我的大学成长之路.docx
- 文档编号:12211294
- 上传时间:2023-04-17
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:24.99KB
我的大学成长之路.docx
《我的大学成长之路.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我的大学成长之路.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我的大学成长之路
我的大学成长之路
正文第一篇:
我的大学成长之路
《我的大学成长之路》演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好,今天我站在这里为大家演讲的题目是“我的大学成长之路”。
高中三年的辛苦准备,让我实现了我的大学梦,来打到了这所大学。
尽管这所大学是个专科,但不要把自己看低了,因为天生我才必有用,每一个人都有他存在的价值。
而我在这里开启了我的很多第一次,刚开学时,第一次面对上百人的教室竞选系学生会,第一次到每个班上去宣传系上举办的各种活动,第一次站在讲台上用英语介绍自己,第一次站在板凳上做管理课上的演讲——如何做一位成功的管理者,......,很多很多的第一次。
这些及时对我的锻炼,也是大学给我提供一个展示自己的机会。
还记得刚刚进校时,我对它充满了期待。
可我觉得,整个大一,我都生活在紧张的状态之中。
英语三级确实把我给捆住了,上学期英语三级成绩下来--56分,看了之后很后悔,为什么不检查一遍呢?
如果自己再仔细点的话是不是就能考到60分呢?
我居心再考一回,却还是以失败告终--58分。
就这样一年结束了,英语却还是没有进步。
可能是我很自信吧,倒霉的我在选课时没有选到专业选修课——企业人力资源管理,却还是报了人力资源的资格证考试,同时还报了秘书四级的资格证考试,并且两门考试在同一个周末。
但我觉得这两门对我来说都很重要,真心地觉得力不从心。
自从我听说班上其他人报考了会计从业资格证的考试,我觉得我真的是小巫见大巫,那是我觉得我更改女里了,学习他们那种在压力中求动力的精神。
大学是纯真的代名词,是青春的激扬,是个性的飞扬,是提升自我的训练营,是造梦的工厂......现在已经是大二的下学期了,在这里我学会了独立,学会了坚强,学会了为人处事,学会了人际交往,更学会了做人。
从第二周开始,参加了学校的校外实习——到沃尔玛超市,负责前台收银,我并不觉得这个岗位的工作是多么的简单。
对我来说,没有接触收银的人去从事收银工作夜壶存在困难性。
虽然我所做的收银员和我所学的人力资源管理专业不对口,但我还是有很多感悟:
(一)实习炼就了我的胆大心细。
虽然在收银过程中商品会多扫一件或少扫一件,或条码扫错了,或中午盘点是钱箱里会少钱,等等。
每一次的出错都是一次经验。
总结经验,改掉陋习。
(二)处理好自己的人际关系。
和沃尔玛同事们的沟通很重要,在收银过程中难免会遇到不懂的问题,不得不向那里的同事请教。
因此积极与同事们相处,才能在收银中找到快乐。
(三)相信大家在不同的岗位上都会有不同的感悟,我在这里就不一一列举了。
在这里呆了快两年了,平淡却不平凡的生活,时而紧张时而又显得无聊,充满了生机和快乐,是时候为我即将到来的大三生活进行规划了,也是时候对我的工作目标及发展要求做一个职业生涯规划了。
在这里,体会到了陌生人也会成为好朋友,体会到了团结就是力量的强大,体会到了只有付出了行动,才会到达成功的彼岸。
大学——一个永远不会落下的大浪,一颗最闪亮的星星,一束最灿烂的花朵,它永远诠释着青春的最高境界,永远披露这团结的真正含义,永远揭示着努力的回报。
