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暑期社会实践报告模板
篇一:
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得,论文,演讲...
班级:
中西医结合学院皮肤一班
姓名:
李罡
形式:
家庭辅导
时间:
201X年7月10日------201X年8月10日
实践对象:
泸州市高坝石梁村三个初三毕业学生
目的:
对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,利用暑假为社会做一点有益的事情。
引言
这是迈入大学校门后的第三个暑假,这个暑假我选择留校,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名大学生在暑假为社会做一点有益的事情,在这个暑期中进行了一次家教实践活动。
现将该次实践报告的具体情况作如下报告:
实践对象:
泸州市高坝石梁村三个初三毕业学生,包括一个男生(成绩较好理解能力较强)两个女生学习(成绩中等理解能力较弱);
实践目的:
1.对三位学生初中所学知识作简单的复习。
2.对其即将学习的高一的数理化课程作较全面地讲解,使其能掌握高中的基本学习方法、并能解一些基本具难度的题目。
实践过程
在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动。
我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷,又向其家长了解了一些情况,我对该生的基本情况有了初步掌握:
该男生(成绩较好理解能力较强)两个女生学习(成绩中等理解能力较弱),并注意在以后的教学中要因材施教,不能一刀切。
针对上述情况,我为该男生制定了一个“夯实基椽逐步提高—适当难度”分三步走的辅导计划,为两个女生制定了“夯实基椽书本为重、理解为主—逐步提高”并结合学习方法的提高为重的辅导计划:
第一阶段“夯实基幢:
1.用三天时间对其初中的课程作简要的复习,特别是一些比较重要的、和高中的课程联系比较紧密的章节。
2.简要地介绍高中和初中学习的区别,和学习方法的不同,使其有一定的心理准备。
比如:
高中学习更注重知识的深度、要多涉及课外的辅导书籍等
3.简单的介绍辅导的安排,先对高中的数理化的重要章节比如:
运动,牛顿定理等作简单的介绍使其有粗略的认识。
通过三天(每天8小时数学上午,物理化学下午。
下同)的练习后,该生计基础知识和对高中课程兴趣达到了令人满意的程度。
我认为这一阶段的教学很有必要:
首先有助于学生对基础知识的掌握更好的学习以后的知识。
其次有助于在轻松的环境下和学生的沟通。
还有助于提高其对高中课程的好奇心,使其对即将到来的课程产生浓厚的兴趣。
第二阶段(耗时约二周半):
由我所辅导的学生的情况有所差别,所以我采取因材施教的方法。
首先是对于教材的讲解,由于高中教材都简单,理解起来也比较容易,所以我再教材上没有花太多的时间。
平均每次花1小
时时间讲解教材,讲解过程中主要是在教材上易混淆和错误理解的知识点上面多下功夫比如:
集合性质、摩擦力产生的条件、函数与映射等。
然后是对教材上的知识点的运用,只要是通过一些题目的练习。
题目主要是来自教材的课后和一些课外辅导书。
可后的题目比较简单,但是对公式、定理的记忆和掌握很有用。
所以在练习的时候都是由简到难先练习课后的题目,再练习课外的具有一定难度的题目。
由于三个学生的情况的不同,我所选的题目的难度都是比较有针对性。
对于理解比较困难的学生主要以基础的题目为主。
掌握到一定的程度再练习具有一定难度的题目。
在这过程中为了使其的保持浓厚学习兴趣,我采用了多种方式比如:
抢答、联系实际、限时“魔鬼训练”等。
在其对知识掌握得差不多的时候,我再进行适当难度提高。
由于时间短和其家长要求只是对高一的知识作系统了解式学习,对学习的深度要求不高所以在这阶段讲解的比较快,基本上是一天一章。
通过两周半的学习已经把数理化的教材内容讲解完毕,学生的对知识的掌握已达到了一定的程度。
会运用基本的方法解一些稍具难度题目
第三阶段阶段(耗时一周):
主要是对以往的高考题目的练习。
在这个阶段主要采取测试的
方法,由于一些高考题目的难度较大所以我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。
第一、二次的测试结果最高分大概在60分到70分之间两个女生都没有及格(满分100分),但在意料之中。
第三、四测试结果都有所提高基本都及格,最高分也上的了80分。
通过测试既是对学生学习成果的检验也是对我的辅导成果的检验,检验结果都比较满意。
实践体会
第一,从事教学工作需要“钻心”:
我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备。
虽然说对于高中一年级的知识基本不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、高中教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充分尊重掌握教学规律的前提下开展教学活动。
第二,从事教学工作需要“耐心”:
面对三个学生,他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其不同的特点,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。
对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”,对于不同的学生不能一刀切。
篇二:
暑期社会实践报告模板
社会实践报告的写作规范
社会实践是大学生全面素质提高的重要环节,是学生将所学知识应用于社会的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。
为培养我们的科学精神,保证社会实践报告的质量,避免与社会实践总结混淆,特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下,仅供参考:
