第五届高等学校教学名师奖高职高专部分候选人推荐表.docx

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第五届高等学校教学名师奖高职高专部分候选人推荐表

附件5：

第五届高等学校教学名师奖

（高职高专部分）候选人推荐表

候选人　

罗亮生

教学专业领域

民航运输（专业代码）

学校名称（盖章）

广州民航职业技术学院

学校举办单位

中国民航局

工作部门

经管系

填表时间

二○○九年五月四日

广东省教育厅制

填表说明

1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2.申请人填写的内容，所在部门负责审核。

所填内容必须真实、可靠。

3.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、候选人基本情况

院（系）：

广州民航职业技术学院经管系

姓名

罗亮生

出生年月

1963-07-20

性别

男

政治面貌

群众

民族

汉

职业资格证书

及获取时间

高校教师资格（）

专业技术职务

及晋升时间

航空高级工程师

专业技术

行政职务

及任命时间

系副主任（

从事相关专业领域教学时间累计（年）

六年

固定电话

移动电话

传真

电子信箱

联系地址、邮编

广州市机场路向云西街10号

广州民航职业技术学院经管系邮编:

何时何地

受何奖励

1）《航空概论》网络课件获2008年度全国实践教学竞赛网络课件三等奖

2）《民航概论》精品课程建设被评为2008年度广东省级精品课程

3）航空公司数据库营销的实证研究课题研究国内领先水平，2008民航科研成果成果三等奖（公示期，公示2009年4月25日结束。

）

学生评价情况

教学效果良好

主要学习培训经历

起止时间

学校/培训单位

所学专业/培训项目

南京航空航天学大学

飞机总体设计工学士

华中科技大学

专利与科技管理专业工学士

中山大学

工商管理硕士

南京航空航天学大学民航学院

交通运输管理在读博士

相关产业领域主要工作经历

起止时间

工作单位

所从事专业领域及岗位

中国航空工业总公司610所

总体设计、助理工程师、工程师

广东机械学院科研处开发公司

科技管理、开发、经营

经理、助理工程师、工程师

珠海航展有限公司

珠海航展广告公司

经营管理

经理、总经理；高级工程师

广州民航职业技术学院

教师、高级工程师系

副主任

主要教学工作经历

起止时间

工作单位

所从事教学专业领域及岗位

民航学院机务系

机务专业教学

民航学院经管系

民航管理专业教学与教学管理

二、候选人教学工作情况

1.专业教学资源建设

1教学内容与

课程开发改革

主讲课程：

飞行原理、飞机结构、管理学、民航客户关系管理、民航概论和大众航空等课程的教学，年均学时数：

300。

教学改革：

1、主持完成2004年高职校长联席会项目：

《飞行原理》网络课程开发

（已结题、第一完成人）。

2、结合民航研究：

完成《民航客户关系管理》课程开发。

（已完成书稿、第一完成人）

3、参加完成2004年高职校长联席会项目：

民航院校产学合作机制研究

（已结题、第三完成人）。

4、主持完成院级项目：

经营管理系整体教学体制改革的探索与实践

（拟结题、第一完成人）。

5、主持创办“2008深圳机场工学交替顶岗实习实验班”。

6、主持国家示范院校项目：

空中乘务团队与拓展课程的开发。

7、主持国家示范院校项目：

和企业共同开发《民航快递实务》课程与教材。

8、主持创办“2008广东省工行电话银行订单培养就业实验班”。

②实训实习项目设计

1、在《民航概论》教学中，设计“做中学”项目。

如：

通过学生在广东省科学馆飞行原理体验，让学生自己讲述相关教学内容，实践“做中学”。

2、在《民航概论》教学中建立多元化的实践训练体系：

实践训练体系由课堂教学与课程设计、课外实践和企业实践三个环节构成，并以专业教室、专业实训教室、校外实训基地为依托，各环节均以理论联系实践为核心、以学生未来工作环境为背景进行实训，相互结合，相互促进，形成产学研相互促进、教学实做彼此渗透的实践教学模式。