我的成长之路,让我在成长中品味大学的酸甜苦辣,让我在大学里成长。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
第二篇:
大学的成长之路
大学的成长之路
姓名:
李刘阳班级:
13机电1班学号:
20210604106
经历了一年又一年的春夏秋冬,我们终于于去年的金秋岁月踏入了我们心中的象牙塔。
走进大学,我们走上了一条不同的路。
走进大学,我们看到了一番以前从前未曾看过的风景。
走进大学,我们体验了丰富多彩的大学生活。
走进大学,一幕幕都将留在我们最美好的回忆中。
在这大学,不仅是我们学习的地方,更是我们成长的地方,人生的成长之路。
有一大半都是在大学中度过的。
大学让我们有了更多不同的体验,也带着我们一次次蜕变,直至最终成长为参天巨树。
在这过程中,你会经历许多,有痛苦的,有快乐的,有放声欢笑的时候,也有独自一个人,默默流泪的时候。
更有一种彷徨无措,而又茫然的时候。
但是,你在成长。
有人说,大学里就应该好好学习,只有好好的学习。
才能有好成绩,将来才能有好工作,才会有好的生活。
我并不认为这话说的是不正确的,但我认为,大学它不应该是一个完全以学习为中心的地方。
大学它更应该是一个培养人才的沃土。
而人才是各式各样的,各个领域都有着人才,但毫无疑问,这些人才都是在某些方面有着特殊能力的。
大学是培养个人特长的地方,更是一个培养青年如何踏入社会,如何才能在社会中良好的生活的地方,而不是一个要求所有学生都朝着一个方向发展,像染色一样地把学生都染成一个颜色的大染缸。
而要说到培养学生如何进入社会,如何在社会中发展就不得不说一下学校的各种活动,有人说,大学就是半个社会,对这一点,我觉得描述的十分恰当,主要是因为学校在某些方面的确很类似社会。
大学里的人志向都是不同的,有的人一心想要考研,于是他们的努力的学习学习再学习,把那些我们早已经被灰尘蒙蔽的书籍一遍又一遍的翻来翻去。
他们很少参加什么活动,在他们的心目中,唯有着考研才是他们现在最紧要的事情。
也有些人忙着兼职,忙着工作,还有人忙着学习各种各样的技术,考取各种各样的证书,然而,在我看来,无论我们的志向是什么,我们都应该接触一下社会,了解一下社会的规则,而学校组织的各种活动恰好就是个很好的平台。
对于学校组织的各种各样的活动和以及学校所成立的各种各样的组织,我相信大家各自都对他们有所了解,在这里,也就不用多谈。
其次是学校组织的各种各样的活动和组织对于我们的影响还是比较大的,面对铺天盖地的纷繁的活动项目,选择一个最适合自己兴趣爱好的发展特长还是很有必要的。
首先,学校组织的活动对于我们的行为举止,语言艺术上有很深的影响,作为一个新人,你要明白,什么该说,什么不该说,应该怎么说,又该任何人使用肢体语言,行为举止又如何做到得体等等。
而这些活动恰好给了我们这样一个锻炼自己的平台。
比如说,学校里比较出名的主持人大赛,在你参加活动的过程中,你会不断在网上搜索相关的信息,你也会向上一届的学长学姐们请教一些细节上的问题,也许你自己都没有发现,在这过程中,你自己的进步会有多大,这次活动对你的影响又有多大,只有在你将来用到的时候,也许你才会感慨一句,原来当年学习的这些有这么大的作用啊。
而这些能力又何尝不是一门学问呢?
尤其是你锻炼的语言艺术,它的作用之大无法想象,也许一个看似很难解决的问题,只是几句话,就会峰回路转,柳暗花明。
毕竟一名优秀的主持人首先必备的就是口才技能啊。
再说另一个比较火爆的比赛。
即辩论赛,每年的新生都会举办辩论赛,这项活动我认为含金量很高,虽说辩论赛的题目本来似乎就是无解的,但正是要依靠你的语言艺术,言辞犀利的把黑的说成白的,把正的说成歪的,靠你的语言艺术攻击。
让对方无话可说,这又何尝不是你语言艺术的提高?