一.实践报告撰写的内容与要求
一份完整的实践报告应由以下部分组成:
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当,一般不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。
3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)
报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。
摘要包括:
a)“摘要”字样;
b)摘要正文;
c)关键词;
d)中图分类号。
4.正文
正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。
这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明,重点突出,结构合理,条
理清晰,文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。
5.结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。
6.谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7.参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录
对于某些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤
实践报告的写作过程应包括以下步骤:
收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。
各个步骤具体做法如下:
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。
收集资料的途径主要有:
通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。
根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。
我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿。
在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后,需要改正草稿中的缺点或错误,因此应反复推敲修改后,才能定稿。
三、实践报告的写作细则
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或兰黑墨水)或用计算机打印,正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。
稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条,或随意接长截短。
用计算机排版、打印一律用A4打印纸。
版式要求如下:
标题(“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中),学院及作者名称(“四号”“仿宋体”居中,学院名称与作者名称之间应空两格),目录(“二号”“黑体”居中)内容(“小四号”“宋体”),摘要(“四号”“黑体”“加粗”):
内容(“四号”“仿宋”),关键词(“四号”“黑体”“加粗”),正文内容(“四号”“宋体”)。
实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
篇三:
大学生暑假社会实践报告范文8篇
暑期社会实践报告范文8篇
201X年暑期社会实践报告范文(大一)...............................................2
201X大学生暑假社会实践报告(英语培训).......................................4
201X年大学生暑假社会实践报告(促销生活)...................................6
201X年大学生暑期社会实习报告(酒店服务员)...............................8
201X大学生暑期社会实践报告范文(经营生意).............................10
201X年暑期大学生社会实践活动报告总结(团支部三下乡).........12
201X暑期社会实践到敬老院的实践报告(老人院自愿者).............16
201X年暑期社会实践报告(问卷调查).............................................17
201X年暑期社会实践报告范文(大一)
白驹过隙,一转眼,我们已迎来了大学的第一个暑假,这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了,让我不得不再次感慨时间飞逝,是啊,去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已,准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来,而现在已然是一名大学生一年有余了(当然,如果按开学时间来算自然是不大到一年),弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣,但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。
仿佛一切都在一夜之间变老,让人猝不及防。
来不及多多回忆大一的生活,暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了,说是辛劳却也充实,说是疲惫却也会觉得那是一种享受,是啊,付出劳动后并有所得,心总是会感到些许欣慰吧!
不再多言,且说这个暑假我是如何度过的吧!
