人教部编版初二语文下册期末考试专项复习.docx
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人教部编版初二语文下册期末考试专项复习
期末专项复习
(一)——标点符号
常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。
句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种,即:
引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
句号:
句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用。
陈述句末尾的停顿,用句号。
语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。
问号:
问号的形式为“?
”。
疑问句末尾的停顿,用问号。
反问句的末尾,也用问号。
叹号:
叹号的形式为“!
”。
感叹句末尾的停顿,用叹号。
语气强烈的反问句末尾,也用叹号。
逗号:
逗号的形式为“,”。
句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。
句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。
顿号:
顿号的形式为“、”。
句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。
分号:
分号的形式为“;”。
复句内部并列分句之间的停顿,用分号。
非并列关系,如转折关系、因果关系等的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。
分行列举的各项之间,也可以用分号。
冒号:
冒号的形式为“:
”。
用在称呼语后边,表示提起下文。
用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。
用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。
用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。
引号:
引号的形式为双引号“”和单引号‘’。
行文中直接引用的话,用引号标示。
需要着重论述的对象,用引号标示。
具有特殊含义的词语,也用引号标示。
引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
括号:
括号常用的形式是圆括号“()”。
此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。
行文中注释性的文字,用括号标明。
注释句子里某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后。
破折号:
破折号的形式为“——”。
行文中解释说明的语句,用破折号标明。
话题突然转变,用破折号标明。
声音延长,象声词后用破折号。
事项列举分承,各项之间用破折号。
省略号:
省略号的形式为“……”,六个小圆点,占两个字的位置。
如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示。
引文的省略,用省略号标明。
列举的省略,用省略号标明。
说话断断续续,也可以用省略号标示。
着重号:
着重号的形式为“.”。
要求读者特别注意的字、词、句,用着重号标明。
连接号:
连接号的形式为“—”,占一个字的位置。
连接号还有另外三种形式,即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“-”(占半个字的位置)和浪纹“~”(占一个字的位置)。
两个相关的名词构成一个意义单位,中间用连接号。
相关的时间、地点或数目之间用连接号,表示起止。
相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。
间隔号:
间隔号的形式为“·”。
外国人和某些少数民族人名内各部分的分界,用间隔号标示。
书名与篇(章、卷)名之间的分界,用间隔号标示。
书名号:
书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。
书名、篇名、报纸名、刊物名等用书名号标示。
书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号。
专名号:
专名号的形式为“________”。
人名、地名、朝代名等专名下面,用专名号标示。
专名号只用在古籍或某些文史著作里面。
一、选择题
1.下列句子中标点使用错误的一项是( )
A.从《新青年》(初名《青年杂志》)创刊到“五四”运动爆发,一代新青年被唤起,他们表现出勇敢、自信和有理想,成为民族进取心的表达者和时代的先锋。
B.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
C.元旦小长假结束后的第一个工作日,《人民日报》头版和二版都出现了一名“匿名”权威人士,谈“中国当前经济怎么干”?
D.经验告诉我们:
天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
2.下列句子中,标点使用正确的一项是( )
A.海内外市场需求正呈现好转迹象,我市今年二三季度工业不景气状况将有所好转。
B.我家门前的山沟,长满了各种各样的树木,里面还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等……
C.而且,我想告诉人们,它味苦,微涩,但能救人。
D.千垛菜花旅游节开幕式上,兴化籍三位作家:
毕飞宇、庞余亮、顾坚在一起畅谈写作体会。
3.下列句子中,标点使用不正确的一项是( )
A.中间挂着一块匾道:
三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
B.他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:
“休息?
为什么?
那可不成!
”
C.费了半天力,捉住的不过三、四只。
D.走进母亲的睡房,看见五斗柜上躺着一张红票子——五块钱。
4.下列句子中,标点使用有错误的一项是( )
A.芝兰生于深谷,不以无人而不芳;君子修道立德,不为困苦而改节。
B.4月17日,“嫦娥一号”探月卫星总设计师叶培建参观了我市猪文化展示馆,为泰兴发展出谋划策。
C.兴化的乌巾荡、徐马荒、姜堰的溱湖以及靖江江心洲等地,都是候鸟们的最佳栖息地。
D.我有一张《疯狂原始人》的电影票,让谁去看,始终拿不定主意。
5.下列各句标点符号使用正确的一项是( )
A.仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
B.他是真的没有听到我的话呢?
