牛津小学五年级英语Unit 9Shapes上课学习上课学习教案.docx
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牛津小学五年级英语Unit9Shapes上课学习上课学习教案
牛津小学五年级英语Unit9Shapes教案
五年级英语科目集体备课教案
课题:
Unit9
Shapes本课初备
课时
共5课时,本课第1课时个人复备栏
教学目标:
1.能准确地听、说、读、写四会单词shape四会句型whatshapeisthe...?
It'sa...2.能准确地听、说、读三会单词circle,square,diamond,rectangle,triangle,star重点难点:
1.掌握以上单词及句型2.注意单词shape,rectangle,triangle,diamond的正确发音课前准备:
, 实物, 练习纸教学过程:
一、warmupFreetalkT:
***,whatcanyoudo?
S:
Ican...T:
***,canyou...?
S:
yes,Ican.No,Ican't.T:
***,doyoulikesinging?
S:
yes,Ido.T:
***,doyoulikedrawingpictures?
S:
yes,Ido.T:
class,doyoulikedrawingpictures?
S:
yes,Ido.二、Presentation1.T:
ok,what'stheboydoing?
S1:
Heisdrawing.T:
yes,he’sdrawing.He’sdrawingshapes.学习新单词shape.跟读,拼读T:
TodaywewilllearnUnit9Shapes.ReadaftermeUnit9Shapes2.
(1)T:
christmasiscoming.Ihavealotofnicepresents.T:
Look,Ihaveabigbox.Thepresentsareinthebox.Doyouknowwhatshapeisthebox?
youcanask:
misswu,whatshapeisthebox?
T:
It’sacircle.学习新单词circle跟读,一小组内开火车读.
(2)出示新句型whatshapeisthebox?
跟读,一小组内2人一起依次开火车读。
出示It’sacircle.跟读whatshapeisthebox?
It’sacircle.、卡片出示新句型whatshapeisthe...?
It'sa...跟读2遍,将句型卡片贴于黑板。
(3)(分别出示一个圆形的足球和钟)抽学生问答:
whatshapeisthefootball/clock?
It’sacircle.3.
(1)(师从盒子中取出一条方形的毛巾)T:
Look,Ihaveanicetowel.whatshapeisthetowel?
S:
misswu,whatshapeisthetowel?
T:
It’sasquare.学习新单词square跟读,一小组内开火车读.
(2)(出示另一条毛巾的图片)Readaftertheteachertogether:
square,square,asquaretowel.Boysread,girlsread.4.(师从盒子中取出一本长方形的本子)
(1)T:
Look,Ihaveacopybook.whatshapeisthecopybook?
S1:
It’sasquare.T:
No,it’snotasquare.It’sarectangle.学习新单词rectangle分音节朗读:
rec,tangle。
跟读,两小组内开火车读.(出示一条毛毯的图片)抽2组学生问答:
whatshapeistheblanket?
It’sarectangle.
(2)T:
Good.Nowwhocanhelpme?
***,cometotheblackboard,please.分别出示准备好的长方形的英语书,铅笔盒,卡片。
让三位学生问whatshapeisthe…?
其余的同学一起回答:
It’sarectangle.T:
Lookatourclassroom.Let’slookforrectangles.师指着门说:
whatshapeisthedoor?
S:
It’sarectangle.T:
Lookatthewindow.whatshapeisthewindow?
S:
It’sarectangle.T:
Lookatyourdesk.whatshapeisthedesk?
S:
It’sarectangle.师指着黑板:
whatshapeistheblackboard?
S:
It’sarectangle.(3)Sayarhyme:
Shape,shape,whatshape?
Rectangle,rectangle,it’sarectangle.师先一边拍手一边朗读示范,然后学生操练。
5.(师从盒子中取出一个圣诞老人)T:
Look,it’sfatherchristmas.It’sverylovely.Lookatitscap.whatshapeisthecap?
S:
misswu,whatshapeisthecap?
T:
It’satriangle.学习新单词triangle分音节朗读:
try,angle。
跟读,两小组内开火车读.(出示一棵圣诞树的图片)It’sachristmastree.抽2组学生问答:
whatshapeisthetree?
It’satriangle.两小组内依次同桌问答whatshapeisthetree?
It’satriangle.(3)Sayarhyme:
Shape,shape,whatshape?