坦白说,本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的,遗憾的是并没有找到,附近的工厂里都没有熟人,厂子里似乎也不缺人,远的工厂里就更不可能找到活干了(也许是不够远,后来听说许多同学都在外地打工,而没有回家,由此不免感到有些惭愧)。
倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作,不过离家较远加之还要上夜班,所以必须得住在那儿,后来让我给推辞掉了,因为那样一来几乎天天不能在家了,而我想多陪陪母亲。
就这样一连十多天都闷在家里,没有找到任何工作。
一天接到高中同学打来的电话,说是次日七八个同学小聚一下,心想也是,毕竟一旦开学而同学又不在同一个城市,连见面都不太可能,更别说弄一个小小的聚会了,遂决定参加聚会。
事实证明,我的决定是非常正确的,聚会那天中午一起吃饭喝酒的时候,大家无话不说,最让我受益匪浅的是,有两个同学大一一年利用空闲时间自己挣了不少工资,更重要的是他们藉此锻炼了自己在社会上闯荡的能力,此外还有一个同学就在这个暑假办了一个补习班,收了五六十个即将上高中的学生,保守估计一个暑假下来净赚几千元。
其间,“社会”一词必然成为话题的重中之重,彼此交流闯荡社会的经验、趣闻,以及个人对社会的认识,一顿饭的工夫,我觉得自己的思想已经相当落后了,自己对社会的认识恐怕多半是纸上谈兵吧!
因此,我自是沉默而少言,有同学禁不住问我这个暑假没出去打工?
我如实诉说,不想同学竟帮我出主意,他们比较了解我的性格,有些内向,所以出的主意多半是要我突破自己,多和人打交道,说在社会上不会交际是不行的!
最后,一同学说暑假有很多商场都在搞活动,恰好他姨市某大型超市的经理,说可以帮我问问她那要不要人。
我欣然说好!
不几天同学打来电话叫我去他姨在的那家超市工作,同时还有另一个同学和我一块。
到那儿之后,工作并不是当售货员,而是这段时间超市在搞家电“以旧换新”的活动,也是顺应国家号召家电下乡的举措,而我的工作就是负责向市民宣传这一活动兼咨询员的身份。
具体细节,在下文中会有详细说明。
那是一个有点阴的早晨,给我介绍工作的那位同学和我一块去了那家大型超市,到那后与另一个参加工作的同学会面,然后我和那同学一块被引荐给给我们介绍工作的同学他姨,我们都很有礼貌的称她为姨。
随后,她把我们俩领到了一个会议室,让我们在这先休息休息,过会儿会有人来告诉我们具体的工作流程等。
是时,会议室已经有几人学生摸样的人在那儿了。
大约十分钟后,来了一个二十五六岁的男子,进门后他做了一个极其短暂的自我介绍,随即切入主题,现在由他正是为我们培训。
他发给我们一人一张活动宣传传单,不等我仔细看那张宣
传单,那人便像我们介绍起来:
“我们这次搞的这个活动叫做?
家电下乡,以旧换新?
,什么意思呢?
就是说,你们看着那张传单,你看那个电视是不是标有两个价,一个是原价,另一个是以旧换新价。
什么叫以旧换新呢?
怎么个换发呢?
传单上说的很清楚,但是我还是要跟你们讲一遍,因为你们得比一般人更加明白,你们说是不是?
!
”在座的有人点头,有人说是,还有人在莫名的偷笑。
那人接着半开玩笑似地说道“认真听啊!
这可不跟你们上课一样,上课走个神一般不会有什么严重后果,是吧?
但是在这,一会没听明白给我走人。
”我们都笑了。
笑后想想,他说的很在理,等到真正参加工作时,如果态度不认真负责,那么结果很可能就是失去这份工作!
那人仍在孜孜不倦地跟我们解释,不仅脸上的表情丰富,肢体语言也很有特色,似乎生怕我们不能理解他所说的任何一个字:
“所谓的以旧换新就是把旧家电折合成一定的现金,当然这现金不能兑换,只能用于买传单上的那些电视机,旧家电不一定非得也是电视机,什么洗衣机、电磁炉的,只要是家电就行,当然手电筒是不行的。
”我们又是一阵欢笑,渐渐佩服起他的幽默来,“这家电呢,不论它坏没坏,不管它坏的程度怎样,都能拿来换。
当然有人会问,21英寸的旧电视跟25英寸的旧电视折合一样的钱?
对!
大家都知道,旧家电回收后就只是拆它的那一点稀有金属,而不管你是什么样的家电这部分的含量都是差不多的。
说句实在话,旧家电值不多少钱,关键是国家补贴的那13%。
不同价位的电视优惠不同,你看那传单上,是不是越贵的优惠的越多?
