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第1课 林黛玉进贾府导学案
学习重点
1.记:
积累本文的重点词语;背诵文中名句,背诵《西江月》二词。
2.读:
熟悉作者及写作背景,了解《红楼梦》前五回的主要内容,了解本课的人物及其关系,理清内容结构。
3.写:
运用详略得当的方法写一个作文片段。
4.练:
学习本文描写人物的方法及技巧,尤其是侧面描写。
一、诵记名言警句
文本名句
1.潦倒不通世务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
2.富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光,于国于家无望。
3.天下无能第一,古今不肖无双。
寄言纨袴与膏粱:
莫效此儿形状!
4.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
5.面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
6.天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。
7.闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
《红楼梦》中的名句
1.满纸荒唐言,一把辛酸泪!
都云作者痴,谁解其中味?
——第一回《自题一绝》
2.假作真时真亦假,无为有处有还无。
——第一回太虚幻境对联
3.乱烘烘,你方唱罢我登场,反认他乡是故乡。
甚荒唐,到头来都是为他人作嫁衣裳。
——第一回《好了歌》
4.身后有余忘缩手,眼前无路想回头。
——第二回智通寺对联
5.春梦随云散,飞花逐水流。
——第五回《春梦歌》
6.眼睁睁把万事全抛。
荡悠悠把芳魂消耗。
望家乡路远山高。
——第五回《恨无常》
7.机关算尽太聪明,反送了卿卿性命。
——第五回《聪明累》
8.豪华虽足羡,离别却难堪。
博得虚名在,谁人识苦甘?
——第十七回
9.好风频借力,送我上青云!
——第七十回柳絮词《临江仙》
10.连天衰草,岂独蒹葭;匝地悲声,无非蟋蟀。
——第七十八回《芙蓉女儿诔》
二、了解文学常识
1.作者及背景
曹雪芹(约1715-约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。
从曹雪芹的曾祖父曹玺开始,四任江宁织造,权势盛极一时,富甲一方。
后因清宫内部斗争激烈,其父被株连,获罪削官,家产被抄,家道日渐衰微。
曹雪芹的这段不同寻常的经历,是他创作《红楼梦》的重要背景。
《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年,创作过程十分艰苦。
“披阅十载,增删五次”,真是“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”,可惜没有完稿,曹雪芹就在贫病交迫中搁笔长逝了。
《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典小说,它所反映的生活内容极为丰富,具有深刻的思想意义和高度的艺术成就,在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程,揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧,暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶,歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为,广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争,对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。
作品描写人物血肉饱满,个性鲜明,塑造了许多富有典型性格的艺术形象;写作规模宏大,结构谨严,具有高度的思想性和卓越的艺术成就,是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。
2.相关介绍
《红楼梦》是中国最具文学成就的古典文学巨著,是中国古典文学创作的巅峰之作,是中国封建社会的百科全书,是全人类的文化瑰宝。
原名《石头记》,今传一百二十回本,后四十回一般认为是高鹗续写的。
《红楼梦》前三回内容简介:
(1)第一回是开篇。
先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格与描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事,染上一层浪漫主义色彩。
在“女娲补天”的故事中,作者特意描写了一块“无材补天,幻形入世”的顽石。
这便是随贾宝玉一起降生,又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。
它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用:
一方面暗示他无“补天”之材,是个不符合封建社会要求的“蠢物”;另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格,具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性,难以为世俗所改变。
宝玉的前身是神瑛侍者,林黛玉的前身是三生石畔绛珠草。
神瑛侍者曾浇灌绛珠草,使之久延岁月,脱去草木之胎修成女体。
