物理实验实验考试中考.docx
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物理实验实验考试中考
测量小灯泡的额定电功率(100分)
实验目的
测量小灯泡的额定功率
实验器材
两节干电池组成的串联电池组(或学生电源)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、灯泡(额定电压2.5V,额定功率不超过1W)、灯座、导线若干。
实验步骤:
(1)准备实验器材。
检查器材是否完全、完好(观察小灯泡的额定电压、变阻器铭牌、各接线柱情况以及给电压表、电流表校零)
(2)设计电路图。
(3)连接电路。
把器材按照合理的位置摆放,然后从电源的一个极开始,依次连接各电路元件;连接电路时,开关要处于断开状态;电流表要选0.6A的量程,电压表要选3V的量程。
(4)检查电路:
电路连成后,先沿着(或逆着)电流方向检查连接是否正确,确认无误后,把滑动变阻器的阻值调到最大。
(5)闭合开关,调节滑动变阻器滑动触头的位置,使加在灯泡两端的电压为额定电压,读出并记录此时的电流值,代入公式P=UI,算出此时灯泡的功率。
额定电压(V)
额定电流(A)
额定功率(W)
发光情况
(6)实验结束,整理器材时,断开开关,拆线,恢复到实验前的状态。
测量小灯泡的额定电功率评分细则参考:
实验过程
评分标准
分值
扣分
扣分原因
1、准备(15)
检查实验器材
根据实验要求,进行材料器具检查,且齐全
5
未检查直接做实验本项不得分
将电流表放好观察
将电流表放在水平桌面上,观察量程及分度值,并检查指针是否指零,校零
5
电流表未放平稳扣1分,未观察量程及分度值扣2分,未检查指针扣2分
将电压表放好观察
将电压表放在水平桌面上,观察量程及分度值,并检查指针是否指零,校零
5
电压表未放平稳扣1分,未观察量程及分度值扣2分,未检查指针扣2分
2、设计图表(10)
画电路图
按要求画出并联电路电路图
5
画成串联电路的不得分,没有此项操作本项不得分
画表格
画出记录数据表格,并填好表头
5
没有画的本项不得分;没填表头的扣3分
3、连接电路(20)
摆放器材
按照电路图摆放好各元件位置
5
没有轻放扣1分,没有此项不得分
连接电路
按照电路图从电源一极开始依次连接
10
开关未断开扣5分,电路连接错误不得分
检查电路
闭合开关前,能把滑动变阻器的阻值调到最大
5
电流表的量程选择合适
4、测量数据(25)
测量电流
闭合开关,调节滑动变阻器使加在灯泡两端的电压为额定电压,读出电流表示数并记录。
25
量程连错扣4分,正负接线柱连错扣4分,未调节为额定电压或记录数据错误该项不得分
5、实验结论(10)
数据处理
观察表中数据,得出并记录结论。
10
结论不正确或未记录的不得分
6、整理器材(10)
拆除电路整理仪器
拆开电路,各元件归类,摆放整齐,桌面干净
10
未拆电路扣5分,元件未归类扣3分,未整理不得分
实验报告(10)
实验数据的处理
实验数据合理,计算准确,结果符合常理
10
数据计算结果允许有的误差,如超出扣10分
总成绩
测小灯泡正常发光时的电阻
实验目的:
学会用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻
实验器材:
两节干电池组成的串联电池组(或学生电源)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、灯泡(额定电压2.5V,额定功率不超过1W)、灯座、导线若干。
实验步骤:
(1)准备实验器材。
检查器材是否完全、完好(观察小灯泡的额定电压、变阻器铭牌、各接线柱情况以及给电压表、电流表校零)
(2)设计电路图。
(3)连接电路。
把器材按照合理的位置摆放,然后从电源的一个极开始,依次连接各电路元件;连接电路时,开关要处于断开状态;电流表要选0.6A的量程,电压表要选3V的量程。
(4)检查电路:
电路连成后,先沿着(或逆着)电流方向检查连接是否正确,确认无误后,把滑动变阻器的阻值调到最大。
