议论文的论证结构层进式教学案例整理精校版.docx

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议论文的论证结构层进式教学案例整理精校版

议论文的论证结构——层进式教学案例

作文辅导

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议论文的论证结构——层进式教学案例

红树主人教学时间2015.03.24 

一、简要复习

1.议论文的三要素：

论点、论据、论证。

2.议论文的整体结构

　　引论——提出问题（是什么）

　　本论——分析问题（为什么）

　　结论——解决问题（怎么办）

3.本论部分常见的论证结构：

　　1）“总分总”式结构。

这是文章运用最多的一种结构方式。

在论证思路中，有的是先总说后分说，有的先分说后总说，或者先总说后分说再总说。

这就是“总分总”式结构方式。

如满分作文《诚信所至，金石为开》开头引用古语，提出论点，这是引论。

本论先说诚信的作用，再说诚信的适用范围。

结尾点题，照应开头。

总结全文。

是典型的“总一分一总”结构，显示出较高的谋篇布局水平。

　　2）并列式结构。

在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。

如福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：

“a.沉稳从志而来。

b.沉稳从难而来。

c.沉稳从无欲而来”。

这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。

　　3）对照式结构。

在论证思路中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一种事物（或意见），这就是对照式。

如江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。

这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰非，一目了然。

　　4）层进式结构。

在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。

它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。

一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。

如高考作文《正直是做人的根本》，文章先摆出女学生拒绝广告的现象，接着说明这样做的原因，再评论女学生这一行为的意义和价值，这样层层递进，说理深刻，从而透彻地揭示了问题的实质。

　　小结

　　【总分式】先总说后分说——先分说后总说——先总说后分说再总说

　　【并列式】论据并列式——分论点并列式——对照式

　　【总分式】正反结合，破立结合

　　【层进式】是什么——为什么——怎么样（或由现象到本质、由具体到抽象、由抽象到具体、由此及彼、由近及远、由简单到复杂、由特殊到一般）

 4.层进式的两种模式

（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般（或由一般到特殊）。

层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。

（二）按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：

是什么，为什么，怎么办。

 “是什么”可理解为提出问题：

或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。

解释，不一定是下定义，可以举例说明，也可以对比说明。

语言一定要简洁些。

  从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。

一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。

  “是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。

至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。

二、导入

　　通过对近几年的高考作文调查发现，选用议论文体的作文，取得高分的机率较大。

因此，议论文或议论式的散文就成了大多数考生首选的体裁。

然而阅卷老师却感叹，议论文越来越不像议论文了。

那么，怎样才能写好议论文呢？

2015年广东高考作文发展等级要求

（1）深刻，透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

（2）丰富，材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

这就要求我们在写议论文时，除了要有正确、鲜明的观点，典型、有力的论据和恰当的论证方法外，还要重视文章的论证结构。

因此，这节课我们就来讲一下论证结构中的层进式。

三、授课内容

　　1.层进式：

文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。

　　2.层进式的两种模式

（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般（或由一般到特殊）。

（二）按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：

是什么，为什么，怎么办。

　　3.（自主学习）

  例1.说“思”

　　1）“思”就是提倡动脑筋（是什么）

　　2）“勤思”的重要（为什么）

　　3）还要“善思”（怎么样）

　　（小组合作）

  例2.谈风度

   分论点：

　　①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；

　　②有了风度，能受到别人的敬重，能增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；

　　③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。

　　例3.高考例文赏析

谈坚持

　　⑴人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。

　　⑵坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。

王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。

　　（坚持是什么）

　　 ⑶绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。

爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。

这就是坚持的力量。

有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。

其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。

丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。

　　（为什么要坚持）

　　 ⑷坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。

张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。

这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。

　　（坚持需要什么）

　　⑸当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。

试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。

鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。

那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。

　　（坚持要注意什么，即怎样做到坚持）

　　 ⑹远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。

当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：

再坚持一下。

　　【评点】此文是严格按照“是什么——为什么——怎么样”这一思路来构思行文的，开头结尾照应点题，第二段写坚持是什么，第三段写为什么要坚持，第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么，即怎样做到坚持。