还是故意装作没听见?
C.《中庸》说:
“君子素其位而行,不愿乎其外”。
D.我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
6.依次填入下文方框处的标点符号,正确的一项是( )
人,最宝贵的是生命□生命对每个人只有一次。
这仅有的一次生命应当怎样度过呢□每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说□我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业□为人类解放而进行的斗争□
A., ?
:
“ …… 。
” B.。
?
:
“ —— 。
”
C.。
!
, —— 。
D., !
, …… 。
7.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.“干什么呀!
”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?
”
B.我不知道这条路是否能走通?
但我仍然要坚定不移地走下去。
C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:
“雪,凝雨也”。
也就是说,雪是由雨凝结而成的。
D.端午节有很多风俗:
吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
8.下列各句中,标点符号使用规范正确的一项是( )
A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:
“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?
将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
9.下列各句中,标点符号使用不当的一项是( )
A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。
她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。
贴挂时,上联居右,下联居左。
D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。
10.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是( )
A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过:
“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
”
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?
还是做奋起搏击的勇士。
二、非选择题
11.组织社会调查之后,校团委举行“我爱环保”的演讲比赛。
下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。
刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。
那么,我认为,首先人类必须增强环保意识,其次政府要重视环保,采取有力的措施,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。
画线句子中,有两处逗号应改为________。
12.下面的句子有一处标点运用有误,请修改。
尤其是日本、加拿大、俄罗斯表示不准备续签《京都议定书》第二承诺期,我们不知道这会不会为德班气候会议蒙上了阴影?
________________________________________________________________________
13.按照要求,完成下面的题目。
①正义是社会进步的基石,是社会的核心价值所在。
②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品,但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。
③捍卫正义,不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体。
④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。
(1)第②句中的关联词使用有误,请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。
________________________________________________________________________
(2)第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
________________________________________________________________________
(3)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
________________________________________________________________________
14.在文段方框内加上标点符号。
一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。
有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻
民族生命的进程,其经历亦复如是。
参考答案
期末专项复习
(一)——标点符号
一、1.C(解析:
C项问号应改为句号。
) 2.C(解析:
A项“二、三季度”是确数,特指第二和第三季度,不是概数,“二”和“三”之间应用顿号隔开;B项“等”和省略号不能同时使用;D项冒号只能管到三位作家“毕飞宇、庞余亮、顾坚”,不能管到最后“在一起畅谈写作体会”。
) 3.C(解析:
约数之间不能用顿号,应删去。
) 4.C(解析:
只有并列关系的词语间用顿号,应为“兴化的乌巾荡、徐马荒,姜堰的溱湖以及靖江江心洲等地……”。
) 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D
二、11.分号(或:
句号) 12.将“?
”改为“。
”。
13.
(1)不是……而是……
(2)捍卫正义,不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体参与。
(3)正义应融入道德之中,也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。
14.。
期末专项复习
(二)——修辞手法
一、选择题
1.下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是( )
A.在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
B.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像姹紫嫣红的花朵,微微露出点儿粉色。
C.何大学问每天招待老秀才三顿净米净面,外加一壶酒;这个局面,穷门小户怎能支撑得住?
D.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
2.对下面这首小诗修辞方法作用的分析,错误的一项是( )
给友人
不站起来 才不会倒下我们就这样携着手
更何况 我们要去浪迹天涯走呵 走呵
跌倒是一次纪念你说 看到大海的时候
纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑
寻找 管什么日月星辰是呵 是呵
跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞
A.诗中说“跌倒是一次纪念”,又把这种“纪念”比喻成“花”,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。
B.诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C.诗中反复使用“走呵”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。
D.诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情,给人留下深刻的印象。
3.对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A.“王羲之书如龙跳天门,虎卧凤阙;韦诞书如龙威虎振,剑拔弩张;萧子云书如荆轲负剑,壮士弯弓,雄人措虎,心胸猛烈,锋刃难当。
”运用了比喻、排比的修辞手法,描绘出他们书法艺术的特征。
B.“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
”运用反复的修辞手法,表现了词人急于寻路回家,奋力划船的情状。
C.“花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
”运用夸张和比喻的修辞手法,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
D.“为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉。
”运用反问的修辞手法,表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。
4.下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A.一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!
