人教版六年级语文下册第三单元测试题附答案.docx
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人教版六年级语文下册第三单元测试题附答案
2017-2018(人教版)语文六年级(下)第三单元过关测试卷(附答案)
一、读拼音写词语,书写要正确、规范,(8分)
jiānruìfěitúkǒngbùbōxuē
chénshèkǔ xíngāisīcán bào
二、查字典填空。
(5分)
“鼎”字共()画,用部首查字法在( )部,用音序查字法查音序(),第六画笔画名称是()。
“鼎”字在字典中的解释有
(1)古代煮东西用的器物;
(2) 借指王位、帝业(3)树立:
(4) 正当,正在; (5)大。
请为下列词语中加点的“鼎”字选择正确的解释。
人声鼎沸()鼎力相助()大名鼎鼎()
鼎盛时期()革故鼎新()问鼎中原()
三、下面句子中加“---”词语使用不正确的一项是()。
(3分)
A.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。
B.“多好啊!
”他在自言自语。
C.在这危如累卵的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。
D.那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。
四、按要求写句子。
(6分)
1.在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:
“这就是我们的总理。
我看见了他一一夜的工作。
”(用第三人称转述)
2.今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战土,只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。
(用加“---”的词仿写)
3.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(改反问句)
五、仿写。
(6 分)
幸福是什么,在不同的时代有着不同的定义,不同的人也有着不同的理解,李大钊说:
幸福就是寻求革命真理。
郝副营长说:
幸福就是让技子们在明亮的灯光'下学习。
张思德说:
幸福就是-------------。
周总理说:
幸福就是-----------------------------。
作为21世纪小学生的我说:
幸福就是-----------------------------。
六、综合性学习。
(6分)
2015 年是世界反法两斯战争胜利70周年,9月3 日也是我国抗日战争胜利70周年,中共中央发出通知,对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70 周年纪念活动做出安排部署。
请你简要设计份关于纪念抗战胜利,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神的语文综合实践活动方案,
活动主题:
--------------------------。
活动形式:
-------------------------。
七、根据课文内容完成练习。
( 11分)
1.读《十六年前的回忆》这篇课文,找出与下列句子相照应的句子,写下来。
(3 分)
(1) 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
(2) 工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话是-----说的,他主要的著作是《》“固”的意思是--------;“或”的意思是《》(2分)。
3.读句子,按要求填空。
(6分)
那是一间高大的官殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
句中“极其简单”的意思是--------,“如此而已”的意思是----。
这句话写的是---,突 出 了-----这一特点,作者将室内陈设的简单和高大的宫殿式的房子形成------,集中表现了---------。
八、阅读课内语段,回答问题。
(12分)
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。
每天早展,不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他:
“爹,为什么要烧掉呢?
怪可惜的。
”
待了一会儿,父亲才回答:
“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么!
”
父亲是很慈样的,从来没写过我们,更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是时心地讲给我听。
这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天,果然出事了。
工友间振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
第二天,父来才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安,为这位工友着急。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝 他。
父亲坚决地对母亲说:
“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在先是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?
”母亲只好不再说什么了。
1.联系课文想一想,父亲每天早出晚归都干什么去了?
(2 分)
2.父亲这一次为什么“竟这样含糊地回答我”呢?
(3 分)
3.“局势越来越严重”表现在哪些方面?
(3 分)
4.在严峻的形势下,朋友和亲人多次劝李大钊同志离开北京,但他坚决不肯,这是为什?
从中表现了李大钊同志的什么精神?
(4 分)
九、阅读短文,回答问题。
(18分)
长征中的欢事班
进入草地的第二天,炊事班长直向我提议:
“司务长!
战士们走烂泥地,脚都泡坏了,不烧点热水烫烫脚怎么行呢?
”我不是没想到这一点,而是觉得,草地行军炊事员比战士更辛苦,担米、做饭已经够受的了,怎能再加重负担呢?
我没同意。
可是一到宿营地,他们就把洗脚水烧好了。
战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。
情况越来越严重。
有一天早上,一个故事员挑着钢锅在我前面走,忽然身子一歪倒下去,一声不响就牺牲了。
第二个炊事员从我身后跑过去,脸上挂着眼泪,拾起铜锅又挑起走。
草地的天气变得快极了:
一会儿是狂风。
吹得人睁不开眼;一会儿又是暴雨,淋得人直起鸡皮疙搭。
正午,雨下大了,部队停下休息,炊事班赶忙找个地方支起锅,烧姜汤、辣子水给战士们解寒。
汤烧开了,刚才挑铜锅的故事员端着碗往战士手里送。
他刚把姜汤递给战士,便一头栽倒在地上,停止了呼吸。
仅仅半天工夫,眼睁睁地看着牺牲了两个同志,怎能不伤心呢?
第五天晚上宿营时,连长要给炊事班补充几个战士。
这事让放事员们知道了,他们推荐钱班长去见连长。
班长对连长说:
“连长,绝不能从连里抽人,影响部队的战斗力。
牺牲的同志的担子,我们担得起!
