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感谢您
《感谢您,老师》中队会实录(2007-11-2318:
44:
15)
分类:
教案荟萃
感谢您,老师!
活动目的:
通过此次活动,使学生能珍惜老师的辛勤劳动,形成尊师重教的优良风气。
并以此内化为自己的自觉行动,在行为规范、学习习惯方面加强自我约束,促使良好班风的形成。
活动准备:
相关节目、材料收集、课件制作等。
活动过程:
一、常规礼仪(全体起立、出旗、奏乐、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐)
二、活动导入
(放录音,在《每当我走过老师窗前》乐曲声中引出班会主题。
)
男:
老师,妈妈!
女:
妈妈,老师!
男:
老师爱我,就像妈妈一样;
女:
我爱老师,就像爱妈妈一样!
男:
老师的手最温暖。
女:
老师的手最有力。
男:
老师的心最明亮。
女:
老师的心最慈爱。
男:
老师,就像一棵棵大树,为我们遮风挡雨!
女:
老师,就像一支支红烛,为我们照亮前程!
男:
老师,妈妈!
女:
妈妈,老师!
男、女:
《感谢你,老师》中队主题活动现在开始。
三、情感互动
女:
老师,以往都是您站着,今天,您就坐着吧,我们有好多心里的话儿要跟你说呢!
男:
请听:
小组诗朗诵——《谢谢您,敬爱的老师》
(是谁播下万古不变的梦幻?
是谁耕耘遍野燃烧的心愿?
是谁用和蔼的笑容化成暖流,给我们带来人生的甜蜜?
是谁用无声的关爱,把我们高高托向美好的明天?
是您,我敬爱的老师。
您就像大树庇护着幼苗,抚育我们茁壮成长;您就像蜡烛燃烧了自己,指明我们前进的方向。
“三尺讲台雪双鬓,满室桃李飘芳香”,您发间的白霜,换来了一缕春花的芬芳;您额头的汗珠,换来了一份夏雨的清凉;您眼角的皱纹,换来了一束秋收的喜悦;您脸上的疲惫,换来了一捧冬阳的灿烂。
我深深记得,第一天上学,您轻轻抚摸着我左右摇摆的小脑蛋,教我怎么写“人”字,怎样做一个好人。
我深深记得,一个寒风刺骨的下午,我发高烧了,您着急地送我到医院,又把我送回了家。
我深深记得,那年您带我们去春游,我掉了钱,没钱买矿泉水,是您,悄悄地递上了一瓶……
您深夜静坐窗前批改作业的身影,愠怒时举起而又落下的教鞭,目送学子毕业离校时不舍的眼神,这一幕幕啊,是那样的清晰,那样的真切……
谢谢你,敬爱的老师!
谢谢您,亲爱的妈妈!
)
师:
谢谢同学们,老师也有话儿要说,我也来朗诵一首诗吧——《我心奉献》
(假如,我是一棵挺拔的大树,我的根将深深扎在校园的黑土里;假如,我是一汪清凉的泉,我的泪只想洒进孩子嬉戏的池塘边;假如,我是一杯清爽的香茗,我的身体将飘散在三尺讲台前;假如,我是一把普通的泥土,我愿铺垫在雄伟的教学楼脚底;假如,我是一片小小的云,我会漂游在国旗的上空;假如,我是一颗匆匆流逝的星,我要点缀在同学们向往的夜空;假如,我是一只展翅的飞雁,我只翱翔在教育的天堂……因为,我的心,我的一切,都将献你们,我最可爱的学生。
)
四、故事激励
男:
老师,您是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。
女:
老师,您是绵绵的春雨,滋润着学生的心田。
男:
自古以来,就有许许多多的名人,在尊敬老师方面为我们做出了榜样。
女:
下面请听名人尊师的故事。
五、讨论深化
男:
这些伟人们都这么尊敬老师,那我们平时是怎样尊敬老师的呢,请大家说说吧——
生1:
在路上,在校门口,在校园里,无论在哪里,只要我碰到老师,我都会恭恭敬敬地向老师问好。
生2:
课堂上,我能认真遵守纪律,积极思考,勇于发表自己的见解,将老师教的知识学扎实。
生3:
下课了,我让老师走在前面,有时,老师捧着一大叠本子,我会主动帮助老师送回办公室。
生4:
做广播操的时候,我始终记着老师的话,认真做好每一节广播操,为班级树立良好的形象。
生5:
我看到地面上有别人扔的垃圾,我会主动捡起来。
生6:
早读时,我珍惜分分秒秒,利用这段时间复习巩固学过的知识。
小品辨析
男:
同学们都这样尊敬老师,可是这位同学的行为又怎样呢?