整篇文章思路清晰，层次分明，想不得高分都难。

（因果分析式,基本思路是：

是什么——为什么——怎么样。

）

尊严与灵魂

　　尊严是什么？

它是生命的尊贵与庄重，它是不肯弯腰屈膝的坚持与豪放，它是令人仰视的气节与精神……它更是万物之精灵，灵魂之倚仗。

　　尊严是人的灵魂。

　　徐悲鸿曾说过：

“人不可有傲气，但不可无傲骨。

”傲骨之源，来自于生命的灵魂，正是人本性中的正直与大气，尊严才会如此坦荡。

我不免想到了晏子使楚的故事，他的处世不惊、南橘北枳的雄辩赢得了楚王的赏识，实现了自身的价值。

在这位出色的外交家的灵魂中，如果没有傲然之骨，怎会有不卑不亢的凛然之辞？

所以，尊严是人的灵魂。

　　尊严是民族的灵魂。

  无论是燕赵小国义不赂秦战败而亡的气魄，还是抗日战争中华夏民族在衰败之时发出的沉重的呐喊，一个民族立于世界之林的灵魂，由此体现。

那是坚守节义、宁为玉碎不为瓦全的伫守，那是矜持地立于世界之林的雄壮。

毋庸置疑，当一个民族的灵魂不存时，这个民族也将不复存在。

她的灵魂不仅来自四海之谋臣、天下之奇才的智慧，更来自贤士豪杰每一份不屈的情怀。

正是他们的每一分付出，才得以使一个民族捍卫她的尊严之魂！

　　尊严是万物的灵魂。

　　尊严看不见、摸不到，但它却得以在万物之中处处体现。

那是梅开林间的傲骨，零落成泥的余香；那是《赤壁赋》的豪迈，《石灰吟》的清冽；那是不为五斗米折腰的傲然，归隐田园的清高；甚至那是负荆请罪的勇敢，逆流而上的执着……万物的灵性，就在于那块沉稳的磐石，在于那道刺穿黑夜的曙光——尊严。

　　回归人类的本性，灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。

尊严太宝贵又太平凡了，平凡在于它几乎处处可见，而宝贵在于，你是否能坚持你的尊严，倚仗它，登上人类灵魂之顶峰。

【点评】这篇文章的结构分解为：

第一部分（引论）：

（提出问题是什么）：

提出“它更是万物之精灵，灵魂之倚仗”中心观点。

第二部分（本论）：

（分析问题为什么）：

分论点①：

尊严是人的灵魂。

分论点②：

尊严是民族的灵魂；分论点③：

尊严是万物的灵魂。

（层进）。

第三部分（结论）：

（解决问题怎么办）：

回归人类的本性，灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。

三、跟踪练习：

以《正直》为题，写一则层进式的论证提纲。

四、小结

　　1）层进式有什么特点：

（两种模式）不仅可以根据提出问题，分析问题，解决问题回答是什么，为什么，怎么样，还可以像并列式似的把中心论点分解成几个层进式的分论点。

　　2）“是什么”，不一定是下定义，可以直接提出中心论点，也可以对论述对象做必要的揭示、说明。

　　3）“为什么，怎么样”这两部分，写作时可以并重，也可以侧重一方面，视具体情况而定。

　　例：

正直是做人的第一要著

　　万元资助，对一个家境贫寒而又急需用钱的学生来说是一笔诱人的数目，可是她却毫不动心，断然谢绝。

这不是离奇的故事，而是发生在我们生活中的事实。

　　去年，我国西北某地一位农村女学生以优异成绩被名牌大学录取，可她却为上学费用忧愁。

一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意出万元资助，条件是要她作一则电视广告，内容是因服了这家企业的健脑口服液才使头脑敏捷，一举夺魁的。

　　一则几秒钟的广告就可取得如此丰厚的报酬，既解燃眉之急，又为自己扬名，一举两得，何乐不为？

可她就是不为。

这种“贫贱不能移”的崇高品质，实在难能可贵，令人钦佩。

她为什么这样做？

一段感人肺腑的话为我们找到了答案。

她说：

“我家清贫，上中学的学杂费都是父母东拼西凑的，我从来没喝过口服液，也根本喝不起。

是老师的辛勤教诲和自己的刻苦攻读，才取得这样好的成绩。

如果我违心地做了广告，今后在社会上还怎么做人？

”多实在的话！

它折射出一个正直学生闪闪发光的美好心灵。

　　从这些话中，我们不难看出，这位女学生深深懂得，金钱与做人相比，做人是首要的，说假话骗人，是不道德的。

为此，她在金钱与良心的天平上，坚定地把砝码投向良心一端，在急需的金钱面前顶住诱惑，大胆地向不道德商业行为挑战，这一举动，展示了当代青年的崭新风貌和崇高的人生价值。

