部编人教版三年级下册语文试题口语交际与写作过关检测密卷本带答案.docx
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部编人教版三年级下册语文试题口语交际与写作过关检测密卷本带答案
部编人教版三年级下册语文试题口语交际与写作过关检测密卷本(带答案)
口语交际与写作过关检测密卷
一、我爱祖国的山和水。
(11分)
1.观祖国的壮丽河山,游祖国的风景名胜。
现在,我要为你做一个小小导游,介绍祖国的一处美景。
(5分)
☺
2.为了让祖国的天更蓝,水更绿,草木更茂盛,动物生活更自在,我想提几条建议。
(3分)
3.这里,有我为祖国的历史古迹——故宫设计的一条广告语,最能看出它的特点。
(3分)
二、把下列句子改成礼貌用语。
(8分)
1.喂,把那本书拿给我!
_____________________________________________________________________
2.不要闹,我在做作业。
_____________________________________________________________________
3.嘿!
给我讲道题。
_____________________________________________________________________
4.老头,车站怎么走?
_____________________________________________________________________
三、我讲故事最拿手。
(6分)
学了《陶罐和铁罐》,我对寓言很感兴趣,课外我又阅读了不少寓言故事,现在,我就为你讲一则吧。
题目:
__________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
这则寓言告诉我们的道理是:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、有一位同学在自习课上不遵守纪律,自己不学习,还干扰别人。
如果你是班干部,你会怎样对他说?
(4分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、根据情境写话。
(3分)
小明吃完早点,拿出一张纸巾擦完嘴巴后随手就扔在干净整洁的校道上,同学小刚看见了,在一旁说道:
“你很讲个人卫生嘛。
”小明不好意思地说:
“_________________________________________。
”随即他把纸捡起来,扔进了垃圾箱。
六、假设你是记者,要采访身边的无名英雄,如警察、教师、清洁工、园艺工人等,请你选择一个采访对象,写出采访的开场白、采访的内容以及结束语。
(8分)
采访对象:
____________________________________________________________
开场白:
______________________________________________________________
采访的内容:
__________________________________________________________
_____________________________________________________________________
结束语:
______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
七、我所了解的国家。
(10分)
对__________________(国家)我最感兴趣,这个国家的一些情况我可以说给你听。
(可以说首都、地理位置,可以说风土人情、风俗习惯,还可以说饮食、衣着……)
我要介绍的国家是:
__________________________
这个国家的首都是:
__________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、刘小小的寻物启事。
(5分)
三年级四班的刘小小5月22日下午放学后在操场活动时,将一件蓝色外套落在了操场上,现请你帮她写一份寻物启事。
注意寻物启事的格式。
九、写通知。
(5分)
学校少先队大队部决定明天下午(6月10日)2点30分组织三年级同学去参观市历史博物馆,现请你写一则通知,告诉大家做好准备。
注意通知格式。
十、小小加油站。
(20分)
1.夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!
如果是你,你会想到什么呢?
把你美好的想象变成文字与大家分享吧!
(10分)
每当我看到天上的月亮,________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.写人文章就是以描写人物为主的文章。
描写人物的方法主要有肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。
下面请你用类似的方法,来完成一个你熟悉的人的肖像描写。
(10分)
例:
外公50挂零,高高的个子,瘦瘦的身子,直腰板,浓眉毛,眼角两边有明显的鱼尾纹,走起路来“噔噔噔”的,给人一种毫不含糊的感觉。
十一、任选一题作文。
(作文纸自备)(20分)
1.班级里,每个人都有自己的长处。
有的同学会踢球,有的同学会唱歌,还有的同学特别热心地帮助别人……请你写一篇作文,向别人介绍一位你最欣赏的同学,注意写出他(她)的特点,表达出你对他(她)的喜爱或赞美之情。
题目自拟。
2.你喜欢小动物吗?
