幼儿园小班总结家长会.docx

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幼儿园小班总结家长会

幼儿园小班总结家长会

　　篇一：

幼儿园小班家长会小结

　　家长是幼儿的第一位老师，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。

为了进一步促进幼儿的健康安全保健教育，促进幼儿园与家庭，教师和家长之间的沟通。

20xx年9月6号下午四点半我们召开了家长会，这次到班参加家长会的家长全部到齐。

我班大部分孩子都是新生，每位孩子刚入园的表现都牵动着每位家长的心。

孩子们经过一个星期的入园生活，有了怎样的变化呢新学期的开始对宝宝们的发展又提出了怎样的目标要求呢哪些工作需要家长和老师积极配合呢针对以上问题我班开展了本学期的家长会活动。

　　本次活动是以ppt的形式召开家长会，向家长介绍了班级概况、安全工作、班内成员、园内大型活动以及一日生活中区角活动等等。

班况分析中使家长们了解了每位幼儿入园后一星期各方面的生活学习情况和存在的不足。

本次活动的重点向家长们介绍了本学期的学习目标，主题活动，通过学习目标和主题活动使家长们意识到了家园配合的重要性。

我用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。

许多家长表示自己由于工作的繁忙忽视了对幼儿园工作的配合，以后一定努力。

这次家长会让家长对幼儿在园的学习生活，有了更详细、更全面的认识。

因为是新生家长会，本次活动到很晚才结束，会后有些家长意犹未尽，迟迟不愿离去。

　　通过本次活动的开展，家长对幼儿在园的生活学习情况有了较详细的了解，对自己的孩子现阶段需要加强教育的地方有了一定的指导方向。

使家长意识到了家园配合的重要性。

活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。

虽然家长会进展顺利，但总觉得还有些事情没说透，没说完，我们将在今后的工作中通过多种方式进一步的和家长进行交流，沟通，达到教育的一贯性和一致性。

　　篇二：

幼儿园家长会总结

　　家长会总结

　　开学半个多月，我班召开了本学期的第一次家长会，有13名幼儿的家长参加了此次会议，这些家长中除了有孩子的父母，有一部分家庭还让经常接送孩子

　　的祖父母辈一起参加了本次会议。

　　开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的情况。

大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管，这种想法是不正确的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：

家庭是孩子的第一所学校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿，所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同奋进。

为了让家长更加了解幼儿在园得情况，在本次家长会中，我主要向家长做了以下几点的讲述：

一、班级管理情况，比如说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两天晒，这样幼儿不仅学不上东西，而且还会养成不喜欢上学的坏习惯，所以就这个问题我们进行了详细的讲述。

还讲了，从开学到现在表现一直很好的幼儿，进行了表扬，对还需要努力的幼儿，进行了鼓励。

二、家长需要配合的问题，比如说:

幼儿之间发生了打闹现象，家长和我们老师应该怎样做，幼儿的自理能力，幼儿园开展的活动，家长应该带领幼儿积极的参加。

三、教学内容，主要讲了一下这一学期，我们上的课程，学习的东西。

四、请个别家长做育儿心得交流。

家长们对这次家长会都非常的支持，而且在家长会期间都，非常认真地在听，看到家长们这么认真，这么支持我们的工作，通过本次家长会，又促进了我们与家长之间的联系与交流，我们教师更加了解了每个幼儿在家的表现，而家长也了解了自己孩子在幼儿园的表现。

通过这次的交流，让我们双方都有了管理孩子的目标。

在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与配合，帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。

　　XXX小X班

　　篇三：

幼儿园家长会心得感悟

　　幼儿园家长会心得感悟

　　xxX园小（x）班xxx家长

　　3月6号下午，我参加了包钢十五幼儿园小班的家长会，感觉受益匪浅。

通过此次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。

　　我家儿子从三岁送到幼儿园到现在，确实发生了许多变化。

首先从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手能力很差。

现在，回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐，到吃饭的时候发筷子，拿碗的活都是她的，吃饭时，人没来齐时也不自己先吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。

儿子入学的半年来，在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱！

更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。

真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们这学期对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。

　　作为家长，我们担心的最多的是孩子吃的好不好，睡的够不够，生没生病等生活细节问题。

在会上园长给各位家长介绍了幼儿园食物、膳食搭配，安全常识和孩子午睡等细节后，让在座的家长放心了许多。

其实，在教育孩子方面大有文章可做，听了老师的讲解，我感觉到教育孩子要从点滴开始，小到排队喝水，挂毛巾，上厕所，跟

　　老师问好，大到调节自己的情绪，跟别人交流，学会倾听等，都需要日积月累的引导和重复示范才会取得成效，并内化孩子们的一种行为习惯。

作为一个母亲，日常生活中，面对孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是二、三十个这样的孩子，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争执、哭了，闹了，还要哄。

