五年级上期语文复习题.docx
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五年级上期语文复习题
坝上小学五年级上期语文复习题
姓名__________
《1、窃读记》
1、给加点字注音。
窃()读贪婪()支撑()
踮()起脚尖目的()地
2、读拼音写词语。
qièdúcháoɡuōdiǎnjiǎo
()()()
èlánɡjùpàchōnɡzú
()()()
wūyánzhòuméifànwán
()()()
suāntònɡzhīchēnɡshūɡuì
()()()
3、解释下列词语的意思。
适宜:
___________;窃读:
_________________;
知趣:
____________________________________;
饥肠辘辘:
________________________________;
白日梦:
__________________________________;
依依不舍:
________________________________;
贪婪:
____________________________________;
4、写出下列词语的近义词。
贪婪(),惧怕(),隐藏()适宜(),急切(),鼓励()
担忧(),依依不舍()
5、根据课文内容填空。
(1)作者在_______读书,在哪儿读书的不便之处是_________________________________。
(2)本文的中心句是_________________________
_______,这句话的意思是_____________________
___________________________________________,这句话表现了小作者_________________________。
(3)“急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。
”是一个_____句,把_____________比作____________________,写出了“我”_________
___________________________。
(4)课文以_______为线索,________为顺序,写了__________________和_____________两个场景。
(5)“我有时还要装着皱起眉头,‘不时望着街心’,好像说:
‘这雨,害得我回不去了。
’其实,我心里却高兴地喊着:
‘大些!
再大些!
’”这句话反映了____
__________________________________________。
(6)“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”这句话中“吃饭长大的”指的是_______________,“读书长得的”指的是_______________________,这句话的意思是______________________________
________________________________________。
(7)“我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架”。
这句话中“咽了一口唾沫”这个动作,写出此时的“我”尽管________________________________,却有一种饱读之后的________________________,犹如一次精神盛宴,收获了知识与智慧。
(8)有时一本书“我”要到几家书店才能读完,因为________________________________;“我”喜欢到顾客多的书店,因为________________;有时“我”会贴在一个大人身边,仿佛自己是他的小妹妹或小女儿,是为了_______________。
(9)“我”读书的滋味是______________________
_____________________________。
6、阅读后完成练习。
我()进店门,暗喜没人注意。
我()起脚尖,从大人的腋下()过去。
哟,把短发弄乱了,没关系,我总算()到里边来了。
____一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切的寻找,却找不到那本书。
从头来,____找一遍。
啊!
它____这里,原来不____昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
(1)在()里填上描写“我”的动作的词。
(2)在文中“____”上应该填读音是zài的字。
(3)文中一系列动作描写,表现了“我”读书的____________。
(4)“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
”这一句中:
“我”的快乐是_____________________,“我”的惧怕是_________________________。
《2、小苗与大叔的对话》
1、多音字组词、给加点字注音。
传将
绿盛
彭()公案三侠()五义嗯()
2、写出下列词语的近义词。
起码()、建议()、永远()
3、根据课文内容填空。
这是一篇________,讲的是______与_______的对话。
文中的三贯通是指_______________、_____________、_____________。
对话是围绕______这个话题进行的,“大树”对读书的见解可以概括为:
__________、__________、____________________。
“小苗”认为写好文章最主要是_____________,我也有个好办法,那就是_______________________
____________________________。
《3、走遍天下书为侣》
1、给加点字注音。
伴侣()娱()乐一趟()
2、读拼音写词语。
bànlǚyúlèhéziyóyù
()()()()
yítànɡbèisònɡbiānxiémǒuzhónɡ
()()()()
3、解释词语意思
毫不犹豫:
_____________________________;
故地:
____________________。
4、给下列词语各写一个近义词和一个反义词。
近义词反义词
()——熟悉——()
()——忽略——()
()——犹豫——()
5、根据课文内容写量词。
一()图画;一()扑克牌;一()口琴;
一()朋友;一()百音盒;一()故地;
6、读下面句子,然后仿写。
(1)你不会因为以前见过你的朋友,就不愿再见到他们了吧?
你不会因为_____________________就__________?
(2)一位你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是_______________________也是________________________。
(3)你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。
你总能从一本书中______________,不管_________。
7、默写课文第七自然段,然后填空。
__________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(1)“我”的读书方法是:
_____________________。
这种方法具体是:
首先________________________,然后_________________________________________,最后_____________________________________。
(2)作者的读书方法对你有什么启示?