Triangle,triangle,it’satriangle.师先一边拍手一边朗读示范,然后学生操练。
6.Sayarhyme:
一边出示英文,一边出示图形:
Rectangle,rectangle,tworectangles.Square,square,asquare.circle,circle,acircle.Triangle,triangle,threetriangles.oh,thisisaman.7.(师从盒子中取出一个菱形的圣诞卡)T:
whatshapeisthecard?
S:
It’sadiamond.学习新单词diamond跟读,一小组内开火车读.(出示一块菱形巧克力的图片)师生问答示范:
whatshapeisthechocolate?
It’sadiamond.Group1—4分别操练此句型。
8.
(1)(出示一个星形的电话机)T:
whatshapeisthetelephone?
S:
It’sastar.学习新单词star跟读单词句子.三、Practice
.师分别出示事先用彩纸剪好的圆,正方形,长方形,三角形,菱形,五角星,问whatshapeisit?
学生举手回答正确一个图形,就奖给他一个图形。
2.做笔头练习:
连线(连出图形与它相应的英文)3.出示六种不同形状的图片,每幅图抽2组学生分别操练句型whatshapeisthe…?
It’sa…四、consolidation1.Let’scount:
看一幅有房子的图,数一数分别有几个圆,正方形,长方形,三角形,菱形,五角星采用此种形式T:
Howmanycirclesarethere?
S1:
Thereisone.2.Playagame:
师拿出一个长方形的盒子T:
Look,Ihaveabigbox.whatshapeisthebox?
S:
It’sarectangle.T:
Ihaveasweet.It’sinthebox.Guesswhatshapeisthesweet?
S1:
It’sacircle.S2:
It’sasquare.S3:
It’sadiamond.师从盒子中拿出糖,T:
whatshapeisthesweet?
S:
It’sacircle.师将糖奖给答对的同学。
采用相同的方法猜三角尺、图片、橡皮的形状,并分别奖励。
板书设计:
Unit9Shapeswhatshapeisthe…?
It’sacircle/square/rectangle/triangle/diamond/star练习设计:
完成书本c部分练习教后记:
参加备课人员
五年级英语科目集体备课教案
课题:
Unit9
Shapes本课初备
课时
共5课时,本课第2课时个人复备栏
教学目标:
1.能听说读写单词acircle,asquare,.sun,moon.2.能听懂会说单词:
adiamond,arectangle,atriangle,anoval.3.能运用以上词汇,并能听懂会说,会读,会写句子:
whatshapeisthe…?
It'sa/an…重点难点:
1.能四会掌握单词acircle,asquare,sun,moon.2.能听懂会说,会读,会写句子:
whatshapeisthe…?
It'sa/an…课前准备:
录音机,单词图片,句型卡片,实物。
教学过程:
A:
Preparation出示图复习句型:
Ihave…whatdoeshe/shehave?
He/Shehas…wehave…whatdotheyhave…?
Theyhave…B:
Presentation1.复习单词,在复习过程导入新内容。
whatshapeisthe…?
Learntosay:
shape然后出示所有的图形:
Thesearesixshapes.逐个出示实物,再谈论到他们的形状。
学习所有的三会和四会单词,并拼读四会单词。
whatshapeisthesun?
(出示太阳的图片)It'sacircle.学习单词sun学生拼读whatshapeisthemoon?
(出示月亮的图片)
It'sacircle.学习单词moon学生拼读2.看图P71,同桌两人练习句型:
whatshapeisthe…?
It'sa/an….
然后两两opensay.3.画一幅图,但是只能用刚刚教过的图形学生上台介绍自己的作品,用句型Thisisa….Thereare…….c.Learnasong《shapes》板书设计:
whatshapeisthe…?
It'sa/an…练习设计:
1.Readthewords.acircle,asquare,.sun,moon.2.copythefourskilledwordsandsentences.whatshapeisthe…?
It'sa/an….教后记:
参加备课人员
五年级英语科目集体备课教案
课题:
Unit9
Shapes本课初备
课时
共5课时,本课第3课时个人复备栏
教学目标:
1.能听说读写单词astar,aheart.Art,teach,fly,2.熟练运用whatshapeisthe…?
It'sa/an…3.听懂会说,会读,会写句子:
Showushowto…重点难点:
1.四会掌握单词astar,aheart.Art,teach,fly,2.能听懂会说,会读,会写句子:
Showushowto…课前准备:
录音机,单词图片,句型卡片,实物教学过程:
Step1.warmup:
singthesong.《shapes》Step2.Reviewandpresentation:
1.T:
whatshapeisit?
