海南省海口市第十四中学学年八年级上学期期中语文试题.docx
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海南省海口市第十四中学学年八年级上学期期中语文试题
海南省海口市第十四中学2019-2020学年八年级上学期期中语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.请把下列书法准确、工整地抄写在田字格中。
2.下列词语中有四个错别字,请找出来写在下表第一行,然后在表中第二行改正。
和颜悦色筋疲力禁粗制滥造为复不仁
正人军子任劳任怨深恶痛疾锐不可档
二、选择题
3.下列句子正确的一项是()
A.海口是一座美丽的城市,夏季的公园是人们避暑纳凉的好季节。
B.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C.博物馆展出了一千多年前新出土的文物。
D.宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化服务。
4.下列句中加点的成语使用不正确的一项是()
A.衣冠楚楚的他站在人群中显得鹤立鸡群,引人注目。
B.面对法官的提问,他诚惶诚恐的表情已经暴露了自己内心的不安。
C.多年来这个家用电器制造厂坚持务实创新、品质至上、粗制滥造、诚实守信,成为行业的佼佼者。
D.父亲今年的身子大不如从前,但仍然不辍劳作。
5.下列有关文学常识或课文内容的表述,有错误的一项是()
A.《首届诺贝尔奖颁发》这则消息的导语前面的“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”这一句话是消息的电头。
B.《回忆我的母亲》是朱德写的一篇叙事散文。
作者回忆了母亲勤劳的一生,叙述了母亲对自己的教育和影响,歌颂了母亲的优秀品质。
C.《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家陶弘景。
本文描绘了富春江秀丽的山水美景。
D.《三峡》的作者是郦道元。
《三峡》记述了长江三峡山的连绵高峻,描绘出三峡夏天、春冬之时、秋天的四季风光。
三、语言表达
6.应用文写作:
请找出下面这则招领启事格式与内容的错误之处并改正。
招领启事
2019年11月6日下午,椰林中学初一(3)班的一位同学在椰林中学北楼三楼小礼堂拾到一个黑色钱包,钱包内有人民币37元和一张借书卡。
请失主到椰林中学德育处领取。
2019年11月6日
椰林中学德育处
格式:
(1)________
(2)________
内容:
(3)________
四、名著阅读
7.名著常识。
1936年,美国记者____(人名)采访了中国共产党的根据地,写成了《红星照耀中国》这部作品。
这部作品曾易名为《____》,题目中“红星”象征着____。
五、句子默写
8.古诗默写。
(1)________,芳草萋萋鹦鹉洲。
(2)相顾无相识,________。
(3)大漠孤烟直,________。
(4)________,志在千里。
(5)________,瑟瑟谷中风。
(6)泉水激石,________。
六、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
9.诗中最能突出诗人感情的一个词语是:
____。
“争暖树”运用了____的修辞方法。
10.下列说法有误的一项是()
A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“浅草才能没马蹄”写出了西湖旁边的草长得很高。
D.尾联直抒胸臆,表达诗人春行钱塘湖,喜爱钱塘湖的美景,流连忘返的喜悦心情。
七、对比阅读
比较阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》,完成下列小题。
(甲文)山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙文)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
11.给下列加点字注音。
未复有能与其奇者(______)遂至承天寺(______)
12.解释下列加点的词。
(1)四时俱备(______)
(2)晓雾将歇(______)
(3)念无与为乐者(______)
(4)但少闲人(______)
13.用现代汉语翻译下列句子。
(1)高峰入云,清流见底。
(2)怀民亦未寝,相与步于中庭。
14.填空。
《答谢中书书》通过对____的描绘,表达了作者____的思想感情。
《记承天寺夜游》通过描写月色之美,表达了作者____的情感和心境。
八、现代文阅读
阅读《藤野先生》选段,回答下列问题。
第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边:
给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,--呜呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。
他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。
15.上述选段主要叙述了什么事?
请概括出来。
16.选段中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”,这两句话中的“他们”分别指哪些人?
17.“这种欢呼,是每看一片都有的”说明了什么?
18.选段中“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
”“这一声”指什么?
令作者感到欢呼声特别听得刺耳的原因是什么?
19.“但在那时那地,我的意见却变化了。
”“我的意见”是指____。
“变化了”的具体内容是____。
阅读下面文字,回答问题。
特殊的圣诞礼物
(1)圣诞节前夜,鲍勃躺在床上翻来覆去,想着第二天要干的事。
他家里并不富裕,过圣诞节最使他高兴的,就是吃火鸡和母亲做的馅饼。
他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物,而父母总给他买些他需要的东西,比如说一本书什么的。
而他呢,也总是把零用钱攒起来,给他们每个人都买份礼物。
(2)他很爱他的父亲,可他父亲从没意识到他的爱,这让他感到很失落。
他想,这个圣诞节他就十五岁了,该送给父亲一份更好的礼物,而不是像过去那样,老是到商店里去给他买条普通的领带。
他侧身躺在阁楼的床上,眼睛望着窗外,心里琢磨着。
(3)记得小时候父亲告诉过他,耶稣是在牲口棚里诞生的。
还说牧师和圣人来到牲口棚,给人们带来了圣诞礼物。
想到这,他忽然闪过一个念头:
对啊,我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢?