(5)闭合开关,调节滑动变阻器滑动触头的位置,使加在灯泡两端的电压为额定电压,读出并记录此时的电流值,代入公式R=U/I,算出此时灯泡的电阻。
额定电压(V)
额定电流(A)
电阻(Ω)
(6)实验结束,整理器材时,断开开关,拆线,恢复到实验前的状态。
测小灯泡正常发光时的电阻评分细则参考:
实验过程
评分标准
分值
扣分
扣分原因
1、准备(15)
检查实验器材
根据实验要求,进行材料器具检查,且齐全
5
未检查直接做实验本项不得分
将电流表放好观察
将电流表放在水平桌面上,观察量程及分度值,并检查指针是否指零,校零
5
电流表未放平稳扣1分,未观察量程及分度值扣2分,未检查指针扣2分
将电压表放好观察
将电压表放在水平桌面上,观察量程及分度值,并检查指针是否指零,校零
5
电压表未放平稳扣1分,未观察量程及分度值扣2分,未检查指针扣2分
2、设计图表(10)
画电路图
按要求画出并联电路电路图
5
画成串联电路的不得分,没有此项操作本项不得分
画表格
画出记录数据表格,并填好表头
5
没有画的本项不得分;没填表头的扣3分
3、连接电路(20)
摆放器材
按照电路图摆放好各元件位置
5
没有轻放扣1分,没有此项不得分
连接电路
按照电路图从电源一极开始依次连接
10
开关未断开扣5分,电路连接错误不得分
检查电路
闭合开关前,能把滑动变阻器的阻值调到最大
5
电流表的量程选择合适
4、测量数据(25)
测量电流
闭合开关,调节滑动变阻器使加在灯泡两端的电压为额定电压,读出电流表示数并记录。
25
量程连错扣4分,正负接线柱连错扣4分,未调节为额定电压或记录数据错误该项不得分
5、实验结论(10分)
数据处理
观察表中数据,得出并记录结论。
10
结论不正确或未记录的不得分
6、整理器材(10)
拆除电路整理仪器
拆开电路,各元件归类,摆放整齐,桌面干净
10
未拆电路扣5分,元件未归类扣3分,未整理不得分
实验报告(10)
实验数据的处理
实验数据合理,计算准确,结果符合常理
10
数据计算结果允许有的误差,如超出扣10分
潍坊市2012年普通高中招生实验操作技能考试物理试题
__________县(市、区)___________考点第_______场桌号_____
用电流表测量并联电路中的电流
一、实验目的
练习用电流表测量并联电路中的电流
二、实验器材
电池组(两节1.5V)、开关、灯泡(2.5V一个、3.8V一个)、导线(7根)、电流表(1个)
三、实验步骤:
1、选择并检查实验器材,是否完全、完好。
(电流表指针是否归零,检查并调整电流表的零点。
)
2、画出并联电路图和记录数据表格:
L1支路电流I1/A
L2支路电流I2/A
总电流I/A
3、严格按照并联电路图摆放好仪器。
4、断开开关,从电源的一极开始顺次连接(注意导线的绕向)连好电路检查一遍,再闭合开关,检查无误后(两灯均发光)断开开关。
5、将电流表串联在L1所在支路,闭合开关,读出电流表示数并记录。
(注意电流表的使用:
量程、分度值、正负接线柱、串联)
6、断开开关,将电流表串联在L2所在支路,闭合开关,读出电流表示数并记录。
7、断开开关,将电流表串联在干路中,闭合开关,读出电流表示数并记录。
7、观察表中数据,得出并记录结论。
8、实验完毕,拆开电路,整理仪器并保持桌面清洁。
监考员:
__________
用电流表测量并联电路中的电流
实验操作技能考试物理评分标准
实验过程
评价标准
分
值
扣
分
扣分
原因
1、准备
(10分)
检查实验器材数量
根据实验要求,进行材料器具检查,且齐全
5
未检查直接做实验本项不得分
将电流表放好观察
将电流表放在水平桌面上,观察量程及分度值,并检查指针是否指零,校零
5
电流表未放平稳扣1分,未观察量程及分度值扣2分,未检查指针扣2分
2、画电路图和记录数据表格
(10分)
画电路图
按要求画出并联电路电路图
5
画成串联电路的不得分,没有此项操作本项不得分
画表格
画出记录数据表格,并填好表头
5
没有画的本项不得分;没填表头的扣3分
3、连接并联电路
(20分)
摆放器材
按照电路图摆放好各元件位置
5
没有轻放扣1分,没有此项不得分