_____________________________________________
_____________________________________________
(3)作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么?
_____________________________________________
《4、我的“长生果”》
1、在正确的读音下画横线。
如饥似(sìshì)渴似(sìshì)的
美差(chāichāchà);差(chāichāchà)不多
奔(bènbēn)想那里禁(jīnjìn)不住
分(fēnfèn)外全班之冠(ɡuānɡɡuànɡ)
2、填充成语,并选择成语更换划线部分,使句子更具体,形象生动。
如()似()()肠()肚、呕()沥()
不()甚()、心()理()、千()一()
别出()()、流()溢()、不言()()
()()伤神、
(1)有的同学读书总是只要略知大意,不追求理解透彻。
()
(2)每个周末他都来到图书馆好像饿极了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样地阅读各种文艺书籍。
()
(3)阅读对提高写作的功用是不用说就能明白的。
()
3、根据课文内容填空。
(1)课文回忆了“我”少年时代读书的深切感受,用词语简单的概括出来:
看“香烟人”的小画片时__________,看连环画时__________,在小镇图书馆读文艺书籍时__________,在学校图书馆读中外名著时____________。
(2)“我”在写作文时悟到写作的道理:
一是构思要________,二是要写___________,在模仿借鉴后要进行_____________________。
《口语交际·习作·回顾·拓展一》
1、读拼音写词语。
zhāopáidānyōujíchièhuánjìnɡ
()()()()
zhīqùɡuānɡɡùkónɡpàlǐyóu
()()()()
qíshíɡúlìhuǎnràoɡǎntàn
()()()()
zhōuyóusīkǎopǐnwèipiànduàn
()()()()
hūluèqīnɡpéndàyǔ
()()
2、填充词语。
()盆大雨滚瓜烂()()()离合
()()有味()()吞枣()()辘辘
大显()手浮想()()
3、填同义词或同类词。
例:
天长日久
如___似______肠___肚呕___沥___
流___溢___真___实___东___西___
4、记一记关于读书的名言。
(1)一日无书,______________。
(陈寿)
(2)读书破万卷,________________。
(杜甫)
(3)书犹药也,___________________。
(刘向)
(4)________________,白首方悔读书迟。
(颜真卿)
(5)读书有三道,谓____、____、____。
(朱熹)
5、古今中外,关于书的比喻有很多。
请选择适当的词语填上,从而完成书的比喻。
【面包、源泉、营养品、阶梯、药】
(1)莎士比亚说:
“书是全世界的_____。
”
(2)高尔基说:
“书是人类进步的_____。
”
(3)刘向说:
“书犹___也,善读可以医愚。
”
(4)高尔基说:
“我扑在书上,就像饥饿的人扑在___上。
6、口语交际。
小明:
我们班的图书角的图书可真多呀!
小红:
按图书的种类可以分为哪几种?
小明:
______________________________________。
小红:
你最喜欢你一本书?
小明:
______________________________________。
小红:
书的主要内容是什么?
小明:
_______________________________________
_______________________________________
7、习作。
《我与书的故事》或《读书的体会》。
《5、古诗词三首》
_________________
_____________________,_____________________。
_____________________,_____________________。
1、默写《泊船瓜洲》。
2、在正确的读音下画横线。
数(shǔshù)重(chónɡzhònɡ山,
一水间(jiànjiān),照我还(huánhāi)
3、写出下列字词在诗句中的意思。
泊__________,间__________,数重___________,
绿__________,何时____________,还_________。
4、这首诗的作者是_____代诗人_________。
诗中强烈地抒发了作者的_______________之情。
5、从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢?
