小2上评语.docx
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小2上评语.docx
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小2上评语
特
别
表
现
活泼好动,稚气十足。
进
步
情
况
在老师不断鼓励和帮助下,能干干净净吃完自己的一份饭菜了!
班
主
任寄
语
现在的你,长大了:
每天会高兴地来园,甜甜地叫一声:
“老师早!
”跟老师学会了很多的本领,自己搬椅子,自己脱衣服;还会和小朋友们一起唱歌、做游戏,把自己知道的事情勇敢地告诉同伴,大家都夸你真棒!
如果你上课时能更专注地听讲,那就更棒了!
姓名:
姓名:
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特
别
表
现
头脑灵活,语言表达能力强。
进
步
情
况
你慢慢学会了自己脱衣服,脱鞋子,生活自理能力提高了许多。
班
主
任寄
语
聪明可爱,开朗活泼的你,求知欲强,喜欢动脑筋,上课时,老师总能看到你专注的眼神,听到你响亮的回答,真了不起!
你还能吃完自己的一份饭菜,从不挑食。
如果成成在午睡醒来后能安安静静等老师来帮助你穿衣服,那就更棒了!
姓名:
特
别
表
现
乖巧懂事,喜欢画画。
进
步
情
况
你比刚开学时大方多了,能主动和老师、小朋友说心里话,真为你高兴。
班
主
任寄
语
欣欣是一个活泼开朗,踏实听话的好孩子,上课专心听讲,有时能举手发言,对老师布置的任务总能很好地完成。
吃得香睡得甜,自己的事情自己做,真棒!
如果以后在学习活动中能再勇敢大胆些,那就更好了!
姓名:
特
别
表
现
聪明伶俐,思维敏捷。
进
步
情
况
动手能力逐步增强,画的画儿越来越美了!
班
主
任寄
语
你是一个善于思考、上进心很强的小姑娘。
爱学习,知识面广,语言表达能力强,乐意向别人介绍自己的所见所闻,是班上的“小八哥”。
你心灵手巧,做的各种练习又快又好,还会自己穿脱衣服。
如果早上再积极主动地参与各种体育锻炼就更棒了。
加油哦!
特
别
表
现
头脑灵活,个性独特。
进
步
情
况
在老师的不断鼓励和帮助下,能吃完自己的一份饭菜了,继续努力!
班
主
任寄
语
聪明的小卢灿,上课认真听讲,听懂老师的各项要求,动手能力强;你天真帅气,充满了想象力和童趣,能坚持每天上幼儿园。
通过一学期的集体生活,各方面进步都很大,真棒!
长大一岁了,老师期待你在新的一年里再多吃点饭,长得壮壮的,学会自己的事情自己做!
姓名:
姓名:
特
别
表
现
乖巧懂事,愿意和老师亲近。
进
步
情
况
样样饭菜都勇敢尝试,不再挑食了,继续努力!
班
主
任寄
语
你是一位性格温和,心地善良的小姑娘。
上课能认真听讲,默默做好老师布置的作业。
和小伙伴相处融洽,互帮互助,赢得了好多小伙伴的喜爱。
午睡时你总是安安静静地躺在被窝里,美美地睡觉。
长大一岁了,老师期待你在集体活动中更加勇敢大胆地表现自己,越来越自信!
特
别
表
现
能歌善舞,舞姿优美。
进
步
情
况
在老师的不断引导下,慢慢学会自己动手吃饭了,真棒!
班
主
任寄
语
聪明好学,乖巧可爱的你,头脑灵活,理解力强,学什么都又快又好;尤其是在音乐活动中,节奏感好,全身心投入。
关心集体,乐意为集体服务。
听老师的话,午睡时总是安安静静的,学会了自己穿脱衣服。
假如晰晰在户外活动中,更加勇敢大胆地表现自己,那就更棒了!
姓名:
姓名:
特
别
表
现
关心集体,爱为大家做力所能及的事情。
进
步
情
况
在老师和家长的共同帮助下,潼潼生活自理能力不断增强,继续努力!
班
主
任寄
语
你是一个文静内敛,踏实肯干的小姑娘,对老师有礼貌,对同学很友好。
别看你总是默默无闻的样子,看到小朋友有困难,主动跑过去帮他们穿鞋子,套反穿衣;玩游戏时,你会认真地记住老师的要求,愉快地和小朋友一起玩;老师喜欢看你大口大口吃饭的样子。
希望在新的一年里你更加大胆自信,勇敢发言。
特
别
表
现
聪明伶俐,自尊心强。
进
步
情
况
吃饭越来越香了,也不挑食了,继续努力吧!