后神瑛侍者携一块“无材补天”的顽石投胎人间,即为贾宝玉。
绛珠仙草为报灌溉之恩随之而去,投胎为林黛玉,用一生的眼泪还他相报答,故有“木石前盟”之说。
“木石前盟”表示宝黛两人的前世姻缘。
正因为有这段姻缘,在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪,倒像在那里见过一般”的感觉;贾宝玉也说“这个妹妹我曾见过的”,“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢”。
至于“还泪”之说,正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。
若要好时,除非从此以后总不许见哭声”相照应。
(2)第二回是交代贾府人物。
通过“冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。
(3)第三回是介绍小说的典型环境。
原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。
贾敏嫁林如海,只有一个独生女便是林黛玉。
林黛玉母亲因病去世,外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。
本课即是第三回,通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。
林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
三、夯实基础知识
1.字正音准(先阅读课文,然后借助工具书,完成该题)
(1)单音字
①杜撰(zhuàn) ②敕造(chì)
③纨袴(wánkù)④翠幄(wò)
⑤忖度(cǔnduó)⑥阜盛(fù)
⑦盥洗(ɡuàn)⑧懵懂(měnɡ)
⑨嫡亲(dí)⑩丝绦(tāo)
⑪惫懒(bèi)⑫绾着(wǎn)
(2)多音字
①
②
③
④
⑤
⑥
(3)辨形组词
①
②
③
④
⑤
⑥
2.涵咏词义
(1)词义理解
①敕造:
奉皇帝之命建造。
②阜盛:
(人或物)繁茂众多的样子。
③放诞:
行为放纵,不守规矩。
④惫懒:
涎皮赖脸的意思。
⑤标致:
相貌、姿态美丽(多用于女性)。
⑥懵懂:
糊涂,不明事理。
⑦潦倒:
颓丧,失意。
⑧乖张:
偏执,不驯顺,与众不同。
⑨杜撰:
没有根据地编造,虚构。
⑩面善:
①面熟;②面容和蔼。
⑪甜言蜜语:
为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。
⑫敛声屏气:
抑制语声和呼吸,形容畏惧、小心的样子。
⑬不经之谈:
荒诞的、没有根据的话。
⑭纨袴膏粱:
富家子弟。
纨袴,细绢做成的裤子;膏粱,肥肉精米。
⑮茗碗:
茶碗。
茗,泛指各种茶。
(2)近义词辨析
①相互·互相
辨析:
两者都有副词用法,都可以表示两个以上的人或物之间以同样的态度、行为对待对方。
区别在于:
a.词义和句法功能有所不同。
“互相”只作副词,一般只充当状语;“相互”除了作副词充当状语之外,还可作形容词充当定语,如“相互关系”“相互作用”等。
b.词的搭配不同。
“相互”可以与方位词“间”“之间”组成方位词组(短语),一起充当定语或状语,“互相”则不能这样用。
c.“相互”还可以用在“是……的”格式中,如“怕是相互的,我怕他,他也怕我”;“互相”一般不能这样用。
运用:
a.黛玉忙起身迎上来见礼,互相厮认过,大家归了坐。
b.长期共同生活形成的默契,让他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待。
②不经之谈·无稽之谈
辨析:
两者都是指没有根据的话,但侧重点不同。
“不经之谈”的意思是“荒诞的、没有根据的话”;“不经”,不合常理。
“无稽之谈”的意思是“没有根据的说法”;“无稽”,无法考证。
前者侧重于“荒唐”,后者侧重于“无根据”。
运用:
a.(那和尚)疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理他。
b.中国特工趁美国高官出访中国之际,窃取美国重要情报的说法纯粹是无稽之谈。
③标致·标志
辨析:
“标致”指相貌、姿态美丽(多用于女性),多作形容词。
“标志”,可作名词,意思是表明特征的记号;也可作动词,意思是表明某种特征。
运用:
a.天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
b.各民族少女穿着标志着自己民族传统和历史文化的服装,在舞台上载歌载舞,共同展示着中华大家庭的风采。
四、速读感知课文
本文选自《红楼梦》故事的第三回,是全书的序幕组成部分之一,文章以林黛玉进贾府的一天行踪为线索,通过她的所见所闻,介绍了贾府的一大批重要人物,拉开了《红楼梦》故事的帷幕。
请通读文本,根据文章内容填空。
林黛玉到了荣国府,首先见着的便是一直等着她的__________,婆孙相见,分外感伤,相拥而泣;劝停后,由贾母一一介绍并见了邢夫人、____________和__________;接着____________________集体登场,后来便是“________________________”的王熙凤;之后,由邢夫人、王夫人领着去拜见________、________,不过都没见着,倒是听王夫人告诫她不要和________玩。
而后路过________的住处回贾母屋里吃饭、聊天,便等来了贾宝玉。
宝玉问黛玉有无玉,黛玉回答没有,他便摔了玉,惹得大伙一阵紧张,最后,黛玉暂时被安置在____________居住。
答案 贾母 王夫人 李纨 迎春、探春、惜春 未见其人先闻其声 贾赦 贾政 宝玉 王熙凤 碧纱橱
一、重点突破
1.林黛玉听母亲说外祖母家“与别家不同”,她是从哪些方面看到、感受到与别家的不同呢?