　　这家企业，有条件的资助不是雪中送炭的“善举”，而是一种交易。

司马昭之心，路人皆知。

可是，当前有一些人，包括极少数知名度较高的影星、歌星和球星，为一己之利所驱使，在激烈的广告大战中，竞相亮相，讲大话，说假话，欺骗观众，不惜损害自己的声誉和形象。

与他们相比，这位女学生，心灵是何等的纯洁、高尚！

她教了一份质量很高的人生答卷，高考、做人，两个满分。

　　德国伟大诗人和思想家歌德说过：

“判断一个人的价值，并不看他从社会那里取得了什么，而是看他给社会献出了什么。

”这位女学生失去的是万元资助，却给社会创造了巨大的精神财富。

她以自己正直做人的行动，激励着广大青年学生去谱写人生价值的新篇章。

　　【点评】文章先摆出女学生拒绝广告的现象，接着说明这样做的原因，再评论女学生这一行为的意义和价值，这样层层递进，说理深刻，从而透彻地揭示了问题的实质。

【参考资料】

考场议论文结构四大模式类析

一、并列式结构

　　在论证思路中，或者是把分论点并列起来，或是把论据并列起来，这就是并列式。

（一）分论点并列式

　　把分论点并列起来，是为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。

它们从不同的角度,不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。

列式的各个分论点，看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不可分割的一个整体。

其结构如下：

　　引论（提出论点）

　　本论（证明论点）分论点

（1）＋论据＋分析论证

　　分论点

（2）＋论据＋分析论证

　　分论点（3）＋论据＋分析论证

　　结论（总结全文）

（二）分论据并列式　　

　　为了充分地摆事实、讲道理，有时候就需要把几个不同角度的论据并列起来。

要避免从同一角度选择论据；从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。

　　分论点并列式范文：

（话题细节）

细节的魅力

　　有一种颇为流行的话：

看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。

这自然没错。

但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。

　　细节可定胜负。

中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。

当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。

可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本间谍就把这个细节写在情报中，并分析道：

这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，不会有强大战斗力。

正如此人所料，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品，胜负在战前的细节中其实已显露无遗。

　　细节可知兴衰。

抗日战争期间，华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。

一奢一简，使他看清了国民党“前方吃紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。

从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产党一边，成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。

　　细节可现操守。

鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前，曾接到装着子弹的恫吓信，大家都劝先生不要与会了，但先生义无反顾，执意要去。

先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语，只是顺手把房门银匙扔了。

先生的视死如归，大义凛然，就体现在这个小小的细节上了。

而明末的洪承畴，兵败被俘后，不吃不喝不言不动，好像真地要宁死不屈一样。

旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：

“他肯定不是一个死节之臣，我和他闲聊时，房梁上掉下一点灰絮落在衣服上，他赶忙弹掉了。

一件衣服都舍不得，他肯舍掉性命吗？

”果不其然，找了个美人去劝，洪大人也就顺坡下驴，当了大清朝的“开国元勋”。

弹落掉在衣服上的灰尘，只是很小的细节，但却反映出了深层次的问题，小中也有大。

　　细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨制的一个单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是万仞高山上的一个石子。

“一滴水可映出太阳光辉”，欣赏细节，把玩细节，会发现，小小细节，魅力无穷。

　　分论据并列式范文：

（2005年全国卷话题意料之外与情理之中）

逃不掉的命题

　　登上长城却被一根鞋带绊倒在地，你懊恼地埋怨那条在脚下张扬飞舞的“程咬金”；命运给你颜色，你却要开个染房；命运给我一地碎玻璃，我却用它们编织成可以跳天鹅之舞的水晶鞋；其中之原委，聪明的朋友，我知道你知道，生活让我们真的懂了，意料之外却又情理之中。