请你为大家介绍一下你最喜欢的小动物,可以写它的外形,可以写它的生活习性,也可以写它的生长过程——注意要突出特点哦。
字数不少于300字,题目自拟。
3.请你从下面的词语中选择一组,编写一个故事。
故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。
①眼睛耳朵②鞋子裤子
4.仔细看图,根据图画的内容编写一个小故事。
迫不及待
提示:
①这只小虫子在哪里爬行?
它的心情是怎样的呢?
是忐忑?
是欣喜?
还是……②蛋里面是怎样的“光景”?
③蛋壳里钻出了什么?
最后,虫子的结局如何?
答案:
二、1.你好,能不能把那本书拿给我?
谢谢。
2.请小声一点,我正在写作业,谢谢。
3.你好,能不能给我讲一下这道题怎么做?
4.老爷爷您好,麻烦问一下车站该怎么走?
八、
寻物启事
昨天下午放学后,在操场活动时,我把一件蓝色外套落在了操场上。
如有拾到请与我联系,非常感谢。
三年级四班刘小小
5月23日
九、
通知
明天下午2点30分,请三年级全体同学在操场集合,去参观市历史博物馆。
少先队大队部
6月9日
部编人教版三年级下册语文试题-阅读理解选择题专项训练3(含答案)
(十一)木匠
从前,有个国王整天担心自己的军队吃败仗,害怕王宫的珍宝被抢劫,怀疑大臣不忠心……总之,没有一天开心的日子。
有一天,国王想:
天下的老百姓是不是也像我这般不快活?
真难想象普通人靠什么得到快乐。
于是,他找来最破旧的衣服,扮成乞丐,去王宫外看个究竟。
傍晚时,国王来到了一座破旧的农舍前。
农舍的主人正坐在昏暗的厨房里,吃一小块面包,他已经老了,但笑容却灿烂无比。
国王忍不住走进去问:
“你为什么这么快乐?
”“我是个木匠,今天赚了一点儿钱,有晚饭吃,当然开心了。
”“如果明天没人找你干活,你还这么快乐吗?
”国王问。
木匠微笑着说:
“快乐和不快乐都是自己决定的,跟别人没关系。
”说完,他把面包分成两半,将一半给了“乞丐”。
晚上,国王回到宫殿,越想越怀疑:
“快乐怎么能由自己决定呢?
我非要考验考验他,看他能快乐多久。
”于是国王下了一道命令——所有木匠必须到王宫门口站一个月的岗。
一个月以后国王会给工钱。
第二天早上,木匠就被抓来站岗。
傍晚,国王换上乞丐的装束去木匠家,他边走边得意地想:
看你还怎么快乐!
谁知到了木匠家,国王看见桌上不仅摆着面包,竟然还有葡萄酒。
木匠热情地请他共进晚餐。
国王好奇地问:
“你今天的晚餐怎么这么丰盛?
”木匠笑着说:
“我奉命给国王站岗,要到一个月以后才能拿到工钱,所以我刚才去当铺,用发给我的佩剑换了些钱。
你瞧,现在有面包,有酒,多好啊!
”“这可是要杀头的啊!
”国王故意叫道。
“没关系,一发工钱我就把剑换回来,我的手巧得很,要是用木头做把假剑,保证没人能看出来。
”木匠胸有成竹地说。
第三天早上,国王乔装来到王宫大门口,果然看见木匠的“佩剑”插在剑鞘里,看上去跟真的一模一样。
正在这时,有个小偷被侍卫长抓住,侍卫长严厉地说:
“偷东西要砍手。
你,”他冲正在站岗的木匠说,“用你的佩剑把小偷的右手砍掉!
”
小偷苦苦哀求道:
“我饿得没办法才这么做的,饶了我吧。
”木匠的处境可真糟糕,首先他很同情这个小偷,另外他的“佩剑”一旦拔出来就会露馅儿,连国王都替他捏一把汗。
木匠眉头一皱,计上心来。
只见木匠仰头对天空大声说:
“神啊,如果必须惩罚这个人,请给我执行命令的力量;如果可以放过他,请把我的铁剑变成木头的!