我来答题 _________________________________________________________
我来规范 _________________________________________________________
答案
(1)硬件:
①宏伟的外观。
宁、荣二府都是三间兽头大门,两边蹲着两个大石狮子,门上悬着“敕造”的匾额。
②讲究的布局。
如贾母所住的正房大院,就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族气派。
③华贵的陈设。
就“荣禧堂”而言,室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃
等,都说明了主人的富贵豪华,甚至是小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
(2)软件:
①非凡的服饰。
如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”,贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人,“包装”都是很“精良”。
②骄矜的气质。
贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人,身上都有一种骄矜之气。
③烦琐的仪节。
如用饭时,“李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹”,十分讲位次;旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕,李纨、熙凤二人立于案旁“布让”,“寂然”吃饭,吃过了漱口洗手,之后吃茶。
一套仪节,均不得乱来。
2.贾母问黛玉念何书时,黛玉回答:
“只刚念了《四书》。
”后来宝玉问她:
“妹妹可曾读书?
”黛玉答:
“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”林黛玉的回答前后不一致,这是为什么?
这反映了林黛玉什么样的性格特点?
文中还有这样的地方吗?
我来答题 ______________________________________________________________
我来规范 _________________________________________________________________
答案 林黛玉先前回答贾母的话是以实相告,但当她问姊妹们读何书时,得到的却是贾母冷冷的回答:
“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!
”黛玉从中悟出贾母不主张女孩子饱读诗书,于是在回答宝玉时就变了。
这表现了林黛玉“步步留心,时时在意”,知书达理、谨慎细心、既自卑又自尊的性格特征。
其他表现:
(1)在邢夫人处,邢夫人挽留她吃晚饭,她婉言谢绝了。
既表明了她对邢夫人的尊敬与感激,又表明了自己顾全大局的礼节,说明她待人接物是处处留心的。
(2)在王夫人房中,王夫人坐在西边下首,见黛玉来了,便往东让,而黛玉料定那是贾政之位,绝不肯坐,便向挨炕的椅子上坐了。
这表现了她的谨慎细心,绝不轻易从事。
(3)在贾母房中吃饭时,贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,当王熙凤拉黛玉入座时,黛玉也十分推让了一番,直到贾母作了解释后,方告了座,坐了。
这表现了她的知书识礼,“步步留心,时时在意”。
3.作者对贾氏三姐妹为什么要集体描写?
我来答题 _____________________________________________________________
我来规范 _____________________________________________________________
答案
(1)这是作者整体布局匠心独运的结果,在短短的一回内容中,作者不可能将所有人物都详细介绍,林黛玉初次来,重点描写的自然是最主要的人物,贾氏三姐妹属于次要人物。
(2)三姐妹集体出场,彼此参照,相互衬托,更在比较中显示出各自性格。
4.王熙凤是本回出场的人物中很有特色的一个,作者是从哪些方面对她进行描写的呢?
我来答题 ________________________________________________________________
我来规范 ____________________________________________________________
答案
(1)先闻其声,再见其人,有先声夺人之效。
“这些人个个皆敛声屏气”,可见王熙凤的威势。
(2)详尽的肖像描写。
集珍宝珠玉于一身可见她的贪婪与俗气,美丽外表下隐见其刁钻狡黠的性格。
(3)言谈举止的精绘。
通过她见黛玉的行为表现了她长于权势、巧于逢迎、见风使舵、八面玲珑的性格特点。
(4)贾母的侧面烘托。
贾母“泼皮破落户儿”“凤辣子”的戏称,表现了她的地位和有恃无恐。
5.作者从哪两个角度对贾宝玉进行了描写?
这些描写表现了他的什么特点?
我来答题 ______________________________________________________________
我来规范 ______________________________________________________________
答案 作者从侧面和正面两个角度对贾宝玉进行了描写。
侧面:
(1)王夫人:
孽根祸胎、混世魔王;一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻傻。
(2)林黛玉的母亲:
衔玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混。
这些描写为下文写林黛玉眼中的贾宝玉做铺垫,表现了贾宝玉的叛逆性格,他不是封建家庭标准的好男儿。
正面:
林黛玉见到的贾宝玉。
这些描写表现了贾宝玉是一个英俊潇洒,风流倜傥,博学多才,平易近人,热心肠,多情体贴的公子。
二、疑点探究
6.有人说贾母是贾府中地位最高的人物,作品中仅仅几笔将之带过,无法体现她的地位,因而是不恰当的。
对此你怎么看?