另择,学校还会经常举办演讲大赛,如果你足够细心的话你就会发现。
其实光靠语言艺术并不能赢得胜利,还必须要有相对应的肢体语言,也可以说是你的行为举止要到位,要让人信服,假如两个人同时站在讲台上,拿着同一张演讲稿,一个面目表情,只会一个个字念出来,不带任何的语气,而另一个却激情澎湃,慷慨激昂的大声演讲,你说谁会获得最后的胜利呢,答案显而易见。
学校内举办的各种各样的活动及其所成立的各种组织对我们影响比较大的另一个方面就是我们的思想和为人处事方面。
面对各种各样的活动主题,你的第一个感觉也许就是哪来的这么多乱七八糟的活动,然而当你细心选择一个参加的时候,你往往会有些意想不到的收获。
我是一名机电学院的学生,而我们学院比较出名的社团就是其中的志愿者协会,这个志愿者协会成员众多,活动方向也很广,经常会组织学生参加一些社会上的活动,比如说看望孤寡老人。
去孤儿院帮一下忙什么的,如果你参加过这些活动,你就会发现,这些活动的意义所在,你会开拓一下自己的视野,亲自体会一下那种氛围,虽然新闻上经常报道,但你还是会感受到其中的不同,这是我们思想的形成及稳定时期,多参与一些这样的活动对我们意义难以估量。
再则就是为人处世方面,为什么我会说学校里组织的这些活动对我们为人处世有影响呢?
首先,你去参加这些活动,你就可以认识到更多的人,结识更多的朋友,不同的朋友有不同的能力,当你遇到一些你自己难以解决的问题时,也许你的一些朋友恰好就可以帮到你。
而且,既然你参加了这些不同的活动之后,你便会发现这些活动的进行步骤,也许在将来,你就会需要这方面的知识,那时候,至少你不会一无所知。
所以我觉得学校内举办的各种活动及组织对于我们的思想及为人处事方面有着很深远的影响。
所以,总的来说,对于我们这些在校大学生来说。
真正接触社会的机会并不是很多,相反,参加这些活动不仅对于你的能力来说是一种提高,它更会是你以后最美好的回忆。
在活动中学习,在活动中快乐。
当然。
我这么说并不是要我们什么活动都去参加,相反的,选择一些适合我们的,真正对我们能力有提高,有意义的活动。
现在校园里每年举办的活动来来回回就那几个,更多的是一些乱七八糟,五花八门的活动,我个人觉得那些活动完全没意思。
它们既不可以让我们提高能力,又不能让我们增长见识。
又有什么参加的必要呢?
总之,学校里组织的这些活动对我们来说还是很有意义的。
特别是某些较好的活动更是能在一些细小的方面让我们对一些事物的看法能发生根本性的转变。
能让我们了解的更全面,也能让我们在某些事情上想的更周全,最重要的是它让我们的能力提高了,视野开阔了,让我们提前接触了社会,对我们以后的发展有很大的影响。
所以。
我觉得对于学校里组织的这些活动,我们不能完全都不参加,更不能全都参加,挑选其中真正适合我们的,能够对我们自身发展有益的活动参加。
才是正确的,才真正符合我们的发展要求。
第三篇:
我的成长之路
我的成长之路
我生活在一个普通的家庭里,父母都是农民。
虽然爸妈的文化不高,但是他们对我和哥哥姐姐的要求很严格。
不仅是在学习方面,而且还在于为人处世方面。
爸爸经常对我们说:
“做什么事情都不能急于求成,要耐下性子来,一点一点地努力,就像耕种,需要经过买种,翻地,播种,浇水,并耐心地等上几个月才能有收成。
如果要想获得更好的收成,就得花心思去照料它,并且坚持下去。
这样才可能有最大的收获。
