一方面的特征介绍
●★打比方:
像、仿佛……
●★摹状貌等
说明方法的作用
1、分类别:
能使说明的事物显得条理清晰,层次分明,又能区别各个类别的差异。
2、下定义:
能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点(内涵),使说明更加严密。
3、作比较:
用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征(地位、影响、成因、结构等)。
4、举例子:
能把复杂抽象的事物说得浅显易懂、具体生动。
5.打比方:
能使抽象的道理具体化,深奥的东西浅显化,复杂的东西简单化,通过一些具体、熟知的事物作比较,更能突出所说明事物的特征。
6.列数字:
可以准确地说明事物。
7.列图表:
使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。
8.引资料:
能使说明的内容更具体、更充实。
引用神话故事等,形象地说明事物……的特征,增强事物的神秘色彩,增强说明的情趣性,权威性。
9.摹状貌:
使说明的对象更形象、更生动,使文章更具有可读性。
说明语言的准确性
1、说明语言的准确性主要体现在修饰、限制词语上
2、要注意体会表示时间、空间、数量、范围、程度、推测等词语的作用。
例:
沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。
“最”表程度,说明沙漠对人类危害的严重程度。
“之一”表数量,说明除了沙漠还有其他的自然敌人。
●技巧:
说明方法(修辞方法)+作用+语境分析+指出说明事物的特点
典型试题:
限制性词语可否删除及其作用。
如:
更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。
表程度:
比较、几乎、相当……
表估计:
大约、可能、左右、可算……
表时间:
当时……
●“分析关键词语能否去掉”技巧:
解词+带词解句+去词解句+体现了说明文语言的准确性。
方法:
生动形象说明某事物的特征或事理。
(1)开头——引出说明对象,吸引读者
(2)中间——增强文章的生动性,文学性,使说明的事物更准确
论据的种类:
1、事实论据:
指具有代表性的确凿的事例、史实或有典型意义的故事。
2、道理论据:
指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
●一、举例论证,也叫做例证法,就是用典型事例来证明论点的方法。
作用:
可以增强文章说服力
●二、道理论证,即用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
此外还包括一些对结果的推导过程。
它是经验的总结,具有权威性,科学性,使论证有力,具有说服力。
●三、比喻论证,就是用比喻来说明道理的方法,它可以使深奥抽象的道理讲得通俗形象,容易被人接受。
●四、对比论证,就是将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较,以此作为论据来证明论点。
运用这种方式正确错误分明,是非曲直明确,容易突出论点,给人印象深刻。
四种论证方法作用分析如下:
①举例论证:
“以………(事实)作论据,有力
地证明了………论点,增强了说服力。
”
②比喻论证:
“作者将……比作……,非常生动
形象地证明了本文(段)…………的论点,便
于读者理解。
”
③对比论证:
“作者把……与……对比,使正确
与错误形成鲜明对照,很好地证明了……的论
点,给人以深刻的印象。
”
④道理论证:
作者引用权威性的话语,使说理更
深刻、透彻,更有说服力。
对议论文语言的理解品味:
一、“准确严密”特点品析角度。
1、从限制性词语(状语、定语)的使用分
析议论文语言的“准确严密”的特点。
2、利用关联词语间的逻辑关系,增强语言
的逻辑性,内在联系密切,论述的道理更
严密、准确,富有说服力。
3、判断和推理严密,语言表达周密,逻辑
性强。
4、明确代词的指代范围,正确理解代词的
指代作用。
二、“鲜明生动”特点品析角度。