实训项目1：

飞行器的类别划分（录像与专业实训基地辅助教学）

实训项目2：

飞机操纵系统（广东省科学馆体验教学）

实训项目3：

飞机和发动机的构造（录像与专业实训基地辅助教学）

实训项目4：

机场的运行和管理（录像与校外实训基地参观辅助教学）

实训项目5：

交通管制的了解（动画模拟与校外实训基地参观辅助教学）

实训项目6：

值机与行李运输实训项目（录像、校内实训基地模拟与校外实训基地参观辅助教学）

3、在《管理学》教学中，设计实际“情景教学”：

如：

2006年，民航学院开始扩招。

学生大规模增加，对我院一、二、三食堂和院外的小店经营有什么样的影响，食品经营者该如何应对？

指导学生通过市场调查，应用管理原理作出应对策略，邀请食品经营者一起研讨，考察学生对知识的掌握。

4、设计开发民航服务情境载体库：

通过对民航旅客服务过程中各服务接触点工作任务进行分析，得到整合的工作任务模块，然后将工作任务模块转换成若干个系统化、可操作的学习情境及典型工作情境的工作任务及解决方案。

作为民航旅客服务课程的开发内容和素材。

为企业在职人员提供培训；可对机场、航空公司的旅客值机、安检、客舱服务等岗位人员的进行职业培训；成为专业教学公共资源案例库，实现情境教学。

③实训实习条件改善

课外实践和企业实践、校外实训基地的建设：

1）通过教学改革建校外实习基地。

四年来，我们按工学结合的模式组织顶岗实习。

截止2008年，我们和32家航空服务岗位群的企业签定了顶岗实习协议，并和深圳机场等8家企业签定了共建航空服务实习基地的协议。

现在经管系每年有1000多学生要参加工学结合的顶岗实习。

2）结合教学研究和民航应用研究组织企业在学校建生产实验室航空公司数据库营销的实证研究的进行，使得我们在民航电子商务研究方面在业内有一定的影响，这样我们就组织深航金鹏工贸在我院建立了呼叫中心生产实验室。

3）主持国家示范院校项目：

民航运输校外实习教学改革及管理。

4）主持国家示范院校项目：

空中乘务校外实习基地。

5）主持国家示范院校项目：

航空物流校外实习环境建设。

6）参加2008年民用航空总局项目：

“基于行业标准的民航高技能人才培养模式实证研究项目”（子项目负责人）

④教材及相关教学资料建设与使用

1、主编完成中国民航出版社《民航概论》多媒体教材（教育部“十一五”规划项目）。

2、主持完成国家示范院校项目：

省级《民航概论》精品课程建设。

3、应用民航应用研究项目“航空公司数据库营销实证研究”成果：

主持完成了《民航客户关系管理》教材的编写。

（第一主编）

4、主编完成《大众航空》在航空工业出版社出版。

⑤数字化状况

1、主持完成开发《航空概论》网络板教学软件。

2、主持完成开发《民航概论》课件。

3、创办《民航概论》网络竞赛。

4、基于学院精品课程的教学平台建立《民航概论》视頻资源库。

2．因材施教

做法及效果

1、多种教学方法的应用（见佐证）

2、学生评价（见佐证）

3、督导评价（见佐证）

4、兄弟院校评价（见佐证）

3．教学组织

特点及效果

用动画模拟实验和设备操作技能，播放实验和设备操作录像来弥补高职院校航空实验设备的相对不足。

1、视频：

历史背景资料、航空知识录像和民航企业录像资料。

2、动画片：

动画模拟飞行原理实验和民航空中管理过成等。

3、现场教学：

到民航学院航空实训基地参观飞机，现场教学飞机构造等教学单元。

4、课堂实验：

学生作空气流动规律的小实验。

4．教学考核方法

改革及效果

1、教学内容和教学方法的改革：

自2004-2005年第二学期开始，组织经管系教师就部分课程的教学和考核进行改革，采用小组讨论，课外作业来增强学生实践机会和动手能力，并以平时考核为主，期末考核为辅的原则，对学生进行考核。