It'sacircle/……..?
Thesametoreview:
square,diamond,rectangle,triangle,oval,并在复习中新授单词astaraheart学生拼读2.T:
Nowit'stimetobeginournewlesson.Todaywe'llhaveanArtlesson..Learn:
Art.T:
I'llteachyouaboutshapes.Learn:
teach3.T:
Therearetheshapes:
Let'sreadthemtogether.onebyoneflyoverthescreen.AndSsreadtogether.4.T:
Doyouknowhowtodrawthem.Asksomeonetodrawonthepaper.5.T:
Nowlookattheblackboard.whatistheboydoing?
He'sflyingakite.T:
Right.Nowlet'ssayarhyme:
Fly,flymykite.Fly,flyveryhigh.Upuptothesky.T:
whatshapeisthekite?
S:
It'sasquare.T:
That'sright.Theboyhasabag.whatshapeisit?
Isitasquare,too,…?
S:
No.It'sarectangle.6.T:
onemorepicture.Howmanycirclescanyousee?
S:
Icanseefivecircles.T:
yes.It'sakite,too!
canyoudrawacircle,…?
S:
yes.Ican.T:
cometotheblackboardandshowushowtodoit.Askonemorestudent.Learn:
Showushowto…7.T:
Now,look.!
Isthisasun?
whatshapeisthesun?
whatshapeisthemoon?
Sayarhyme:
Sunsunsunisacircle.moonmoonmoonisacircle.SunandmoonAreallcircle.Step3:
Practise:
Step4:
consolidation:
1.whatshapeisthis?
It'sa____rectangle________.2.whatshapescanyouseeinthepicture?
Icansee_triangle______rectabgle_______square___.Howmanysquaresarethereinthepicture?
Thereare__three____.3.Isthisapictureofaman?
__yes___,itis.whatshapeistheheadinthepicture?
Itis__acircle____.板书设计:
whatshapeisthe…?
It'sa/an…Showushowto…练习设计:
1,抄词组。
2,用新句型造句。
教后记:
参加备课人员
五年级英语科目集体备课教案
课题:
Unit9
Shapes本课初备
课时
共5课时,本课第4课时个人复备栏
教学目标:
1.进一步掌握句型whatshapeisthe…?
It'sa/an…Showushowto…重点难点:
1.熟读对话,并初步改编或扩充本单元所学的对话。
2.了解元音字母0在单词中的读音课前准备:
录音机,单词图片,句型卡片,实物。
教学过程:
Step1:
warmup:
Listenasong:
Twinkle,twinkle,littlestarSayarhyme:
Twinkle,twinkle,littlestar.Step2:
Review:
1.师生示范:
T:
Theseareshapes.Doyouknowhowtodrawthem.canyoudrawacircle,…?
S:
yes,Ican.T:
Showushowtodrawit.2.lookatP72andtrytosayinEnglish.3.几组学生表演会话。
利用图片和情景反复练习句型:
whatshapeisthe…?
It'sa/an…Showushowto…Step3:
New:
了解元音字母0在单词中的读音。
让学生自己总结,并能熟练朗读。
让学生在举些例子Step4:
Drawandsay:
1.讲解活动的方法。
老师示范画图然后问答。
2.全班分小组来做这个活动。
板书设计:
whatshapeisthe…?
It'sa/an…Showushowto…练习设计:
1,抄词组2,用句型造句。
教后记:
参加备课人员
五年级英语科目集体备课教案
课题:
Unit9
Shapes本课初备
课时
共5课时,本课第5课时个人复备栏
教学目标:
1.进一步掌握句型whatshapeisthe…?
It'sa/an…Showushowto…2.学习E部分的对话。
3.完成本单元的练习重点难点:
熟读对话,并初步改编或扩充本单元所学的对话课前准备:
录音机,单词图片,句型卡片,实物。
教学过程:
Step1:
warmup:
singasong:
shapesSayarhyme:
Twinkle,twinkle,littlestar.Step2:
Review:
1.听录音理解对话的意思。
回答问题:
HowdowemakeaNewyearcard?
2.听录音跟读对话,再组织他们进行对话表演。
板书设计:
whatshapeisthe…?
It'sa/an…Showushowto…练习设计:
1.自编对话。
2.练习册剩余部分完成。
教后记:
参加备课人员
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- 牛津小学五年级英语Unit Shapes上课学习上课学习教案 牛津 小学 年级 英语 Unit Shapes 上课 学习 教案