1、从修辞(比喻、拟人、排比等)的角度
品析语言的生动性特点。
2、从句式的多样与变化所体现的论辩力量
和表达的语势方面加以品析。
3、从富有表现力的词语(动词、形容词、
副词)的角度品析语言的鲜明、生动和感
情的色彩。
三、语言“概括简洁”的角度。
从叙述事实不细致,较笼统,品析语言
简练扼要。
●立论:
就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
●驳论:
批驳错误或反动的观点,从反面树立自己的正确论点。
反驳的方法主要有三种:
●
(1)驳论点:
直接驳斥对方的观点。
针对对方荒谬的论点加以分析、驳斥,揭露其错误的实质。
●
(2)驳论据:
通过驳论据批论点。
论据是论点的依据,驳倒了论据,对方荒谬的论点自然也就站不住脚了。
●(3)驳论证:
通过驳论证来驳论点,在议论文中论点和论据有一定的逻辑关系。
驳论证,就是要揭露对方论据与论点之间毫不相关的矛盾。
①比喻
答题格式:
生动形象的写出了+对象的+特性,使抽象的事物更形象具体、生动、形象(使深奥的、抽象的事理变得浅显易懂)
②比拟
答题格式:
生动形象的写出了+对象的+状态,表达作者…感情。
(使……人格化)
③排比
答题格式:
强调了+对象+特性,增加文章气势(增加感染力、说服力),(抒发……的感情)。
④设问
答题格式:
引起读者对+对象+特性的注意(思考)(提醒读者注意,引发思考)。
⑤反问
答题格式:
加强了……的语气,抒发(表达)了……的感情。
⑥夸张
答题格式:
突出了+对象+特征(特性),表达作者鲜明的感情态度。
⑦对偶
答题格式:
使句子结构整齐匀称,
音节匀称,音律和谐。
⑧反复
答题格式:
强调了……意思,突了……(语气)感情。
●比喻论证的作用是使论证(说理)更为形象生动,使人容易明白。
●打比方的作用是:
生动形象的说明了……(事物或事理)……的特性。
(1)对比:
用其他事物与所要表达的事物进行比较,突出所要表达的事物的特征。
(分为正比和反比)
(2)衬托:
用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法,可以用人物或景物来衬托。
(分为正衬和反衬)
(3)象征:
把所要表达的意义或精神品质寄托在所描写、所称赞的事物上。
(4)伏笔:
为后文发生的内容作下埋伏。
(5)照应:
前后出现类似内容的句子,互相呼应,强调主题。
(6)悬念:
能引起读者急切期待心理,推动故事情节发展的一种艺术手法,使文章引人入胜。
(7)过渡:
使前后连贯的句子或段落起承上启下的作用。
议论句、抒情句答题格式
体现(揭示)文章……的主旨(突出……中心),抒发了何种感情,使文章具有强大的感染力。
描写句答题格式
●生动形象地描绘了……情景(画面),烘托了……气氛,衬托人物……的心情。
●通过……描写,表现出人物……的特点。
句子在文中的作用
●开头的作用大致有:
●
(1)开篇点题,总领全文;
●
(2)奠定全文的感情基调
●(3)设置悬念
●(4)交代故事发生的背景
●(5)为下文作铺垫。
(埋下伏笔)
在文章中间的作用大致有:
●
(1)承上启下
●
(2)引出下文
●(3)为后文作铺垫
●(4)起到对比或烘托等作用
结尾的作用大致有:
●
(1)照应开头(或照应题目),与开头相呼应;
●
(2)总结全文,点明中心(或揭示中心、深化主题、升华主题)
●(3)若有省略号:
意犹未尽,令人回味。
描写人物的方法
●1、外貌、语言、动作、
心理、神态、细节等。
●2、正面(直接)描写、
侧面(间接)描写
●3、概括介绍、具体描绘
常见的答题格式:
①交代故事发生的时间地点。
②渲染气氛,烘托人物心情。
③推动情节的发展,为刻画人物
(下文)作铺垫。
叫我如何不想他
爸爸妈妈没有时间照顾我,是他带我长大。
爷爷奶奶嫌弃我是女孩,是他把我当块宝。
舅舅舅妈认为养不活我,是他坚定地留下了我。
他就是我最爱的人,我的外公。
我是早产女孩,成活率很低。
爷爷奶奶都不喜欢我,在我的印象中爷爷奶奶从来没有带过我。
有一次,我仰着脑袋问:
“外公,为什么爷爷奶奶不来看我?