”因为父母的熏陶,我从小便养成了耐心做事的好习惯,并且拥有不急躁的性格。
在小学的学习生活中,我的学习成绩一直名列前茅,老师们也经常夸奖我。
这使我很开心。
后来升上了初中,我萌发了一个愿望—想成为一名人民教师。
我想成为教师,不仅是因为它的神圣,更是因为老师可以把自己知道的知识传给学生们,也可以把做人的道理教给学生们,教学生们如何做人,做人的基本道理是什么,使学生更好地成长。
我把我的愿望同爸妈分享了。
爸妈都感到很高兴,并鼓励我为了这个目标而奋斗。
为了实现这个愿望,从初中开始,我就一直努力学习,考上了当地的重点高中。
虽然进入了重点高中,但我知道,我离理想的目标还远着呢。
于是在三年的高中生涯里,我仍然像小学、初中那样兢兢业业的学习。
终于,功夫不负有心人。
高考过后,我拿到了广东第二师范学院的录取通知书,进入了自己梦寐以求的师范学院。
但是,我并没有因此沾沾自喜,止步学习。
我深知,要想成为一名合格的人民教师,还需要不断地学习。
进入师范学院只是我实现愿望的第一步。
现在的我读大二,学习了心理学,教育学,知道了该如何利用所学的知识根据不同类型的学生去更好的实施教育。
虽然课本上的理论知识我们学会了,但是这还远远不够,我们知道,理论必须应用于实践中去,才能更好的发挥它的功效。
记得第一次试讲,因为自己准备很充足,于是信心满满地走到讲台上,结果却讲得一大糊涂。
因此对自己失望透顶。
后来听老师说这样的情况是很正常的,要通过不断地试讲,才可能掌握讲课的技巧。
于是,我又重拾信心,在后来的一次次试讲中,不断总结经验,理清思路,终于掌握到了一点技巧。
虽然现在想成为一名教师只需把该考的证考好,拿到所规定的证件,但我明白最重要的还是自己的实践能力。
只有不断丰富自己的知识,提高自己的能力,我才可能实现成为一名合格的人民教师的愿望。
因此,我将不断努力,在知识的海洋中畅游,为成为一名优秀的人民教师而奋斗!
第四篇:
我的成长之路
我的成长之路
丰镇市马桥街小学
于建平
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
很高兴与大家欢聚一堂,共度今天的美好时光。
我演讲的题目是《我的成长之路》。
岁月葱茏,一晃就走过了四十个春秋。
从教二十年来,我坚守“真真切切做人,踏踏实事做事,认认真真的学习,兢兢业业的工作。
”可以说,忙碌伴随着经历,汗水孕育了成长。
1993年9月,我很幸运的考入了乌盟师范学校,在学校学习了教育学.心理学等十几门功课,尤其是音乐课,在我们农村从来没有上过,只有在师范学校我认识了音乐才知道我也会唱歌,记得高格林老师让我唱《草原上升起不落的太阳》,那是我第一次唱歌,顿时教室里想起了热烈的掌声,我的脸当时一下子红了,从那以后我在闲暇时总会哼上几句,在毕业典礼时我在大礼堂唱了一首《我不想说再见》感动了在场所有的师生,个个潸然泪下。
三年的学习颇有收获,马上就要踏上育人的道路。
1996年,一心想留城的我终于实现了自己的梦想,荣幸的分配到了内蒙古自治区重点小学——丰镇市马桥街小学。
刚踏入教师这一行有很多东西都不懂,需要向老教师学习请教,可没有那么顺利,日常的一些教学常规和做法都没人告诉我,太自私了。
第一天教书我就积极地写了一个单元的教案,可根本不符合马小教案格式,没有人去提醒,只是冷冷的笑着说:
“哼哼,这后生这样写呢!