　　阴错阳差，冥冥之中接受着宿命的安排，情节的曲折离奇及不可思议，可结果却给我们铁的事实，这使众多生灵为之摇摆、叹息、动容……

　　端午将至，粽香千里，鹤起湖湘，衔粽而飞。

怎能不忆及屈原悲情汩罗，慷慨悲歌亦是那样从容，当是时，民众之反响不曾知晓，后人叹惋颇多，文化后人之消逝，星之殒落天际。

屈原一生，正义满怀，忧国忧民。

当奸妄之谗言怀王之猜忌，我们多情的诗人……

　　“面朝大海，春暖花开”，豁然开朗，心中空明，悉闻海子卧轨，当时人之骚动亦不知晓，但作为感情动物的我们怎能不慨叹看尽世界，为何看不破红尘？

社会之混沌迷茫，内心之彷徨，即时有刹那的清醒。

诗人没有走进思想的黑洞，社会与情感浪潮的拍击，是那样的绝决。

　　一代袅雄，旷世奇才的拿破仑，给我们何曾多的意外，法兰西大军横扫欧洲，建立了经济军事空前繁荣的法兰西第一帝国。

当兵败滑铁卢，逻辑思维缜密的我们当然知晓个中原因，他激起了公愤，大军的铁蹄践踏了欧洲人民的心脏，残暴与强悍，所谓物极必反，官逼民反即为此理。

　　谁说黄种人不能拿第一……亚洲飞龙刘翔激动陈词的时刻，国人欢呼，世人闷胸。

当鲜花与掌声拥来的时刻，请看我们的中国帅哥那黝黑的脸，无需别的证据、证词。

你我已明了，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

　　纪伯伦说：

“存在的就是合理的。

”曾几何时，不解其意，一定意义上它可以注解我们的命题。

一片晴好突降大雨，阳光总在风雨后，山重水复却有柳暗花明，曹老夫子的红楼之梦，王熙凤的一世精明却误了卿卿性命，偶然与必然之间必有交叉点。

　　速度几十迈，奔跑即达终点线，哎哟，栽了个狗啃泥，你说生活给你开了个玩笑，我说你不长眼，他说生命律动之使然。

此中调侃岂不是预料之外，情理之中？

　　【点评】该篇文思敏捷，意蕴深刻，紧扣主题，卒章显志，古今中外地旁征博引，侃侃而谈。

文章语言生动，颇具文采，抒情性浓烈，段落安排巧妙合理，屈原瘁世哀惋悲情，拿破仑兵败滑铁卢叹息连连，但又理智揭析原委：

紧贴热门话题刘翔的壮举，时代气息强，充满浓烈的民族情感，积极上进。

意蕴丰富的哲人诗句作点缀，颇具说服力。

以调侃形式结尾，诙谐轻松，文风活泼，历史文学知识牢固，言语洗炼，驾驭话题能力强，文中从辩证唯物主义的观点提及必然与偶然的统一，着实可圈可点。

青春活泼灵动的思想溢于言表，作为考场作文实属难得之佳作。

二、正反对比式结构方式

　　就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。

运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。

　　范文：

（话题：

等待）

学会等待

　　等待是姗姗来迟的班车，总是在你已经失望的时候才出现；等待是带露的苞蕾，只有到时机成熟时才绽放鲜艳的花朵；等待是镇静剂，可以在你愤怒时有个清醒的头脑去思考……因此，我们应该学会等待。