___________________________________________。
6、写出三四句诗的意思。
_________________________________________________________________________________________。
___________________
_____________________,_____________________。
_____________________,_____________________。
1、默写《秋思》
2、解释下列词语的意思。
欲_________,意万重_________________________,
行人_________________,开封_________________。
复恐_________________,临发_________________。
3、这首诗的作者是_____代诗人________。
诗中描写了寄家书时的____________和__________,表达了客居他乡之人对家乡亲人的______________。
4、秋风是可闻、可触、可感的,但是是无形的,不可见的,那么诗人见到的是_____________________
____________________________。
5、写出一二句的意思。
_________________________________________________________________________________________。
___________________
__________,_________,_____________________,
_____________________。
_________,__________,
_____________________,_____________________。
1、默写《长相思》。
2、解释下列词语的意思。
榆关_______,那畔____________,故园_______,
聒_____________,乡心____________________。
3、这首词的作者是____代词人__________。
词中作者通过描写__________________________,来表达自己的_________感情。
4、表示征途遥远的句子是________________,点明行军方向的句子是_______________________,点明行军队伍的庞大的句子是_________________,表示征途艰辛的句子是_______________,流露出军旅途中将士们思乡之情的句子是___________________。
5、这首词上下厥开头对仗,词中“一”字运用,有______________的意思。
6、写出下厥的意思。
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
《6、梅花魂》
1、在正确的读音下画横线。
秉(bínɡbǐnɡ)性玷(diànzhān)污
折(zhéshé)节抹(māmó)净
2、“甚”的最后一笔是_____,“幽”的笔顺是________________________。
3、读拼音写词语。
línɡhúnlǚlǚyōufānɡmáizànɡ
()()()
yōuchóuchóuzishuāiláosāibiān
()()()()
huáqiáoshǒujuànwúsuówèishūlí
()()()()
4、写出下列词语的反义词。
偶然______,保存______,凋零______,郑重______,
5、写出下列词语的近义词。
分外______,偶尔______,稀罕______,保存______。
6、中秋之夜,明月当空,长期漂泊海外的华人都会有“_______________,_______________”的感慨。
7、根据课文内容填空。
(1)梅花魂在本课指的是______________,也是_________________,也就是“___________________
______________________________________________________________”。
(2)本文围绕梅花写了外公的五件事,分别是:
教“我”读唐诗宋词时______________,“我”弄脏墨梅图时____________,因年龄大不能回国时_______
___________,临走时_____________________,到船上____________________。
从中表现了身在异国的华侨_______________的思想感情。
(3)“外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
唯独书房里那一副墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
”这两句前后对比,说明________
__________________________。
(4)“我看见外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。
”“我”害怕,是因为______________;我奇怪,是因为_______________________________________
__________________。
8、阅读后填空。
“是呀,莺儿,你要好好保存!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是(),愈是(),花开得愈(),愈()。
她是最有()、最有()、最有()的!
几千年来,我们中华民族出了许多有节气的人物,他们不管经历多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是(),不肯()。
他们就像梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
”
(1)按原文填空。
(2)解释加点的词语。
旁的花_________,大抵_________,秉性________。
(3)用下列词语造句。
愈……愈……________________________________
________________________________________。
(4)梅花有什么样的秉性?
写一写。
(5)请用“||”把短文分成三层,并写出三层的意思,第一层是_______________________,第二层是____________________________________________,第三层是____________________________________。
(6)我知道有节气的人物有___________________。
《7、桂花雨》
1、给下列多音字组词。
担:
dān(),dàn()
差:
chā(),chà(),chāi()
2、选择正确读音。
盛(shènɡchénɡ)开,欣(xīnxīnɡ)赏
3、写出下列词语的近义词。
担心(),赶紧(),使劲()
4、写出下列词语的反义词。
喜欢(),盛开(),完整(),担心()
5、根据课文内容填空。
(1)本文先写了自己喜欢桂花,喜欢它__________,接着写了_________的情景,最后写了离开家乡后___桂花,给母亲____桂花,却时时想起童年时代的_________和__________。
(2)“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
”句中的“浸”字最能表明桂花的___________,这句话的意思是________________________________。
(3)文中的“桂花雨”指的是__________________,“摇花乐”指的是_______________________。
《8、小桥流水人家》
1、用“___”选择加点字正确的读音。
唱和(héhè),干涸(héɡù),婀娜(nánuó)
潺潺(cháncán),点缀(zhuìzuì),粼粼(línlínɡ)
2、写出下列词语的近义词。
环绕______,飘动______,悦耳______,浮现______
3、根据课文内容填空。
(1)本文作者用一个___字贯穿全文,通过回忆一件件___________和描写________________来表达____
_________的情感。
(2)本文用了两种抒情方式,一是___________,二是____________。
(3)“那段日子,深深得印在我的脑海中。
那些美好的印象,我一辈子也不会忘记的”。
这句话说明了___________________________,表达了作者对家乡的_________之情。
4、阅读后完成练习。
一条清澈见底的小溪,终年潺潺地围绕着村庄。
溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
(1)用“___”划出文中的三处拟人句。
(2)联系上下文理解词语。
婀娜_____________________,终年____________。
(3)这个片段中写了______、_______、_______这些景物。
把每种景物用诗句概括出来,如:
_________潺潺绕村庄,_________依依垂水面,_____
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