”
说完,他猛地抽出了剑。
围观的人发出阵阵惊呼:
“变成木头的了!
神仙显灵了!
”侍卫长不得不把小偷放了。
21.国王说“我非要考验考验他”,这是因为:
A国王不相信快乐能由自己决定。
B天下的老百姓都比国王过得快活。
C国王想知道木匠站岗后能否快乐。
D国王要在一个月后给他发工钱。
22.第二天晚上,木匠的晚餐非常丰盛,这是因为:
A他用发的佩剑换了些钱。
B他做的木头剑卖了些钱。
C他因为站岗领到了工钱。
D他想邀请国王共进晚餐。
23.文中说“连国王都替他捏一把汗”,这是因为:
A国王觉得他的处境非常的糟糕。
B国王看出他同情那个挨饿的人。
C国王知道他的剑是假的,怕他被发现。
D国王怕侍卫长把那个小偷的右手砍掉。
24.文中的小偷最后被放了,这是因为:
A神仙显灵,让铁剑变成木头剑。
B木匠拔出来的剑是一把木头的。
C木匠大声向神请求。
D木匠的计策成功了。
25.下面是同学们对木匠的不同评价,你认为最合适的一项是:
A木匠是一个善良的人。
B木匠是一个手巧的人。
C木匠是一个具有神奇魔力的人。
D木匠是一个有智慧、快乐的人。
26.木匠总是很高兴,这是因为:
A无论遇到什么事情,他总能找到快乐的理由。
B他能想办法换到钱,为自己准备丰盛的晚餐。
C他赚了一点儿钱,有晚饭吃。
D终于见到了扮成乞丐的国王。
答案:
CACDDA
(十二)螳螂法官
螳螂调到软体动物界当法官后,仍然一成不变地按昆虫界的法律进行审判。
一天,他威严地站在审判席中央宣布:
“绿水螅(xī)害死同胞,罪大恶极,判处死刑,立即执行。
死刑用刀把脑袋割成两半执行。
”
绿水螅听到这个判决,心里暗暗好笑。
场内顿时议论纷纷。
“安静!
安静!
”螳螂接着又宣布:
“贪嘴蜗牛偷吃禁食植物,犯罪情节轻微,根据第一五一条规定,切掉触角予以教训。
”
贪嘴蜗牛听了,立即昏了过去,别的蜗牛都愤愤不平:
“法官大人,你判得太重了。
”
“是啊,这不要了他的命吗?
”
“你不知道,我们蜗牛的眼睛是长在……”
“胡说!
”没等他们说完,螳螂就拍着石桌大叫道,“你们是法官,还是我是法官?
谁再敢捣乱,我就判他!
”大伙都不敢吱声了。
蜗牛的眼睛是长在长触角上的,短触角则是他们的“鼻子”。
贪嘴蜗牛被切掉两对触角后,再也看不见东西,闻不到气味。
他找不到食物,没过几天就死了
而绿水螅呢,他的再生能力很强,脑袋被割成两半后,不但没有死,而且还长成了两个脑袋。
从此,绿水螅犯的罪越来越多,越来越严重。
蜗牛们向最高法院告螳螂法官的状。
螳螂法官被撤了职。
他很不服气,说:
“以前我在昆虫界当法官的时候,一直是这样审判的,谁都说我是个最公正的铁包公;现在,我还是这样审判,为什么要撤我的职?