B.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。
D.那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?
5.对下列句子的理解分析有误的一项是( )
A.“石间细流脉脉,如线如缕;林中碧波闪闪,如锦如缎。
”这句话运用了比喻和对偶的修辞方法,生动形象地写出了水绵长轻柔的特点,同时又使表意凝练,音韵和谐。
B.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
”句中“镶嵌”一词很有表现力,让人觉得老王是门框的一部分,逼真地写出了老王步履维艰、身体僵直的特点。
C.“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
”运用了打比方的说明方法,说明柱头上雕刻的不同姿态狮子的可爱。
D.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
”运用了描写的表达方式,生动形象地写出了小草破土萌发的情态,突出了春天的勃勃生机。
6.下列表述正确的一项是( )
A.“辛勤劳动”“资源匮乏”“空气污染”“道德高尚”这四个短语中,“辛勤劳动”与其他三个结构不同。
B.“他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
”句中的破折号表示话题转变。
C.“秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。
”这个句子的主干是:
艳阳跳跃。
D.“她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:
如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!
”该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。
二、非选择题
7.四季更替,风物长新。
一朵云,一阵风,一棵树,一枝花……是否唤起你心中的诗意?
盼望下面的诗句能让你跃跃欲试,动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来,请选用恰当的修辞方法。
枫树扎着华丽的丝巾,
田野披上艳红的轻纱。
我不愿显得古板,
也佩戴了一枚胸花。
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8.杜甫有句名言曰:
语不惊人死不休!
语若惊人,须要炼字。
下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化地表现出山里的情趣。
水清鱼读月 山静鸟________天
9.为了营造“诗中有画,画中有诗”的妙境,有些诗人会给意象着色,如“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红”,这些佳句都用了红与绿这种对比色,请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果。
在生活中,我们常用“绿叶”来比喻哪一类人?
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10.为绍兴的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告。
(要注明名胜或产品的名称,能运用修辞手法)
【链接】主要风景及人文景观:
鲁迅故居、周恩来故居、青藤书屋、东湖、大禹陵、兰亭古纤道等;特产:
乌篷船、乌毡帽、霉干菜、黄酒等。
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参考答案
期末专项复习
(二)——修辞手法
一、1.B 2.B(解析:
B项错在作用分析。
这两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行,风雨无阻,并非表现对“同甘共苦的友谊的赞美之情”。
) 3.D(解析:
D项中“反问”应为“设问”。
) 4.B 5.C 6.A(解析:
B项破折号表解释说明;C项主干是“艳阳跳跃,打扮”;D项没有比喻修辞手法。
)
二、7.示例:
细雨探访大地,微风探访林梢,溪流探访小草,我们探访春天。
8.谈(所填为动词,使用拟人修辞并符合语境即可) 9.红、绿两色在一起,会使红的更红,绿的更绿,双方的色彩都会得到加强,造成一种明丽鲜艳的效果。
“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付出帮助、默默奉献的人。
10.略。
期末专项复习(三)——衔接与排序
1.下面语句的顺序排列恰当的一项是( )
在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位,为什么?