”后来回到宿舍我把刚当教师的一些感悟和几位师哥聊了聊,他们耐心的听,并且又认真的讲了他们刚参加工作的经历和做法。
后来我每天虚心地去听老教师的课,
不断反思总结,寻求教学的方法。
每天晚上备好课后和几位住宿的老师共同游戏互当老师和学生试讲,以便第二天给孩子们上好课。
自己不断的学习与和孩子们的和谐相处让我感觉到了做老师的光彩,真正的体会到了这是太阳底下最光辉的职业。
21世纪的钟声即将敲响,迎来了支援山区教育工作一年的帮扶活动。
小有成就的我积极地报了名。
这时最不理解的就是我的父母,因为我已经到了谈婚论嫁的年龄,如果支教一年就错过一年的良缘。
我只好和父母解释我还小。
去农村的第一天我们也是敲锣打鼓的被迎进去的,一切就绪后我们就进入了工作状态。
我们陆续地展开了一些活动,制作手抄报、毛笔字书写、绘画班和小合唱团,组织开展班队会和语文课外活动,每周一举行升旗仪式,从来都没有举办过的活动我们都让孩子们见识到了,99年庆祝澳门回归祖国,我们举行了全乡中小学生歌咏比赛,当时参观的人除了学生还有乡领导和社员们,差不多有2021多人。
2021年又举行了中小学运动会。
一年中我讲了3次观摩课、举行了一次观摩中队会,听课教师达100多人。
当时有很多老师和家长反映想把我们留下来。
再支教快结束的时候,一名叫徐文娟的老师写了一篇《请你留下来》的文章,当时他就发表在乌盟日报上。
我很感动,可是,工作和生活的需要我们必须走了,看着和我们朝夕相处一年的孩子们依依不舍的走了······
如今走过了2021教育生涯,我依然奋斗在教育教学的第一线,所管理的班级年年在学校的量化管理评比和大大小小的考试中名列前茅。
回首过往,汗水相伴,泪水相随,笑声相依。
经历了坎坎坷坷的探索,风风雨雨的磨砺,不求自己闪耀多少光华,只愿我的付出能为学生增长一点知识,能为教学奉献一份力量,能为我们马小的蓬勃发展增光添彩!
我的成长之路
演讲稿
丰镇市马桥街小学
于建平
第五篇:
我的成长之路
我的成长之路
这次我有幸参加天水市骨干教师网络培训,结识了很多教育同行。
使我受益匪浅。
边学习边实践,提高了我对教师职业的再认识。
在实践中体会了教书育人的重大责任。
从教近30年,记得刚当老师时,感到新鲜、快乐,但经验不足,常常闹出笑话,虽然付出的多,但效果却不好。
我开始认真地向自己的指导老师学习。
认真的听取老师们对我的评价和建议。
吸取老师的宝贵的教学方法。
认真,充分准备每一堂课,认真,仔细批改学生每天的作业,做好作业讲评工作。
帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师。
在班主任工作方面,观察学生的上课出勤情况。
针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。
同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。
得到了学生的配合和支持。
多年过去了,孩子们给我留下的很多美好的回忆,至今这些都让我难以忘却。
我深深体会到了教师这职业的伟大和老师的艰辛。
我从听有经验教师的课开始,再回顾我的任课,从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,课堂气氛非常的活跃。
在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程,是积累经验的过程。
在了解教学流程的同时,也应注意教学方
式和组织教学能力的积累。
认识了自己的不足,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的课时,还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。
这时,指导老师要求我多听课。
并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。
随着时间的推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步。
这时指导老师给了我多次机会,从不同层面锻炼和培养我的授课能力。
带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。
他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。
他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
在上课的过程中,我也遇到了困难。
如课堂秩序。
正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。
多年过去了了,自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。
当老师没有以前自己想的那么简单。
体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟,但相信有一件一定是一样的:
要做好一名老师不容易。
自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。
其实,教师是既伟大有很艰辛的职业。
从教期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。
当看见那些八九岁活泼的孩子时,我们都感觉自己似乎年轻了许多,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的话都愿意与我们交流。
学生已经
有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决办法。
他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做。
这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。
将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的尊重,早读、课间操、眼保健操,认真的班主任工作是很累人的。
学校是一个育人的场所,学生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。
班主任的素质主要体现在日常行为中。
班主任要以作则。
说到做到。
班主任的一言一行学生都看在眼里,叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。
班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征,班主任通过良好的素质征服学生,使学生对班主任产生爱,才能接受班主任的管理教育,班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。
班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽交流。
而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化,班主任不知道要花费多少汗水和心血。
回顾过去的班主任工作,心中充满感激。
我要感谢我的学生,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思,是他们给予了我很多关于教育、关于学习的思考的火花。
我要感谢学校的老师们,是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
作为一名老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中。
作为一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素。
无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一起成长成熟。
十年树木,百年树人。
知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,创造机会参加培训,认真学习,提升自己。
面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学 成长