”我看了一下,的确是。
培训临近结束,那人说道“大家都明白了吧?
不懂的抓紧问……一次机会,两次机会,好,没机会啦!
”我们只是笑,听他讲的那么细,谁还会不懂呢?
看见我们都懂了,他接着说“好。
看来大家动明白了,那现在我给你们分派一下任务和地点,咱们还有几个分店,总店这边就留两个人。
一会呢,你们每人拿一摞这个传单,到时有人向你们咨询时发给他一张,再一个,不咨询的碰上了也发一张。
发了他不就咨询了嘛。
你们工作的地方呢,条件还是很好的,到时候在超市门口外边搭一个帐篷,你们就在那个帐篷里,有人就会过来问你们了。
”之后,他给我们分了工作地点,我很幸运的留在总店。
多大点功夫我就熟知各项事宜。
于是,不自觉的在心里做着各种各样的实景模拟,甚至在想到时要不要说普通话。
想归想,还是要付诸实践才行。
半个小时后,我已坐在帐篷里当起了“咨询员”,面前有张桌子,桌子右前方竖着一个牌子,上写着“咨询处”,而帐篷上也挂有横幅“家电下乡以旧换新”。
看着感觉着这些,心里莫名的感到一种自豪。
原以为是两个人同在一顶帐篷里工作,不想却是分开的,超市有两个入口,可谓前后门,所以一个门口搭了一顶帐篷。
不过,自己干就自己干,没什么大不了的。
我的第一个服务的对象是一位老大爷,他说一口地地道道的本地话,受他影响我怎么也说不出普通话来了。
老大爷似乎对一切都很好奇,一直在问,问得很是仔细,我并没有感到厌烦,反而觉得能把我知道到表达出来,从而让别人明白,这是很令人自豪的事情。
我发现在我耐心给老大爷解释的时候,老大爷的身后旁边又都聚集了好些人,他们都在全神贯注的听我讲解,忽然感到一阵紧张,在这之前我哪有当着这么多人说这么多的话过呀!
我想这就是社会,这就是生活吧,与人打交道,没什么可畏惧的,想到这先前的紧张渐渐变得很淡很淡了。
我尽自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解统统告诉人们,看见他们带着一种理解了的表情离去,真的很是欣慰!
“以旧换新”的活动只持续了四五天,之后是商场各式各样的促销活动,工作方法大同小异,都是在一直跟人说话都是待在那顶帐篷里,再热的天有顶帐篷,心里也会感到一丝凉意的,这样一直工作了十几天直到商场活动告一段落。
虽然时间不是很长,但是在此期间我还是学到了许多东西,明白了许多道理,对人生也有了新的领悟。
这十几天的时间都处在跟人说话的状态,渐渐认识到说话也是一种艺术,要让别人心服口服的接受你的思想必须在说话上下大力气,要循序渐进,语气要恰当温和,要给人一种亲切的感觉。
顾客是上帝,这话没错,一定要微笑待人,决不能板着一张脸,尤其是不能带着情绪上班,这是工作的大忌。
社会是人的社会,在社会上就要认识人,认识更多的人,与人交流,与更多的人交流,而不能恪守所谓的不和陌生人说话,所有的一切且都是从零开始的,人和人都是从不认识到认识的,试着让自己去接受他人,同时也让别人乐于接受你。
予人玫瑰,手有余香。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
真的,通过实践,你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍,通过实践你把自己的知识也好,思想也好,都和实践相联系,并不从实践中学得的东西真正转化成自己的一部分了。
我想实践与认识的辩证关系在高中我们就已学过了,就没必要赘述了,我想强调的是,通过亲自实践你会更加明白实践与认识的关系的!
总而言之,作为大学生的我们,一定要让自己多多参与实践,使得思想在实践中得到升华,更好的认识和适应社会生活,更好的领悟人生的真谛和做人的道理,为将来以后走出校门,走向社会打下牢固的基础!