________。
________,________,________,________。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.④①⑤②③ D.④①③②⑤
2.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
好作品出自反复打磨,凡事亦需拼一番笨功夫。
________。
①习武之人常说“入门先站三年桩”
②如果急于求成,偷懒耍滑,到头来只会一事无成
③如果不能打牢站桩的功底,到头来学到的不过是花拳绣腿
④做人做事莫不如此,稳扎稳打,耐心付出,成功才会有可能
A.①③④② B.②④①③ C.②①③④ D.①③②④
3.将下面一句话放回原文段,语序衔接、语意连贯的一项是( )
尤其在当下,人们面对的是物质潮流的冲击、浮躁风气的侵袭和功利心态的膨胀。
原文段:
①相信生活,相信理想,相信一切美好的事物,做一个真实而坦荡的人。
②近期热播的电视剧《平凡的世界》道出了人心深处的呼唤。
③当此之时,这些平凡的价值力量,难道不是极好的清醒剂和营养剂?
④只要理想之火不灭、赤子之心不变、奋斗之志不移,人就可以超越平凡,走向不凡。
⑤就此而言,最好的世界,其实就是平凡的世界。
A.①②句之间 B.②③句之间 C.③④句之间 D.④⑤句之间
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①过去,近视程度通常在21岁左右趋于稳定,也就是说,20岁出头人群的近视不会继续恶化。
②长时间近距离盯着屏幕会导致控制近视的基因在20岁之后仍处于活跃状态。
③自1997年智能手机问世以来,近视人数增加了35%,未来有可能增加50%。
④过度使用手机导致年轻人近视人数呈上升趋势,眼科专家称之为“屏幕近视”。
⑤现在,无论是20多岁、30多岁还是40多岁的人,都会出现近视继续恶化的情况。
A.④③②①⑤ B.②④③①⑤ C.③①⑤④② D.①②⑤③④
5.将下列句子组成一段意思连贯、语意完整的话,排序最恰当的一项是( )
①苹果手机在iOS7系统中,加入了“常去地点”功能,可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。
②用户可以通过“设置-隐私-定位服务-系统服务-常去地点”来关闭该选项。
③需要注意的是,现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息,以便更好地为用户服务,而获取用户的所在地址信息,往往通过“GPS定位”。
④而这些定位服务,恰恰为一些O2O(OnlineToOffline,即线上到线下)的不法分子开辟了绿色通道。
⑤因此,为了安全起见,还是关闭这些功能为好!
⑥该数据如果被他人知道,后果真的不堪设想。
A.②③⑥④⑤① B.①②④③⑤⑥ C.③④①⑥⑤② D.⑥①②④⑤③
6.填写在下面横线上的句子,不恰当的一项是( )
不经意间,一道残阳已铺在水中,抬眼望去,只见一个梳着长辫的村姑正拿着一个棒槌在水边洗衣,头上飞鸟欢歌,耳边燕语呢喃。
再往远处看,炊烟袅袅升起,依稀看见朦胧的青砖红瓦。
我无意离去,________
A.不知是陶醉于这天堂般的美景,还是依恋那天使般的美人?
B.是陶醉于这天堂般的美景和依恋那天使般的美人吗?
C.是陶醉于这天堂般的美景,还是依恋那天使般的美人?
D.既是陶醉于这天堂般的美景,更是依恋那天使般的美人。
7.下列句子排序正确的一项是( )
岳母刺字,孟母三迁,________;乌鸦反哺,羔羊跪乳,________;游子远行,万水千山,________。
伟大的母亲之爱,永远流淌在我们的心中,激励一生,相伴终生。
①恩情似海,永铭心间 ②母爱如山,亘古不变 ③慈母心牵,春晖延绵
A.②①③ B.①②③ C.②③① D.③①②
8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
在中国,“文化”一词,古已有之。
《说文解字》称:
“文,错画也,象交文。
”________,________。
________。
________,________。
它本身既有政治内容,又有伦理意义。
①“化”本义为变易、生成、造化,其引申义则为改造、教化、培育等
②引申为包括语言文字在内的各种象征符号,以及文物典章、礼仪制度等等
③包含着一种正面的理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面
④中国古代的这些“文化”概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应
⑤“文”的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义
A.④②③⑤① B.④③⑤②① C.⑤①④③② D.⑤②①④③
9.下面几句话排序正确的一项是( )
①漫溯人生的河流,我们看到了伟大的生命歌唱者,他们在人生的磨难中笑傲红尘,坚忍不拔。
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