”
“就是因为这个才撤了你的职。
蜗牛、水螅和昆虫的身体结构有许多截然不同的地方,你却还是按昆虫界的法律判刑,结果使犯了轻罪的贪吃蜗牛丧了命,犯了杀人罪的绿水螅却没有得到应有的下场。
”
螳螂垂下了头。
27.绿水螅听到判决后,心里暗暗好笑,这是因为:
A他喜欢被别人用刀把脑袋割成两半。
B听到场内的议论,觉得大家支持他。
C他知道脑袋被割后还会长出来,嘲笑螳螂法官无知。
D他的再生能力很强,脑袋被割后能再长出两个脑袋。
28.从文中看,根据法律规定,偷吃禁食植物会受到的惩罚是:
A无罪释放B判处死刑C切掉触角D撤去职务
29.贪嘴蜗牛被判切掉触角,别的蜗牛都愤愤不平,这是因为:
A贪嘴蜗牛被切掉触角后,就看不见东西,闻不到气味了。
B螳螂法官不听大家的解释,拍着石桌大声宣布判决结果。
C贪嘴蜗牛犯罪情节轻,螳螂法官判得太重。
D贪嘴蜗牛并没有偷吃多少禁止食用的植物。
30.文中说“蜗牛们向最高法院告螳螂法官的状”,这是因为:
A在昆虫界螳螂法官是个最公正的铁包公。
B贪嘴蜗牛死了,绿水螅犯罪越来越严重。
C螳螂法官不了解蜗牛、水螅的特点,却按昆虫界的法律判决。
D螳螂法官看到蜗牛们愤愤不平的时候,就拍着石桌大声叫喊。
31.从文中看,下面说法中不正确的一项是:
A蜗牛的眼睛是长在长触角上的。
B蜗牛的短触角是他们的“鼻子”。
C贪嘴蜗牛偷吃了禁止食用的植物。
D蜗牛和水螅的身体结构是一样的。
答案:
DCCCD
(十三)托起我的手臂
我和孩子经常在林间小路上散步,他总是抓住我的胳膊向上托。
我问他是不是妈妈老了,他没有说什么,笑着跳着跑远了。
晚上,老师打来电话告诉我,孩子几乎每个课间都要去卫生间,回来上课时都会迟到。
我的心一下子揪了起来,他在幼儿园曾经有过这个毛病,在医生的帮助下调养了很久才好的。
放下电话我心急如焚,但医生说过,治疗这种病不能有心理压力,我决定先观察几天。
星期六是他的七岁生日,亲友们热热闹闹地聚在了一家餐厅。
各式各样的生日礼物,金灿灿的王冠,祝福的蛋糕,都让人兴奋无比。
凑巧,这天餐厅里还有两个孩子过生日。
于是几家人建议让三个小寿星在一起过生日,孩子们兴奋得欢呼起来。
餐厅老板提出让孩子们说说自己的理想是什么,并答应送给孩子们礼物。
第一个孩子说要当警察,第二个孩子说要做警察局长,大家笑得前仰后合。
轮到我儿子了,那一刻,小小的餐厅显得异常安静。
他用清亮的声音说:
“我的理想是,永远和安锐一起上厕所,但理由我不会说的。
”哄笑声,惊呼声,大人们惊诧地交头接耳,家人十分尴尬。
两个孩子边笑边喊着:
“你脑子有病啊!
”老板不停地干咳,左看看右看看,不知如何是好。
我的直觉告诉我,一定要以最快的速度带我的孩子离开这里。
我们没有回家,在一片树林里散步。
“妈妈,你记得安锐吗?