2、在《民航概论》教学中，把学生“作中学”的实践报告与学生通过网络课程自学成绩作为学生评定的主要部分，以提高同学们的学习积极性和教学效果。

5．在教学团队建设中发挥的作用及效果

在教学团队建设中，自己注意不断学习，同时在教学研究和应用研究中培养年青的教师。

1）针对现有教师和新教师的专业结构和我系专业岗位的要求差异，安排新教师到企业实习和进行民航上岗职业培训学习。

组织教师进行教学教学交流活动。

2）组织教学内容和教学方法的改革：

自2004-2005年第二学期开始，组织经管系教师就《市场营销》、《市场调查》、《公关礼仪》、《effectionpersuation》等11门课程的教学和考核进行改革，采用小组讨论，课外作业来增强学生实践机会和动手能力，并以平时考核为主，期末考核为辅的原则，对学生进行考核。

部分老师教改成果还在公开刊物发表。

3）科研活动：

组织经管系老师参加教学研究与民航应用研究。

6．候选人近期推进专业建设与教学改革的设想

目前在服务专业教学过程中存在的主要问题是1.实践教学难，不同于理论教学，实践教学的目标旨在使得学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。

实践教学难主要源于服务特点的特殊性，服务的实践性非常强且处于不断更新之中。

2.岗前培训难，实践一线的员工有经验有案例，但是欠缺理论高度；培训教师具备一定的理论积累，却缺乏一线服务经验。

因此，这造成培训之间无法有效匹配。

如何在这两者之间取得平衡，建立民航服务过程中集案例库、信息库等为一体的载体库，显得尤为必要。

一方面各用人单位急需专业高技能人才，另一方面，目前国内大多数航空院校的教学仍然采用传统的课堂理论教学方式，这种方式培养的学生虽然具备较强的专业理论知识，但由于理论和实践教学联系不足，学生毕业后，还需要用人单位进行较长时间的岗前培训，这就造成人才培养的周期过长，无法满足用人单位的需要。

因此，我们希望设计开发民航服务情境载体库：

通过对民航旅客服务过程中各服务接触点工作任务进行分析，得到整合的工作任务模块，然后将工作任务模块转换成若干个系统化、可操作的学习情境及典型工作情境的工作任务及解决方案。

作为民航旅客服务课程的开发内容和素材。

为企业在职人员提供培训；可对机场、航空公司的旅客值机、安检、客舱服务等岗位人员的进行职业培训；成为专业教学公共资源案例库，实现情境教学。

三、候选人产业融入度与影响力情况

企

业

经

历

与

行

业

影

响

力

教学改革与技术服务（培训）

罗亮生航空高级工程师民航管理在职博士南京航空航天大学民航管理方向和飞机结构维修技术方向兼职硕士指导教师；广州民航学院经营管理系副主任。

研究专长，民航管理与高教管理。

从2003年由珠海航展公司调调入广州民航职业技术学院，先后担任专业教师和经管系教学副主任的行政工作，坚持到教学第一线教学，坚持产学研结合，到企业开展民航管理的应用研究，取得了突出的成绩，近年在专业期刊发表10多篇研究论文，完成了《大众航空》、《民航概论》和《民航客户关系管理》教材的编写工作。

在民航企业有一定的影响力。

2004---2006年度主持完成了《飞行原理》网络课程开发课题（高职校长联席会项目），其网络课件获2008全国实践教学竞赛网络课件三等奖，成果应用于教学和教材的编写，精品课程的建设。

应用该研究成果的《民航概论》多媒体教材被列为教育部“十一五”规划教材。

2005---2008年度主持完成民用航空总局课题“航空空公司数据库营销的实证研究”2008年研究通过民航总局专家鉴定,认为该项目研究成果达到国际先进，国内领先水平。

民航总局软科学研究《航空公司数据库营销实证研究》项目研究核心是建立了航空公司进行了数据库营销的系统工