连接并联电路
按照电路图从电源一极开始依次连接
10
开关未断开扣5分,连成串联电路不得分
检查电路
检查电路后闭合开关,两灯均发光,断开开关
5
若灯泡不发光,可以自行排除故障不扣分
4、测量并联电路电流
(30分)
测量L1电流
将电流表串联在L1所在支路,闭合开关,读出电流表示数并记录。
10
量程连错扣4分,正负接线柱连错扣4分,记录数据错误该项不得分
测量L2电流
将电流表串联在L2所在支路,闭合开关,读出电流表示数并记录。
10
量程连错扣4分,正负接线柱连错扣4分,记录数据错误该项不得分
测量总电流
用电流表测出干路中的总电流
10
量程连错扣4分,正负接线柱连错扣4分,记录数据错误该项不得分
5、实验结论(10分)
得出并记录结论
观察表中数据,得出并记录结论。
10
结论不正确或未记录的不得分
6、整理器材(10分)
拆除电路整理仪器
拆开电路,各元件归类,摆放整齐,桌面干净
10
未拆电路扣5分,元件未归类扣3分,未整理不得分
实验报告(10分)
实验数据的处理
实验数据合理,计算准确,结果符合常理
10
数据计算结果允许有0.2A的误差,如超出扣10分
潍坊市2012年普通高中招生实验操作技能考试物理试题
__________县(市、区)___________考点第_______场桌号_____
探究串联电路中的电压规律
一、实验目的
练习用电压表测量串联电路的电压规律
二、实验器材:
电池组(两节1.5V)、开关、灯泡(2.5V、3.8V各一个)、导线(7根)、电压表(1个)
三、实验步骤:
1、选择并检查实验器材是否完全、完好。
(电压表指针是否归零,检查并调整电压表的零点。
)
2、画出串联电路图和记录数据表格:
L1两端电压U1/V
L2两端电压U2/V
总电压U/V
3、严格按照串联电路图摆放好仪器。
4、断开开关,从电源的一极开始顺次连接(注意导线的绕向),连好电路后检查一遍,再闭合开关,检查无误后(两灯均发光)断开开关。
5、将电压表并联在L1两端,闭合开关,读出电压表示数并记录。
(注意电压表的使用:
量程、分度值、正负接线柱、并联)
6、断开开关,将电压表并联在L2两端,闭合开关,读出电压表示数并记录。
7、断开开关,将电压表并联在L1L2的两端,闭合开关,读出电流表示数并记录。
7、观察表中数据,得出并记录结论。
8、实验完毕,拆开电路,整理仪器并保持桌面清洁。
用电压表测量串联电路的电压规律评价标准
实验过程
评价标准
分
值
扣
分
扣分
原因
1、准备
(10分)
检查实验器材数量
根据实验要求,进行材料器具检查,且齐全
5
未检查直接做实验本项不得分
将电流表放好观察
将电流表放在水平桌面上,观察量程及分度值,并检查指针是否指零,校零
5
电流表未放平稳扣1分,未观察量程及分度值扣2分,未检查指针扣2分
2、画电路图和记录数据表格
(10分)
画电路图
按要求画出串联电路电路图
5
画成并联电路的不得分,没有此项操作本项不得分
画表格
画出记录数据表格,并填好表头
5
没有画的本项不得分;没填表头的扣3分
3、连接串联电路
(20分)
摆放器材
按照电路图摆放好各元件位置
5
没有轻放扣1分,没有此项不得分
连接串联电路
按照电路图从电源一极开始依次连接
10
开关未断开扣5分,连成并联电路不得分
检查电路
检查电路后闭合开关,两灯均发光,断开开关
5
若灯泡不发光,可以自行排除故障不扣分
4、测量并联电路电流
(30分)
测量L1两端电压
将电压表并联在L1所在支路,闭合开关,读出电流表示数并记录。
10
量程连错扣4分,正负接线柱连错扣4分,电压表串联不得分,记录数据错误该项不得分
测量L2两端电压
将电压表并联在L2所在支路,闭合开关,读出电流表示数并记录。
10
量程连错扣4分,正负接线柱连错扣4分,电压表串联不得分,记录数据错误该项不得分
两灯总电压
用电压表测出L1和L2两灯总电压。
10
量程连错扣4分,正负接线柱连错扣4分,电压表串联不得分,记录数据错误该项不得分
5、实验结论(10分)
得出并记录结论
观察表中数据,得出并记录结论。
10
结论不正确或未记录的不得分