201X大学生暑假社会实践报告(英语培训)
记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时,我的心情是顿时喜悦了起来,因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候,去一个陌生的地方工作,认识一些陌生而又亲切的人,做一些有意义的事,然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。
之前听同学说过,当疯狂英语夏令营的助教很有意义,很难忘,是人生一段宝贵的回忆,所以这次机会来了,我一定要好好把握住。
疯狂英语助教的面试分两轮。
但是,由于自己真的很想争取到这个机会,所以,即使是第一轮的面试,我也很认真地对待了。
我是属于那种不轻易做决定,但是一旦决定了就全力以赴的那种人。
我特意上网查了个人简历的格式,然后精心设计了自己的个人简历,将该写的都写进去了,既有所突出又做到不冗长,使简历让人看起来一目了然。
然后,到面试的时间了。
坐在等候室里,我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。
终于到我了,我虽然挺紧张,但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。
通过自己的努力,第一轮面试顺利通过。
接着,是培训。
现在回想过来,我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度,才坚持了为期三个周末的培训。
虽然培训不会很累,但我觉得还是够考验人的意志力的,因为这样的培训就好像平时上课那样子,还是要那么早醒,上课还经常“拖堂”,而且要利用周末的时间,不少通过了第一轮面试的人,最终因为诸如时间冲突或学习任务重(当时已接近期末考试了)的原因而放弃了。
但是,我还是自觉地抵制了这样一种气氛。
我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度,挺过了这个培训。
在培训当中,我学到了美语的基本发音及领
会了当一名助教所应具备的一些素质。
终于,在复试中,我比较出色地通过了。
当然,自己很是喜悦,因为自己的付出得到了收获。
我是安排去惠州的疯狂英语夏令营,时间是8月18号至8月27号,但我们助教要提前两天出发过去准备。
所以从期末考试结束到出发,我有六天的时间。
在这六天中,我做了很多准备——继续练好自己的美音音标,上网查找了很多实用的名人名言,去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考,还就如何当好一名助教这个问题,咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。
因为我知道“不要打无准备的战”的道理,所以既然要做,就要做好充分的准备,全力以赴。
更何况,我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事,虽然夏令营的时间不是很
长,但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西,起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。
终于,怀着兴奋的心情,我来到了惠州市惠阳高级中学,我的夏令营助教之旅就在,这个现在回想起来充满着回忆的地方,展开了。
但是,现实超出了我的设想,又或者是我将一切都想得过于美好了。
在夏令营开始的第一天,现实就弄得我身心疲累了。
早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。
这就是我们助教每天要做的事情,看起来已经够繁琐的了,但是在这里的每一件事情当中,其实还包括着很多。
比如,因为我带的是小学生营,所以不少学生都挺调皮捣蛋的,特别是男生,而且有些学生十岁都没到,早上去宿舍集队时,这些“小小学生”会出现赖床的现象,晨练过程中可能会出现受伤的情况,至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况,还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等,都是我们助教老师要解决的。
以前我也参加过一些社会实践,但是对于这次,我感觉压力是最大的,自己的担子很重,因为在这些小学生面前,我就是他们的老师,很多时候他们累的时候其实我也累了,但是为了激励他们,我必须振奋起来;很多时候遇到一些突发情况,学生慌张了,其实我的内心也很紧张,但是我必须冷静下来去处理。
之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩,协助主教老师做好教学工作,让学生学一些东西,并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。
但实际情况比想象中的要困难很多。
但是,既然做了,就坚持下去吧,坚持就是胜利。
这是一个中肯的态度,也是我在认识到事实之后的第一个想法。
但是很快,我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。
我想起自己当时最根本的那个想法——做一些有意义的事情。
我对自己说,就算现在情况比想象的艰苦了,我也不能忘记当时自己来这里的根本原因啊,我要尽己所能,教育、关怀学生,让他们在夏令营里尽量学多点知识以及掌握学习英语的方法,还有,更重要的是给学生思想上的一些转变及升华,让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。
因此,在接下来的八九天的时间里,我始终充满着热情地对待我的工作,对待我的学生,对待我自己的心灵。
虽然
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