请看小品《上课》。
(小品大意:
课堂上,一学生不遵守纪律,一会拉男同学的衣服,一会扯女同学的辫子。
)
女:
这位同学的行为对吗?
请大家讨论。
生1:
这位同学不认真听讲,扰乱了课堂秩序,影响了正常的教学,这是不尊重老师的行为,是不对的。
生2:
老师一直教育我们上课要认真听讲,积极思考发言,这位同学不遵守课堂纪律,没有听从老师的正确教导,是不对的。
生3:
这位同学上课做小动作,自己不听,还影响别人,他非但不尊重老师的劳动,也不尊重认真学习的同学,是不对的!
小演员:
老师,同学们,谢谢你们批评我,从你们发言里,我看到了自己的错误。
以后我一定认真听讲,请大家看我今后的表现吧!
女:
有的同学认为,平时不努力学习没关系,给老师送礼才是对老师最大的尊敬。
下面请大家再看小品《送礼》。
男:
请大家说说,这种行为对吗
生1:
这位同学平时不认真学习,却用送礼来表示对老师的尊重,这是不对的。
生2:
尊敬老师应该是尊重老师的劳动,好好学习,听从老师的教导,而不是送份礼就得了。
所以说这是不对的。
生3:
这位同学用送礼的方式来表示对老师的尊敬,这样做是受了社会上不良风气的影响,是不对的。
我们应该好好学习,听老师的话,长大了为祖国作贡献,这才是对老师最好的尊敬,同学们,你们说呢
生(齐):
对!
师:
老师也来说几句,其实啊,老师最高兴的,是你们在行为规范方面的进步,是你们能掌握更多的知识和本领,是你们在活动中的积极表现,而不是一份礼物,一个称呼,希望大家用自己的实际行动来表达对老师的尊敬。
女:
谢谢老师!
那么,我们平时在尊师方面还有哪些做得不够的呢?
请大家继续说说吧!
生1:
我平时见了老师就躲在一边,不敢向老师问好,这是不对的,我今后一定改正。
生2:
我不能认真完成老师布置的作业,是不尊重老师劳动的行为,我也一定改正。
生3:
上课的时候,我老爱开小差,做小动作,影响了自己,也影响了同学,更是不尊重老师的行为,我以后也要改正。
生4:
我平时不认真做眼保健操,常偷偷睁着眼睛,不听老师的教育。
其实,眼保健操是为自己做的,我以后一定要听老师的话,认真做好每一节眼保健操。
师:
同学们,其实我们每个人都会有缺点,这在所难免,最重要的是希望大家今后能克服缺点,努力做一个尊师的好学生,老师相信你们,你们呢,能不能?
生(齐):
能!
男:
老师,请相信我们,听,优美的琴声就是我们真挚的心声,请听——器乐联奏
六、激情赞颂
男:
我真想,真想送一杯热茶,给您带去温暖。
女:
我真想,真想化作一缕清风,为您吹走疲劳。
男:
对您最好的尊敬,是尊重您的劳动。
女:
好好学习,听从您的教导。
男:
因为您在课堂上讲的每一句话,
女:
在作业本上批改的每一个标点,
男、女:
都凝聚着您的心血和希望啊,老师!
女:
有人说,老师是人类灵魂的工程师。
男:
我要说,老师既是我们的导师,又是我们的知心朋友。
女:
接下来访同学们说一说,你把老师比作什么呢
生1:
我把老师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
生2:
我把老师比作小草,朴实无华,默默奉献。
生3:
我把老师比作黑夜里的明灯,给我们指明前进的道路。
生4:
我把老师比作春雨,随风潜入夜,润物细无声,滋润着干裂的心田。
生5:
找把老师比作一叶小舟,它载着我们在知识的海洋里遨游。
生6:
我把老师比作太阳,它让每一颗种子萌发自己的生命。
生7:
我把老师比作大地,让每一个希望变成丰硕的果实。
男:
老师的工作是神圣的。
女:
老师的工作是伟大的。
男:
他们年复一年,日复一日,在教育岗位上默默无闻地工作着,为祖国的社会主义现代化建设,培育了一代又一代人才。
女:
全体起立!
(女领,全班齐)我们宣誓:
无论何时,无论何地,永不忘老师的培养和教育!