6、整理器材(10分)
拆除电路整理仪器
拆开电路,各元件归类,摆放整齐,桌面干净
10
未拆电路扣5分,元件未归类扣3分,未整理不得分
实验报告(10分)
实验数据的处理
实验数据合理,计算准确,结果符合常理
10
数据计算结果允许有0.2A的误差,如超出扣10分
总成绩
潍坊市
2012年普通高中招生实验操作技能考试物理试题
__________县(市、区)___________考点第_______场桌号_____
测量物体运动速度
一、实验目的
学习使用刻度尺和秒表测小车运动的平均速度
二、实验器材
斜面、小车、刻度尺、秒表、金属片
三、实验步骤:
1、检查实验器材是否完全、完好。
2、观察刻度尺和秒表的量程和分度值。
3、使斜面保持很小的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,测出小车将通过的路程s,记录入表格。
4、测小车从斜面顶端下滑到撞击金属片时所用的时间t,记录入表格。
5、根据v=s/t算出小车的平均速度。
6、实验完毕,整理仪器并保持桌面清洁。
四、实验数据记录及测量结果
路程S/m
时间t/s
平均速度v/(m/s)
监考员:
__________
潍坊市2012年普通高中招生
实验操作技能考试物理评分标准
_______县(市、区)___________考点第_______场桌号_____
测量物体运动速度
实验过程
评价标准
分
值
扣
分
扣分
原因
1、准备
(10分)
检查实验器材数量
根据实验要求,进行材料器具检查,且齐全
5
未检查直接做实验本项不得分
观察刻度尺和秒表
观察刻度尺和秒表的量程及分度值,并检查指针是否指零,校零
5
未观察量程及分度值扣2分,未检查指针扣2分
2、画记录数据表格
(10分)
画表格
画出记录数据表格,并填好表头
10
没有画的本项不得分;没填表头的扣3分
3、测量路程和时间
(40分)
组装实验装置
使斜面保持很小的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,
10
坡度过大扣5分,没有此项不得分
测量全程距离
用刻度尺测出全程距离s,并记录
15
未估读的扣5分,未记录,不得分。
测量全程时间
用秒表测出全程时间t,并记录
15
不用估读,未记录不得分。
4、计算平均速度
(10分)
处理数据
根据v=s/t算出小车的平均速度。
10
结果未保留两位小数扣3分,算错的不得分,
5、整理器材(10分)
整理仪器
摆放整齐,桌面干净
10
未整理不得分
实验报告(20分)
实验数据的处理
实验数据合理,计算准确,结果符合常理
10
数据计算结果允许有0.2m/S的误差,超出扣10分
探究凸透镜成像规律
一、实验目的:
探究凸透镜成像规律
二、实验器材:
光具座(带刻度尺)、凸透镜、蜡烛、火柴、(废液缸)
三、实验步骤
1、检查器材是否完全、完好。
2、观察凸透镜,读出焦距f=cm记入实验报告单。
3、将蜡烛、凸透镜、光屏依次放于光具座上,点燃蜡烛(火柴梗放入废液缸),调节三者高度,力求烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平高度
4、将蜡烛移到u=cm>2f处,移动光屏找到一个明亮、清晰的像,像的特点是,此时像距v=cm(思考像距的范围)
5、将蜡烛移到f
6、将蜡烛移到u=cm 7、请你归纳凸透镜成像规律 物距(u) 像的性质 像距(v) 正(倒) 放大(缩小) 实(虚) u>2f f<u<2f u<f 1、实验完毕,整理仪器保持桌面清洁。 