班
主
任寄
语
你是一个关心集体,热爱劳动的好孩子,是老师的小帮手!
活泼可爱的你在园能听老师的话,能与小伙伴友好相处,爱画画,动手能力强,游戏时也能积极参与,真了不起。
如果在以后的学习活动中能大胆发言,不懂就问,那就更棒了。
姓名:
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特
别
表
现
喜欢唱歌,声音悦耳动听,节奏感强。
进
步
情
况
在老师不断鼓励下,能吃完自己的一份饭菜了,真好!
班
主
任寄
语
虎头虎脑,稚气可爱的元宝,喜欢上幼儿园,尊敬老师,团结同伴,乐于参加各项游戏活动。
尤其是做操的时候,动作优美,表情丰富,是大家学习的好榜样。
别看你是班上的小弟弟,可是样样本领都爱学。
午睡时,更是乖乖躺在被窝里,睡得香香的,一点不烦人。
假如元宝在遇到困难时主动寻求老师的帮助,不那么爱哭鼻子就更好了!
特
别
表
现
精力充沛,模仿力强。
进
步
情
况
在老师和家长的共同帮助下,牛牛终于爱上幼儿园了!
班
主
任寄
语
活泼好动,帅气可爱的牛牛,专心听讲,乐于参加游戏活动。
尊敬老师,和同学友好相处。
别看你开学时哭得那么伤心,可是一旦适应了集体生活,就马上跟上了大家,各方面潜质都不错。
长大一岁了,老师相信牛牛会更加严格要求自己,争取更大进步!
姓名:
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特
别
表
现
喜欢画画,涂色均匀饱满。
进
步
情
况
越来越爱上幼儿园了,午睡也香甜多了,继续努力哦!
班
主
任寄
语
天真烂漫,白皙可爱的嘟嘟,虽然是班上的小妹妹,可是不管什么事情,都爱说一句:
我自己来。
真棒!
你爱说爱笑,爱唱爱跳,像一只可爱的“小白兔”;你热情大方,乐于交往,同学们都把你当成自己的好朋友。
假如嘟嘟在新的一年里,再多吃点饭,样样菜肴都吃,相信你会越来越健康和美丽。
特
别
表
现
聪明伶俐,爱唱爱跳。
进
步
情
况
经过大家的努力,笑笑终于不再需要大人陪伴,自己安安静静地午睡了,真棒!
班
主
任寄
语
你是个娇小玲珑,甜美可人的小姑娘。
喜欢幼儿园集体生活,热情大方,活力四射,乐于参加各项游戏活动。
尤其喜欢唱歌跳舞,大家都为你的“小明星范儿”折服。
你有良好的饮食和卫生习惯,从不挑食,很快吃完自己的一份饭菜。
长大一岁了,老师期待笑笑给我们带来更多的惊喜,加油哦!
姓名:
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特
别
表
现
质朴憨厚,富有爱心。
进
步
情
况
常常看到你笑眯眯地和同伴亲密交谈,活泼开朗多了。
班
主
任寄
语
你是个性格温顺,遵守纪律的小男孩。
每天都高高兴兴地来幼儿园,和老师热情打招呼。
你爱干净,衣着整洁大方。
一学期以来,你在各方面都有了明显的进步,特别是在做游戏时很投入,也因此交到了许多好朋友,老师真为你高兴。
如果你在上课时能再专注一点,多举手发言的话,相信你的进步会更大,老师为你加油!
特
别
表
现
性格豪爽,动作敏捷。
进
步
情
况
生活自理能力进一步增强,是个能干的小姑娘。
班
主
任寄
语
活泼开朗,热情大方的苗苗,大家可喜欢你了。
你踏实好学,敢说敢做;你像大姐姐一样关心帮助小朋友,乐于帮他们穿衣、穿鞋;玩游戏时,你会愉快地和小朋友一起玩。
在新的一年里,老师期待苗苗更加专注听讲,踊跃发言!
姓名:
姓名:
特
别
表
现
聪明好学,思维活跃。
进
步
情
况
你不要大人帮忙,能独立穿鞋子了。
真棒!
班
主
任寄
语
你是一位个性独特,勇敢而又顽皮的小男孩,小脑袋里有许多不同于别人的想法和创意,喜欢富有挑战的事情,动手能力强。
你模仿小鸟飞的姿势可美了,小朋友们都称赞你!
假如你在平时的日常生活里,多听老师和大人的话,脱好衣服不乱跑,乖乖躺在被窝里别受凉,相信你的身体会更棒!