我可以早早起床,悄悄地去牛棚里,一个人给牛添草加料,把奶挤了,并将牛棚打扫得干干净净……这样,爸爸进去挤奶的时候,就会发现所有的事情都干完了。
这不就是给父亲的最好礼物吗?
他凝望着满天的星斗,不觉得意地笑了。
(4)这一夜,他醒了好多次,每次都要擦根火柴,借着火光看他那只旧表。
(5)凌晨两点半他就起了床,悄悄下楼,轻轻拉开房门,蹑手蹑脚地走向牛棚。
牛棚里,一头奶牛睡眼惺忪地望着他,显出惊奇的样子,好像在说:
“你好早啊!
”
(6)过去,他从来没有独自挤过奶,现在觉得似乎要做一件极不简单的事。
他开始干起来:
给牛添草加料,挤奶,接着打扫牛棚……诸事完成后,他便小心翼翼地关上牛棚的门。
(7)回到房间,他一看表,离四点只差5分钟了。
他赶紧脱掉衣服,跳上床,像地鼠一样钻进被窝,用被子捂住头,尽力控制自己激动的喘息声,生怕父亲听见。
这时,房门开了。
(8)“鲍勃,”父亲的声音,“虽然是圣诞节,但我们也得起来干活啊,孩子。
”
(9)“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。
(10)“那我先去了,我得把事情先干起来。
”
(11)门关上了。
他仍躺在床上,忍不住笑出了声,想到等一会父亲就会明白一切时,他的心跳得都快蹦出来了。
(12)也不知道过了多久,他终于听到了父亲的脚步声,接着门开了。
(13)“鲍勃!
”
(14)“嗯,爸爸——”
(15)“你这小鬼,”父亲激动得话也被哽住了,“你这家伙骗了我,是不是?
”
(16)“这是给您的圣诞节礼物,爸爸!
我爱您!
”
(17)父亲紧紧地搂住了他,双臂在他的后背上下抚摸着,滚烫的泪水滴到了他的面颊上。
(18)“我也爱你!
孩子,我真谢谢你!
再没人比这干得更棒了!
”
(19)那一瞬间,他心里猛然一暖,眼睛一下子湿润了,原来爱是需要表达的!
(选自《中学生阅读》有删改。
20.“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么?
请摘录原文语句回答。
21.结合语境,品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。
(1)不觉得意地笑了。
(2)父亲紧紧地搂住了他。
22.请从人物描写和修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。
(1)描写方法:
________
(2)修辞方法:
________
23.请从结构和内容两个方面简要回答第(19)自然段在全文中的作用。
九、作文
24.生活中,总有某件事能给我们的心灵带来影响,有感动、启发、震撼、激励等。
请你以“那件事了我”为题目,写一篇文章。
要求:
①把题目补充完整。
②文体不限(诗歌、戏剧除外)。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.春华秋实
【解析】
【分析】
【详解】
抄写时,首先要保证字形的正确“春华秋实”,然后力求书写的美观,注意字体的方正、大小和间架结构。
“华”不要误写为“花”。
2.禁——尽复——富军——君档——当
【解析】
【分析】
【详解】
筋疲力禁”中的“禁”应写作“尽”,意为:
非常疲乏,一点力气也没有了。
“为复不仁”中的“复”应写作“富”,意为:
剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。
“正人军子”中的“军”应写作“君”,意为:
品行端正,正直的人。
“锐不可档”中的“档”应写作“当”。
意为:
形容勇往直前的气势,不可抵挡。
3.D
【解析】
【分析】
【详解】
A.“公园”与“季节”搭配不当,把“季节”改为“地方”;
B.两面对一面,去掉“能否”;
C.语序不当,应把“一千多年前新出土的文物”改为“新出土的一千多年前的文物”;
故选D。
4.C
【解析】
【分析】
【详解】
A.鹤立鸡群:
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
符合语境,使用正确;
B.诚惶诚恐:
非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
符合语境,使用正确;
C.粗制滥造:
写文章或做东西马虎草率,只求数量,不顾质量。
与“品质至上”语义矛盾;
D.不辍劳作:
不停止劳作。
符合语境,使用正确;
故选C。
5.C
【解析】
【分析】
【详解】
C.《与朱元思书》作者是南朝梁文学家吴均。
故选C。
6.格式:
(1)标题写在第一行居中的位置。
(2)右下角落款的日期应该写在德育处的下方。
内容:
(3)不能写钱包的颜色和钱包里的具体财物,不能透露钱财的具体数目,包里的物品不能透露。
【解析】
【分析】
【详解】
格式上有两处错误:
一、“招领启事”四字作为标题应在第一行居中位置。
二、落款处,应单位在上,日期在下。
内容上有一处错误:
“一个黑色钱包,钱包内有人民币37元和一张借书卡”对钱包的特征,包内物体及数量交代的过于详细了,这样容易造成他人冒领的情况。
7.埃德加·斯诺(只写“斯诺”也可以)《西行漫记》红星象征中国共产党及其领导的革命。
【解析】
【分析】
【详解】
《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺,或只写
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