”他微笑着抚摸着我的脑袋说:
“他们忙啊。
琳琳不是有外公陪着嘛。
”我似懂非懂地点点头,笑着拉着外公就跑出去了。
多年后,我才理解外公对爷爷奶奶的宽容,同时他教会了我不要去计较是否被爱。
某天午睡醒后,我没有看到外公,嘴慢慢撇开,越哭越伤心,我扑到电话前,外公在电话里听出了我的声音,安慰着我说:
“琳琳,乖,外公在外面有点事,一会就回来,你一个人可以看看电视。
”之后,每当我一个人时,我都会想到外公的话,我不是一个人,我还有他,我最敬爱的外公。
爸爸妈妈感情不太好,每天半夜都是伴着他们的争吵声醒来,他会轻轻捂住我的耳朵,把我抱在怀里,说:
“乖,我们睡觉,不管爸爸妈妈最后怎样,你要知道他们都是爱你的就足够了。
”那晚,我睡得很安稳。
梦里,我拉着外公陪我荡秋千,他揉着我的头发,宠溺地对着我笑,那个笑容久久不能忘怀。
那些美好的过往历历在目……那个早晨,他躺在病床上,我趴在他身上,他散发着的味道是我最熟悉的。
他抚摸着我的脑袋,对我说了这最后一段话,我记忆犹新,即使那个时候的我只有6岁。
“琳琳……不管……爸爸妈妈……怎样,你都要……快乐,不管……他们怎么……对你,你都不要……计较……”似乎还想说什么,霎时,他的手就从我身上滑下,整个病房只有我的哭声,空灵、响亮。
瞥眼便看到爸爸妈妈也掩面,满是忧伤,惆怅。
多年后,我才明白,外公去世了,而不是出国了。
外公,他教会我宽容,他教会我坚强,他教会我爱……他教会我这么多东西,但他忘记教会我怎么忘记他,忘记教会我怎么才能不去想他。
曾有人说过,人离开后会变成天上的一朵云,看着他最爱的人。
那么,外公,他是不是也正在天上看着我?
请以“校园里的记忆”为题,写一篇文章。
校园里的记忆
重新站在小学的水泥道上,望着蒙蒙细雨,怔了许久,才发现自己又在淋雨了。
这个习惯似乎还是改不掉,笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来。
至今,我还记得小学时那段快乐的时光,还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级,爸爸妈妈给我转学了。
那个时候我很内向,不敢和不熟悉的人说话,总是一个人坐在教室后面的座位上,望着那些新同学在说笑。
现在想来,那个时候,那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧,可我不敢去和她们一起说话。
那时候,我感觉世上好像只有我一个人。
有一天,天空莫名地下起了蒙蒙细雨,我望着天空,却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来,闭着眼睛,感受着雨水飘落在我的头发上的感觉,颈间是冰凉的湿意。
一会儿,由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼,我看见了一张秀气的脸。
她有着一头长发,有灵气的眸子,还有微微上扬的嘴角。
她开口问我:
“能和称一起玩吗?
”我没有说话,只是点了点头。
她就坐在我的旁边,然后开始和我说话。
听着她说话,我的心里忽然感觉很温暖,我觉得她就像个姐姐。
一会儿,在她的带动下,我们玩了起来。
我在秋千上,她推着我荡到伸手就能抓住云的地方,又跌落下来,每次看着天似乎伸手就能触摸,却又是那么遥不可及。
我和她一起玩了很久,坐在同一个秋千上,荡到同一个能触摸天空的地方,看着她荡漾的笑容,听着她银铃般的笑声,恍惚是梦境。
许久,上课铃声响起,我们一起向教室走去。
走到教室门口的时候,我叫住了她,红着脸说出了我犹豫了很久的话:
“我可以和你做永远的好朋友吗?