我上幼儿园的同学。
”孩子托着我的手臂。
我想起,三年前安锐从五楼的阳台上跌下来,伤得很重。
儿子告诉我,安锐现在还是他的同学。
他有严重的后遗症,双腿软弱无力,在学校上厕所的时候,总要跪着上,而且他每节课都要去卫生间。
有许多同学去帮助他,可是安锐无法容忍老师在表扬那些同学的时候,总是要提到他“上厕所”这几个字。
安锐感到羞耻。
他恼怒地拒绝别人的帮助。
儿子告诉安锐,他会为他保密,他不要表扬,不要小红花,所以安锐接受了他的帮助。
我终于知道了,我的孩子身体没有病,我也知道了,孩子搀扶安锐已经成了一种习惯,所以才会那样去托起我的手臂,他的善良也成为一种习惯。
21.接到老师的电话,妈妈的心一下子揪了起来,这是因为:
A星期六是他的七岁生日,妈妈怕他不能参加生日聚会。
B孩子在幼儿园曾得过病,妈妈担心儿子的病又复发了。
C因为孩子几乎每节课都要上卫生间,而且每次都迟到。
D老师在电话中反映了孩子在学校的情况,妈妈很生气。
22.人们听到两个孩子说的理想时“笑得前仰后合”,这是因为:
A餐厅老板给孩子们送了有趣的礼物。
B一个要当警察,一个要当警察局长。
C他们都要当警察,而且第二个孩子想管住第一个孩子。
D三个小寿星在餐厅一起过生日,大家兴奋得欢呼起来。
23.文中“那一刻,小小的餐厅显得异常安静”,这是因为:
A大家期待儿子能有更精彩的发言。
B轮到儿子说了,大家都在等着听。
C大家开始笑得前仰后合,现在累了。
D大家都等着看老板会把礼物发给谁。
24.文中“老板不停地干咳”,这是因为:
A老板没有想到儿子这么说,不知怎么收场。
B老板觉得儿子说得不太好,而且没有想到。
C老板不知如何是好。
D老板的嗓子不舒服。
25.下面是同学们对题目《托起我的手臂》的理解,你认为最合适的一项是:
A儿子在散步时,总是习惯抓住我的胳膊向上托。
B儿子总是托着安锐的手臂,习惯了这样帮助他。
C儿子善良、尊重别人成为了习惯,所以有这样的动作。
D儿子觉得妈妈年龄太大,所以常常托着她的手臂走路。
答案:
BCAAC
(十四)下雨的树
小狗熊和小猫熊到美洲旅游时,在一个森林里相遇了。
小狗熊告诉它一件奇怪的事:
“昨天中午我在一棵大叶子树下睡觉,突然,一阵哗哗的大雨把我浇醒了。
我睁眼一看,太阳正直射着大地呢。
除了树下很湿,外面连一点下雨的痕迹都没有。
”
“哪有树会下雨的?
纯粹是瞎编。
”
“这是真的。
不信,现在咱俩马上到那棵树下去看看。
”
这时正当中午,它们顶着烈日刚来到那棵树下。
哗啦啦一阵大雨,就把它们淋了个透湿。
树外,没有一丝雨的影子。
“怎么样,这下相信了吧?
”
小猫熊点了点头,说:
“真怪,树怎么会下雨呢?
”
“就是嘛!
”它们在树下没完没了地猜测大树下雨的原因。
傍晚,一只小鸟看到它们还在争论,笑着说:
“这是棵雨树。
至于下雨的原因,在树下就是争论十天,也不会弄清。
”
小狗熊突然想到:
“咱俩都会爬树,为什么不爬到树上去找原因呢?
”
“是啊,怎么就没有想到这一点呢?