所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。

　　虽然儿子还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋地说那是“我们的幼儿园”。

我很佩服我们幼儿园的老师，他们的身上因为家长信任而压力重大，所以她们全力守护孩子们的同时，给他们更加丰富、快乐地活动。

象学唱歌、做游戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。

　　通过这次家长会，我也感触良多。

首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。

其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。

　　我相信，孩子老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。

　　20XX年3月7日

　　篇四：

小班新学期家长会总结

　　篇一：

小班家长会工作总结

　　小班

　　家长会工作总结

　　20XX学年度第一

　　学期家长会工作小结家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一所学校，幼儿园的保

　　教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。

20XX学年度的上学期，我们班全体幼

　　儿在经历了半个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后，有了怎样的变化呢？

新的

　　学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢？

哪些工作需要家长和老师积极

　　配合呢？

针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。

　　活动中，我们向家

　　长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况，以及本学期的班级情况和学习目标。

另外。

　　本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动，通过主题活动的介绍使家长朋友意识到

　　了家园配合的重要性。

我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提

　　要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽

　　量不要发生分歧。

家长朋友们也纷纷发表了自己的见解，许多家长表示自己由于工作繁忙忽

　　视了对幼儿园工作的配合，以后一定努力。

本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家

　　长简报，让家长对幼儿每个月在园的学习，有了更系统、更全面的认识，家长们表示了深深

　　的谢意。

最后，我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培养，无论是老师还是家长

　　都意识到，幼儿生活能力的培养应该是一个长期的积累的过程，有待于在小班后期、中班乃

　　至大班连续不断的培养过程。

　　通过本次活动的开

　　展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了

　　自己的孩子和同年龄段孩子的差异。

活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相

　　信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。

;20XX-12-2

　　篇二：

小班新学期家长会发言稿

　　小班

　　新学期家长会发言稿

　　小二班新学期家长

　　会发言稿

　　各位家长朋友：

　　下午好！

　　开学已有一个星期

　　了，，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等。

　　配合我们三位教师共同教育好孩子。

同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来

　　和各位家长朋友探讨一下！

从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿进过托

　　儿所，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。

多

　　数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：

挑食、偏

　　食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。

那么，怎样让孩子尽

　　快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要

　　谈的。

　　首先，引导孩子的

　　克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。

孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起

　　点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。

因此，刚入园的孩子因为离开家庭。

　　来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。

家长们不必为此

　　担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃

　　饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：

小

　　鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一

　　把，现在应该说已经到了推一把的时候。

既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习

　　独立生活而来的。

所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地

　　去照顾他们、关心他们。

有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。

结

　　果弄得大人、小孩一起哭。

或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩

　　子玩，有的躲在窗外偷看。

这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。

孩子的心

　　理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。

所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以

　　信任的心态和孩子说再见。

　　家长在家千万不能

　　用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。

这样无疑会把幼

　　儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。

应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好

　　玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上

　　幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。

我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极

　　鼓励的正面教育为主。

第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做

　　游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。

每个孩子都有自己的表识便于幼儿认识。

希望家长在家

　　多让孩子巩固练习。

学习自己吃饭。

孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可

　　能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼

　　儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。

　　如有特殊情况（病

　　假、事假等）不能来园请及时与我们取得联系。

天气逐渐转凉，为确保吃到热早点以后请家

　　长于早上7：

30-8：

30分以前送孩子。

下午3：

50开始接孩子。

其次，家园配合，培养

　　幼儿生活自理能力。

由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解

　　出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子。

　　并做上记号（绣上名字或符号），让孩子也认识以便替换。

来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽

　　量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋

　　带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。

（衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找）在家给孩子

　　勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持干燥，就要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正