”她望着我微微一笑,点了点头。
我突然觉得,其实和别人交谈并没有什么难的,并没有人会刻意地在乎我的每一句话,然后,嘲笑我,只不过是我自己多余的担心而已。
此后,我们就每天在一起吃饭,在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中,离我们远去,而且越来越远。
我们慢慢长大了,时间改变了我和她,我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来,才发现操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我和她。
一个女孩指了指我,说:
“那个姐姐哭了!
”另一个却说:
“不是,你没看见在下雨吗?
是雨水,不是泪水。
”听着她们的话,我下意识地摸了一下面颊,真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开,留下一片脚印和一串回忆,让那个远方的她留在记忆的最深处,绽放出最美丽的花朵!
冬天里的一缕阳光
时光不停地流转,从我们的身旁跑过,从我们的头上飞去。
匆匆的岁月中,我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情,事实上,很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。
每天,我们匆匆地起床洗漱。
匆匆地吃饭、上学,匆匆地回家,最后再匆匆地休息。
周而复始,让我们的心灵渐渐麻木,觉得生活是一部冗长的电影,如果抽一些时间从容的观看,你会发现自己忽略了很多有价值的东西。
当我们清晨醒来的时候,请看看厨房,白发的母亲正在准备早餐,原来我们忽略了一个身影。
当我们出门的时候,请止步倾听,脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐,出门要小心,原来我们忽略了一句叮咛。
虽然仅仅是一个身影、一句叮咛,我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。
当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候,不在趴在桌上暗自哭泣,请抬起头,一个笑容正在为我们绽放。
当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候,不要一蹶不振,请站起来,拍拍尘土,一双友谊之手正要把我们扶起。
虽然仅仅是一个笑容、一双援手,我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。
当我们骑车不小心撞到了路人的时候,请仔细聆听,他善意的一声“没关系,下次注意”,让我们感激万分。
当我们心太急闯了红灯的时候,交通协管员一个负责的手势,总是让我们避免很多危险。
虽然仅仅是一个话语、一个手势,我们忽略的却是他人最真切的帮助。
如果生活中,悲伤、抱怨、甚至愤怒,这些理解为是寒冷的冬天的话,请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。
这些就是那穿透阵阵寒风的阳光,给我们光热和力量的暖阳。
匆匆的时光中,多一份留意,多一份从容,我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情,继续走好今后的人生之路。
作文题目:
说句心里话,我也____________
要求:
①在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
说句心里话,我也爱您
爸爸:
你好!
好久都没有和你说说心里话了。
而今天,我决定把心里话写下来,让你看到。
爸爸,你知道吗,上了初中后,每当看到有赞美父爱的文章,我都不屑一顾。
母爱我能真实的感受到,而父爱,我好久都不曾感受了。
在近期的记忆中,疼爱我的是我妈,小心呵护我的也是我妈。
而爸爸你,除了整天浑身的不整洁,胡子拉碴,笨手笨脚外,还有就是整天的冷面孔。
甚至有时你挖空心思为你做点事情时,你不是反对就是忽视。
更有甚者还对我的做法提出批评。
那是父亲节的前几天。
班中的几个好友召集在一起,商量怎么给爸爸一个惊喜,最后我们决定为爸爸买一件礼物。
我是很不情愿这样做的。
因为我想即使我做了,我想肯定也是得不到你笑脸的,这已经不是第一次了。
但最后我决定要买一架鱼竿。
我知道你是有钓鱼的爱好的。
我记得小时候最快乐的事情就是跟随你一起钓鱼。
那时候,你的脸上都充满阳光。
每每看到你钓上一条鱼,我的心里就乐开了花。
看到水桶里的鱼儿越来越多,伴随着的是我越来越高涨的兴奋。
这些鱼儿,我会挑选自己最喜欢的养着玩。
剩下的,自然由母亲加工成美味佳肴,打我肚子里的馋虫。
就在上小学5年级的时候,奶奶一场重病后的离开,使得你就好像变了一个人。
从那时起,你起早贪黑,更加辛苦了。