我来答题 ______________________________________________________________
我来规范 _________________________________________________________________
答案 作者这样安排是非常恰当的。
因为:
(1)贾母是贾府中地位最高的人物,这一点毋庸置疑,也正是因为这一点,林黛玉初进贾府的活动不可能由她亲自带领着去实现,作者要通过黛玉的行动展现贾府人物,因此不可能详细描写她。
(2)虽然笔墨少,但却处处体现了她的地位:
她是黛玉进府拜见的第一人,她的一句话吓得黛玉赶紧改变对读书的说法,王夫人、邢夫人在她面前谨言慎行,王熙凤在她面前极尽巴结讨好之能事。
三、美点赏析——描写巧安排
7.文中出现了众多的人物,可读来却并不让人感到枯燥乏味,这与作者高超的描写技巧有关,你能简单地体会一下这种技巧吗?
我来答题 ______________________________________________________________
我来规范 _______________________________________________________________
答案
(1)恰切的人物出场。
作品中的人物是通过林黛玉进贾府的见闻来描写的。
按照封建贵族家庭的礼节和规矩,黛玉进贾府必定要去拜望长辈,同辈姊妹也都要见见面。
作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相,行文顺理成章。
(2)精妙的详略处理。
对王熙凤、贾宝玉、林黛玉等主要人物详写,对邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹略写;对贾宝玉、王熙凤等单独写,而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春等则群体介绍。
(3)灵活多变的描写。
有的是在人物出场之后再通过语言、行动、肖像等描写来表现其性格特点,如王熙凤;有的则是在人物出场之前就作了侧面描写,充分铺垫,在人物出场之后再作正面直接描写,刻画其性格特点,如贾宝玉;有的人物是只见其形不闻其声,如迎、探、惜春三姐妹;有的则是未见其形而先闻其声,如王熙凤。
这样写,能够突出描写重点,且使笔法变化多姿。
四、随堂写练
8.请描写一个人物的性格特点,要注意详略得当,200字左右。
妙笔生花 ______________________________________________________________
答案 (示例)每当我吃零食的时候,她就会往我跟前一站,先拍拍自己一点赘肉都没有的小肚子,又走过来捏捏我时刻挂在身上的“游泳圈”,然后勾起眉毛,提起唇角,朝我“轻蔑”地一笑,仿佛在说:
还吃,本来就没有我瘦,再吃,不就吃成猪了。
当然我也不是省油的灯,每当她“挑衅”完之后,我便会走过去,一手摸摸她额头深深的皱纹,一手撩起我的刘海,示意她看我那除了两三颗“麻子”外什么都没有的额头,用眼神对她说:
还笑,本来就没有我年轻,再笑,不就笑成老大妈了?
每当这时,她就会用手捂着胸口,模仿韩剧里少女的表情,一脸沉痛地转身离去。
林黛玉:
孤独的泪珠儿
有些许光泽,也有几分浑浊与咸涩。
一个被拉长或者压扁的圆,像所有的生命,渴望圆满,却又带着这样那样的缺陷和遗憾,总是不能圆满。
水一样的灵魂,泥一样的归宿和命运!
不要问你是谁。
也许,你什么都不是,你只是泪珠儿。
你清,你浊,你像生命一样脆弱,一触即碎——你,你只是一颗孤独的泪珠儿。
三月,所有的花朵都在燃烧,你却用锄,将一瓣瓣青春的碎片,连同自己的泪珠儿,一起埋入土中。
你要将生命里所有被拉长或者压扁的缺憾,连同你的梦、你的渴望,还有这泪珠儿里的浑浊与咸涩,全都埋入土中。
你把所有能埋掉的,统统都埋掉了。
只是有一样,你无法埋掉。
那就是孤独,藏在泪珠儿里的孤独!
有人因美丽而孤独,有人因智慧而孤独,有人因洁白无瑕而孤独。
有的人孤独,是因为在应该糊涂时不肯糊涂,却又总是在不该清醒时清醒。
你为什么孤独,我不知道。
但我知道,你是美丽的,你是智慧的,你是洁白无瑕的。
你只是在一个不该有梦的时代,做了一个不该做的梦。
既然别人都不做梦,为什么独独你要做梦?