　　确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。

多引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、

　　盖被子。

　　小班主要学习穿、

　　脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。

　　小班孩子刚入园从

　　家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做

　　的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有

　　数，也便于帮助孩子。

　　再次，做好孩子的

　　安全工作。

安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。

每天来幼儿园要检查

　　孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等

　　细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。

每天早上送

　　孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师的手中，不能只送孩子到大门口自己进教室。

　　防止在游乐场摔伤。

坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的安全知识。

接到孩子后带到游乐

　　场玩要眼睛盯到人，防止闲聊时人多被陌生人拐走。

如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包

　　好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱

　　咐一遍，以防出错。

喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。

　　生活中家长以自身

　　作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）。

　　幼儿园有很多玩具。

　　当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己

　　玩过的玩具要收拾好。

教育幼儿懂礼貌、讲文明。

孩子每天入园要学会向老师、工作人员和

　　小朋友问好。

平时要学会礼貌用语。

其实孩子的学习很大部分于模仿，所以不管是我们

　　老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

（坚持说普通话）

　　如果在某些方面有

　　不同的意见，可单独与老师交谈，我们的电话号码还在门口的黑板上，家长们也可以通过打

　　电话来和我们取得联系。

　　为提高办事效率。

　　早上来后有什么具体要求可以用纸写好，三言两语以书面的形式交给老师，我们尽可能满足

　　您的要求。

　　尊敬的各位家长：

　　下午好，非常感谢

　　您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的

　　两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的

　　感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个家庭中，希望在今后的日子里我们能成

　　为朋友，成为合作的伙伴。

　　今天召开家长会的

　　目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要

　　配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

　　本学期的主要任务

　　培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本

　　遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

　　为了让幼儿能更早

　　更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园

　　后的各种表现以及家长应对和处理措施

（一）、家长的准备

　　工作

　　1、教给幼儿基本的

　　生活自理能力，如：

自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

　　2、对幼儿进行心理

　　准备教育。

　　你可以对孩子说：

　　你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游

　　戏，听故事，在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成

　　孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多

　　本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

　　3、家长要做到保持

　　一颗平常心，做到情绪稳定。

　　幼儿入园是孩子踏

　　入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来

　　说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦

　　虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的。

　　爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师

　　有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重

　　责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

（二）、孩子入园三

　　步曲

　　1、刚入园的孩子由

　　于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让

　　分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

　　2、第二天，孩子基

　　于第一天的经验，会出现几种情况：

1）、哭闹的更厉害。

　　2）、停止哭闹，自

　　由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

　　那家长怎么办

　　首先告诉孩子，爸

　　爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

　　第二，放下孩子后。

　　马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

　　3、第三天请我们的

　　家长坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩

　　子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

　　（三）、孩子入园后

　　出现的几种情况

　　1、早上送孩子入园

　　时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既

　　来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎

　　熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步。

　　所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。

　　2、下午接孩子时会

　　出现几种情况：

高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对

　　孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师。

　　陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误

　　解：

老师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。

..其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天

　　的焦虑和怨恨的情绪。

　　3、回家后和孩子交

　　流：

幼儿园好不好老师好吗小朋友多不多在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听。

　　尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。

你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”。

　　4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

　　由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服（尤其是裤子）放在孩子的小书包里，便于备用。

　　5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

　　二、教育教学方面：

幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

共划分为五大领域：

健康、语言、社会、科学、艺术”。

　　简单介绍一下各领域的教育目标

　　1）健康：

　　a身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

　　b生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　c知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

　　d喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　2）语言：

　　a乐于与人交谈，讲话礼貌

　　b注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

　　c能清楚说出自己想说的事。

　　d喜欢听故事、看图书。

　　e能听懂和会说普通话。

　　3）社会：

　　a能主动地参与各项活动，有信心。

　　篇五：

小班家长会总结

　　小班家长会总结

　　在越来越强调生态化发展的今天，幼儿园教育中的家园合作是一种必然的

　　趋势。

为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径。

因此，我园在20XX年3月27日召开了全园家长会。

　　一、家长座谈会形式及时间

　　在家长会召开之前，我还准备了一堂音乐游戏课，展示给家长朋友们观看，看看小朋友在幼儿园里的课堂表现力以及在园的成长与进步。

意识到孩子们通过游戏的方式能更快更好地接受你所教给他们的一些小知识，孩子们就会乐在其中，愿意听你讲，喜欢跟你一起玩。

　　家长座谈会是以班级为单位召开的，家长会时间是20XX年3月27日上午

　　9:

30时。

由于孩子刚入园，无论是教师、幼儿、家长都有一个了解、磨合期，因此，教师、幼儿经过近一个多月的了磨合彼此都有了更深的了解，而这一时刻家长也急需要了解近一个多月在幼儿园学习、生活和一日活动情况，此时召开家长会，家长很乐意，参会率高、效果好。

　　二、家长会的内容和目的

　　1、首先各班主任介绍了这次会议的目的。

为了让家长清楚地了解我园全方面的情况，让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，同时让家长知道自己的孩子不仅在这里能学到知识，而且能使自己的身心得到健康的发展。

更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重、平等、合作的原则，步调一至地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养成人。

　　2、选择合适的时间请到家长，选择合适的内容介绍给家长。

各班首先汇报近期的教学内容、主题目标，重点分析幼儿、掌握情况，告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。

其次，根据各班幼

　　儿年龄特点和班级普遍存在的情况准备具体的内容。

如：

向家长介绍了如何指导幼儿学会自理；夏季预防等常识。

　　3、介绍了近一个月幼儿的生活情况，让家长了解了幼儿的一日常规活动内

　　容，了解了幼儿每周食谱，家长们都非常满意。

　　三、请有经验的家长现身说法

　　请了两位有经验的家长谈了感想并介绍了经验，使成功的经验得到了广泛的传播，家长们对此感受很深。

　　四、教师对家庭教育做了指导工作

　　为了让家长更好的配合我园的工作，首先我们引导家长走出教育误区，和

　　家长共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。

各班老师在家庭教育方面做了指导工作，如：

老师告诉家长每天放学后，不要只问孩子学了多少字，算了多少题，而应问孩子今天给老师提了几个问题，学会了什么道理。

要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来，把孩子教育成知识的创造者，而不是知识的储备仓库。

其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异，善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，哪怕只是一点点，也要及时提出表扬，而不应拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比，由此来埋怨、