七、活动总结
男:
下面请老师给我们做活动总结。
师:
同学们,感谢大家奉献了一堂如此精彩的班会课。
今天的班会开得相当成功。
我希望你们能够记住自己的誓言,听从老师的教导,好好学习,掌握本领,成为21世纪展翅高翔,搏击长空的雄鹰!
女:
最后,让我们来唱支歌吧!
(生齐唱《每当我走过老师窗前》)。
(全体起立,退旗,敬礼,礼毕。
)
男:
今天的主题班会到此结束。
“老师,您辛苦了!
”中队会活动方案
作者:
徐萍来源:
本站原创发布时间:
2007-9-309:
18:
31发布人:
有志青年
[本日:
8本周:
50本月:
67总数:
1023]
活动目标:
通过本次活动,让学生充分发挥自己的主体作用,成为活动的主人。
学生献上自己制作的礼物送给亲爱的老师,使每一位老师感受到节日的温馨。
通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从内心产生对教师的崇敬之情。
活动准备:
1、学生自己精心准备献给老师诗歌。
2、确定活动的主持人(顾冉、邱羽)。
3、音乐《灯》。
4、准备几束鲜花。
5、邀请参加活动的所有老师。
6、布置黑板
活动实录:
(音乐响起)
一、各小队报告人数:
1.小队长:
第1小队全体起立(跑步向前互敬队礼),报告中队长,我小队应到7人,实到人,报告完毕。
中队长:
接受你的报告!
2.中队长:
全体起立,报告辅导员老师,四一中队应到42人,实到人,“老师,您辛苦了”主题中队会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始。
辅导员:
接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次中队会圆满成功。
二、出队旗,向队旗敬礼,鼓号齐鸣。
(一名旗手,两名护旗手,绕场地一周,全体队员行队礼,然后把队旗交给中队长,互敬队礼,并把旗放在黑板的右侧)
三、齐唱队歌(音乐伴奏)。
四、中队长宣布,主题中队会开始。
五、队会内容:
1、男:
全体起立!
热烈欢迎参加今天活动的嘉宾——我们敬爱的老师!
男:
阳光灿烂的9月,
女:
桃李芬芳的9月,
合:
绚丽多彩的9月。
男:
今天,是我们敬爱的老师们的节日,我们真诚祝愿,我们真心祈祷——祝老师身体健康,工作愉快,永远幸福!
女:
老师,您用知识的甘露浇灌我们的理想之花,您用心灵的清泉润育我们的理想之果。
合:
让我们共同道一声谢,表一句心声:
全体同学:
老师,我们敬爱的老师,您辛苦了!
男:
下面请听诗歌朗诵〈〈一株紫丁香〉〉。
(队员朗诵诗歌)
2、女:
今天是老师的节日,我们都想把真心表达。
大家想对老师说些什么呢?
(队员们说说心里话)
3、男:
接下来有请我们班的小小舞蹈家献上一曲〈〈蒙古舞〉〉。
希望老师能忘掉疲劳,笑口常开!
4、男:
接下来有请我们班的小才女顾冉给大家带来一首二胡独奏《我是一棵小树苗》,请大家欣赏。
5、男:
让我们高歌一曲《灯》,献给我们敬爱的老师。
6、女:
请欣赏诗歌朗诵:
《老师,您辛苦了》。
7、女:
老师妈妈,您为我们操碎了心
男:
老师妈妈,您为我们流干了泪
女:
您像蜡烛,燃烧自己,照亮别人
男:
您像园丁,培育着祖国的花朵
女:
您像粉笔,默默地奉献着自己
合:
您像航海中的一盏灯,为我们指明道路
男:
我们班舞蹈队的成员带来了〈〈马兰开花〉〉,大家一起来欣赏吧!
女:
祝老师身体健康,永远年轻!
(舞蹈队表演〈〈健康舞〉〉)
8、男:
一支粉笔,指点知识王国的迷津
女:
一块黑板,记下老师无限的深情
男:
一尺讲台,映着老师高大的身影
女:
一根教鞭,指着通向理想的航向
合:
恩情如海深,教诲如春风,一份真心的祝福,给我最敬爱的老师。
《我们的天空因您而美丽》
六、中队长:
请辅导员老师讲话。
中队长:
呼号。
辅导员:
准备着,为共产主义事业而奋斗。
队员:
时刻准备着。
中队长:
退旗,行队礼。
四
(2)班感谢师恩主题班会主持稿
合:
在这个阳光灿烂,秋实累累的上午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
四
(2)班感谢师恩主题班会现在开始。
首先,让我们以热烈的掌声欢迎在场的各位老师!
