苏教版小学三年级语文下册单元测试.docx
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苏教版小学三年级语文下册单元测试
第一单元目标检测题
一、看拼音,写词语。
mínzúpǔxiějiàshǐliánmiánqǐfúchuànɡzào
()()()()()
liáokuòdǎoyǔxīnɡluóqíbùpùbùbiànhuàn
()()()()()
lǒnɡzhàoténɡyúnjiàwù
()()
二、辨字组词。
架()措()蜒()辽()幼()
驾()错()蜓()疗()幻()
折shé()似shì()系jì()
zhé()sì()xì()
三、填字成词。
搏()风浪难以()数()为壮观生()繁衍
用之不()()波浩渺充满()力流连()返
云()雾罩()万变一()千里奇峰()岭
若()若现白云()狗飘飘()仙变()无常
四、根据课文内容填空。
1.像巨龙在大地,,。
东起,西,万里长城。
2.像绸带在大地,,。
北起,南到,京杭大运河。
3.庐山的云雾。
眼前的云雾,刚刚还是的,转眼间就变成了的;明明是一匹的,还没等你完全看清楚,它又变成了在北冰洋上的……
五、阅读理解。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
1.用“———”划出这一小节的中心句。
2.这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态,即()、()、()和(),作者把这些云雾分别比作()、
()、()和()。
3.庐山景色美丽,古代多少诗人留下了赞美她的诗句,请你写出一句。
,。
(二)
春暖花开,大地复苏。
小草钻出了地面,杨柳焕发了青春,小燕子从南方飞了回来。
()的桃花,()的梨花,()的杜鹃花,你不让我,我不让你地竞相开放。
勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞,酿造着甘甜的蜂蜜。
整个家乡都笼罩在醉人的清香中。
1.这是一段有关的描写,全段围绕这句话来写的。
2.这段话抓住、、、、、、等景物来描绘春天的特点。
3.在括号中填上表示颜色的词语,请你再写几个表示颜色的词语。
4.模仿划线句子写一句话。
六、积累运用。
1、长江是我国最长的河流,它发源于青海省境内,经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪十一个省、直辖市、自治区,最后流入东海。
全长6211千米。
青指()滇指()渝指()鄂指()
湘指()赣指()皖指()沪指()
2、默写《夏日田园杂兴》(其七)
,
。
。
七、作文。
根据课文《庐山的云雾》第二、三自然段写法,运用先总后分的写法,写一出景物。
第二单元目标检测题
一、看拼音写词语(10分)
xúnwènhuánɡkǒnɡdǒnɡshìpànwànɡrónɡbù
()()()()
zhōnɡshírènhéshīzhǎnɡùdìnɡāishānɡ
()()()()()
二、比一比,组词(8分)
捡()捧()疗()俯()
险()奉()辽()附()
三、补充成语(8分)
有利有口有恃有始
有志有根有机不知
四、结合实际,在括号里填上表示颜色的词语(8分)
天鹅湖是个圆形的湖,湖水清澈见底,()发亮,好像一块巨大的翡翠。
湖的四周是()的树木,其中最美的是柳树。
树下是一大片()的小草,草丛中开着()的小野花,()的,()的,()的,()的……可爱极了!