”连长考虑了一下,觉得他的话很有道理。
那时候我们连经过几次战斗,一百多人只剩下三十多个,也实在不能再往故事班里调了。
刚到后半夜,老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。
我知道他昨天还发高烧,劝他休息,但他怎么也不肯休息。
于是我便起来帮助他,借着火光,我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠,
我觉得有点不对头,刚要问他,只听到他用低沉的声音对我说:
“老谢,给我点水喝!
。
这时水开了,我忙把锅盖掀起来,忽听身后扑通一声,回头一看,老钱倒在地上不动了。
我急忙走前几步伏在他身上叫着、喊着。
灶膛里火光熊熊,他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。
有的人死在战场上,有的人死在酷刑下,而我们的钱班长却死在了他的岗位上----锅灶前。
炊事员们醒了,连首长、战士们都来了,大家都沉痛地淌着泪。
转过夜,铜锅又被另一个炊事员挑着前进。
每天宿营,部队还是照常有开水和洗脚水。
部队到达陕北的时候,那口铜锅担在了我的肩上。
连长看见了,低下了头; 战士们看见了,流出了眼泪。
大家嘴里不说,心里都知道,炊事员全牺牲了。
可是,在最艰苦的长征中,我们连的战士除了战斗减员以外,没有因饥饿而牺牲一个人。
而那口标志着烈士们功绩的铜锅,仍被珍贵地保留在我们连里。
1.把文中画线句改为陈述句。
(1分)
2 炊事员们为什么不让给炊事班补充战士?
是欢事班不需要人吗?
(3 分)
3.为什么看到那口铜锅连长“低下了头”,战上们“流出了眼泪”?
(3 分)
4.在炊事员的身上,你看到了怎样的高尚品质?
(3 分)
5.用“--- ”画出描写草地天气恶劣的句子,这句话有什么作用?
(3 分)
6.本文在语言方面有何特色?
(3 分)
7.你还知道哪些长征时的故事?
请写出一个。
(2 分)
十、作文。
(25分)
题目; 抹不去的回忆
要求:
写出这件事为什么常记在心头及你从中受到了什么教育。
附加题。
(10分)
把五岳所指的山名及所在地用线连起来。
东岳 华山 山东
西岳 衡山 河南
南岳 泰山 湖南
北岳 崇山 陕西
中岳 恒山 山西
2017-2018(人教版)语文六年级(下)第三单元过关测试卷(答案卷)
一、读拼音写词语,书写要正确、规范,(8分)
jiānruìfěitúkǒngbùbōxuē
尖锐 匪徒恐怖剥削
chénshèkǔ xíngāisīcán bào
陈设苦刑哀思残暴
二、查字典填空。
(5分)
“鼎”字共(12)画,用部首查字法在( 目)部,用音序查字法查音序(D),第六画笔画名称是(竖折折)。
“鼎”字在字典中的解释有
(1)古代煮东西用的器物
(2) 借指王位、帝业(3)树立:
(4) 正当,正在; (5)大。
请为下列词语中加点的“鼎”字选择正确的解释。
人声鼎沸(
(1))鼎力相助((5))大名鼎鼎((5))
鼎盛时期((4))革故鼎新((3))问鼎中原(
(2))
三、下面句子中加“---”词语使用不正确的一项是(C)。
(3分)
A.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。
B.“多好啊!
”他在自言自语。
C.在这危如累卵的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。
D.那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。
四、按要求写句子。
(6分)
1.在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:
“这就是我们的总理。
我看见了他一一夜的工作。
”(用第三人称转述)
在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说,这就是他们的总理。
他看见了总理一夜的工作。
”
2.今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战土,只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。
(用加“---”的词仿写)不管在工作中,还是生活中,不管再怎么困难,只要努力了都会成功!
3.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(改反问句)张思德同志是为人民利益而死的,他的死难道不是比泰山还要重?
五、仿写。
(6 分)
幸福是什么,在不同的时代有着不同的定义,不同的人也有着不同的理解,李大钊说:
幸福就是寻求革命真理。
郝副营长说:
幸福就是让技子们在明亮的灯光'下学习。
张思德说:
幸福就是-为人民服务没有行业之分,没有高低贵贱之分。
。
周总理说:
幸福就是全心全意为人民服务。
作为21世纪小学生的我说:
幸福就是-努力学习,将来为祖国做贡献。
六、综合性学习。
(6分)
2015 年是世界反法两斯战争胜利70周年,9月3 日也是我国抗日战争胜利70周年,中共中央发出通知,对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70 周年纪念活动做出安排部署。
请你简要设计份关于纪念抗战胜利,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神的语文综合实践活动方案,
活动主题:
-勿忘国耻,振兴中华-。
活动形式:
-演讲比赛,讲故事比赛等。
七、根据课文内容完成练习。
( 11分)
1.读《十六年前的回忆》这篇课文,找出与下列句子相照应的句子,写下来。
(3 分)
(1) 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
我低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28日。
(2) 工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话是司马迁说的,他主要的著作是《史记》“固”的意思是-本来;“或”的意思是有的人(2分)。
3.读句子,按要求填空。
(6分)
那是一间高大的官殿式
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