甲:
对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
乙:
对师长心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们学会知识和做人的道理。
合:
感谢曾帮助过我们的老师,你们用暖暖的心灯,让我们发现生命是如此丰厚而富有。
让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——老师,您好!
丙:
当我们刚入学的时候,老师从细小的事情入手,耐心地指导我们做人、做事。
丁:
当我们犯了错误的时候,是老师启迪我们,把我们的人生引向光明的彼岸。
甲:
多少个深夜,大家都熟睡了,您还为了我们伏案操劳。
让我们真挚地说一声:
老师,您辛苦了!
(诗朗诵《老师,辛苦了》)
丙:
是啊,老师的工作是那么辛苦,为了我们是那么操劳。
丁:
桌上的灯光知道老师在深夜的辛劳。
丙:
重叠的教案知道老师的心血在流淌。
丁:
学生的作业本上倾注着老师的汗水。
丙:
学生的每一点进步都标志着老师的丰功伟绩。
丁:
加减乘除算不尽您做出的贡献!
丙:
诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!
在这个特殊的日子里,让我们给您说上三句半!
(三句半表演)
甲:
谢谢同学们精彩的三句半表演,在我们的日常生活中,老师总是处处关心爱护着我们。
乙:
还记得在去年5.12汶川大地震的时候,在房屋倒塌的一瞬间,许多老师都为了保护自己的学生而失去了生命!
甲:
下面请唐冉冉和孙婕为我们讲述两个真实的故事吧!
乙:
老师是那么伟大,那么无私!
我们身边也有许多优秀的老师在默默关爱着每一位学生。
甲:
我想,从幼儿园到四年级,一定有一位老师令你最难忘,谁愿意来讲讲你和老师之间的小故事呢?
大家可以先小组讨论一下。
乙:
听了大家的小故事,我们可以体会到老师对我们的深深的关怀和爱护。
甲:
在这里让我们为您深深地鞠一躬,对您说声:
谢谢您,老师!
乙:
您常常跟我们说:
人要心存感恩,拥有感恩之心的人,才能赢得别人的尊重。
合:
现在,让我们踏着旋律,感受感恩的温馨。
让我们把所有的爱相融在一起,汇成一颗颗感恩的心。
(手语表演《感恩的心》)
丙:
感恩的心,感谢有您,是您,让我们有勇气做自己,是您,改变了我们的一生!
丁:
是啊,冬去春回,斗转星移,万象更新,但唯一不变的还是老师您那颗真诚的对待孩子的心,您那沾满粉笔末的手总在不停地忙碌着。
丙:
在我们的心里,有着多少话想对您倾诉,下面请同学们和身边的同学讨论一下,我们应该如何用行动来感谢和回报我们敬爱的老师。
甲:
接下来,请中队长---------同学上台领读宣言。
掌声有请。
中队长:
请同学们起立,跟读宣言。
老师,请相信我们,
从现在开始,我们一定做到:
学习上让您省心;
行规上让您称心;
生活上让您放心!
乙:
老师,相信我们,相信我们会带着您的谆谆教导,踏上希望的风帆!
甲:
相信我们,相信我们会在您的声声引唤下,带着对未来的希翼,起航!
乙:
相信我们,相信我们会以您的滴滴教诲,驶向知识海洋的深处!
甲:
听了我们的宣言,我们的老师对我们又有什么要说的呢?
请陆老师上台谈谈对我们的要求吧!
乙:
谢谢陆老师对我们的教诲,我们一定谨记在心。
丙:
正是有了老师爱心的关怀,我们才能勇往直前。
丁:
正是有了老师微笑的鼓励,我们才能昂首阔步!
合:
今天,让我们把最美丽的鲜花送给我们敬爱的老师,用花的芬芳赞美您高尚的品德!
甲:
老师,我们知道您不需要鲜花和掌声,您不看重金钱和享受。
乙:
您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。
下面请我们的大队辅导员徐老师为我们的成长指引一下前进的道路。
甲:
谢谢徐老师给我们的指引。
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感激您。
乙:
您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的动力,它将久久地、久久地印在我的心里。
丙:
您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈。
老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
丁:
没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。
我们十二万分地感谢您,敬爱的老师。
合:
“桃李满天下”,是教师的荣耀。
在这特殊的日子里,让我们送上一句迟来的教师节祝福:
老师,谢谢您们!
四
(2)班《感谢师恩》主题班会到此结束。
谢谢大家。
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