这一切我都看在眼里,打心底里心疼你。
只是我忍受不了的就是你对我的不理解。
那一天,我拿着自己用积攒了好久的零用钱,给你买了一架比较便宜的鱼竿。
我只是希望我的你能够和原来一样,充满阳光。
我一路上紧张的想着怎么向你说出祝福的话。
可是回家后,却发现你还没有来,我知道你还在外面操劳。
我松了一口气。
吃了晚饭后,我正在做作业。
我听到你回来了。
我急忙跑出去,我多想把我的心里话告诉你,让你多注意自己的身体。
我看到你照旧是一脸的疲惫。
我一下子拿出了我的礼物,说:
“今天是父亲节,这是我买给你的礼物。
”我看到你的眼中闪过一丝亮光,这让我心里一动。
可是随后是你严肃的表情,语调好像严厉中带有一种责备。
你说:
“管好你的学习就好。
以后不准乱买东西。
”你当时冷酷的声音,对我是一种残酷的打击。
虽然在此之前,我曾想到可能会遭受这样的礼遇。
可是当时的一刹那,我还是忍不住我委屈的泪水。
在依稀的睡梦中,我听见了你对母亲说的话,里面包含了深深地自责。
你说你知道女儿长大了,知道疼爸爸了。
听到这话时,我的心里暖呼呼的。
爸爸啊,很多的时候,我也是很不理解你。
在以后的日子里,我不会再任性了,女儿会努力的!
爸爸,我知道你为我为这个家做了很多,可是我却无能为力。
我只希望你的心中充满阳光,希望你能够快乐起来!
最后祝愿爸爸脸上永远充满阳光!
爸爸,我只想让您知道,我是爱您的。
爱你的女儿!
作文题目:
有人说“熟悉的地方没有风景”,那是因为他对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现的结果。
其实,风景是无处不在的。
请以“熟悉的地方也有风景”为题,写一篇作文,不少于600字,文体自定。
熟悉的地方也有风景
晨风习习,琼枝带露,啊,又是一个大雾天。
家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀,也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测,但我最欣赏的还是家乡的雾。
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓,这里层峦叠嶂,千岩竞秀,万壑争流,这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美,白得朴素。
像瑞雪一样的白吗?
它没有。
它白中略灰,白里泛青,比白雪美多了。
可不是,浓雾沉睡在青山秀水之间,汲取了山间草木的灵气,不要打扮得更秀美了吗?
这样的白雾只配乡村才拥有,任何丹青高手,也很难调得出来吧?
家乡的雾白得自然,白得真诚,我真想抓一把在手中,甚至拥它入怀,把它点染在画纸上,不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深,浓得纯,丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。
它很可爱,尽管行人相隔几步时,只能闻声,而不能见人,吸入一丝雾气,清凉清凉的。
我们背着书包上学堂,浓雾飘上了我的前额,和我亲吻,我没法回避,这个多情的女子啊,你是在渲染你的热情和好客吗?
望望四周,雾茫茫的一片。
或许有人会感到憋闷,看不到连绵逶迤的群峰,看不到苍翠茂盛的竹木,可我不在乎。
浓雾变幻着,一会儿化做了凉风,一会儿变成了小露珠,沾在我的发梢上,沾到我的睫毛上。
我轻轻合上眼,清凉的感觉使人心旷神怡,经雾水的洗礼,我似乎明眸含“泪”了。
家乡的雾柔得真美。
它韧如白云,剪不断扯不断。
它轻轻敷在小草上,草也真爱雾姐姐,尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起,雾渐渐地变淡了。
一轮红红的圆日高悬在半空中,高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓,经雾水洗涤的山川大地,充满着勃勃的生机。
那奄奄一息的枯木似乎也滋润了,有了洒脱的生命。
家乡的雾亲切、热情,我爱家乡的雾,它真让人思念。
作文题目:
《_______的目光》
那令我感动目光
阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷,真金慢慢沉下,阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光
“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪,站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到,他边凝神边做着准备工作。
一位政府要员走上前去,拍拍他的肩膀说了些什么,刘翔竟毫无反应,更没有抬头看别人一眼。
见此,电视机前的我不禁为他捏了一把汗:
“难道刘翔今天的状态不好?