　　伟大的画家凡高以全部的生命热情完成了一次次的艺术星空的再造，以自己瞬间的璀璨构筑了永恒。

但是当时人们的欣赏水平尚未达到可以领悟他作品内涵的程度，所以他的画从没有卖出过一幅，人们对他只有误解、嘲讽。

他孤独、寂寞，最后自己走向死亡；作家老舍写了许多伟大作品，由于无法忍受“四人帮”的残害而投湖自尽。

　　其实这正是他们怯懦的表现，面对命运对他们的不公平，轻易做出消极的决定，以致于所有荣誉与掌声与他们失之交臂。

他们最需要的是耐心等待，随着时间的推移，人们对艺术的欣赏能力会有提高，对凡高的作品就回有一种新的认识和理解；“四人帮”恶势力不会长久存在下去，真理要战胜邪恶。

肉体的残害只是暂时的，只要有精神和毅力，总会有“守得云开见月明”的时候。

不要向命运低头，耐心等待，暴风终将过去春天也将会来临。

　　有许多人还是耐得住寂寞的。

《封神演义》中的姜子牙一生饱读诗书，却一直没有被录用，但他并没有悲观失望，常到海边用直钩钓鱼，他是在等待时机。

在等待中他磨练了意志，变得心静如水。

最后才有“兴亡只在笑谈中，直至今日千载后，谁与争功”的丰功伟绩。

信念未泯的邓小平，在文革中三起三落，耐心等待终于使他成为中国改革开放的总设计师。

　　对于我们中学生来说，学习知识没有捷径可走，必须脚踏实地一步一个脚印地去拼。

我们必须学会等待，只有在等待中努力、进步，理想才会开花结果。

　　在等待中，可以体验拼搏的乐趣；在等待中，可以享受希望的曙光；在等待中，可以使你浮躁的新沉静。

学会等待吧，等待是一种无穷的财富。

　　四、总分式

　　论证的层次之间，是总说和分说的关系，就是总分式的论证结构。

有时是先总说后分说，有时是先分说后总说，也有时是先总说，后分说，最后再总说。

　　范文：

2005年全国高考作文：

相信自己与听取别人的意见

　　相信自己？

相信别人？

　　在生活中，你是否提出过这样的疑问：

我该相信谁的话呢？

又是否问过自己：

是相信别人重要，还是相信自己重要呢？

实际上，相信别人与相信自己同样重要。

我们既不同意固执、自傲，也不懦弱，毫无主见。

因此，我们既要相信自己，又要听取别人的意见。

　　相信自己对一个人的成功有重要作用。

有的人对父母言听计从，父母要他学什么，他就学什么，自己毫无主见，你生下来难道是为父母而活的吗？

外面的世界很精彩，你不可能永远生活在父母的保护下，总有一天你要离开父母，走上社会，总有一天你的父母会去世，他们就无法再告诉你该如何去做，所以你必须相信自己，把自己投入到社会中去锻炼，去摸索。

只有这样你才能在社会中体现真正的自我，才能做一个对社会有用的。

但如果缺乏自信，你就无法体味人生的真谛，总认为自己不如别人，那么在竞争激烈的今天，你就必然被社会所淘汰，成为一个无用之人。

像这样因为充满自信而取得成功的例子数不胜数：

杨利伟，作为一名飞行员，如果他对自己不够自信，怎么可能沉着总代表地走入太空船，成为中国的“太空第一人”。

因此，我们应当拥有自信，相信自己，我是最棒的。

　　但是仅仅是相信自己，也是不够的，我们还应当相信别人，多听取他人的意见。

俗话说：

金无足赤，人无完人。

人生路如此漫长，没有谁能保证自己完美无缺，不犯错误，总会遇到一些小挫折，小坎坷，但只要及时发现，并改正，那你就可以做到尽量完美，这个时候，光靠自信，那是远远不够的，就必须多听取别人的意见，汲取别人的经验教训，这样就能更好地克服重重困难。

古语说得好：

兼听则明，偏听则暗。

说的就是这个道理。

如果唐太宗没有听取魏征的谏言，对自己进行批评，怎么可能出现“贞观之治”的繁盛景象；如果达?

芬奇没有听取他老师批评，怎么可能成为世界著名画家……所以，我们也要注意相信别人，这样才能使自己永立不败之地。

　　因此，我们不但要相信自己，也要相信别人。

所以，在记住“走自己的路，让别人说去吧”的同时，也请记住一句波兰谚语：

常问路的人不会迷失方向。

　　【点评】本文是一篇规范的议论文，开篇采用设问的方法，提出论点：

我们既要相信自己，又要听取别人的意见。

接着紧承两个分论点：

相信自己对一个人的成功有重要作用。

我们还应当相信别人，多听取他人的意见。

最后再次强化论点：

我们不但要相信自己，也要相信别人。

结构严密，条理分明。

文章所引用的杨利伟、唐太宗、达