湖上横跨着一座弯弯的天鹅桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
五、按课文内容填空(13分)
1.信鸽是不怕,它能飞越,忠实地为人们,所以人们称它们是“”。
3.小女孩说:
“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像,闻起来有,妈妈会。
”读了这段话,我体会到:
。
4.,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,。
(《清明》)
六、将下列排列错乱的句子重新排列,然后完成练习。
(10分)
( )展现在眼前的是茫茫的大海。
海水汹涌,海浪拍着礁石,发出“啪啪”的声音。
( )金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼。
( )渔船升起了彩色的风帆,如同碧空中的点点星星。
( )我们来到了“金沙滩”。
( )蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅色彩绚丽的画卷。
( )成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯冲大海,活像银色的小飞机。
1.这部分内容中,作者主要通过写、、 和,具体描写了大海美丽的景色。
(2分)
2.用直线画出文中的一个比喻句。
(2分)
七、阅读短文,完成练习(11分)
小 院
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜、茄子、西红柿,还种着绿油油的青菜。
一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1.填空
这段话先写小院西面是,北面有个,院子东面种着,南面是。
其中写得最详细的是。
(5分)
2.文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称是。
(1分)
3.照样子写词语。
(2分)
绿油油
漂漂亮亮
4.写出下面词语的反义词。
(3分)
高大()热闹()喜爱()
八、习作(30分)
小朋友,想想在过去的学习或生活中,没有勇气或鼓足勇气也许给你带来过一些失败或成功,把你印象最深的一两件事情具体地写下来,写出你对这一两件事情的切身体会。
第三单元目标检测题
一、看拼音,写词语。
(10分)
yànhuìbiānjìngcànlànyùliàolièwùgǎnchù
()()()()()()
rèhuǒcháotiānxiōngyǒuchéngzhúshényǒngwǔbǐ
()()()
wénsīrúquán
()
二、给下列的姓注上拼音。
(8分)
查()任()盛()单()
华()仇()解()盖()
三、下面的三个字,不论加一笔还是减一笔都能成为一个新字,请你写出这些新字。
(3分)
止:
加一笔是()大:
加一笔是()玉:
加一笔是()
减一比是()减一比是()减一比是()
四、把下列词语补充完整。
(8分)
风华()()才思()()出类()()后生()()
文思()()手不()()笔扫()()力透()()
五、照样子填空。
(9分)
(警惕)的目光()的名著()的云霞
(深情)地歌唱()地擦洗()地飘荡
远望(群山)疑望()仰望()
()的将领()地飞翔探望()
六、按要求改写句子。
(8分)
1、王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。
(缩写句子)
2、我去看望王伯伯。
(扩写句子)
3、藏民还在山里,怎么受的了呢?
(改成意思不变带句号的句子)
4、写出一句珍惜时间的名人名言。
七、把下列句子整理成一段通顺的话。
(5分)
()弟弟拿了个“问”字,光是问别人却不读书。
()以前,有个老人很有学问,他的书房里挂着一块匾,上面写着“学问”两个字。
()哥哥拿了个“学”字,从早到晚,只读书,不提问。
()结果,过了很长时间,两个人的知识都不见长进。
()老人死后,两个儿子把这块匾一分为二。
八、按课文内容填空。
(14分)
1、“菩萨兵”是藏民们称呼带领的战士,之所以这样称呼是因为。
2、远处,天连着水,水连着天,水天一色。
一只野鸭正披着,灿烂的霞……这种迷人的秋景可以用“,”诗句来描述。
九、阅读短文,完成练习。
(25分)
上课铃响以后
“丁零零……”清脆的上课铃响了,同学们一窝蜂地拥向教室。
我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球,还恋恋不舍地望着草坪。
瞧,小胖墩许广满头是汗,他双手抱着足球,“咕咚咕咚”地猛跑,没料到脚下一滑,“呱唧”一声,一下子摔到在地上,手中的足球一下子滚出老远。
小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说:
“我们的足球英雄真厉害,球踢得好,摔跤也摔得漂亮,‘呱唧’一声,又响又干脆。
”话音未落,逗的大家哈哈大笑。
调皮筋的女同学也停止了比赛,像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。
大部分同学早已端端正正地坐在位置上,有的复习课文,有的预习新课,教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。
班主任王老师微笑着走向讲台
他右手拿着教具左手托着粉笔盒环视了一下同学们满意地点点头声音响亮地说道上课
1、用“”画出短文中表示声音的词。
(1分)
2、按要求写词语。
(4分)
七手八脚(含有数字的成语):
端端正正(AABB式):
3、给短文空白处加上标点。
(3分)
4、先用“~~~~”画出文中一句比喻句,然后照样子写一句。
(3分)
5、写出上列段的主要内容。
(4分)
6、读了上面的《上课铃响以后》这篇短文,你一定觉得挺有趣的吧,这篇短文写得多生动呀!
那么你们在下课十分钟里是怎样活动的呢?
请你回忆一下,然后选择一项活动写个片断,要写得有趣些。
(10分)
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