”
发令枪响了,刘翔似离弦的箭一般冲出去,奋力跨越一道道栏杆,眼神似鹰一般专注。
最终,“12秒88”,刘翔打破了世界纪录!
赛后,记者采访了刘翔:
“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?
”刘翔微笑:
“比赛时,我只看到终点。
”
锁定目标,专注于此,只有全神贯注,才能击败敌人。
飞人刘翔的精神令我钦佩,他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光
“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。
在他还是一个满脸稚气的孩子的时候,命运就让他失去温暖的家庭,一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担,可他没有泄气,咬紧牙关,微笑面对,他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭,用坚定的目光告诉世人,好日子就在前头。
当同龄人还在父母怀中嬉笑时,男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事也许还有很多,或许更加令人感动,可是,洪战辉的眼神告诉所有的人,再苦再难我也会坚持的。
这样执著的信念,如此坚定的目光,感到了中国所有的人。
避让的目光
萨科齐先生选法国总统后,曾来中国纺问,并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。
会上,萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘,尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素,就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时,萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论,这将最终决定两人的胜负。
开始时,萨科齐一改咄咄逼人的态度,而是一味避让,让罗琳的高雅形象尽失,于是,他获得了更多的选票。
可以说,是他那睿智的避让,使其成功。
他的目光让我感动,因为避让的目光背后,隐蔽的是智慧。
思绪飞回,眼前家人的目光同样令我感动。
当我有病时,有母亲温柔的目光;当我茫然时,有父亲鼓励的目光;当我无助时,有外公慈爱的目光……
我知道,不论何时,这些令人感动的目光都会伴我成长,让我的人生常存感动。
作文题目:
没有太阳的地方,昏暗一片;没有太阳的时候,凄冷酷寒。
太阳升起,光明无限;太阳升起,生机盎然。
请以“升起心中的太阳”为题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①立意自定,文体自选(除诗歌外)。
②文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。
升起心中的太阳
我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂
——朴树《生如夏花》
我们会在周末偷偷溜进校园,平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。
呼吸着同样的空气,却是别样的欣喜。
我们踩着操场上的阳光,把秋千荡出各种花样,望着蓝天,唱着属于我们的歌;微笑,纯得没有一点杂质。
这就是我们,会在枯燥乏味中找乐的我们,哪怕一点点快乐与希望,都能点燃整颗心的光亮。
我喜欢和朋友们抽空去画室。
我是学素描的,而我的朋友们有的学水粉,有的学国画。
老师会抚着我们的头说,好好学,然后去教小弟弟小妹妹。
于是,我们穿梭在被教与教之间。
我们被寄予希望,然后,又传播希望,就像初升的太阳,被寄予新一天的希望,也让别人看到希望。
希望,对于我们这群孩子来说,无处不在,无时不有。
我们,是一群爱文学的孩子。
捧读余光中的《满亭星月》,感受虞姬的爱恨情愁,是我们最大的幸福。
幻想屈原的悲怆与无奈,看他纵身一跃,沉到江底,那悲切与决然,竟沉沉地落到我们心底。
夜凉如浸,虫吟如泣。
我们不断地合上又打开一本又一本的书,我衷心地想说那就叫传承。
文学,是一种精神,虽然我们在浩瀚的文学面前,还是不知所措,但那份渴望与执著,就是希望。
我们,还有我的朋友们,是那绚烂的夏花,像那初升的太阳,我们为小小的快乐而感到幸福。
我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴,我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。
看见太阳了吗?
那个充满希望,又给你希望的太阳,就是我们啊!
作文题目:
那一刻,我的世界春暖花开
那一刻,我的世界春暖花开
记得那天很冷,但是那一刻,世界春暖花开。
——题记
又到冬天了,正值南方农谚的“一九二九不出手”,太阳像包了一层保鲜膜,虽然卖力地从东到西跑得
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