潍坊市2012年普通高中招生 实验操作技能考试物理评分标准 探究凸透镜成像规律 实验过程 评价标准 分 值 扣 分 扣分 原因 1、准备 (5分) 检查实验器材 根据实验要求,进行材料器具检查,且齐全 5 未检查直接做实验本项不得分 观察凸透镜,读出焦距 观察 读出并记录凸透镜焦距 5 未记录的不得分 安装装置 摆放 把蜡烛、凸透镜、光屏固定在光具座上 5 顺序错误不得分 调整高度 点燃蜡烛,火柴梗放入废液缸,调整三者的中心在同一高度 15 火柴乱放扣5分,忘记调整高度扣10分 进行试验 把蜡烛移到u>2f处 移动蜡烛到某处不动,然后移动光屏找到一个明亮、清晰的像 15 记录像的特征和位置,每项错误扣5分 把蜡烛移到f<u<2f处 移动光屏找到一个明亮、清晰的像 15 记录像的特征和位置,每项错误扣5分 把蜡烛移到u<f处 移动光屏看看能不能找到一个明亮、清晰的像 15 记录像的特征和位置,每项错误扣5分 整理器材 把仪器按原来的位置摆放好 5 摆放不整齐不得分 数据处理和结论 设计表格把数据记录下来,并归纳出实验结论 20 总成绩 探 究杠杆的平衡条件 一、实验目的: 通过探究掌握杠杆的平衡条件 二、实验器材: 杠杆及支架1套、钩码1盒 三、实验步骤: 1、检查器材是否完全、完好 2、杠杆平衡要满足一定条件,你的猜想是 3、正确安装杠杆,并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活 4、调节两端平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡 5、向杠杆左端挂适量钩码。 扶住杠杆,在右端悬挂钩码并合理移动,使杠杆再次水平平衡(注意: 杠杆一端只能有一个悬挂点) 6、改变钩码个数和悬挂位置,使杠杆再次平衡 7、重复步骤6 表格绘制: 次数 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 动力×动力臂 N*m 阻力×阻力臂 N*m 1 2 3 8、实验完毕,整理仪器保持桌面清洁 实验操作技能考试物理评分标准(探究杠杆的平衡条件) 实验过程 评价标准 分 值 扣 分 扣分 原因 1、准备 (5分) 检查实验器材 根据实验要求,进行材料器具检查,且齐全 5 未检查直接做实验本项不得分 2、正确 调节杠杆平衡 (10分) 组装杠杆 将杠杆固定在支架上 5 固定不牢固扣 调节杠杆平衡 调节平衡螺母使杠杆水平平衡 5 不调节扣5分,不再水平位置平衡扣3分 3、挂勾码使天平平衡 (60分) 在杠杆左侧挂勾码 在左侧任一挂钩上挂勾码 5 挂好勾码不能掉下来,掉下来扣5分 在右侧勾码 在右侧任一挂钩上挂勾码,直到杠杆在水平位置平衡 5 挂好勾码不能掉下来,掉下来扣5分 记录数据 挂好后记录数据 5 杠杆不在水平位置平衡就记录数据不得分。 数据记录错误不得分。 改变勾码位置和个数重复上述步骤,再测两次。 评分标准同上 30 5、整理 仪器 (10分) 整理器材 将勾码放回盒里,并将杠杆取下放好 5 勾码没有放好扣5分,杠杆没有取下扣5分 实验报告(15分) 实验数据合理,计算准确,结果符合常理 15 实验数据记录不及时和准确扣5分,实验结果允许有0.5g/cm3的误差,如超出扣10分 总分 探究斜面机械效率 一、实验目的: 探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系 二、实验器材: 长木板、垫木、弹簧测力计、小车、刻度尺 三、实验步骤: 1、检查器材是否完全、完好 2、把长木板一端垫高,搭建一个稳固的斜面。 ( 3、观察弹簧测力计量程和分度值)检查弹簧测力计的灵活性并校零 4、用弹簧测力计测物体的重。 5、用弹簧测力计沿斜面将小车从底端匀速拉到某一高度,记下测力计的读数和小车到达的位置(注意起点和终点) 6、(观察刻度尺的量程和分度值)用刻度尺分别测出斜面长S和斜面高h,并记录。 实验记录: 斜面 小车重 G/N 斜面高 h/m 拉力 F/N 斜面长 s/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率η 分析与论证: ① ② 7、实验完毕,整理仪器保持桌面清洁。 实验操作技能考试物理评分标准(探究杠杆的平衡条件) 实验过程 评价标准 分 值 扣 分 扣分 原因 1、准备 (5分) 检查实验器材 根据实验要求,进行材料器具检查,且齐全 5 未检查直接做实
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