特
别
表
现
喜欢歌舞,动作优美。
进
步
情
况
在老师和家长的不断帮助引导下,能高高兴兴上幼儿园了。
班
主
任寄
语
你是个娇小玲珑,自尊心很强的小男孩,尊敬老师,和小伙伴能友好相处,乐意和老师、小朋友一起游戏,生活自理能力也有了较大的提高。
长大一岁了,老师相信你会坚持每天上幼儿园,学很多新本领的,对吗?
姓名:
姓名:
特
别
表
现
聪明伶俐,接受能力强。
进
步
情
况
活泼开朗多了,经常和小伙伴们叽叽喳喳聊天呢!
班
主
任寄
语
文静懂事的你,适应新环境的能力很强,当小朋友们还在哇哇大哭不肯上幼儿园的时候,你已经喜欢上我们这个新集体了,真棒!
你专心听讲,认真完成老师布置的任务;吃得香睡得甜,是大家学习的好榜样。
长大一岁了,老师期待你再勇敢大胆一些,多举手发言,好吗?
特
别
表
现
热情大方,喜欢交朋友。
进
步
情
况
不挑食,能吃完自己的一份饭菜了。
班
主
任寄
语
小懿是个活泼好动,聪明懂礼貌的小男孩。
上课时你能积极动脑,大胆发言。
你的动手能力和自理能力都较强,体育活动中,跳圈、爬垫子、拍皮球,你也样样不示弱。
长大一岁了,老师相信你在新学期里,会更加严格要求自己,争取更大进步。
姓名:
姓名:
特
别
表
现
心灵手巧,喜欢画画。
进
步
情
况
小语活泼开朗多了,交到了许多好朋友。
班
主
任寄
语
文静乖巧,聪明懂事的小美女:
你尊敬老师,团结同伴,乐于参加各项游戏活动;你专心听讲,认真完成老师布置的任务,尤其在美术活动中,大胆自信,涂色鲜艳饱满,真棒!
假如小语在新学期里加强体育锻炼,增强体质,坚持每天上幼儿园就更好了!
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姓名:
特
别
表
现
大胆自信,思维活跃。
进
步
情
况
午餐时会独立地吃完自己的一份饭菜了,真棒!
班
主
任寄
语
你是一个聪明伶俐,自尊心很强的小女孩,学习活动中,专注投入,学什么都又快又好;游戏活动中,你乐于和小朋友分享自己的快乐,是大家眼里的“大姐姐”。
假如你在遇到不如意的事情时,不那么爱翘嘴巴,生闷气,那就更棒了,加油哦!
姓名:
特
别
表
现
爱唱爱跳,舞姿优美。
进
步
情
况
能独立吃完自己的一份饭菜,不要大人喂饭。
班
主
任寄
语
娇小玲珑,聪明好学的筱添,上课时总是坐得端端正正的,眼睛一直看着老师,能积极参加各项游戏活动,动手能力也不断提高。
长大一岁了,老师期待你加强体育锻炼,增强体质,坚持每天上幼儿园。
班
主
任寄
语
姓名:
特
别
表
现
感情细腻,富有爱心。
进
步
情
况
活泼开朗多了,乐于和老师小伙伴聊天游戏了!
班
主
任寄
语
聪明伶俐,纯洁可爱的小不点儿,你尊敬老师,乐于交往,上进心强,老师可想你了,这学期你近一半时间没来幼儿园,好多本领都没学到哦!
没关系,等你来了,老师慢慢教你吧!
新年来到了,老师祝愿你越来越健康快乐!
姓名
特
别
表
现
聪明机灵,自我意识特别强。
进
步
情
况
慢慢适应了幼儿园集体生活,继续努力哦!
班
主
任寄
语
活泼好动,性格倔强的你虽然是我们班最小的小朋友,可是样样本领你都乐于学习,还抢着帮大家晒衣服和鞋子呢!
你自尊心,好奇心都很强,喜欢拉着老师给你讲图书上的内容,遇到不懂的东西都要问个究竟,真好!
多多长大了,假如你以后上了床,能安安静静午睡,不那么哭着要奶奶,就更棒了!
加油哦!
姓名:
特
别
表
现
聪明可爱,喜欢交朋友。
进
步
情
况
动手能力逐步提高,画的画儿越来越美了!
班
主
任寄
语
热情大方的你,总是愿意帮助别人,小朋友哭了你会去安慰他,帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你,在学本领时总是那么踏实认真;特别是在音乐活动中,总能听到你悦耳的歌声,看到你笑眯眯的表情,老师和小朋友都很喜欢你!
相信新的一年里你的表现会更出色!
姓名:
特
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现
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情
况
班
主
任寄
语
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