许多年过去了,花朵又一次次在她曾经凋落过的疤痕上,燃烧,接着落英缤纷,满地青春的碎片。
生命的美丽其实是埋不掉的。
许多年过去了,你,还有你的孤独的泪,一次次从不同版本的书页中走出来,从不同版本的银幕和荧屏上走出来,让许多男男女女咀嚼品味。
青春的梦,还有梦的酸涩,何尝能埋得干净?
是的,你就是一颗泪珠儿,一颗许多人眼里都曾经有过的泪珠儿,带着青春的梦,和梦的酸涩;带着生命对于圆满的渴望,和渴望中被拉长或者压扁的缺陷和遗憾。
是的,你就是一颗泪珠儿,美丽并且脆弱,一触即碎的泪珠儿。
从一滴泪里,我们看到了自己灵魂深处的孤独!
告诉我,人世间水做的骨肉、泥做的骨肉,你灵魂深处的孤独,是不是也美丽得让人心碎?
一、基础积累
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )
A.内帏(wéi)忌讳(huǐ)装饰(shì)盥洗(ɡuàn)
B.溺爱(nì)拂尘(fó)漱口(shù)憨顽(hān)
C.惫懒(bèi)懵懂(měnɡ)朝靴(cháo)匙箸(chízhù)
D.影壁(bì)绉裙(zhòu)觇视(chēn)嫡亲(dí)
答案 C
解析 A项“讳”读huì。
B项“拂”读fú。
D项“觇”读chān。
2.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.摒弃 蘖根祸胎 宽慰 顾盼神飞
B.月钱目若秋波放涎轩昂壮丽
C.瞋目混世魔王撕混懵懂顽童
D.膏粱荒诞不经金钏举止言谈
答案 D
解析 A项蘖—孽。
B项涎—诞。
C项撕—厮。
3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )
A.新中式婚房回归古典东方之美,一对新人说:
“我们不追求家具的雕梁画栋,无需过多装饰,只求简单,古色古香。
”
B.肃穆的气氛,庄重的举动。
在场的所有人都低下了头,敛声屏气,用一分钟的默哀,向在火灾中去世的同胞们表达最真诚的哀悼之情。
C.南京——一个靡丽而怀旧的城市。
如果说它有过繁华,那么秦淮河边的洪武路会告诉你多少纨袴膏粱的一掷千金、纸醉金迷,多少士大夫的理想,随着末世国都一点点丧尽。
D.众嬷嬷引着,便往东转弯,穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后,仪门内大院落,上面五间大正房,鳞次栉比。
答案 C
解析 A项雕梁画栋:
房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
句中用于家具,使用对象错误。
B项敛声屏气:
抑制语声和呼吸,形容畏惧、小心的样子。
不合语境,语境表达的意思是安静、沉默。
C项纨袴膏粱:
富家子弟。
适合语境。
D项鳞次栉比:
像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多形容房屋等密集。
不合语境。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.转过插屏,小小的三间厅,厅后就是后面的正房大院。
正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鸟雀、鹦鹉、画眉等。
B.黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。
C.由于王熙凤出身于身份高贵而人际关系复杂的大家庭,且自幼被当作男孩子教养,因此接触广泛,见识丰富,性格泼辣。
D.贾母所住的正房大院,设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的空堂做掩映,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族的气派。
答案 B
解析 A项不合逻辑,“鸟雀”包括“鹦鹉、画眉”,不能并列使用。
C项成分残缺,删除“由于”。
D项句式杂糅,删除“做掩映”。
5.填入下列语句横线处的句子,最恰当的一组是( )
(1)黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。
________________________________。
当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。
(2)黛玉只带了两个人来:
一个是自幼奶娘王嬷嬷,一个是十岁的小丫头,亦是自幼随身的,名唤作雪雁。
________________________________,料黛玉皆不遂心省力的,便将自己身边的一个二等丫头,名唤鹦哥者与了黛玉。
①方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来
②方欲拜见时,外祖母早把他一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来
③贾母见王嬷嬷极老,雪雁又甚小,一团孩气
④贾母见雪雁甚小,一团孩气,王嬷嬷又极老
A.①③B.①④
C.②③D.②④
答案 B
解析 第一句要考虑“方欲拜见”的主语是黛玉,故选①;第二句要紧承前句“名唤作雪雁”,故选④。
二、一法一练——侧面描写
阅读下面的文字,完成文后题目。
日出东南隅①,照我秦氏楼。
秦氏有好女,自名为罗敷。
罗敷善蚕桑,采桑城
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