傻透了。
”小猫熊自己都觉得好笑。
它们找了点吃的后,就上了树。
雨树的叶子有半米长,中间低,四周隆起。
它们发现雨树的叶子能大量吸收水分。
时间越长,叶子里的水越多,叶子慢慢卷缩成一个个“袋子”,它们估计每片叶子能吸一斤多水。
为了找到下雨的全部原因,它们决定在树上过夜。
第二天清晨,第一缕阳光照到树上的时候,小狗熊和小猫熊醒来了。
它们又发现“袋子”似的叶子有了变化:
受到阳光的照射,“袋子”渐渐地张开了。
到了午后,“袋子”完全张开,里面保存的水便倾泻而出——雨树下雨了。
26.小狗熊告诉小猫熊一件奇怪的事,这件事是指:
A它们顶着烈日刚来到那棵树下,发现树的四周没有云。
B昨天在一棵树下睡觉,醒来后发现太阳正直射着大地。
C它们在旅游时,能够在美洲的大森林里相遇,真是奇怪得很。
D昨天在树下被雨浇醒,除了树下很湿,树外没有下雨的痕迹。
27.小狗熊发现了一棵奇怪的树,这棵树的特点是:
A一棵有非凡魔力的树。
B生活在沙漠里的大树。
C它有中间低、四周隆起的大叶子。
D在傍晚时候,是归来小鸟们的家。
28.从文中看,雨树能够下雨,这是因为:
A空气托不住大雨滴,掉到地上就成了雨。
B雨树的每片叶子估计能够吸一斤多的水。
C叶子能吸收并保存水,阳光照射后全张开,水便流下来。
D它的叶子能大量吸收水分,时间越长,叶子里的水越多。
29.小猫熊和小狗熊能够发现雨树下雨的原因,它们的做法是:
A它们找了点吃的后,就都爬到树上去找原因。
B它们在树下没完没了地猜测大树下雨的原因。
C它们被第一缕阳光照醒之前,梦到了大树下雨的原因。
D它们爬到树上观察并过夜,一直坚持到第二天的中午。
答案:
DCCD
(十五)小蝌蚪豆豆
青青的水面上,一只小蝌蚪钻了出来。
它刚出生不久,还没见过水塘外面的世界。
小蝌蚪先看到了一只小鸭子,主动上前打招呼:
“你好,我是小蝌蚪豆豆,但不久以后我就是小青蛙,再过一段时间就变成大青蛙了。
”小鸭子被豆豆的一番话搞得晕头转向,它反问道:
“那你到底是谁啊?
”豆豆神秘一笑,说:
“我是会变化的,现在我是小蝌蚪,过段时间我的身体就会发生变化,变成大青蛙,我的未来就是站在荷叶上唱着歌曲,多浪漫啊!
”小鸭子用惊奇的眼光看着豆豆说:
“那你不就成了会七十二变的‘孙悟空’了吗?
你真了不起,你是我们的偶像!
”豆豆听到这话后满意地游来游去,到处告诉小动物们它将要变成一只大青蛙。
豆豆度日如年地等了几天,它的身体终于有了变化,首先是尾巴开始变短,接着肚皮开始变大,然后感觉到自己的背部长出了一根骨头,最后,肚皮上竟然长出了四条小腿。
豆豆为自己的变化而感到兴奋,它一下子冲到水面。
小鸭子看到它,说:
“你真的在变啊,越来越像青蛙。
不过,你的后背怎么有几颗疙瘩呢?
”豆豆用手一摸,果然摸到几颗,它想了想后答到:
“这没什么,只是长了几颗青春痘而已。
我们发育到这个年龄后都要长。
”
又过了几天,豆豆发觉身上的疙瘩越来越多,害怕得了什么病,想去问问它的朋友。
豆豆找到小鲤鱼,小鲤鱼注意到了它身上的疙瘩,说:
“啊!
你是一只癞蛤蟆,根本不是我们的偶像。
”豆豆听到这话急得哭起来,喊道:
“我不是癞蛤蟆,不是!
”
正在池塘边喝水的仙鹤听见了哭声,关心地问:
“你怎么啦?
”豆豆委屈地说:
“它们说我是一只癞蛤蟆,可是我的未来是一只大青蛙啊!
”说完,豆豆又伤心地哭起来。
这时,许多小动物围了过来。
仙鹤温柔地抚摸着它,微笑着说道:
“孩子啊,我们不能改变自己的外表,但是我们同样可以有自己美好的生活,做出自己的贡献呀。
癞蛤蟆有什么不好吗?
在我看来,它的本事多着呢!
尽管它长得不太好看,但它是捕捉害虫的高手,它比青蛙捉的还要多呢。
”“是啊是啊,虽然它游泳得不太快,可它能长久地呆在陆地上,领略另一番风景呢?
”喝水的小牛也插话道。
“你们看,癞蛤蟆多厉害啊!
”动物们不住点头,纷纷称赞癞蛤蟆。
豆豆摸了摸身上的小疙瘩,
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